2024-2025学年天津市北辰区七年级（下）期中历史试卷

第1页（共1页）2024-2025学年天津市北辰区七年级（下）期中历史试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1．（2分）“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（）A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝2．（2分）隋朝初年，户数增加400多万，人口增加了1600多万。垦田面积不断扩大，修复了许多水利工程，当时仓库丰盈，“天下储积得供五、六十年”。这一现象的出现主要得益于（）A．隋朝大运河的开凿 B．盛世局面的形成与促进 C．科举取士制度创立 D．隋朝的统一与社会稳定3．（2分）唐朝是古代诗歌繁荣的时代，文人几乎无一不是诗人，其中很大一部分是通过科举考试进入官场的，官场的诗人多如牛毛，为历代所罕见。这种现象说明科举制（）A．促进了社会阶层的流动 B．禁锢了人们的思想 C．扩大了官吏选拔的范围 D．推动了文化的繁荣4．（2分）近期，国家典籍博物馆举办了主题展览，与以下展览内容有关的治世局面是（）沙场战神•少秦王不世雄才•唐太宗万民之王•天可汗……A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世5．（2分）诗歌从一个侧面反映了社会生活。唐诗中写道：“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼”这可以反映出唐朝（）A．商品经济的发达 B．男耕女织的自然经济 C．手工业规模扩大 D．重农抑商的经济政策6．（2分）《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他（）A．建立中央集权制度 B．派遣张骞出使西域 C．开创科举取士制度 D．实行开明民族政策7．（2分）武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（）A．打击敌对官僚 B．重视发展生产 C．大力发展科举 D．巩固开拓边疆8．（2分）杜甫在田园诗《春水》中写道：“接缕垂芳饵，连筒灌小园。已添无数鸟，争浴故相喧。”他在诗中提到的“连筒”是唐朝农民发明的（）A．插秧工具 B．拔秧工具 C．灌溉工具 D．犁地工具9．（2分）唐蕃分界碑中记载：“往日贞观十年，初通和好，远降文成公主入蕃。已后景龙二年，重为婚媾，金城公主因兹降蕃。自此以来，万事休帖。”这反映出唐朝（）A．国力十分强盛 B．中外交流频繁 C．民族和谐交融 D．社会风气开放10．（2分）它被称为“中世纪最伟大的都城”，是一座国际性的大都会，其建筑布局被诗人描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（）A．隋东都洛阳 B．唐长安城 C．北宋开封 D．元大都11．（2分）诗史互证。下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（）《忆昔》忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。《无家别》寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。A．先南后北统一 B．经济重心南移 C．由开明到专制 D．由繁荣转衰落12．（2分）赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”这表明他认为五代之乱的主要原因是（）A．皇帝昏庸 B．宦官专权 C．武将专权 D．严刑苛法13．（2分）新罗仿唐制设国学，教授《尚书》礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（）A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久 C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切14．（2分）孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”据此可知（）A．中医是人类的文化瑰宝 B．孙思邈的医术价值千金 C．医学与儒学的关系密切 D．传统医学重视医德修养15．（2分）有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（）A．重农抑商 B．重文轻武 C．和亲会盟 D．闭关锁国16．（2分）“尝考五代之际，政治上之大患有二：曰腹心之患，即禁兵；曰肢体之患，即藩镇。”为解决“腹心之患”，宋太祖采取的措施是（）A．创设三省六部制度 B．解除禁军将领兵权 C．取消节度使收税权 D．设锦衣卫监视百官17．（2分）□□□变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，以“理财”“整军”为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。“□□□”应是（）A．武则天 B．赵匡胤 C．王安石 D．司马光18．（2分）“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”材料主要说明“澶渊之盟”（）A．是一个完全平等的盟约 B．使宋辽出现了和平交流的局面 C．加重了北宋人民的负担 D．完全消除了宋辽间的民族隔阂19．（2分）岳飞在《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪……待从头、收拾旧山河，朝天阙。”这表达了他（）A．关心百姓的疾苦 B．秉持清廉的作风 C．注重身后的名节 D．报效朝廷的情怀20．（2分）北宋的山水画大气磅礴，南宋的只有“残山剩水”。导致这种变化最有可能的原因是（）A．中央集权加强 B．商品经济发展 C．民族政权并立 D．南宋偏安一隅21．（2分）如图思维导图反映的辽宋夏金时期阶段特征是（）A．宋与西夏的互市 B．民族政权并立与民族交融 C．金与南宋的对峙 D．中外文明促进社会发展22．（2分）在元代辽阳行省，黑龙江口的奴尔干城是当时东北边疆的重要城镇，来到这里的大批汉人、蒙古人，与当地的女真等各族人民共同开发了黑龙江下游地区。这说明（）A．行省制加强中央集权 B．元朝水陆交通十分便利 C．元朝的疆域空前辽阔 D．民族交融推动边疆发展23．（2分）如图文物可用于研究（）A．元朝平定西北边疆的叛乱 B．元朝设置机构管理海外贸易 C．元朝境内大规模的人口流动 D．西藏地区与中央政府的关系24．（2分）元朝统治者为了对辽阔的疆域进行有效的治理，采取因地制宜的方式，在不同地区设置相应的管理机构。其中在台湾地区正式建立的行政机构是（）A．澎湖巡检司 B．西域都护府 C．市舶司 D．宣慰使司都元帅府25．（2分）如图是李华同学绘制的中国古代史上几个政权形势示意图，从中可以得出的规律是（）A．从和平到战争 B．从多族到一族 C．从中原到边疆 D．从分裂到统一二、非选择题（本大题共三小题，其中26题18分，27题16分，28题16分，共50分。）26．（18分）改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答问题。材料一隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。——《唐代的举和选》（1）（6分）根据材料一，指出隋朝时选官标准发生的变化，并概述这一制度的突出特点。材料二（2）（6分）材料二的图一、图二分别反映了哪个朝代的行政制度？图二行政制度的目的是什么？材料三元朝为管理广袤的疆土，逐渐形成了一种新制度。这种制度之下，辖区广阔，权力集中，地方军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。——《中国历史•元明清卷》（3）（6分）材料三中元朝的“新制度”指的是哪一制度？简述实行这种制度的作用。27．（16分）阅读材料，完成下列要求。材料一这一条动脉的畅通与停滞，足以决定唐宋国运的兴衰隆替，其关系密切简直有如真正的动脉之于身体那样。——《唐宋帝国与运河》（1）（5分）根据材料一并结合所学知识，指出“动脉”是哪一工程？它的中心在哪里？修筑的目的是什么？材料二（宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——《续资治通鉴长编》卷二（2）（5分）根据材料二及所学知识，指出宋太祖为加强中央集权，在地方上“制其钱谷”的举措是什么。材料三唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新的措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革，如发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。——人教版七年级《中国历史》下册（3）（6分）根据材料三并结合所学知识指出“鼎盛时期”出现了什么局面？唐朝的兴盛给我们留下什么启示？28．（16分）唐宋元时期，国家在民族关系、对外交往等方面都呈现出大国的气度。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一元世祖忽必烈再次完成统一大业，无疑是这一时期各民族冲突与诸政权互动水到渠成的历史性结局。在这一时期中，有着时断时续的民族战争，但也应看到，各民族与各政权之间通过榷场贸易、使者聘问与其他民间途径，促进了相互间的经济文化交流和民族融合。——《试论十至十三世纪中国境内诸政权的互动》（1）（5分）根据材料一，概括宋元时期民族交融的方式有哪些？列举民族交融的作用。材料二盛唐文化气象恢宏，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交流。发达的海上和陆上交通，推动了中外交流的繁荣。新罗、日本等国家曾派遣留学生，常驻长安，学习唐朝先进的文化和社会制度。——中国地图出版社《中国历史地图册》（2）（5分）结合所学知识列举一个中外交流的事例。结合材料二概括唐朝中外交流繁荣的原因有哪些？（3）（6分）唐朝中外文化交流的史实对今天构建和谐世界有何借鉴意义？

2024-2025学年天津市北辰区七年级（下）期中历史试卷参考答案与试题解析一．选择题（共25小题）题号1234567891011答案BDCCADBCCBD题号1213141516171819202122答案CCDBBCBDDBD题号232425答案DAD一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1．（2分）“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（）A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝【分析】本题主要考查了隋朝与秦朝的比较，掌握相关基础知识。【解答】根据题干材料结合所学知识可知，589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了中国。隋文帝励精图治，开创了“开皇之治”的繁荣局面。隋炀帝即位后，迁都洛阳，先后降服契丹、吐谷浑，分裂突厥，把国界推到青海湖、新疆等地，重新开通丝绸之路，修建贯通南北大运河，南方又降服了安南、占婆，国力达到极盛。然而内外举措过度消耗国力，激发了社会矛盾，隋朝由盛转衰，引发隋末民变，二世而亡。因此这个朝代是隋朝，B项正确；汉朝、唐朝都并非二世而亡，排除AC项；宋朝时期，多民族政权并立，疆域并未统一，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记隋朝与秦朝的比较。2．（2分）隋朝初年，户数增加400多万，人口增加了1600多万。垦田面积不断扩大，修复了许多水利工程，当时仓库丰盈，“天下储积得供五、六十年”。这一现象的出现主要得益于（）A．隋朝大运河的开凿 B．盛世局面的形成与促进 C．科举取士制度创立 D．隋朝的统一与社会稳定【分析】本题主要考查了隋朝经济发展的原因，掌握相关基础知识。【解答】根据题干“隋朝初年，户数增加400多万，人口增加了1600多万。垦田面积不断扩大，修复了许多水利工程，当时仓库丰盈，‘天下储积得供五、六十年’。”可知，材料反映了隋朝经济的发展与繁荣。这一现象的出现主要得益于隋朝的统一与社会稳定，D符合题意；隋朝大运河的开凿与“隋朝初年”无关。排除A；BC与题干材料无关，排除。故选：D。【点评】本题主要考查了隋朝经济发展的原因，注意基础知识的识记与理解。3．（2分）唐朝是古代诗歌繁荣的时代，文人几乎无一不是诗人，其中很大一部分是通过科举考试进入官场的，官场的诗人多如牛毛，为历代所罕见。这种现象说明科举制（）A．促进了社会阶层的流动 B．禁锢了人们的思想 C．扩大了官吏选拔的范围 D．推动了文化的繁荣【分析】本题考查科举制的创建及影响，属理解层面的要求，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。【解答】A.题干没有提及文人所属的阶层，排除。B.科举制禁锢人们的思想指的是明朝八股取士的弊端，排除。C.“文人几乎无一不是诗人，其中很大一部分是通过科举考试进入官场的”说明科举制扩大了官吏选拔的范围，符合题意。D.题干强调的是文人中的很大一部分通过科举考试进入官场，无法说明科举制推动了文化的繁荣，排除。故选：C。【点评】记忆科举制的创建及影响，做到融会贯通、灵活应答。4．（2分）近期，国家典籍博物馆举办了主题展览，与以下展览内容有关的治世局面是（）沙场战神•少秦王不世雄才•唐太宗万民之王•天可汗……A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世【分析】本题考查贞观之治的相关内容，掌握基础知识。【解答】根据材料及所学可知，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到发展，民族关系和睦，对外交流频繁，科技文化繁荣，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”，C项正确；文景之治出现于汉文帝和汉景帝时期，排除A项；光武中兴指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，排除B项；唐玄宗时期出现了开元盛世的景象，排除D项。故选：C。【点评】本题考查学生准确识记贞观之治的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。5．（2分）诗歌从一个侧面反映了社会生活。唐诗中写道：“今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼”这可以反映出唐朝（）A．商品经济的发达 B．男耕女织的自然经济 C．手工业规模扩大 D．重农抑商的经济政策【分析】本题考查唐朝经济的繁荣，掌握相关的基础知识。【解答】据题干关键词“草市”“酒楼”可知，这反映唐朝商品经济的发达。故A正确；题干材料反映唐朝商品经济的发达，不能反映唐朝男耕女织的自然经济、手工业规模扩大、重农抑商的经济政策，排除BCD。故选：A。【点评】本题考查唐朝经济的繁荣，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映唐朝商品经济的发达。6．（2分）《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他（）A．建立中央集权制度 B．派遣张骞出使西域 C．开创科举取士制度 D．实行开明民族政策【分析】本题考查唐朝时期的民族关系，准确解读材料信息。【解答】根据材料“盖德泽洽，四海可使如一家”可知，唐太宗时期实行开明的民族政策，D项正确；秦朝建立了中央集权制度，排除A项；汉武帝派遣张骞出使西域，排除B项；隋朝开创科举取士制度，排除C项。故选：D。【点评】本题考查学生准确识记唐朝时期的民族关系，有助于培养学生的历史解释素养。7．（2分）武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后颁行《臣轨》，指出“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”。这表明武则天（）A．打击敌对官僚 B．重视发展生产 C．大力发展科举 D．巩固开拓边疆【分析】本题考查武则天的相关内容，掌握基础知识。【解答】根据材料“建国之本，必在于农，忠臣之思利人者，务在劝导”可知，武则天掌权后采取了重视农业发展的相关举措，B项正确；材料未涉及打击敌对官僚的相关信息，排除A项；材料未涉及发展科举的相关内容，排除C项；材料与开拓边疆无关，排除D项。故选：B。【点评】本题考查学生准确识记武则天的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。8．（2分）杜甫在田园诗《春水》中写道：“接缕垂芳饵，连筒灌小园。已添无数鸟，争浴故相喧。”他在诗中提到的“连筒”是唐朝农民发明的（）A．插秧工具 B．拔秧工具 C．灌溉工具 D．犁地工具【分析】本题考查筒车的发明及功能，知道唐朝发明新的灌溉工具筒车。【解答】杜甫《春水》：“接缕垂芳饵，连筒灌小园。已添无数鸟，争浴故相喧。”诗中描述的工具是筒车。筒车利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。故选：C。【点评】本题考查筒车，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。9．（2分）唐蕃分界碑中记载：“往日贞观十年，初通和好，远降文成公主入蕃。已后景龙二年，重为婚媾，金城公主因兹降蕃。自此以来，万事休帖。”这反映出唐朝（）A．国力十分强盛 B．中外交流频繁 C．民族和谐交融 D．社会风气开放【分析】本题考查唐朝民族交往，识记唐朝民族交往相关知识。【解答】A.材料反映的是民族交融，无法直接表明唐朝国力十分强盛，排除A项。B.材料反映的唐朝和吐蕃之间的交往是民族间的交往，不是中外交流，排除B项。C.根据题干信息“‘远降文成公主入蕃’”“‘金城公主因兹降蕃’”可知，材料描述的是文成公主和金城公主入藏的史实，这反映出唐朝和吐蕃民族和谐交融，C项正确。D.唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动，仅从文成公主和金城公主入藏，并无法直接表明唐朝社会风气开放，排除D项。故选：C。【点评】本题考查理解分析能力，熟记唐朝民族交往相关知识。10．（2分）它被称为“中世纪最伟大的都城”，是一座国际性的大都会，其建筑布局被诗人描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（）A．隋东都洛阳 B．唐长安城 C．北宋开封 D．元大都【分析】本题考查唐长安城的相关知识，掌握唐长安城的布局特点。【解答】唐长安城规模宏大，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业区和住宅区分离，其建筑布局正如诗人所描述的“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”，并且长安是当时国际性的大都会，被称为“中世纪最伟大的都城”，B项符合题意；隋东都洛阳虽也是重要都城，但材料中描述“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”更符合唐长安城的布局特点，A项错误；北宋开封的城市布局与“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”这种严整对称的布局特点不符，开封城市商业活动打破了坊市界限，更为自由灵活，C项错误；元大都的建筑布局有其自身特点，与材料中所给的描述不契合，D项错误。故选：B。【点评】本题考查唐长安城，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。11．（2分）诗史互证。下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（）《忆昔》忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。《无家别》寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。A．先南后北统一 B．经济重心南移 C．由开明到专制 D．由繁荣转衰落【分析】本题主要考查了唐朝唐玄宗的统治，重点掌握唐朝从开元盛世到安史之乱的衰落史实，掌握相关基础知识。【解答】根据材料“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可知，《忆昔》描绘了“开元盛世”的盛况；“我里百馀家，世乱各东西”可知，《无家别》体现了“安史之乱”后国家萧条，百姓流离失所，唐朝由盛转衰，因此这两首诗歌反映了唐朝社会由繁荣转衰落，D项正确；从这两首诗歌从无法体现国家统一、经济重心南移的过程及君主的统治思想，ABC项与材料无关，排除。故选：D。【点评】重点掌握唐朝从开元盛世到安史之乱的衰落史实，注意基础知识的识记与理解。12．（2分）赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”这表明他认为五代之乱的主要原因是（）A．皇帝昏庸 B．宦官专权 C．武将专权 D．严刑苛法【分析】本题考查五代十国时期的相关内容，准确解读材料信息。【解答】A.材料未涉及皇帝昏庸的相关信息，排除A。B.材料未涉及宦官专权的相关信息，排除B。C.根据材料“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”可知，五代时期引发动乱的主要原因是藩镇割据势力的威胁，C项正确。D.材料未涉及严刑苛法的相关信息，排除D。故选：C。【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解五代十国时期的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。13．（2分）新罗仿唐制设国学，教授《尚书》礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（）A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久 C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切【分析】本题考查唐朝时期中外交往，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】据题干“新罗仿唐制设国学，教授《尚书》礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。”和所学知识可知，新罗是中国的邻国，材料说明唐朝文化传播到了周边国家并深刻影响周边国家的发展，说明中国文化影响深远，C项正确；题干体现的是唐文化对周边国家的影响，无法得出唐朝政治制度先进和中华文明历史，排除AB项；题干并未涉及民间交往的信息，因此无法得出中朝民间交往密切，排除D项。故选：C。【点评】本题以唐朝时期的中外交往为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。14．（2分）孙思邈认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”据此可知（）A．中医是人类的文化瑰宝 B．孙思邈的医术价值千金 C．医学与儒学的关系密切 D．传统医学重视医德修养【分析】本题主要考查传统医学重视医德修养，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】依据材料“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此。”可知，题干材料反映了行医中重视德行，旨在倡导高尚的医德，故题干体现了传统医学重视医德修养，D项正确；中医是人类的文化瑰宝是强调中医的地位，而材料强调的是重视医德，排除A项；“人命至重，有贵千金”强调的是人的生命之贵，并不是医术的价值，排除B项；医学与儒学的关系密切应体现在医学和儒学的相互关系方面，而材料强调要重视医学，仅体现了一定的儒家观念，并未体现双方关系密切，排除C项。故选：D。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记传统医学重视医德修养。15．（2分）有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（）A．重农抑商 B．重文轻武 C．和亲会盟 D．闭关锁国【分析】本题考查学生对宋代重文轻武的认识。【解答】根据所学可知，宋代实行重文轻武的国策，文官在朝廷、地方甚至军队中地位都高于武将，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中败多胜少。故选：B。【点评】本题难度不大，注意扎实掌握宋朝的主要史实。16．（2分）“尝考五代之际，政治上之大患有二：曰腹心之患，即禁兵；曰肢体之患，即藩镇。”为解决“腹心之患”，宋太祖采取的措施是（）A．创设三省六部制度 B．解除禁军将领兵权 C．取消节度使收税权 D．设锦衣卫监视百官【分析】本题考查宋太祖加强中央集权的措施，掌握相关基础知识。【解答】据材料“曰腹心之患，即禁兵”并结合所学知，为解决“腹心之患”，宋太祖解除禁军将领兵权，北宋建立后，宋太祖通过“杯酒释兵权”，解除禁军将领石守信等人的兵权。AD两项与北宋无关，C项是为了解决“肢体之患”。故选：B。【点评】本题考查学生的识记能力，掌握宋太祖加强中央集权的措施。17．（2分）□□□变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，以“理财”“整军”为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。“□□□”应是（）A．武则天 B．赵匡胤 C．王安石 D．司马光【分析】本题主要考查王安石变法的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。【解答】根据题干及所学知识可知，王安石变法是北宋宋神宗时以王安石为首的改革派的一次政治改革，王安石变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，以“理财”“整军”为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的政治变革运动。“□□□”应是王安石变法，C项正确；武则天是中国历史上唯一的女皇帝，改国号为周，排除A项；赵匡胤是宋朝的开国皇帝，排除B项；司马光是北宋著名的政治家、史学家，主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记王安石变法的相关史实。18．（2分）“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”材料主要说明“澶渊之盟”（）A．是一个完全平等的盟约 B．使宋辽出现了和平交流的局面 C．加重了北宋人民的负担 D．完全消除了宋辽间的民族隔阂【分析】本题考查了澶渊之盟，关键是对材料的分析与理解。【解答】由材料“但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的”可知，作者主要肯定了澶渊之盟的积极作用，即使宋辽出现了和平交流的局面。B项符合题意。故选：B。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用辽与北宋达成澶渊之盟的影响。19．（2分）岳飞在《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪……待从头、收拾旧山河，朝天阙。”这表达了他（）A．关心百姓的疾苦 B．秉持清廉的作风 C．注重身后的名节 D．报效朝廷的情怀【分析】本题考查了岳飞抗金。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，当时在位的是宋钦宗，年号是靖康，史称靖康之变。【解答】据材料“靖康耻，犹未雪……待从头、收拾旧山河，朝天阙”并结合所学，材料词作中“靖康耻”指的是金灭北宋。1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室、后妃等三千多人北去，北宋灭亡。历史上把这次事件称为“靖康之变”。《满江红》这首词表达了岳飞保家卫国，报效朝廷的情怀，D符合题意；关心百姓的疾苦、秉持清廉的作风和注重身后的名节都与题干信息不符，排除ABC。故选：D。【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记岳飞抗金的相关史实。20．（2分）北宋的山水画大气磅礴，南宋的只有“残山剩水”。导致这种变化最有可能的原因是（）A．中央集权加强 B．商品经济发展 C．民族政权并立 D．南宋偏安一隅【分析】本题考查中国古代的书画成就。解答本题，考生需要结合南宋时期的政治形势进行分析。【解答】根据所学知识可知，南宋时期，山河破碎，北方大片土地被金人占据，南宋朝廷偏安一隅，山水画中的“残山剩水”即是这一现实的写照，故D正确；中央集权加强、商品经济发展和民族政权并立都与宋朝的山水画无关，排除ABC。故选：D。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是中国古代的书画成就，然后依据教材知识作答。21．（2分）如图思维导图反映的辽宋夏金时期阶段特征是（）A．宋与西夏的互市 B．民族政权并立与民族交融 C．金与南宋的对峙 D．中外文明促进社会发展【分析】本题考查了辽宋夏金，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据题干思维导图可知，北宋时期与辽和西夏并立，南宋时期与金和西夏并立等，时战时和，加速了不同地区的民族交融。故这一时期的特征是：民族政权并立与民族交融，B项正确；从所学知识可知，宋与西夏的互市、金与南宋的对峙仅仅表达了题干的部分含义，排除AC项；从所学知识可知，题干反映的是民族之间的斗争，不属于中外交流，排除D项。故选：B。【点评】本题考查了辽宋夏金，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。22．（2分）在元代辽阳行省，黑龙江口的奴尔干城是当时东北边疆的重要城镇，来到这里的大批汉人、蒙古人，与当地的女真等各族人民共同开发了黑龙江下游地区。这说明（）A．行省制加强中央集权 B．元朝水陆交通十分便利 C．元朝的疆域空前辽阔 D．民族交融推动边疆发展【分析】本题主要考查元朝的民族交融，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】A.材料强调行省制对边疆开发的影响，无法体现加强中央集权，排除A项；B.元朝水陆交通十分便利与材料内容无关，排除B项；C.材料强调的是行省制的影响，元朝的疆域空前辽阔不符合材料主旨，排除C项；D.根据材料中内容“在元代辽阳行省，黑龙江口的奴尔干城是当时东北边疆的重要城镇，来到这里的大批汉人、蒙古人，与当地的女真等各族人民共同开发了黑龙江下游地区”可知，元朝时期在地方推行行省制，民族交往频繁，推动边疆发展，D项正确。故选：D。【点评】本题以元朝民族交融为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。23．（2分）如图文物可用于研究（）A．元朝平定西北边疆的叛乱 B．元朝设置机构管理海外贸易 C．元朝境内大规模的人口流动 D．西藏地区与中央政府的关系【分析】本题主要考查了元朝宣政院的设置，掌握相关基础知识。【解答】根据图片文字“宣政院印”结合所学知识可知，宣政院是元朝在西藏地区设置的管理机构，负责管辖藏族地区的行政事务。标志着西藏成为元朝的正式行政区。因此图片所示内容能用来研究西藏地区与中央政府的关系，D项正确；西北、海外贸易、人口流动都与宣政院无关，排除ABC项。故选：D。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记元朝宣政院的设置以及意义。24．（2分）元朝统治者为了对辽阔的疆域进行有效的治理，采取因地制宜的方式，在不同地区设置相应的管理机构。其中在台湾地区正式建立的行政机构是（）A．澎湖巡检司 B．西域都护府 C．市舶司 D．宣慰使司都元帅府【分析】本题主要考查元朝巩固统一的措施，掌握元朝管辖边疆地区的不同措施。【解答】元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，A项正确；西汉设立西域都护府管辖西北地区，排除B项；市舶司是宋代设立管理海外贸易的机构，排除C项；元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查元朝巩固统一的措施，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。25．（2分）如图是李华同学绘制的中国古代史上几个政权形势示意图，从中可以得出的规律是（）A．从和平到战争 B．从多族到一族 C．从中原到边疆 D．从分裂到统一【分析】本题考查中国分裂时期的王朝和完成统一的王朝，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】A.根据材料结合所学可知，三国并立时期，西晋统一三国，夏、金、南宋三个政权并立时期还有元朝统一夏宋金都是通过战争来完成的，从和平到战争的表述是不准确的，排除A项；B.三国和西晋还有夏、金、南宋统治之下都是多个民族共处的，元朝是少数民族建立的政权，但其统治之下是多民族的，排除B项；C.三国时期的蜀和吴还有南宋都是处于南方位置而非中原地区，排除C项；D.根据材料可知，三国统一于西晋，夏、金、南宋统一与元朝，这体现了从分裂到统一的状态，D项正确。故选：D。【点评】本题以中国分裂时期的王朝和完成统一的王朝，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。二、非选择题（本大题共三小题，其中26题18分，27题16分，28题16分，共50分。）26．（18分）改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，回答问题。材料一隋唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，照样“坐至公卿”，世代垄断高官显位。科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段，大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。——《唐代的举和选》（1）根据材料一，指出隋朝时选官标准发生的变化，并概述这一制度的突出特点。材料二（2）材料二的图一、图二分别反映了哪个朝代的行政制度？图二行政制度的目的是什么？材料三元朝为管理广袤的疆土，逐渐形成了一种新制度。这种制度之下，辖区广阔，权力集中，地方军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。——《中国历史•元明清卷》（3）材料三中元朝的“新制度”指的是哪一制度？简述实行这种制度的作用。【分析】本题主要考查隋唐到元朝政治制度的演变，掌握相关基础知识。【解答】（1）变化：根据材料“隋唐之前，选官主要凭靠家世背景……大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度”分析得出，从凭靠家世背景到按照才学标准选拔。特点：根据材料“科举选官的基本原则是，由朝廷设立一些科目，公开竞争，择优录取”概括得出，公开竞争、择优录取。（2）结合所学知识，图一反映了唐朝进一步完善的三省六部制；图二反映了北宋加强中央集权的措施。目的：北宋在中央分化相权，加强了皇权，在地方集中军权、行政权财权，加强了中央集权。（3）制度：根据材料“元朝为管理广袤的疆土，逐渐形成了一种新制度”及所学知识，元朝疆域辽阔，为了加强统治实行了行省制度。作用：结合所学知识，行省制加强了对辽阔疆域的有效统治；巩固了统一的多民族国家；是中国省制的开端，对后世行政区划产生深远影响。故答案为：（1）变化：从凭靠家世背景到按照才学标准选拔。特点：公开竞争、择优录取。（2）图一：唐朝；图二：宋朝。目的：加强中央集权，削弱相权，加强皇权。（3）制度：行省制度。作用：加强了对辽阔疆域的有效统治；巩固了统一的多民族国家；是中国省制的开端，对后世行政区划产生深远影响。【点评】本题主要考查隋唐到元朝政治制度的演变，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。27．（16分）阅读材料，完成下列要求。材料一这一条动脉的畅通与停滞，足以决定唐宋国运的兴衰隆替，其关系密切简直有如真正的动脉之于身体那样。——《唐宋帝国与运河》（1）根据材料一并结合所学知识，指出“动脉”是哪一工程？它的中心在哪里？修筑的目的是什么？材料二（宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——《续资治通鉴长编》卷二（2）根据材料二及所学知识，指出宋太祖为加强中央集权，在地方上“制其钱谷”的举措是什么。材料三唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新的措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革，如发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。——人教版七年级《中国历史》下册（3）根据材料三并结合所学知识指出