浙江省宁波市十校联考“祛魅与返魅”作文解析及佳作展示

2025宁波十校联考“祛魅与返魅”作文解析及佳作展示原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。在科学技术高度发达的现代社会，“祛魅”现象广泛存在。从对神话传说的理性解读，到对传统神秘仪式的祛神秘化，我们以科学和理性为工具，拆解了许多曾经被赋予神秘色彩的事物。然而，在“祛魅”之后，人们又开始反思，渴望在某些层面实现“返魅”，重新找回那些因理性分析而失去的诗意、想象与敬畏。以上材料引发了你哪些联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。题型分析一、作文类型本次作文属于新材料作文。新材料作文，顾名思义，就是在材料作文的基础上，限制减少，给考生更多的自由发挥空间。本题的材料围绕“祛魅”与“返魅”的辩证关系展开，引导考生思考现代社会中科学与理性、诗意与想象、敬畏与尊重之间的平衡。二、材料解读材料首先描述了科学技术高度发达的现代社会中的“祛魅”现象，即我们用科学和理性拆解了许多曾经被赋予神秘色彩的事物。接着，材料话锋一转，指出在“祛魅”之后，人们开始反思，渴望在某些层面实现“返魅”，重新找回那些因理性分析而失去的诗意、想象与敬畏。这段材料既揭示了现代社会的一个普遍现象，也隐含了对这一现象背后深层意义的探讨。三、关键词句落实祛魅：指用科学和理性的方式去除事物的神秘色彩，使其变得清晰易懂。返魅：指重新找回因理性分析而失去的诗意、想象与敬畏，让事物重新焕发魅力。科学技术高度发达的现代社会：背景设定，强调了“祛魅”现象的社会背景。以科学和理性为工具：说明了“祛魅”的手段。重新找回那些因理性分析而失去的诗意、想象与敬畏：指出了“返魅”的目的和重要性。四、审题分析角度选择：考生可以从“祛魅”与“返魅”的关系入手，探讨现代社会中理性与浪漫、科学与人文的平衡。也可以侧重某一方面，如强调“祛魅”的重要性，或呼吁在某些领域实现“返魅”。立意确定：立意应体现对“祛魅”与“返魅”辩证关系的理解，或是对某一方面的深刻认识。如“在理性与浪漫之间寻找平衡”“科学精神与人文关怀并重”等。文体选择：议论文、记叙文、散文等均可，但应确保文体特征鲜明，符合写作要求。立意指导本次作文的主题是“祛魅”与“返魅”的辩证关系，这是一个富有哲理和深度的议题。在科学技术高度发达的现代社会，我们见证了无数曾经的神秘被理性之光揭开，这是“祛魅”的过程。然而，当理性之光普照大地时，人们却开始怀念那些因理性分析而失去的诗意、想象与敬畏，于是，“返魅”的呼声日益高涨。在立意时，考生可以从以下几个方面入手：平衡之美：探讨“祛魅”与“返魅”之间的平衡，强调理性与浪漫、科学与人文的和谐共存。指出在追求理性的同时，不应忽视对美好事物的感知和敬畏之心。理性之光与诗意之魂：分别阐述“祛魅”和“返魅”的意义，指出理性让我们能够清晰地认识世界，而诗意则让我们的内心得以丰富和升华。强调两者缺一不可，共同构成了人类文明的精髓。尊重与敬畏：在“祛魅”的过程中，我们应保持对神秘事物的尊重与敬畏之心，不应因理性分析而失去对它们的敬畏。同时，在“返魅”的过程中，我们也应学会敬畏自然、敬畏生命、敬畏未知。文化的传承与创新：将“祛魅”与“返魅”与文化的传承与创新相结合，指出在传承传统文化的同时，也应注重创新和发展，让传统文化在现代社会中焕发出新的生命力。总之，本次作文的立意应围绕“祛魅”与“返魅”的辩证关系展开，强调理性与浪漫、科学与人文的平衡与和谐共存。考生可以根据自己的理解和感悟，选择适合自己的角度进行阐述。立意参考理性与诗意的双重奏：

祛魅与返魅的哲学思考：

科技与人文的和谐共生：

传统文化的现代传承：

个体认知的扩展与深化：

现代社会的心灵慰藉：

祛魅时代的诗意重建：

平衡理性与浪漫的人生智慧

高分标题祛魅之后，诗意何在？理性与浪漫：现代社会的双重旋律科技与人文：祛魅与返魅的交响曲在祛魅与返魅之间寻找平衡传统文化的祛魅与返魅之路祛魅时代的心灵归宿理性祛魅，诗意返魅祛魅与返魅：人类精神世界的双重探索论点与分论点拟写论点：

理性“祛魅”，适度“返魅”，在科学与人文之间找到平衡。分论点一：分论点表述：科学“祛魅”是认识世界的重要工具，但过度“祛魅”会剥夺生活的诗意与想象。展开论述：科学以其严谨的方法和实证的精神，不断揭示世界的本质和规律，使我们得以摆脱迷信和盲从。然而，当科学成为解构一切的工具，生活的神秘感和浪漫情怀被消解，人们可能会感到单调和乏味。因此，我们需要在科学“祛魅”的同时，保留对生活的诗意和想象，让生活更加多彩。分论点二：分论点表述：适度“返魅”可以激发人们的想象力和创造力，促进文化的繁荣与发展。展开论述：适度“返魅”意味着在科学的基础上，重新发掘和欣赏那些被理性所掩盖的美好，如艺术、文学中的情感、思想和理念。这种“返魅”可以激发人们的想象力和创造力，推动文化的创新和发展。同时，适度“返魅”也有助于保持文化的多样性和独特性，让世界更加丰富多彩。分论点三：分论点表述：在宗教、信仰等精神领域，适度“返魅”有助于满足人们的精神需求，增强社会凝聚力。展开论述：宗教、信仰等精神领域是科学无法完全触及的，它们承载着人们的精神寄托和追求。适度“返魅”在这些领域可以保留一定的神秘性和仪式感，帮助人们找到精神支柱，缓解生活压力。同时，适度“返魅”也有助于增强社会的凝聚力和向心力，促进社会的和谐与稳定。优秀作文当科学照亮魔法，我们依然需要星光教室后窗总有一盆枯死的绿萝，直到上周生物课上，李老师用显微镜带我们观察它的茎秆。“看！这就是植物运输养分的导管细胞。”原本神秘的“生命力”突然变成玻璃片上的纹路，就像小时候以为圣诞老人真的从烟囱送礼物，结果发现是爸爸偷偷放到我床头的。这种现象叫做“祛魅”，就像拆开乐高积木后发现里面全是塑料钉。我们不再相信女娲补天，而是用板块构造学说解释火山地震；不再敬畏“月宫玉兔”，而是通过嫦娥探测器去看环形山的陨石坑。去年参观科技馆时，我站在“古代天文仪”展区，看着投影屏上精确的黄道十二宫，突然有点失落——那些曾经让我着迷的“星辰低语”，终究被公式和数据解构成了冰冷模型。但上个月社会实践时，我发现了奇妙的事情。在徽州古村，非遗传承人老汪教我们扎染时，特意留了块布料不染色：“这叫‘留白’，就像写诗不能太直白。”当现代化学分析出靛蓝染料的分子式，老汪依然坚持用露水调色：“机器算得再准，也染不出晨曦的味道。”这让我想起物理课学的光的波粒二象性——既可以用公式计算波长，也要承认光是会“跳舞”的粒子。现在的我就像拿着两把尺子的人：用数学考卷丈量三角函数时，会想起《九章算术》里“方田”章的智慧；用化学实验验证物质变化时，总好奇张衡地动仪里到底藏着什么机关。初中写作文《我的航天梦》，老师红笔批注：“别忘了加一句‘就像苏轼千里共婵娟里的月亮！’”你看，当我们仰望星空时，既需要望远镜对准猎户座腰带三星，也需要记住李白的“疑是银河落九天”。高一时读到《人类群星闪耀时》，茨威格描写南极探险家斯科特队长临终前写日记的场景：“最后一个离开帐篷的人，要记得把门带上。”突然明白，祛魅不是要把星星熄灭，而是学会在星座图里看见诗。就像学校后山的樱花树，我们既可以用生物课知识解释花期与气温的关系，也可以在花瓣飘落时，轻轻哼唱《樱花》的旋律。站在教室窗前再看那盆绿萝，导管细胞在阳光下闪闪发亮，像一条条微型高速公路。或许文明的真谛就在于此：既要让科学的列车载着我们奔向远方，也要记得在车窗外，为那些被解构的魔法留一扇天窗。毕竟，当我们在草稿纸上推导抛物线时，心里依然住着那个相信“只要用力跳就能抓住星星”的少年。在理性与浪漫之间寻找平衡在科学技术日新月异的现代社会，人类凭借理性和科学的力量，逐渐揭开了一个又一个自然的奥秘，将曾经笼罩在神秘光环下的诸多事物“祛魅”。从对神话传说的理性解读，到对传统神秘仪式的祛神秘化，我们一步步地推动着社会的进步，同时也重塑着我们的认知世界。然而，当理性之光普照大地，照亮了每一个角落时，人们又开始怀念那些因理性分析而失去的诗意、想象与敬畏，渴望在某些层面实现“返魅”。“祛魅”与“返魅”，看似是一对矛盾的存在，实则却共同构成了人类精神世界的经纬。理性让我们能够清晰地认识世界，把握规律，推动社会向前发展；而诗意、想象与敬畏则让我们的内心得以丰富，情感得以升华，让我们在忙碌与喧嚣中寻得一片宁静与安详。在“祛魅”的过程中，我们不应忘记那些被拆解的神秘背后所蕴含的深刻意义。神话传说不仅仅是虚构的故事，它们承载着一个民族的文化记忆和价值取向，是民族精神的重要组成部分。传统神秘仪式也不仅仅是无意义的表演，它们往往蕴含着对自然的敬畏、对生命的尊重以及对未知的探索。当我们用理性去解读这些神秘时，应当保持一颗敬畏之心，尊重它们所承载的文化价值。然而，过度的理性分析有时也会让我们陷入一种机械式的思维模式中，失去了对美好事物的感知能力。在这个快节奏、高压力的社会里，人们往往被各种琐事所困扰，心灵变得疲惫不堪。此时，“返魅”便显得尤为重要。它让我们重新找回那些被理性分析所遮蔽的诗意与想象，让我们的内心得以重新焕发生机与活力。“返魅”并不意味着我们要完全否定理性的作用，而是要在理性与浪漫之间找到一种平衡。我们需要用理性的眼光去审视世界，把握事物的本质和规律；同时，我们也需要用浪漫的心态去感受世界，发现生活中的美好与奇迹。只有这样，我们才能在纷繁复杂的世界中保持一颗清醒的头脑和一颗敏感的心。在科学技术日益发达的今天，我们更需要关注“祛魅”与“返魅”之间的平衡。我们应该用科学的态度去认识世界，推动社会的进步；同时，我们也应该用人文的关怀去滋养心灵，提升生活的品质。让我们在理性与浪漫之间自由穿梭，共同创造一个更加美好、更加和谐的世界。总之，“祛魅”与“返魅”是人类精神世界不可或缺的两个部分。它们相互依存、相互促进，共同构成了人类文明的丰富内涵。让我们在追求理性的同时，也不忘保持一颗浪漫的心，让我们的生活更加多彩多姿。素材积累一、名言警句“科学是理性的，但理性并不排斥诗意。”——爱因斯坦“祛魅让我们看清世界，返魅让我们爱上世界。”——佚名“在科学的殿堂里，我们追求真理；在人文的花园里，我们寻找诗意。”——佚名“理性是剑，诗意是盾；剑可斩荆棘，盾可护心灵。”——佚名“祛魅是知识的积累，返魅是智慧的升华。”——佚名二、名人故事爱因斯坦与小提琴：爱因斯坦不仅是伟大的物理学家，还是一位热爱音乐的人。他常说，科学和艺术是相通的，理性与诗意并不矛盾。他的小提琴演奏技艺高超，常常在音乐中寻找灵感和慰藉。杨振宁与诗词：著名物理学家杨振宁对古典诗词有着深厚的造诣。他曾在多个场合表示，诗词中的意境和美感对他的科学研究有着深远的影响。他认为，科学与艺术都是人类智慧的结晶，它们相互补充，共同推动人类文明的进步。霍金与宇宙之美：斯蒂芬·霍金是著名的理论物理学家，他一生致力于研究宇宙的奥秘。尽管他的身体受到严重疾病的限制，但他从未放弃对宇宙之美的追求。他的著作《时间简史》不仅充满了科学理性，还蕴含着对宇宙诗意的描绘。三、社会现象现代科技与传统文化的融合：在当今社会，越来越多的科技产品开始融入传统文化元素。例如，智能音箱播放古典音乐、虚拟现实技术重现历史场景等。这些现象表明，祛魅与返魅并不是对立的，而是可以相互融合、相互促进的。人们对诗意生活的向往：在快节奏、高压力的现代生活中，越来越多的人开始向往诗意的生活。他们通过旅行、阅读、写作等方式寻找内心的平静和美好。这种向往反映了人们对返魅的渴望，希望在理性分析之外，重新找回那些因忙碌而失去的诗意与想象。科学与艺术的跨界合作：近年来，科学与艺术的跨界合作越来越频繁。例如，科学家利用艺术手段展示科研成果、艺术家借助科技手段创作新作品等。这些合作不仅促进了科学与艺术的相互了解，还推动了人类文明的多元化发展。精彩语段开篇引入，引人入胜

在科技日新月异的今天，我们生活在一个祛魅的时代。理性之光如利剑般穿透迷雾，让我们得以窥见世界的本质。然而，当一切都被理性剖析得淋漓尽致时，我们是否也失去了些什么？那些曾经被神秘光环笼罩的诗意与想象，是否正随着祛魅的浪潮逐渐消散？理性与诗意的辩证关系

理性与诗意，并非水火不容。理性让我们能够清晰地认识世界，而诗意则让我们的内心得以丰富和升华。正如爱因斯坦所说：“科学是理性的，但理性并不排斥诗意。”在追求真理的道路上，我们不应忘记那些因理性分析而失去的诗意与想象。祛魅与返魅的哲学思考

祛魅让我们看清了世界的真相，但返魅却让我们爱上了这个世界。在祛魅与返魅之间，我们找到了一个平衡点。它让我们在理性分析的同时，也能感受到世界的美好与神秘。这种平衡，正是人类智慧的结晶。科技与人文的和谐共生

科技发展与人文关怀并不矛盾。在科技的浪潮中，我们不应迷失方向，而应让科技成为人文关怀的助力。正如现代科技与传统文化的融合，让我们在享受科技便利的同时，也能感受到传统文化的魅力与智慧。个体认知的扩展与深化

祛魅与返魅的过程，是个体认知不断扩展与深化的过程。它让我们从多个角度看待世界，从多个层面理解生活。在这个过程中，我们学会了尊重与敬畏，学会了欣赏与包容。这种成长，是我们人生中最宝贵的财富。传统文化的现代传承

在祛魅的时代背景