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文档简介

绘本教学活动：《会飞的抱抱》长葛市实验幼儿园丁远征活动目标：1.通过绘本中邮寄“抱抱”的经过，了解信是如何传递的。2.理解故事情节，感受绘本人物间通过拥抱的传递后发生的情感变化。3.能用自己喜欢的方式（语言或动作）传递自己的情感。活动准备：自制PPT

送信路线图

信封活动过程：一、导入部分教师：你有没有给别人送过礼物？送过什么礼物？小猪的奶奶要过生日了，你们猜猜它会给奶奶送什么礼物？你从哪里看出来的？（小猪拥抱的姿势）你们大大的拥抱在哪呢？二、分段欣赏故事，了解信的传递过程，感受理解拥抱传递的快乐1.了解信的传递过程教师：可是大大的拥抱怎样才能给到奶奶呢？你们有寄过信吗？信需要经过怎样的过程才能到达目的地呢？（通过图示帮助幼儿梳理传递信的流程）2.听赏以及观察被拥抱后的变化教师：小猪要寄这个大大拥抱，她要先去什么地方，柜台工作人员是谁？（将狗先生的图文卡放到地图邮局前台的位置）看看小猪会怎样说？（教师出示句式：您好！我要寄一个拥抱给我的奶奶，这是她的地址！谢谢！）当小猪把抱抱给柜台工作人员狗先生的时候，你们想想忙碌了一天了被拥抱的狗先生会怎样呢？（请幼儿尝试给老师一个有“力量”的拥抱）狗先生把抱抱传递给谁了呢？他会怎样说？教师出示句式：羊小姐你好，有人要寄一个抱抱给他的奶奶，这是地址，这就是那个抱抱）看看羊小姐她收到拥抱后的表情是怎样的？。羊小姐张开手臂，张得好大，给了兔小弟一个大大的拥抱。兔小弟笑着说：这种信不常有呢！（通过他的表情和所说的话，我们可看出他喜欢这样的信件吗）3.幼儿看图讲述接下来拥抱传递的过程，并练习传递拥抱使用的语言。教师：接下来兔小弟把拥抱的信件传给了谁？会说些什么？（再讲述一个狗熊的）（出示邮寄路线图）还需要传给谁？我们来尝试一下帮助小猪来传递他的拥抱送给奶奶吧！（幼儿情景表演）4.猪奶奶收到大大的拥抱教师：猪奶奶得到这份特殊的礼物后，笑着说“这是我收到过最棒的信了。”

三、互动游戏：爱的接力棒教师：猪奶奶收到抱抱这个特殊的礼物，好开心！你们有没有想要寄礼物给你的好朋友？你想寄个什么礼物？谁愿意帮助他。游戏玩法：请寄礼物的幼儿和收礼物的幼儿分别站在两边，中间站想要帮助传递礼物的人。四、讲述故事的结束部分，并小结活动教师：谢谢你们帮助我，不过故事还没结束呢！猪奶奶收到礼物后她也寄了一封特殊的信给她的孙子呢！我们一起来看看吧！最后小猪收到了吗？从哪里看出来的？小结：今天我们了解了拥抱带给我们的美好感受，同时还学会了用说悄悄话、亲吻对方的方式表达自己的爱，那今天我们就找一个自己喜欢的方式，把自己的爱传递给你爱的人吧！

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