语文S版三年级语文下学期期末复习竞赛题

语文S版三年级语文下学期期末复习竞赛题班级：_____________姓名：_____________选词填空1.选择填空。琢磨揣摩1．读书时我们可以试着（_____）作者的想法。2．在互动的学习中，能充分体会到切磋（_____）的乐趣。灵敏敏捷3．他联想丰富，才思（_____）。4．她是个反应（_____）的人。2.选择正确的词语填在句子里。（填序号）①倒影②倒映1．鹿摆摆身子，水中的（______）也跟着摆动起来。2．鹿忽然发现了自己（______）在水中的影子:“咦，这是我吗？”①欣赏②观赏3．他不着急离开了，对着池水（_____）自己的美丽。4．我站在船栏边，（______）着这一幕美丽的景色。3.读一读，选择合适的词语填空。灵敏灵巧1.他的双手十分（________），不一会儿，就捏好了一只栩栩如生的泥人。2.凡是有复眼得昆虫，视觉都很（________）。援缓1.一方有难，八方支（________）。2.蜗牛沿着树干（________）慢而坚定地爬行4.比一比，选词填空。飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处（_____）。(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高（_____）的国旗敬礼。(3)雪花纷纷扬扬地（_____）下来。安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻（_____）了下来。(5)这是一座（_____）的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。(6)在（_____）的湖面上，点点白帆随风荡漾。5.选词填空。安静宁静1放学后，校园里十分（______）。2.露珠从树叶上滑下，从花瓣上滚下，跳进了（______）的小水潭。碰撞接触3.小李知书达理，举止文雅，一（______）便给人留下来好印象。4.树枝在林中相互（______）着。形近字词6.辨字组词。宾（________）睬（________）密（________）笼（________）滨（________）踩（________）蜜（________）龙（________）7.比一比，再组词。援（_________）缚（_________）资（_________）贷（_________）捞（_________）络（_________）贡（_________）掷（_________）8.比一比，再组词。

芬（______）湿（______）适（______）内（______）建（______）芳（______）温（______）括（______）肉（______）健（______）9.形近字组词。铺（_________）泥（_________）院（_________）葡（_________）尼（_________）完（_________）列（_________）则（_________）排（_________）例（_________）测（_________）非（_________）10.比一比，再组词。胀（_________）验（_________）组（_________）拂（_________）账（_________）检（_________）阻（_________）佛（_________）看拼音写词语11.看拼音，写词语。zǎohéfūqīzhētenɡkùnzhùzhènɡfǔzhànɡhónɡshànbàɡānxiū12.读拼音，写词语。ɡuóqíyánliàoyóupiàohàoqízhāoyǐnɡuīzéqīnɡliánɡqìwèi13.看拼音，写词语。gēngdìjiāoàoxīnshǎngtànqìjiēchùxūxīnjūnyúnchítáng14.看拼音，写词语。yuèqìzhǎngshēnghuāngyěhuòzhěyǒuqùshèngkāiānjìngjiāowài15.读拼音，写词语。jìsuàngàosutiāngāoyúndàngēqǔguīzéchénghuángjúlǜ按要求写句子16.句子乐园。1．洪水中的人们被女娲救上来了。（改为“把”字句）______________________________2．胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。（用加点词语写句子）____________________________________________________________3．蜘蛛结网。（把句子写具体）______________________________4．爱迪生发现了电灯。（改病句）______________________________17.按要求写句子。1．不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(改成“把”字句)____________________________________________________2．老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改成转述句)__________________________________________________________3．老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(用加点的词语造句)____________________________________________4．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。(缩句)______________________________________18.按要求完成句子练习。1.门前有一条小河。（扩句）___________________________2.校园里回荡着歌声。（扩句）___________________________3.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。（改成把字句和被字句）_____________________________________________4.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。（改成把字句和被字句）_____________________________________________5.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。（改成把字句和被字句）_____________________________________________19.按要求完成句子练习。1．叔叔开走了一辆电动共享汽车。（按要求改写句子）（1）“把”字句：_______________________________（2）“被”字句：_______________________________2．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿照例子，补全句子）平静的湖面，像__________________________________。3．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）_____________________________________4．下课了，校园里一下子顿时热闹起来。（修改病句）_____________________________________20.按要求完成句子练习。1．蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。（缩句）___________________________________2．张择端画的画十分传神。（改成感叹句）___________________________________3．用这种方法造的纸，原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。（用关联词语将两句话连成一句话）__________________________________________________________4．我们使《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（修改病句）__________________________________________________________5．石拱桥世界闻名的洨河上有一座安济桥叫（连词成句）__________________________________________________________6．围绕给出的句子，具体写几句话。下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！______________________________________课内填空21.课文欢乐谷。1．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧，《绝句》中的诗句“___________，_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“________，________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“________，________”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。2．本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。22.教材回放。1．《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。2．老师常用“_________，泰山移”来教导我们：“同学之间应相互团结，这样才能办好事情。”3．“______________，顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多，团结力量大。4．“二人同心，_____________”的意思是两个人齐心，其力量如锋利的刀剑，能切断金属。这个八字成语说明了______________的重要性。23.根据积累填空。1.人间四月芳菲尽，__________________。2.路人借问遥招手，__________________。3.眼见为实，_______________。4.人谁__________？过而___________，善莫大焉。24.根据课文内容填空。1.《在牛肚子里旅行》讲述了两只小蟋蟀______和______之间的故事，______牛肚子里做了一次旅行。2.《搭船的鸟》一文中，作者一次平常的探亲之旅，因为留心观察，认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的______。3.秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀，面对此情此景，我会小声地吟诵：“______。”4.______，无理寸步难行。5.《赠刘景文》是诗人______写给好友刘景文的，诗的前两句写景，抓住“______”，描绘出秋末冬初萧瑟的景象；后两句议论，告诉我们______。6.我们的祖国美丽富饶，有《望天门山》中长江的______；有《______》中美若西施的西湖；那么______，那么______的西沙群岛。25.我是积累小能手。1.停车坐爱____________，霜叶________________。2.______________________，无理寸步难行。3.我知道牛有_____个胃，前三个胃是贮藏__________的，只有第四个胃才是管_________的。4.我喜欢看《安徒生童话》，书里的故事深深地吸引着我，其中《_________》和《_____________》都是我最喜欢看的。阅读理解26.阅读下面的短文，做一做后面的练习。朝阳和夕阳为什么都是红色早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样；而中午的太阳，却发出炽白炽白的光芒。早晚的太阳为什么总是红红的呢？有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红色。你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?”你记得这样一句诗吗？这里其实说明一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合而成的。只有当这七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身是无色透明的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。你可别小看了这些小家伙，它们会把一部分阳光散射开来，把另一部分阳光挡回去。清晨和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，除了红色和橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射，通过的大气层相对薄一些，阳光的力量又强，七种颜色的光线一齐射到地面，我们见到的就是炽白的阳光了。1．文中画“_____”的句子运用了（）的修辞手法。A．比喻B．拟人C．夸张2．下列有关太阳光的说法正确的是（）A．太阳光是红色的。B．太阳光是白色的。C．太阳光是无色透明的。D．太阳光是由七种颜色组合而成的。3．第3自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括（）A．气体微粒B．灰尘C．小水滴D．七种颜色的光线4．下列说法正确的是（）A．中午的太阳会发出红红的光。B．早上太阳光可以一齐射到地面上。C．大气本身是无色透明的。D．太阳光的颜色不受大气层的厚度的影响。5．朝阳和夕阳为什么都是红色的？（）A．因为阳光的力量很强，所有的光线都可以射到地面上。B．因为大气层很薄，所有的光线都可以一齐射到地面上。C．因为太阳本身就是红色的。D．因为清晨和傍晚，太阳光斜射穿过大气层，只有红色、橙色的光线可以射到地面上。27.课外阅读。花孩子天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？”“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?”“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。”就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。1．作者把闪烁的星星比作什么？_____________________________________2．请你写出文中五种花开花的顺序。______________________________________3．本文一共_________个自然段，文章是围绕_________这句话写的。4．桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色？_______________________________________________5．梨花的颜色为什么是白的？___________________________________28.课内阅读。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（）孔雀舞、摔跤、（）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）热闹。1．在括号里填上恰当的动词。2．在文段中找出下列词语的反义词。无聊——（______）喧哗——（_______）冷清——（_______）3．作者写小动物们都很“安静”是为了体现（）A．小动物们十分懂事。B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。4．请你在文段中用“__”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。29.阅读短文，完成练习。我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。1．在括号里填上恰当的修饰词语。（_________）的月光 （_________）的翡翠 （_________）的交响曲 （_________）的山野 （_________）的柿子 （_________）的水墨画2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。 （1）不愿意显得比别人差。（___________）（2）馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（___________）（3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（____________）（4）一眼望不到边。形容十分辽阔。（____________）3．按要求从文中摘抄句子。（各一句）比喻句：_______________________________拟人句：_______________________________排比句：_______________________________4．缩写下面的句子。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。______________________________________5．作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？_____________________________________30.阅读下文，回答问题。在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就__________________。2．从选文中找出青头鼓励红头的话：_____________________________。3．红头听了青头的话，它怎样做？______________________。写作31.按要求写作。题目：我们家的节在我国的传统节日里，你最喜欢哪一个？请你选择一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求：①内容真实，表达清楚，语句通顺。②350字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作展示。“慈母手中线，游子身上衣”，在我们成长的路上，父母给了我们无限的关爱。请你用一两件事情写写父母对你的爱。注意把句子写通顺，事情的经过写清楚，题目自拟，300字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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。清洁工人把一堆堆的垃圾清理掉了。一堆堆的垃圾被清洁工人清理掉了。熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。19、叔叔把一辆电动共享汽车开走了。一辆电动共享汽车被叔叔开走了。一块透明的玻璃胡子飘动着。下课了，校园里一下子热闹起来。20、蔡伦做出纸。张择端画的画可真传神啊！因为用这种方法造的纸，原料容易得到，所以这种造纸方法就传承下来了。《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。洨河上有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥。有的打羽毛球，有的唱歌，有的踢足球……21、泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知绿阴不减来时路添得黄鹂四五声活泼机灵生机盎然（形态万千）各具特点22、沾了果酱人心齐三个臭皮匠其利断金团结23、山寺桃花始盛开怕得鱼惊不应人耳听为虚无过能改24、青头红头误入翠鸟知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明有理走遍天下苏轼荷尽、菊残要珍惜大好时光，乐观向上、努力不懈波浪汹涌的气势富饶的西沙群岛美丽富饶25、枫林晚红于二月花有理走遍天下四食物消化海的女儿丑小鸭26、1．B2．D3．D4．C5．D27、1．灯笼2．迎春花--梨花--桃花、杏花--石榴花3．12“我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”4．她们害怕困难，太懒惰。5．她知道了自己的错误，决心改正。28、1．摇叫停跳做看2．有趣安静热闹3．B4．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。29、1．柔和碧绿绝无伦比空旷沉甸甸美丽2．不甘示弱垂涎欲滴载歌载舞一望无际3．水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。4．田野是翡翠。5．瑶寨的山歌，以及蝈蝈、蛤蟆、青蛙和蟋蟀的叫声。30、1．第四个胃一定能出来2．红头！不要怕，你会出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。3．它咬住牙不让自己失去知觉。31、示例：我们家的中秋节今天是中秋节，我们一家一起坐在家门口赏月。我还懂得了许多道理呢！快和我一起来看看吧。我们吃完晚饭后，便出去赏月了。我们一家人苦苦等候多时，终于看见了月亮。月亮圆圆的，挂在天上。我的妹妹说：“姐姐，你看月亮像一个红气球。”我妈妈顺口说出了一句诗：“小时不识月，呼作白玉盘。”我觉得妈妈是说月亮长得像一个盘子吧。爸爸也跟着说：“月亮像一个红灯笼，挂在天上。”而我则一边吃着月饼一边含糊不清地说：“月亮像一个红苹果。”在这个幸福的时刻，爸爸想起了在老家的爷爷，就给爷爷打了一个电话。电话一通，我和爷爷说：“爷爷中秋节快乐！”我说完了，就把手机给他们，爸