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文档简介
泉州教师考试试题及答案
一、单项选择题(每题2分,共10题)1.教学的首要任务是()A.传授基础知识和基本技能B.发展智力、体力和创造才能C.培养品德和审美情趣D.关注学生个性发展答案:A2.教师备课工作包括:钻研教材、了解学生和()A.设计教法B.编写教案C.测试命题D.检查学生学具答案:A3.教育心理学研究的核心内容是()A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程答案:D4.世界上最早的一部教育专著是()A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》答案:A5.班级授课制的特征可以用以下几个字概括()A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时答案:D6.教师的根本任务是()A.传授知识B.开发学生的智力C.做学生的朋友D.教书育人答案:D7.一个人对人对己、对事对物的态度是()A.与生俱来的B.在先天因素基础上形成的C.实践锻炼的结果D.通过学习而形成的答案:D8.在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是()A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.洛克答案:C9.以下不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()A.描述B.监测C.解释D.预测答案:B10.提出“最近发展区”概念的是()A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.鲁利亚答案:C二、多项选择题(每题2分,共10题)1.教育目的的功能有()A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能答案:ACE2.下列属于教师劳动特点的是()A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性E.科学性答案:ABCD3.下列属于现代学习方式的基本特征的是()A.主动性B.独立性C.独特性D.体验性E.问题性答案:ABCDE4.学校文化的内容有()A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法答案:ABCDE5.以下属于课程资源的是()A.教师B.学生C.教学过程D.教材E.学校建筑答案:ABCDE6.教学过程的基本要素包括()A.教师B.学生C.教材D.教学手段E.教学环境答案:ABCD7.以下属于影响迁移的客观因素的是()A.教师指导B.学习材料特性C.媒体D.认知结构E.智力答案:ABC8.影响课堂管理的因素有()A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望E.学生的智力水平答案:ABCD9.品德的心理结构包括()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为E.道德观念答案:ABCD10.以下属于心理健康的标准的是()A.对现实的有效知觉B.自知自尊与自我接纳C.自我调控能力D.与人建立亲密关系的能力E.人格结构的稳定与协调答案:ABCDE三、判断题(每题2分,共10题)1.教育为政治制度和生产力所决定,没有自己的独立性。()答案:错误2.教学过程只需要发挥教师的主导作用。()答案:错误3.所有的行为变化都是由学习引起的。()答案:错误4.德育过程就是品德形成的过程。()答案:错误5.直观教学既是手段,也是目的。()答案:错误6.学校教育在人的身心发展中起主导作用是无条件的。()答案:错误7.学生在掌握系统知识的同时,也就发展了他们的智能。()答案:错误8.教师的人格特征对学生的发展起着决定作用。()答案:错误9.负强化就是惩罚。()答案:错误10.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。()答案:正确四、简答题(每题5分,共4题)1.简述教师应具备哪些基本素养?答案:教师应具备的基本素养包括:(1)思想道德素养,如热爱教育事业,关爱学生等;(2)知识素养,包括学科知识、教育教学知识等;(3)能力素养,如教学能力、组织管理能力等;(4)心理素养,如健康的心理状态、良好的情感品质等。2.简述如何激发学生的学习动机?答案:(1)创设问题情境,实施启发式教学;(2)根据作业难度,恰当控制动机水平;(3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;(4)正确指导结果归因,促使学生继续努力。3.简述教学工作的基本环节。答案:教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。4.简述班主任工作的内容。答案:班主任工作内容包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生成长档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结等。五、讨论题(每题5分,共4题)1.讨论在教学中如何贯彻因材施教原则?答案:贯彻因材施教原则要做到:(1)深入了解学生的个性特点和个别差异;(2)根据学生的特点进行有区别的教学;(3)采取有效措施使有才能的学生得到充分发展等。2.讨论如何构建良好的师生关系?答案:构建良好师生关系要做到:(1)了解和研究学生;(2)树立正确的学生观;(3)提高教师自身素质;(4)发扬教育民主;(5)正确处理师生矛盾等。3.讨论如何在班级管理中培养学生的自我管理能力?答案:可从以下方面着手:(1)建立民主平等的师生关系;(2)建立一套可行的班
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