山东省枣庄市市中区2025年四下数学期末复习检测模拟试题含解析

山东省枣庄市市中区2025年四下数学期末复习检测模拟试题一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．3袋大米重60千克，共300元，每千克大米的单价是（）。A．20千克 B．20千克/袋 C．5元/千克 D．100元/袋2．下列算式中，运用了加法结合律的是（）。A．23＋67＝67＋23B．48＋21＋57＝48＋（21＋57）C．40×18×24＝40×（18×24）3．一个等腰三角形的两条边是10厘米和4厘米，它的周长是（）厘米。A．18 B．14 C．24 D．204．已知a÷b＝0，下面的说法正确的是()．A．a一定是0 B．b一定是0 C．a、b都是05．下列算式中，只有（）是方程．A．3x-7 B．6a-9＞12 C．y÷2=0二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．从左面看到的形状是。______7．列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐．（____）8．用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，头尾相连，一定能摆出一个三角形．（____）9．等腰三角形的底角有可能是钝角．_____．10．平行四边形有四条对称轴．（______）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．在等腰三角形中，它的顶角是80度,那么它的一个底角是（_________）度．12．0.28×0.06的积是（______）位小数，5.5×9.4的积是（______）位小数13．一个数加上0，还得（______）。14．小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，他们三人中（________）剩下的铅笔最长．15．几块三角形玻璃被打碎了一角，请你判断它们是什么三角形。（_______）（______）（______）16．鸡兔同笼，头有20个，脚有56只，那么兔有（______）只。17．在里填上“>”、“<”或“=”．89002____8900013400000____340万197-37+63____197-37-63120÷4÷6____120÷24四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写得数。0.125×100＝2.14×10＝3.80÷10＝102÷100＝1.2＋1.8＋0＝0×340÷17＝25×4＋30＝125×8×3＝19．列竖式计算，带★要验算。72×4.3＝2.78×2.4＝★11.23－8.19＝20．计算185﹣（95﹣45）810÷（5×18）1+64÷1．五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．22．连一连．23．连一连，左侧图形分别是谁看到的？六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．如下图，∠2＝125°，求∠1的度数。25．小明和小芳一分钟共打180个字，小明每分钟比小芳多打10个字，小明和小芳每分钟各打多少个字。26．两艘轮船分别以19千米/时和26千米/时的速度同时从上海开往武汉。经过23小时的航行，两船相距多少千米？27．修路队修一条路，每天修260米，已经修了15天，还剩780米没修，这条路共有多长？28．学校买来72套课桌（一张桌子配一把椅子），每张课桌135元，每把椅子65元，一共用了多少元？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】根据题意，要求每千克大米的单价，先用总钱数除以总质量，即可求出每千克的钱数，由此求解。【详解】300÷60＝5（元/千克）故答案为：C【点睛】本题考查了基本的数量关系：单价＝总价÷数量，解题时要看清题意，要求每千克大米的单价就用总价除以对应的千克数。2、B【分析】加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。【详解】A．23＋67＝67＋23，运用了加法交换律；B．48＋21＋57＝48＋（21＋57），运用了加法结合律；C．40×18×24＝40×（18×24），运用了乘法结合律。故答案为：B。【点睛】熟练掌握加法结合律的定义是解决本题的关键。3、C【分析】因为三角形的任意两边之和大于第三边，所以这个等腰三角形的腰是10厘米，三角形的周长就是它的三条边的长度之和。本题中等腰三角形的周长是：10×2＋4，计算出答案即可。【详解】当腰是10厘米，底是4厘米，10＋10＞4，可以构成三角形，10＋10＋4＝24（厘米）；当腰是4厘米，底是10厘米，4＋4＜10，不能构成三角形。可知它的三条边长的总和是24厘米。故答案为：C【点睛】根据等腰三角形的两腰相等，结合三角形三边关系确定三角形的三条边长，再求和即可。4、A【分析】根据除法的意义（0不能作除数）解答即可【详解】A：被除数可以是0，此项正确；B：b为除数不能为0，此项不正确；C：a可以是0，但b不能为0，此项不正确故答案为：A【点睛】此题主要考查除法的意义（0不能作除数）。5、C【解析】略二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【分析】这个图形从左面看，是两行正方形，第二行是2个正方形排成的一行，第一行有1个正方形，放在第二行左边正方形的上面。【详解】这个图形从左面看到的形状是。故答案为：×。【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。7、×【详解】略8、×【详解】略9、×【解析】因为三角形的内角和为180度，等腰三角形底角的两个相等，而钝角的度数大于90度，如果一个三角形内有两个钝角，则三角形的内角和就大于180度，所以一个三角形中，不可能有两个钝角，由此判断即可．10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、1【分析】根据等腰三角形的性质，等腰三角形的两个底角相等及三角形的内角和定理，即可求出它的底角的度数．【详解】（180°﹣80°）÷2，=100°÷2，=1°；故答案为1．12、41【解析】略13、原数【分析】与0有关的运算：一个数加上0，还得原数；一个数减去0，还得原数；两个相同的数相减，差是0；0乘以任何数都得0；0除以非0的数得0。【详解】根据分析可知：一个数加上0，还得原数。故答案为：原数。【点睛】本题主要考查学生对有关0的运算的掌握，注意0不能作除数。14、小兰【解析】试题分析：因铅笔同样长，用的越少，剩下的就越长，根据小数大小比较的方法，确定谁用的最少，谁就剩下的最长．据此可解答．解：因2.45＞2.03＞1.9，所以小兰剩下的最长．故答案为小兰．点评：本题考查了小数大小的比较，注意用的越少，剩下的就越多．15、钝角三角形直角三角形等边三角形【分析】根据三角形的内角和是180°计算出打碎了的角的度数，再判断三角形是什么三角形。【详解】180°－60°－20°＝120°－20°＝100°100°的角是个钝角，所以这个三角形是钝角三角形。180°－60°－30°＝120°－30°＝90°90°的角是个直角，所以这个三角形是直角三角形。180°－60°－60°＝120°－60°＝60°这个三角形三个角都是60°，所以这个三角形是等边三角形。故答案为：钝角三角形；直角三角形；等边三角形【点睛】本题考查三角形的分类：有一个钝角的三角形是钝角三角形；有一个直角的三角形是直角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有两个角相等的三角形是等腰三角形；三个角都是60°的三角形是等边三角形。16、8【分析】假设笼子里都是鸡，那么就有20×2＝40只脚，这样就多出56－40＝16只脚；因为一只兔比一只鸡多4－2＝2只脚，也就是有16÷2＝8只兔。【详解】（56－20×2）÷（4－2）＝16÷2＝8（只）故答案为：8【点睛】本题属于典型的鸡兔同笼问题，主要考查学生对用假设法解答此类问题方法的掌握。17、＜=＞＝【详解】略

、四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、12.5；21.4；0.38；1.023；0；130；3000【分析】根据整数、小数的乘除法及小数加法的计算法则口算即可；1.2＋1.8＋0按从左到右顺序计算；0×340÷17先算乘法，再算除法；25×4＋30先算乘法，再算加法；125×8×3按从左到右顺序计算。【详解】0.125×100＝12.52.14×10＝21.43.80÷10＝0.38102÷100＝1.021.2＋1.8＋0＝3＋0＝30×340÷17＝0÷17＝025×4＋30＝100＋30＝130125×8×3＝1000×3＝3000【点睛】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。19、309.6；6.672；3.04【分析】小数加法相同数位相加，从最低位算起，进位做好标记。小数减法相同数位相减，从最低位算起，借位做好标记。计算小数乘除时小数点位置可能会发生移动，注意移动方向。【详解】72×4.3＝309.62.78×2.4＝6.672★11.23－8.19＝3.04验算故答案为：309.6；6.672；3.04。【点睛】根据小数的加法、减法、乘法与除法的运算法则计算即可。20、135；9；34【解析】试题分析：（1）先算小括号里面的减法，再算括号外的减法；（2）先算小括号里面的乘法，再算括号外的除法；（3）先算除法，再算加法．解：（1）185﹣（95﹣45）=185﹣50=135（2）810÷（5×18）=810÷90=9（3）1+64÷1=1+2=34【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．解：【点评】此题考查了从不同方向观察物体．22、【解析】略23、【分析】根据图形，小猴从正面看到3个小正方形，排成两行，上面一行一个小正方形靠左，下面一行两个小正方形；小狗从右面看见2个小正方形，排成一列，由此解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、∠1＝180°－(180°－125°)－90°＝35°【解析】略25、小芳：85个小明：95个【解析】（180-10）÷2=85(个)85+10=95（个）26、161千米【解析】（26-19）×23=7×23=161（千米）