第5课《窗花》（教案）-三年级下册劳动粤教版

第5课《窗花》教学设计20242025学年《劳动技术》三年级下册粤教版一、教学目标同学们呐，咱们这节课学《窗花》，目标可明确啦。首先呢，知识与技能方面，大家得认识窗花，知道它的文化内涵和艺术特点，还要学会几种简单的窗花剪纸方法，能独立剪出一些基本的窗花图案。过程与方法上，通过观察、讨论、实践操作，提高大家的动手能力、创新思维和审美能力。情感态度与价值观方面呢，要让大家感受窗花这一传统民间艺术的魅力，培养对传统文化的热爱和传承意识。二、教学重难点（一）教学重点同学们要清楚了解窗花的历史、文化背景和艺术特色。掌握几种常见的窗花剪纸技法，像对折剪、三角折剪等。（二）教学难点能够运用所学技法，创作出有创意、有特色的窗花作品。在剪纸过程中，要保证线条的流畅和图案的完整。三、教学方法为了让大家学好这节课，老师会采用多种教学方法。讲授法呢，会给大家详细讲解窗花的知识；演示法，老师亲自示范剪纸过程，让大家看得明白；小组合作法，同学们分组讨论、合作，一起完成任务；实践法，大家自己动手剪，在实践中掌握技能。四、教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动时间安排导入（5分钟）1.展示一些精美的窗花图片，有动物造型的，像可爱的小兔子、威风的老虎；还有花卉图案的，如娇艳的牡丹、清新的荷花等。

2.提问：“同学们，看看这些漂亮的图片，你们知道这是什么吗？在生活中哪里见过它们呀？”1.用多媒体展示窗花图片，营造氛围。

2.提出问题，引导学生思考。1.认真观看图片，感受窗花的美。

2.积极回答问题，分享自己见过窗花的地方，比如过年时家里的窗户上、婚礼现场等。5分钟知识讲解（10分钟）1.介绍窗花的历史：“同学们，窗花可是有着悠久的历史呢，它起源于古代的剪纸艺术，在过年等重要节日时，人们会贴上窗花来增添喜庆氛围。”

2.讲解窗花的文化内涵：“不同的窗花图案有不同的寓意，比如鱼代表年年有余，喜鹊代表喜事临门。”

3.分析窗花的艺术特点：“窗花的线条很流畅，图案对称又精美，有很强的装饰性。”1.生动地讲述窗花的历史、文化内涵和艺术特点。

2.结合图片，让讲解更直观。1.专心听讲，理解窗花的相关知识。

2.对感兴趣的内容提出疑问。10分钟技法演示（15分钟）1.对折剪：“同学们，看老师先把纸对折，然后在折好的纸上画出半个图案，比如一个爱心，接着用剪刀沿着线条剪下来，打开就是一个完整的爱心窗花啦。”

2.三角折剪：“现在老师来教大家三角折剪。先把纸折成三角形，再画出图案，像小雪花，剪的时候要注意线条的连接。”

3.提醒注意事项：“用剪刀的时候要小心，别伤到自己，剪线条的时候要慢一点，保证流畅。”1.边示范边讲解剪纸技法，动作要慢，让学生看清楚。

2.强调安全和注意事项。1.仔细观察老师的示范，记住步骤和方法。

2.跟着老师的节奏，在脑海中模拟操作过程。15分钟小组实践（20分钟）1.布置任务：“同学们，现在大家分组，每组选择一种剪纸技法，合作剪出一个大的窗花作品。可以选择自己喜欢的图案，发挥你们的创意。”

2.巡视指导：“大家在剪的过程中有什么问题随时问老师。”1.组织学生分组，分发剪纸材料。

2.巡视各小组，及时给予指导和帮助。1.分组讨论，确定图案和分工。

2.动手剪纸，互相协作，遇到问题及时请教老师。20分钟作品展示与评价（15分钟）1.展示作品：“请每个小组把你们的作品展示到前面来。”

2.小组自评：“先请每个小组派代表说说你们作品的创意和制作过程。”

3.小组互评：“其他小组的同学来评价一下，说说这些作品好在哪里，有什么建议。”

4.教师评价：“老师也来说说，这些作品都很有特色，有的图案很新颖，有的剪工很精细。不过呢，有些地方还可以再改进，比如线条可以更流畅一些。”1.组织作品展示活动。

2.引导学生进行自评和互评。

3.对学生的作品进行总结评价，肯定优点，指出不足。1.展示小组作品，介绍创意和制作过程。

2.认真倾听其他小组的介绍，进行客观评价。

3.听取老师的评价，记录改进方向。15分钟课堂总结（5分钟）1.回顾本节课内容：“同学们，这节课我们学习了窗花的知识，掌握了几种剪纸技法，还创作了自己的窗花作品。”

2.强调传统文化的重要性：“窗花是我们中国传统文化的瑰宝，大家要把这份热爱传承下去。”

3.布置作业：“课后大家可以再剪一个窗花，送给家人或朋友。”1.总结本节课的重点内容。

2.强调传承传统文化的意义。

3.布置课后作业。1.回顾本节课所学内容。

2.明确传承传统文化的责任。

3.记住课后作业。5分钟五、教学资源多媒体课件，里面有丰富的窗花图片、历史资料和剪纸视频。剪纸工具和材料，如彩色纸、剪刀、铅笔等。展示板，用于展示学生的作品。六、教学反思这节课整体上达到了教学目标，同学们对窗花表现出了浓厚的兴趣，在实践操作中也很积极。不过，在教学过程中也存在一些问题。比如，部分同学在剪纸技法的掌握