广东省湛江市2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题（含答案）

湛江高一期中联盟考试历史本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）＋《中外历史纲要》（下）前五单元。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．中国共产党成立推动了安源路矿工人大罢工等一系列工人运动的展开。到1930年夏，中国共产党在全国已经建立起大小十几块农村革命根据地，革命武装力量达十万人。这可说明中国共产党的成立A.开辟了中国革命新道路B.凝聚了广大人民的强大力量C.打开了中国革命新局面D.增强了中国人民的革命信心2．图1所示内容是一则侵华日军士兵的战地日记，这则日记衡阳，（1944年）7月2日，晴重庆军手榴弹兵顽强地坚持在被日本军炮火严重摧毁的阵地里进行抵抗，后面的重庆军扛着成箱的手榴弹也陆续上山增援。虽说是敌人，也是令人佩服的。图1A.表明日军已攻占重庆B.反映了敌后战场的情况C.是对忻口会战的回忆D.记录了正面战场的抗战3.1950年，毛泽东在某次发言中讲道：“对正当的有利于国计民生的工商业，当它们困难时应给予扶助使之发展。”他进一步解释道：“维持了私营工商业，第一维持了生产；第二维持了工人；第三工人还可以得些福利。”这说明当时中共中央A.正实施过渡时期总路线B.承认对资本主义工商业改造遇到阻力C.允许多种经济成分并存D.认为国有企业不能满足工业化的需要4．《汉谟拉比法典》开创性地确立了“不可抗力免责”原则：若因洪水导致农田歉收，债务人当年可免除利息偿还的义务。这体现出当时，古巴比伦王国A.实行重农抑商政策B.社会治理的精细化C.维护奴隶主的利益D.订立契约的规范性5．亚历山大大帝在征服过程中建立了大量以自己名字命名的城市。这些城市广泛分布于从埃及到中亚的征服地区的战略要冲或贸易节点，实际定居者包含马其顿人、希腊雇佣兵及当地居民。亚历山大大帝此举意在A.加强对新征服地区的统治B.推广先进的希腊文化C.促进东西方文明交往交流D.推动地中海贸易繁荣6.13-15世纪，各王公必须向汗履行义务，且使自己的对外政策服从汗的意志。汗在直接涉及本国利益的时候，可干预王公的国际关系。在其他场合下，王公可以同他所愿意的人缔结条约或同其一起进行战争。材料体现了A.蒙古对基辅罗斯实行间接统治B.拜占庭帝国因外部矛盾陷入混乱C.俄罗斯成为大帝国的外部原因D.东欧城市通过谈判获得了自治权7．日本院政时代（1086-1192年），白河、鸟羽、后白河三上皇以整顿庄园为名，没收大量土地，将没收的庄园分配给皇室成员支配，形成世袭领地。上述举措A.遏制了幕府势力B.规范了庄园经济运行C.瓦解了武士集团D.强化了皇室经济基础8．公元1世纪，阿克苏姆阿杜利斯港的进出口商品包括象牙（来自西非）、犀角（来自非洲内陆高地）、黄金（来自东非）、绿宝石（来自东非）、奴隶（大多来自西非）等，这些商品转口至地中海、阿拉伯半岛和印度等地。这表明，当时阿克苏姆王国A.在对外经济交往中占优势B.控制了环印度洋商路C.是非洲商品贸易的中转站D.工商业发展生机勃勃9．“从此以后，葡萄牙的船只就经常取道好望角驶向东方，回去的时候满载着香料、丝绸和珠宝等贵重货物。他们还占据了锡兰、苏门答腊、爪哇和香料群岛。”材料中的“此”代表的事件是A．1487年，迪亚士到达好望角B．1492年，哥伦布到达巴哈马C．1498年，达·伽马到达印度D．1521年，麦哲伦到达菲律宾10.16世纪以来，中国瓷器被用于墨西哥的宗教仪式和日常宴饮，甚至影响了当地陶器风格；平均每年有150吨白银被运到菲律宾，这些白银大量流入中国。这些现象出现的共同原因是A.中日丝银贸易的推动B.“马尼拉大帆船”航线的开通C.“三角贸易”的扩大D.澳门成为海上贸易网的中转站11.1751-1772年，法国知识界采纳欧洲国家知识界的新理论，结合世界各地的历史、风俗共同编写了《百科全书》。书中将知识分为记忆（历史）、理性（哲学）、想象（艺术）三大领域。条目涵盖科学（牛顿力学、化学）、技术（钟表制造、印刷术）、社会科学（法律、经济）等。这反映了当时法国A.追求理性成为社会共识B.民众摆脱了宗教的束缚C.思想解放运动蓬勃开展D.资产阶级革命效果显著12．某学者赞扬近代某国：这样一个政府，它的一切都是通过人为约定建立起来的，只有一个长期以来习惯于自治的民族才适合这样的政府······没有谁不能区分属于联邦普通法院审理的案件和应由地方司法机构处理的案件。材料中的国家最可能是A.近代美国B.近代日本C.近代法国D.近代英国13．某网站历史专栏出现了以下两张图片（如图2、图3），该专栏的主题最有可能是A.第二次工业革命的中心B.世界格局的演变C.西欧封建制度逐渐解体D.资本主义的扩展14.18世纪后期，阿克莱特得到制袜商尼德和斯特拉特的资金支持，开始研发水力纺纱机并建立纺纱厂。“纱荒”问题的解决又为后续动力织布机的创制奠定了基础。这表明当时英国A.资本原始积累的速度加快B.纺织产业链出现了良性互动局面C.机器生产取代了手工劳动D.工业部门基本实现了机械化生产15．马克思、恩格斯将科学研究方法引入社会领域，主张从“现实的人的物质生产活动”出发分析社会形态演进。马克思明确指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”，并强调理论必须通过实践检验并发展。这可用于说明马克思主义A.加速了科学革命的进程B.明确了实现人类解放的途径C.兼具科学与开放的特点D.揭示了人类社会的发展规律16.1857-1858年全球经济危机加剧了工人阶级的困境，19世纪60年代初美国南北战争爆发所引发的棉花危机使欧洲纺织业工人陷入贫困。1863年波兰反对沙俄的起义遭到镇压，强化了反压迫、求解放的跨国共鸣。上述事件催化了A.巴黎公社运动B.西里西亚织工起义C.第一国际成立D.《共产党宣言》发表二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）材料表1西汉以来部分关于“皇帝”的评论时期言论及其出处西汉董仲舒：“受命之君，天意之所予也”（《春秋繁露》）唐韩愈：“如古之无圣人，人之类灭久矣”（《原道》）宋朱熹：“君臣之义，无所逃于天地之间”（《晦庵集》）明末清初黄宗羲：“为天下之大害者，君而已矣”（《明夷待访录·原君》）唐甄：“治天下者惟君，乱天下者惟君”（《潜书·鲜君》）民国初年陈独秀：“一旦亡了国，像此时清朝皇帝溥仪、俄罗斯皇帝尼古拉斯二世，比寻常人还要可怜”（《偶像破坏论》）（1）概括材料中不同时期知识分子对“皇帝”的态度。（6分）（2）分析不同时期知识分子对“皇帝”产生不同态度的原因。（6分）18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）材料武士与受封领主：史提芬，你作好做一个武士的准备了吧！史：是的，大人，我已经很诚心地等待这一刻的降临了！领主：好！那你就跪下，双手放在我的手上面，然后宣誓吧！史：我史提芬，严肃地向上天发誓，愿意效忠我的主人，隶属大人，尽我骑士之大辙，向大人履行一切承诺，正如所有骑士对待主人一样。领主：好！我如今封史提芬为一级骑士，同时赐拜耳城给你，你就是拜耳城城主，城内及城外周围一百里范围，都属于你，而且你是六百农户的主人！史：谢大人！领主：史提芬！这是拜耳城的旗帜，代表你的身份，这权杖代表你的统治权力，这种契约就是你所拥有的土地！史：谢谢大人！我，史提芬，一等骑士，拜耳城主，永远效忠大人！领主会扶他的臣属起来和亲吻他。最后，这位臣属需要手按圣经，宣誓效忠他的领主。-摘编自郭少棠《西洋史一点点》（1）从社会史角度对材料所反映的历史现象进行阐释。（要求：阐释须有史实依据，逻辑清晰。）（8分）（2）概述材料中领主与武士关系的特点。（6分）19．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）材料一15世纪初，以郑和为代表的中国大航海促使处于印度洋与太平洋咽喉之地的满剌王国兴起，这是人类交往交流重心从陆地向海洋转移的重要标志，这一转移是实现全球化的前提和路径。明代中国的白银需求带动亚洲、欧洲、美洲进入全球贸易体系，明代中国在全球化起源中扮演了重要角色，作出了重大历史贡献。-摘引自万明《何以全球化：明代中国与世界》材料二15世纪末由西欧人主导而展开的全球性的大航海时代，船队规模虽然都很小，却代表一个海洋发展的时代的开始。两个多世纪以后，亚当·斯密在《国富论》里说，“美洲的发现，以及经由好望角到达东印度群岛的航路的发现，是人类历史上的两件伟大的事件”。-摘编自李伯重等《枪炮、经济与霸权：谁在争夺世界经济的铁王座》材料三15世纪是世界历史的分水岭，西方冒险主义者的环球航行，将世界开始真正联系起来。为了谋求自身发展，欧洲各国开始根据本国的实际情况制定相应的发展目标，加快实现自己的大国梦，使自己走上现代化道路。-摘编自纪录片《大国崛起》解说词（1）根据材料一，概述明代中国在世界的地位。（4分）（2）根据材料二、三，简析新航路开辟对世界历史的影响。（6分）（3）综合上述材料，分析15世纪世界历史的发展趋势。（4分）20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）材料以下是部分学者关于近代欧洲思想解放运动的观点：结合世界史的相关知识，从上述材料中选取一个观点展开论述。（要求：史论结合，逻辑严密，表述成文。）湛江高一期中联盟考试历史参考答案1.B2.D3.C4.B5.A6.A7.D8.C9.C10.B11.C12.A13.D14.B15.C16.C17．（1）态度：西汉至宋：尊崇皇帝，维护君权神圣性。明末清初：激烈批判君主专制，主限制君权。民国初年：彻底否定皇权，将君主视为历史罪人或旧时代象征。（6分）（2）原因：西汉至宋：政治上，中央集权不断加强，需要强化君权以巩固统治；思想上，儒学发展为维护君权服务。明末清初：政治上，君主专制空前强化，社会弊端丛生，促使士人反思并批判君权；经济上，商品经济发展，冲击传统观念。民国初年：民族危机加深；西方民主思想传入，冲击传统皇权思想，民主政治的实践。（6分，分三个时期作答，每个时期答出一点即可）18．（1）阐释：材料展现了中世纪西欧封君封臣制度下的分封场景。这一过程是构建中古西欧社会等级秩序的重要一环：领主通过赐予骑士土地换取骑士的效忠，受封骑士则借此获得身份、地位及经济基础。仪式强化了双方的权利和义务关系，旗帜、权杖、契约等象征物明确了封臣的身份与权利。此外，骑士（封臣）成为城主并掌管六百农户，体现了封建社会中依附关系与分层结构，反映了中世纪西欧等级分明的社会结构，塑造了当时西欧的社会关系与生活形态。（8分）（2）特点：双向契约性的领主附庸关系；以土地为纽带；权利义务明确；具有庄严性；具有等级依附性。（6分，答出三点即可）19．（1）地位：航海技术领先者；在全球化起源中扮演了重要角色（经济主导）；通过海上活动促进了不同文明间的交流与互动（文明传播者）。（4分，答出两点即可）（2）影响：打破了世界各地的孤立状态；