五年级语文S版下学期语文期中综合复习实验学校习题

五年级语文S版下学期语文期中综合复习实验学校习题班级：_____________姓名：_____________词语补充1.把下列成语补充完整,再完成练习。气急（_________）畏首（_________）（_________）不讳饮水（_________）孤掌（_________）（_________）且过1.读了“”的成语，我想起了俗语_____________。2.与俗语“做天和尚撞一天钟”对应的成语是____________。3.想一想,填一填：成语以_______为特色，俗语以_______为特征,两者各有千秋。如果能灵活运用，我们写的文章将更出色。4.还有许多成语有对应的俗语，请再举一个例子。成语___________，所对应的俗语___________________________。2.先把词语补充完整，然后选词填空。①世界（__）名②操（__）自如③手忙（__）乱④（__）（__）无言⑤仪态（__）庄⑥极目远（__）⑦膘肥体（__）⑧熠熠（__）（__）1．你把书包提前装好，免得到时候（____）的。2．在娥眉月左下方不远处，有一颗红色的星星，（____），这就是火星。3.把下面词语补充完整，并按照要求填空。（____）调有序完（____）归赵怒发冲（____）飞（____）走兽相（____）为命千（____）万（____）美中不（____）不（____）其数（____）口不提1.上面这些词语中，属于历史典故的词语是____________、____________。2.我还能写两个“千×万×”式的词语：____________、____________。3.在国家领导人的果敢指挥下，我们的抗击疫情工作变得____________。4.____________的蝗虫飞到农田里，瞬间把庄稼破坏了。4.将下面词语补充完整，并回答问题。自（____）妙（____）喜不（____）（____）自（____）（____）语（____）造（____）设（____）（____）挠腮一饮（____）（____）（____）机（____）算（____）男挈（____）（____）倦（____）疲1.画波浪线词语的意思是___________________________________。2.在《猴王出世》中，与画横线词语结构相同的词还有___________、_________等。5.先补全词语，再根据意思选填词语。（___）想（___）翩兴（___）盛（___）自（___）多（___）心（___）神（___）不（___）而（___）一（___）半（___）（___）（___）如生牵（___）挂（___）1．不用说就明白。（____）2．指许许多多的感想连续不断地涌出。（____）形近字词6.比一比，再组词。吩（__________）韵（__________）哨（__________）辟（__________）纷（__________）均（__________）捎（__________）壁（__________）喙（__________）蓑（__________）暮（__________）辨（__________）缘（__________）哀（__________）幕（__________）辩（__________）7.比一比，组词语。清（__________）陪（__________）菌（__________）脑（__________）晴（__________）部（__________）茵（__________）恼（__________）8.形近字组词。饥（_______）拳（_______）喘（_______）拖（_______）谋（_______）肌（_______）泰（_______）端（_______）托（_______）煤（_______）9.辨字组词悔（__________）寇（__________）塔（__________）遗（__________）诲（__________）冠（__________）搭（__________）遣（__________）10.辨字组词。销（_______）暇（_______）侵（_______）幕（_______）协（_______）哨（_______）瑕（_______）浸（_______）暮（_______）胁（_______）拼音集训11.读拼音，写词语。xiàngzhēngchíyánchóuxièhuǎnghuàniúlángxīhanpínghéngjìngjièyǐnbìàimù12.看拼音写词语。duànliànwéigānfánmángshuāijiāochéngrènniánlíngcíxiángxiàngmàohuīfùyǐnjiàn13.读拼音，写词语。kùshǔjǐbèicíxínɡkǎoshìbìyèxīnténgmánɡlùtánɡɡuǒ14.看拼音规范书写词语在格子里。zhàoyàojīnɡtōnɡxuànrǎnhuīhuánɡyǔzhòujǐnshènwǔrǔyōnɡdài15.看拼音写汉字kěchǐjiàohuǐsuǒwèibèisòngqǐzhǐhéngxīnzúyǐquēshǎojiùfùzhǎnshǒuwúxiànkǎixuán句子对对碰16.按要求改写句子。1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。（缩句）_____________________________________________________________2.他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。（换种说法，使句子的意思保持不变）________________________________________________________________3.读书能使我们获得许多知识。我们要多读书。（将两句话合成一句话）_________________________________________________________________4.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）______________________________________________________________17.句子训练。1．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词语将两句话合并为一句话）________________________________________________________2．七八十台破缝纫机发出震耳欲聋的噪音。（缩句）________________________________________________________3．秦王我都不怕，不会怕廉将军。（改为反问句）_________________________________________________________18.按要求写句子。1.白鹭既是一首精巧的诗，又是一首韵在骨子里的散文诗。（用加点的关联词造句）__________________________________2.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。（缩句）________________________________________3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（去掉问号，保持意思不变）________________________________________19.按要求完成句子。1．父亲的话深深地印在我的心上。（缩句）__________________________________________2．通过本次综合性学习，明白了读书带来的乐趣是无穷的。（修改病句）__________________________________________3．蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽。”（改为转述句）_____________________________________________4．①圆明园建筑宏伟。②圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词把两句话合成一句）_____________________________________________5．根据“便宜”的两个不同意思写句子。①价钱低：___________________________________________②不应得到的利益：________________________________________20.按要求写句子。1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）_______________________________________________________________2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）_______________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）_______________________________________________________________4.这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句）_______________________________________________________________课文内容填空21.根据课内积累，完成下列各题。1．秋天，在诗人王维的眼中，是“空山新雨后，_____”；在诗人张继的眼中，是“月落乌啼霜满天，_______”；在日本作家清少纳言的眼中，是“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_______地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中_______，更是叫人感动”。2．古人谈读书，有许多独到的见解：《论语》中告诉我们，“默而知之，_______，______”；朱熹认为“心既到矣，_____？”3．跟着课本去“旅行”是一件多么惬意的事情：巴金爷爷带着我们看到了被称为“________”的大榕树，郭沫若带我们到清水田里看那白鹭_______，整个田埂便成了一幅________的画，还有江南美景“西塞山前白鹭飞，_________”。22.根据课文内容填空。1．美景赏心悦目。东方一点儿一点儿_________鱼肚色的天空，_________微微的红晕，________红紫红紫的彩云。2．《落花生》一文中讲述的道理让人受益终身。人要做_______________，不要做______________，而对别人_____________的人。3．通过半学期的学习，我们认识了___________的蔺相如、___________的廉颇、________的牛郎。我们还明白了不少道理：从《落花生》中我明白了____________________的道理。23.根据课文内容填空。1．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《_________》中的诗句：_________，__________。2．古诗中充满着童真童趣。杨万里的“_______，________”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“__________，_________”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。3．自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的______之情。季羡林先生的记忆中也是“__________”。4．《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对_________的挚爱，表现了他对祖国的________之情。24.按课文内容填空。1．《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_______________的道理，在写作上用了____________________的方法。本文的作者是__________，他在1921年开始创作时，就以“_______”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有花生品格的人。2．《蝉》中表现修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬的诗句是：“__________________，__________________。”3．《珍珠鸟》一文的作者是__________。课文生动地描述珍珠鸟在“我”的细心照料下，由_______人到________人的变化过程，告诉我们：______________________________。4．《牛郎织女》是一篇流传甚广的___________，我国的四大民间故事除此之外还有《___________》《___________》《___________》。5．____________________，____________________，家家乞巧望秋月，________________________。这首诗的作者是_____代诗人__________。6．《题临安邸》中“_________________，_________________”，表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。25.背诵积累。1．白鹭是一首精巧的诗，作者通过描述白鹭觅食、________、白鹭飞行三幅画面，让我们感受到白鹭是一首_______的散文诗。2．花生的好处很多，在孩子们的眼中体现在_______、______和_______等方面。在父亲的眼中，花生最可贵的是_______（A．埋在地里B．矮矮地长在地上C．默默无闻）。父亲借花生告诉“我们”一个道理：做人不能______，而是要对别人_______。3．母亲的一句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，表达了母亲_________________。4．信赖，来自“我”对珍珠鸟的________；信赖，可以绘出人鸟相依的_____画面；信赖，可以创造出_______的境界。课外阅读26.阅读理解。秘密①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěibó）退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1．联系上下文给加点词语选择恰当解释。（在序号前面画“√”）菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（）A．全体同学对这件事都有疑义 B．全体同学对这件事都没有疑义C．只有一个同学对这件事有疑义3．短文第（______）和第（______）段围绕“秘密”具体写了一件事。4．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？_____________________________________________________5．短文中的小男孩是一个__________________的孩子。6．想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（不少于40字）____________________________________________________27.阅读理解。钉子在集市上，有一个商人生意兴隆，所有的货物都销售一空，他的口袋里塞满了金子和银子。此刻他要回去了，想在天黑之前赶到家里。于是他把装有钱币的旅行袋拴在马上，骑上马出发了。中午时分，他来到一座城里歇脚。当他又要启程赶路时，家仆把马牵到他面前，说道：“老爷，马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。”“少就让它少吧。”商人回答说，“我再走六个小时就行了，这点时间铁掌不会掉的。我急着赶路。”到了下午，商人又下了马，让家仆给马喂点饲料。仆人来到他休息的小客房里，说道：“老爷，您的马左后蹄上的铁掌掉了，我要不要把马牵去找铁匠？”“。”商人回答说，“还有两个小时就到了，。。”商人接着赶路，可是走了不多一会儿，那马就开始一瘸一拐地走；它瘸了没多长时间，开始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了没多长时间，它就倒下了，腿也折了。商人只好丢下马，解下旅行袋扛到肩上，朝家里走去，直到深更半夜才到家。“真是倒了大霉了。”商人自言自语道，“这都得怪那个该死的钉子！”这真是欲速则不达呀！1．仿照文中画线句子，联系上下文，在文中的空白处填上恰当的内容。2．结合事情的经过填空。骑马回家→（______________）→（______________）→（__________）→半夜到家3．商人为什么不愿修马蹄上的铁掌？你认为他是一个怎样的人？_______________________________________________________4．下列说法有误的一项是（）。A．短文是按时间顺序写的B．“欲速则不达”的意思是过于性急反而不能达到目的C．短文告诉我们不要忽视小问题，出现问题要及时想办法补救，这样才能减少损失D．马腿折了是因为拴在马背上的口袋里塞满了金子和银子，太重了5．商人认为“这都得怪那个该死的钉子”。你同意吗？为什么？_______________________________________________________28.课外阅读。螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。螳螂静止的时候，看起来很温和。（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。1．在文中的括号里填上合适的关联词。2．文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的________________。3．文中画“___________”句子是一个____句，作用是______。4．螳螂捕食有什么特点？_____________________________________________29.课外阅读。祖父·后园·我后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵像酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会儿想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提醒说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。1．这篇文章的开头写了什么内容？有什么作用？____________________________________________2．摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的______________；__________________表现了祖父的慈祥、和蔼。3．文章中多处写了“笑”，使人感到了人物的快乐。下面对“笑”的理解有错误的一项是（）A．“我”笑得哆嗦起来，是因为祖父插上花后，非常的滑稽，“我”看到忍不住笑起来。B．祖母什么也没说就大笑起来，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红彤彤的花。C．祖父把帽子放下，笑了十多分钟，是因为他知道了那玫瑰香并不是因为今年春天雨水大。4．画“____”的句子表达了“我”怎样的思想感情？_______________________________________________30.课外阅读。我爱你，中国的汉字（节选）为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀！在世界的文字之林中，中国的汉字的确是异乎寻常的。它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐的总指挥！面对着科学的飞跃，中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，古老的中国的汉字却焕发了青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的，中国的方块字能消化各种外来的新创造，因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。啊！像徜徉在夏天夜晩的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。1．根据给出的意思写出文中相应的词语。（1）不同于平常。（__________________）（2）形容事情很容易做。（__________________）2．文中画“”的句子是指___________。例如：我们现在使用的“________、________”等词语就是这种情况。3．选文从_________、________、___________等几方面谈了汉字的特点。4．作者认为，汉字的前景是__________________。5．你认为我们的汉字还有哪些方面的美？请你联系自己的生活实际写一写。_________________________________________________作文31.习作：提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文天地。劳动创造了人类，劳动创造了美好生活。劳动能给你带来艰辛，也能给你带来快乐。请以“第一次______”为题，写一篇作文，要写清楚劳动的过程和感受，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。在你心目中有什么特别喜爱的东西（物体）吗？你为什么喜爱它？喜爱到什么程度？你们之间有什么难忘的故事吗？……请你拿起笔，结合本单元学过的写作方法，把它写下来。字数不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。提示：日常生活中，你或许会经常碰到一些小事，但正是这些数不清的一件件小事，才编织出我们生活的多姿多彩，才使我们的每一天都充满神奇和诗意。请你通过叙述自己生活中的一件小事，来表述你内心的那份感触。要求：1．将事情写清楚，尤其是让你印象深刻的地方。2．把自己的感情融入字里行间。3．题目自拟。4．400—500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文请从下面两题中任选一题写作。1．请以“我最喜爱的______________”为题写篇作文。要求：（1）先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与课外阅读有关。如“一首诗”“一篇小说”“一篇童话”“一篇散文”等。（2）字数不少于400字。（3）文中不得出现真实的校名、班名、人名。2．请以“______________让我陶醉”为题，写一篇作文。要求：（1）先将文题补充完整，横线上所填的内容必须与自然景色有关。如“蔚蓝大海”“乡间小路”“枝头蝉鸣”“中秋明月”等。（2）字数不少于400字。（3）文中不得出现真实的校名、班名、人名。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、败坏畏尾直言思源难鸣得过前怕狼后怕虎得过且过精炼形象面红耳赤脸红脖子粗2、闻纵脚默默端眺壮发光③⑧3、协璧冠禽依真确足计绝完璧归赵怒发冲冠千变万化千门万户协调有序不计其数4、有用自胜言自天地抓耳而尽神妙拖女力神自然形成而合乎理想唤弟呼兄瞑目蹲身5、浮联亡衰作情动移
言喻知解栩栩肠肚不言而喻浮想联翩6、吩咐押韵口哨开辟纷飞均匀捎信墙壁乌喙蓑衣日暮分辨缘分哀伤夜幕争辩7、清水陪着细菌大脑晴朗部分绿茵恼火8、饥饿拳头喘气拖迟计谋肌肉泰山端正拜托煤炭9、后悔日寇塔式遗弃教诲冠军搭配排遣10、报销闲暇侵占落幕协助口哨瑕疵浸泡暮色威胁11、象征迟延酬谢谎话牛郎稀罕平衡境界隐蔽爱慕12、锻炼桅杆繁忙摔跤承认年龄慈祥相貌恢复引荐13、酷暑脊背辞行考试毕业心疼忙碌糖果14、照耀精通渲染辉煌宇宙谨慎侮辱拥戴15、可耻教诲所谓背诵岂止恒心足矣缺少舅父斩首无限凯旋16、水上没有波浪。那种慈祥的愉快的表情从他的脸上消失了。因为读书能使我们获得许多知识，所以我们要多读书。鲁迅在回信中说我的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。17、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。缝纫机发出噪音秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？18、周总理既是一位好总理，又是人民的好公仆。朋友将珍珠鸟放在笼子里。白鹭本身就是一首很优美的歌。19、话印在心上。通过本次综合性学习，我明白了读书带来的乐趣是无穷的。蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。这件衣服的价钱很便宜。这个人老爱占别人便宜，大家都不喜欢跟他交往。20、前后十几家邻居，都浸在桂花香里。绿蔓里边发出鸣叫。父亲说，那是他对我们的希望。把“热情”改为“热烈”。21、天气晚来秋江枫渔火对愁眠急急匆匆比翼而飞学而不厌诲人不倦眼口岂不到乎鸟的天堂站着钓鱼嵌在玻璃框里桃花流水鳜鱼肥22、泛着染上飘着有用的人只讲体面没有好处顾全大局知错就改勤劳善良人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人23、游子吟谁言寸草心报得三春晖稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛无腔信口吹思乡月是故乡明梅花思念与热爱24、人要做有用的人借物喻人许地山落华生居高声自远非是藉秋风冯骥才害怕信赖信赖往往创造出美好的境界民间故事梁山伯与祝英台白蛇传孟姜女哭长城七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万条唐林杰暖风熏得游人醉直把杭州作汴州25、白鹭瞭望精巧味美榨油价格便宜C只图虚名有用对家乡的热爱与怀念。关心和爱护和谐美好26、1．（1）√2．B3．④⑤4．短文写了老师与小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给小男孩批改作业，如果作业全对，老师只写“优秀”两个字。5．懂事、善良、刻苦努力6．老师，谢谢您！当年您默默地帮助我，维护了我的自尊心，并激励我更好地成长。我也要像您一样，学会帮助他人。27、1．掉就让它掉吧这点时间马一定能坚持得住的我急着赶路2．马的铁掌上少了一枚钉子马的铁掌掉了马腿折了3．他急着赶路回家。他是一个性急、不听他人劝告并且对小问题不重视的人。4．D5．不同意。商人知道马的铁掌上的钉子掉了却没有及时去修理，才导致了一系列严重的后果。所以并不是钉子的错，而是商人的错。28、1．但是无论2．比喻强壮有力3．过渡句承上启下4．一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。29、1．主要写玫瑰花茂盛。为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。2．调皮、可爱祖父笑，没有生气3．A4．表达了“我”童年的幸福快乐之情。30、1．异乎寻常轻而易举2．用原有的词汇构成新的概念和术语克隆轻轨3．带来诗的灵性异乎寻常有新的组合和创造4．被世人所珍惜和喜爱5．汉字具有形态美。一笔一画，起承转合，形态万千。比如“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。31、微笑时光飞逝，一年又要过去了，在这一年里，我经历了很多事情：考试带来的烦恼，友谊的奇怪滋味，与弟弟争吃雪糕，还有，好朋友琪琪对我绽放的微笑……那天是琪琪生日，因为是秋天，所以既凉爽又暖和。我从箱底找出与琪琪一同买的黑白条纹t恤衫，哈哈，琪琪也一定会穿这件t恤衫的！想到这，我兴奋极了，拿起礼物飞快地奔出家门。刚按下门铃，门就开了，迎面便撞上穿着黑白条纹t恤衫的琪琪：“蕴子，你那么早就到了啊，快进来吧！”我走进琪琪家，还一个人都没有来呢！我来到客厅，拿起杯子去倒开水。一看到我手上的礼物盒，琪琪就迫不及待地将礼盒上的淡紫色拆开，一条桃粉色的围巾慢慢地展现在我们的眼前。哇，这是蕴子你织的围巾吗？”琪琪惊讶地问道。我得意地一笑，拿着开水来到茶桌旁边。忽然，“咣啷”一声响，我回头一看，原来是我的手不小心碰到茶桌边缘上的水晶天鹅了，那可是琪琪最喜欢的水晶天鹅呀，是她爸爸出差带回来给她的！琪琪的脸上虽然没有表现出不满，可是她的眼角上分明有着闪闪发光的泪花！我低着头回了家。星期一我刚到学校，琪琪就来到我跟前，说：“时间还早，先去跑跑步，锻炼一下身体吧？”我问：“你不怪我吗？”“怪你什么呢，怪你把我的水晶天鹅打碎了吗？那只是一只水晶天鹅，哪能比得上我们友谊的重量呢？更何况你也不是故意的。”她面带微笑地说，那微笑是那么真诚，我心头上的疙瘩也一下子消失了。微笑永远是那么美好的，微笑能使你的友谊更美好，微笑能使你消除心头上的疙瘩，微笑能使你永远天真快乐，让我们一同微笑吧！32、第一次当家周末，爸爸出差，只剩下我和妈妈在家。妈妈交给我一项艰巨的任务——当一回家，作一回主：买今天中午和晚上的菜，还必须有菜、有肉还有鱼。接过妈妈交给我的五十元钱，我感觉肩上的担子重了。想了一下，我决定：中午到麦当劳吃儿童套餐，一份是十六元五角，两份就是三十三元，还剩十七元。晚上吃八元钱一碗的牛肉面，两