2025五年级北师大语文下学期期末复习周末练习单

2025五年级北师大语文下学期期末复习周末练习单班级：_____________姓名：_____________词语补充1.把下列四字词语补充完整，并且词填空。得意（____）（____）目（____）口（____）兴致（____）（____）（____）（____）不得出（____）划（____）心（____）（____）战自相（____）（____）（____）拳（____）掌（____）头（____）气1．失败了不要（_________），成功了也不要（_________）。2．朋友遇到困难时，我会为他（_________）。3．弟弟把蛋糕抹到我脸上时，我（____________）。4．运动场上，运动员们一个个（______），都想夺得冠军。2.把词语补充完整。身（____）其境引人入（____）（____）声（____）色（____）手（____）脚名（____）其实金蝉脱（____）（____）（____）不舍枝（____）叶（____）金（____）辉煌3.把词语补充完整。一（____）见（____）不由（____）（____）（____）（____）起敬一（____）不（____）情不（____）（____）（____）（____）所思4.把词语补充完整，再选词填空。饮水（____）（____）无拘（____）（____）怒气（____）（____）气急（____）（____）孤掌（____）（____）直言（____）（____）富丽（____）（____）恋恋（____）（____）1．虽然天上（____________），但织女不喜欢，她喜欢人间（____________）的生活。2．“打开天窗说亮话”可以用成语“（____________）”表示；“吃水不忘挖井人”可以用成语“（____________）”表示。5.先补全词语，再完成练习。眉（____）眼（____）无（____）无（____）成（____）立（____）眼中（____）（____）五（____）十（____）（____）不舍1．比喻心中最厌器、最痛恨的人的词语是_____，由这个词语，我想到了和它意思相近的词语_________；类似这样的三字俗语，我还积累了_________、__________。2．下列词语与画“”的词语结构不相同的一项是（____）A．损兵折将B．捕风捉影C．亭台楼阁D．斩钉截铁3．选词填空：早年间爷爷迫于生计_________地离开了家乡，中年时在外地________，如今六十多年过去了，他仍对故乡念念不忘。形近字词6.辨字组词。拔（__________）银（__________）撩（__________）玷（__________）拨（__________）垠（__________）缭（__________）粘（__________）7.比一比，再组词。猴（________）蔚（________）患（________）嫁（________）喉（________）尉（________）窜（________）稼（________）8.辩字组词。燥（__________）殃（__________）虐（__________）瞩（__________）

躁（__________）泱（__________）虚（__________）嘱（__________）9.比一比，再组词。江（_______）抬（_______）睛（_______）挺（_______）崭（_______）杠（_______）冶（_______）晴（_______）蜓（_______）斩（_______）10.形近字组词诣（______）阅（______）犹（______）豫（______）裕（______）指（______）阐（______）扰（______）像（______）浴（______）拼音集训11.读拼音，写词语。sōngshǔqīngxiùlínglóngxìngrénniǎowōshūlǐmiǎnqiǎngxiázhǎirěnǎoguānghuá12.读拼音，写词语。jīng

yànpànduàntāishēngtèzhēngshòumìngzhēnguìjícùbàojǐng13.看拼音，写词语。fánɡxùnfǎnɡwènxiéziwǎnliújiànɡéhàozhàozhōnɡchénɡōnɡtínɡɡònɡxiànnuòyán14.看拼音，写词语。wěi

tuō

dù

jìnà

hǎnzhē

yǎndū

du

wǎn

dié

bǎng

wén

jié

zhǐ15.看拼音，写词语。shìyíbáihèxiánwùzhūhónɡxiānɡqiàndǒnɡhánɡlánhuāɡōngpóɡāodiǎndàbǐnɡ句子对对碰16.按要求完成句子练习。1.海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）___________________________________________________________________2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）__________________________________________________________________3.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（写一个句子，用上列数字的说明方法）______________________________________________________________4.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，使句子意思不变）_____________________________________________________________17.按要求改写句子。1．崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”字句）___________________________________________________2．孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。（缩句）__________________________________________________3．我当过德国的军医，______我知道这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（填上恰当的关联词）4．沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（修改病句）____________________________________________________18.按要求写句子。1．学校图书馆那卡富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句，缩到最简）___________________________________________2．父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员。（改为直述句）___________________________________________3．如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）____________________________________________4．《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的。（修改病句）_______________________________________________19.句子练习1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）________________________________________________________2．照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。例：左右为难——大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当，可要是不答应，又怕他派兵来进攻。兴高采烈——_______________________________3．流星体是太空中一种较小的天体。（缩句）__________________________________________________________4．孩子们说：“我们都爱吃花生。”（改为转述句）__________________________________________________________20.按要求写句子。1．面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句）_____________________________________________________________2．柳条拂动着湖面。（扩句）____________________________________________________________3．我把书当成了朋友。（“被”字句）___________________________________________________________4．这本散文集深深地吸引着我。（“被”字句）____________________________________________________________课文内容填空21.积累运用。1．《三国演义》中的蜀国军师_______是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有___________，与他相关的故事有______________。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_______，他的绰号是_______，这部作品是《______》。2．《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“____________，____________”。22.填空。1.《示儿》的作者是_________代诗人_________。诗的后两句是______________，______________。2.《将相和》讲的是__________和__________的故事。3.《猎人海力布》中_________给了海力布宝石。这块宝石的好处是_________________；缺点是______________。4.“________________，由奢入俭难。”是______朝的__________说的。5.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”这句诗是______朝诗人__________所作。23.美文回顾。1．我国古代有句名言“______。”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“______，______。”这是孔子对学与思的思考。2．优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______，______。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______，______。”又让我感受到她强烈的爱国之情。3．本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“______”和“______”的聂荣臻将军，有______的莫泊桑，有______的刘老师，个个都令我敬佩。4．大自然是神奇的：______面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的______有着无比旺盛的生命力，韧性十足的______给人许多幻想……请你默写被誉为“______”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想______。24.积累运用。1．通过学习《落花生》这篇课文我领悟到的做人的道理是：__________________________________2．_________________，一日难再晨。及时当勉励，_________________。3．______________________，穿尽红丝几万条。4．不饱食以终日，___________________。5．莫等闲，_________________，_________________。6．居高声自远，_______________。25.根据课文内容填空。1.读了《将相和》，我学会了两个成语故事____________和____________。2.《搭石》这篇课文引用了一句俗语：“_________________________________。”3.《落花生》的作者是__________。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：____________4.__________________________，不拘一格降人才。5.莫等闲，_____________________，空悲切。课外阅读26.课外阅读我能行。故乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病,无从治愈,无法自已。每当深夜,皎洁的月光洒满床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,更加衬托出夜晚的宁静;而我家的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……我是那样思念故乡,它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的牵挂。故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。1．联系上下文,解释下列词语。(1)无法自已:_____________________(2)轻纱薄翼:____________________2．文中画线句子中的“它”指的是____。3．找出文中的一个比喻句写在横线上。_____________________________________________________________4．“明月千里寄乡思”,第二自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的、、、、、表达自己对家乡的思念。27.课外阅读。赤壁之战东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。跟他们长期相持下去，对我们没有好处。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他这么办。黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到了江心，船头上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在大船后面。黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。1．联系上下文写出下列词语的含义。调兵遣将：________________________不计其数：________________________2．文中多次提到“东南风”，在“东南风很急”的情况下进攻是因为________________。3．文中给我留下深刻印象的人物是_________，他的性格特点是_______________。4．找出故事的起因、经过和结果，写出短文的主要内容。___________________________________________5．黄盖的信非常关键。黄盖怎么写这封信，才能使曹操相信？尝试写出信的主要内容。___________________________________________28.阅读下面的文章，完成练习。祖母的葵花丁立梅①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。②祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。③记忆里的黄花总也开不败。④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花，黄得很浓艳。⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又迎上去了，永不可折弯的样子。⑦凡·高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。我的祖母不知道凡·高，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆儿仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。1．“我”记忆里的黄花有哪些？____________________________________________________________2．画“﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？____________________________________________________________3．联系上下文，谈谈你对两处画“”句子中“香香”一词的理解。____________________________________________________________4．祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，60字左右。（可从神态、动作、语言、心理等方面进行描写）____________________________________________________________29.课外阅读。晏子使楚春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1．把下列句子换个说法，意思不变。(1)可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？____________________________________________(2)从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。____________________________________________2．这篇短文记叙了春秋时期，齐国的晏子出使楚国时，楚王______次侮辱他，想_______，晏子巧妙回击，维护了_____的尊严的故事。3．文中三次写楚王的“笑”，每一次分别反映了楚王怎样的心理？A．不怀好意，笑里藏刀B．蔑视晏子C．掩饰自己的尴尬①楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”（____）②说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。（____）③楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”（____）4．短文中晏子与楚王几次斗智，分别采用怎样的方法？A．贬低自己，贬低对方。B．举例比较，贬低对方。C．将计就计，顺水推舟。①第一次斗智（____）②第二次斗智（____）③第三次斗智（____）5．你认为晏子是一个怎样的人？_____________________________________________30.课外阅读，回答问题。汉字与中国心1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。”汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意和情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”。“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？1．作者认为中国人的凝聚力强的原因有二：一是________；二是________。2．关于最能体现汉字中文特点的东西，作者的观点是什么？____________________________________________3．将下列诗句补充完整。清明时节雨纷纷，_______________。爆竹声中一岁除，____________。劝君更尽一杯酒，______________。____________，漫卷诗书喜欲狂。4．这篇短文写了汉字的哪些知识呢？____________________________________________5．这篇短文表达了作者怎样的思想感情呢？______________________________________________作文31.作文题目：掌声提示：“其实，人都是需要掌声的。掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。”在生活中，你是否给予别人掌声，或别人用掌声对你加以鼓励和肯定。请你选择其中的一件事，记录内心的感受。要求：选择一件真实的事例描写，把事情的经过写具体，写生动，字里行间流露出真切的情感；语句通顺、连贯，不写错别字，正确使用标点符号；450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作展示。认真观察下面这幅漫画，你能体会到画家的用意吗？请你把漫画的内容、用意，以及你的想法写下来。注意内容要具体，要表达出自己的真情实感。别忘了给你的文章拟个题目。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求：①用词准确，标点正确。

②语句通顺，连贯。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。题目：我眼中的（谁）要求：请你根据作文提示，写一篇400字左右的记叙文。注意语句通顺，标点正确；叙事清楚，内容具体。提示：1．将题目补充完整。2．谁留给你的印象最深刻，请你通过一件事情，把这个人物写生动，写出你对他（她）的真情实感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.习作。以“我的人”为题写一篇习作,运用课文中一些写人的方法,写出他(她)某一方面的特点。400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、洋洋瞪呆勃勃哭笑谋策惊胆矛盾摩擦垂丧垂头丧气得意洋洋出谋划策哭笑不得摩拳擦掌2、临胜有有蹑蹑副壳恋恋繁茂碧3、针血自主肃然声吭自禁若有4、思源无束冲冲败坏难鸣不讳堂皇不舍富丽堂皇无拘无束直言不讳饮水思源5、开笑拘束家业钉一一恋恋眼中钉肉中刺绊脚石墙头草C恋恋不舍成家立业6、拔草银色撩起玷污拨开无垠缭乱粘贴7、猴子蔚蓝患难出嫁咽喉中尉窜出庄稼8、干燥遭殃虐心瞩目烦躁泱泱谦虚遗嘱9、长江抬头眼睛挺住崭新杠杆冶炼晴天蜻蜓斩断10、造诣阅读犹豫犹豫富裕指导阐明打扰好像洗浴11、松鼠清秀玲珑杏仁鸟窝梳理勉强狭窄惹恼光滑12、经验判断胎生特征寿命珍贵急促报警13、防汛访问鞋子挽留间隔号召忠臣宫廷贡献诺言14、委托嫉妒呐喊遮掩都督碗碟榜文截止15、适宜白鹤嫌恶朱红镶嵌懂行兰花公婆糕点大饼16、海力布舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！我国的高速公路最高限速一般不超过120千米每小时。至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。17、居然把崭新的白床单抓破了。脸上浮出神情。所以沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。18、图书吸引着我。父亲经常说：“你要念好书，最好将来到外面当个教员。”如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封。（或：《松鼠》这篇课文是法国的布封写的。）19、白鹭本身就是一首很优美的歌。小明挥动手中的彩旗，满脸的笑容，高兴的围着队员们转了一圈。流星体是天体。孩子们说，他们都爱吃花生。20、播音员广播新闻。翠绿的柳条轻轻地拂动着碧绿的湖面。书被我当成了朋友。我被这本散文集深深地吸引着。21、诸葛亮鞠躬尽瘁空城计吴用智多星水浒传乡村四月闲人少才了蚕桑又插田22、宋陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁蔺相如廉颇老龙王只要嘴里含着这颗宝石，就能听懂各种小动物说的话如果告诉别人动物说的话，就会变成石头由俭入奢易宋司马光清龚自珍23、兼听则明，偏信则暗。学而不思则罔思而不学则殆粉身碎骨浑不怕要留清白在人间生当作人杰死亦为鬼雄活菩萨中日友谊的使者心虚求教热爱生活雪松广玉兰夹竹桃学界泰斗碰巧，有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海伦24、学习花生不图虚名、默默奉献的品质的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。盛年不重来岁月不待人不弃功于寸阴家家乞巧望秋月白了少年头空悲切非是藉秋风25、完璧归赵负荆请罪紧走搭石慢过桥许地山人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。我劝天公重抖擞白了少年头26、1．无法自控,自己不能使自己激动的情绪平静下来。像纱一样透明,像蝉翼一样薄。2．故乡3．故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。4．小伙伴老屋田野河堤桦树林歌声27、1．调动兵力、将领，泛指调配人力。无法计算数目，形容极多。2．周瑜的兵在南岸，顺着东南风，所以不管是向曹操的兵射箭还是进攻都占有优势3．黄盖足智多谋4．孙刘联军与曹军对峙，周瑜令黄盖诈降，曹操中计，黄盖率军驶入曹军水寨纵火，曹军溃败。5．丞相，我知道您是一位才智过人、文武双全的大将军。周瑜自不量力，硬要跟您交战。贵军八十万大军，周瑜才三万，这不是硬拿鸡蛋去跟石头碰吗？如果我继续跟随周瑜，必然死无葬身之地！我愿意脱离东吴投靠您。请您无论如何也要收下我！28、1．丝瓜花、黄瓜花、