人教版高中政治必修1《开学第一课》课件

人教版高中政治必修1《开学第一课》课件演讲人：日期：课程导入初高中政治课程对比高中政治课程体系高中政治学习要求教学案例展示学习资源与建议课程总结与展望目录CONTENTS01课程导入高中政治学科定位学科性质高中政治是一门必修课程，旨在帮助学生掌握马克思主义基本观点和中国特色社会主义理论体系，培养公民思想政治素质。学科内容高中政治涵盖政治、经济、文化等多个领域，包括政治学、经济学、哲学等学科知识。学科价值高中政治对于学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要作用，同时也有助于提高学生的思维能力、分析能力和综合素质。初高中政治学习差异对比知识点深度高中政治相较于初中政治，知识点更加深入、全面，需要学生进行更深入的思考和理解。教学方式考试难度高中政治教学更加注重学生的主动性，鼓励学生自主学习、探究学习，而不仅仅是依赖教师的讲解。高中政治考试难度相对较高，需要学生具备更强的综合运用能力和解题能力。123新学期学习目标与要求掌握高中政治的基本概念和原理，了解中国政治制度和政治文化，掌握分析政治现象的方法和技能。知识与技能积极参与课堂学习和讨论，主动探究问题，培养自主学习和合作学习的能力。过程与方法树立正确的世界观、人生观和价值观，关注国家大事和民族命运，积极参与社会实践和公益活动。情感态度与价值观02初高中政治课程对比初中政治主要围绕道德教育、法律教育、国情教育等内容展开，着重培养学生的基本公民素养。高中政治涵盖哲学、经济学、政治学、文化等多个领域，着重培养学生的思辨能力和综合分析能力。内容体系差异以记忆和背诵为主，考试形式多为选择题、填空题等。初中政治以理解和应用为主，考试形式包括论述题、材料分析题等，更加注重学生的综合应用能力。高中政治考核方式对比能力要求转变高中政治更加注重学生的思辨能力、分析能力和解决问题的能力，要求学生能够运用所学知识分析社会现象。初中政治主要关注学生的基本知识和基本能力，如识记能力、理解能力等。初中政治注重基础知识的记忆和积累，多做笔记和练习题。高中政治注重知识的系统性和深度，多阅读相关书籍和文章，关注时事政治，提高分析问题和解决问题的能力。学习方法调整建议03高中政治课程体系经济生活：介绍社会主义市场经济的基本原理、经济发展的规律以及我国经济发展的现状。政治生活：介绍我国政治制度、公民的政治权利与义务、政党制度等知识。文化生活：介绍文化的概念、种类、作用以及我国文化发展的现状。生活与哲学：介绍哲学的基本问题、哲学体系以及马克思主义哲学的基本原理。必修课程模块介绍必修一必修二必修三必修四选修一科学社会主义：介绍社会主义的发展历程、基本原理以及中国在社会主义道路上的探索。选修二经济学常识：介绍微观经济学和宏观经济学的基本原理、市场经济运作机制等。选修三国家和国际组织常识：介绍国际组织的历史、类型、作用以及中国与国际组织的关系。选修四科学思维常识：介绍形式逻辑、辩证思维、创新思维等科学思维方法。选修课程拓展方向经济/政治/文化/哲学四大板块经济板块包括经济制度、经济发展、全球经济一体化等方面的知识。政治板块包括政治制度、政治参与、国际关系等方面的知识。文化板块包括文化传承、文化交流、文化创新等方面的知识。哲学板块包括哲学原理、哲学史、哲学方法等，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。04高中政治学习要求知识体系构建方法梳理单元线索通过梳理每个单元的线索，将知识点串联起来，形成完整的知识体系。把握核心概念拓展相关知识抓住每个单元的核心概念，理解其内涵和外延，以及相关概念之间的联系。结合生活实际和社会热点，拓展与核心概念相关的知识，增强对知识的理解和应用能力。123准确理解术语在表述和写作中，恰当地使用专业术语，提高政治学科的表达能力。恰当使用术语辨析相似术语辨析相似但意义不同的术语，避免混淆和使用错误。准确理解政治学科中的专业术语，避免模棱两可或含糊不清。专业术语运用规范材料分析技巧抓住材料关键快速抓住材料的关键词和核心信息，明确材料的主旨和要点。多角度分析从政治、经济、文化等多个角度对材料进行分析，全面理解材料的内涵。理论与实际相结合将政治理论与实际案例相结合，分析材料中的问题和现象，提高分析问题的深度和广度。答题条理清晰按照题目要求，有条理地组织答案，逻辑清晰，层次分明。答题规范与评分标准准确表述观点在回答问题时，观点要明确，立场要坚定，避免模棱两可或含糊不清。规范文字表达注意文字表达的准确性和规范性，避免使用口语化、随意性的语言。05教学案例展示社会存在决定社会意识，因此：A.所有社会现象都可以从社会存在中找到原因B.社会意识对社会存在具有反作用C.社会存在变化，社会意识一定随之变化D.社会意识有时会领先于社会存在题目本题考查社会存在与社会意识的关系，正确选项为A。社会存在决定社会意识，因此所有社会现象都可以从社会存在中找到原因。B选项表述正确但不符合题意，C选项“一定随之变化”过于绝对，D选项“有时会领先于社会存在”表述错误。解析典型选择题解析题目货币的本质是：A.商品B.纸币C.一般等价物D.金属货币解析本题考查货币的本质。货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，因此本质是一般等价物，选项C正确。A选项“商品”是货币的载体，B选项“纸币”是货币的一种形式，D选项“金属货币”也是货币的一种形式，但都不是货币的本质。典型选择题解析材料分析题示范题目阅读材料，结合所学知识分析“供给侧结构性改革”的意义。示范供给侧结构性改革旨在提高供给体系的质量和效率，推动经济实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。具体来说，一是通过改革提高供给体系的质量和效率，满足消费者需求，增强市场竞争力；二是通过改革推动经济转型升级，优化经济结构，提高经济增长的质量和效益；三是通过改革促进创新，推动经济持续健康发展。这一改革对于适应和引领经济发展新常态、推进供给侧结构性改革具有重要意义。材料分析题示范绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式，是实现经济、社会和环境协调发展的必由之路。具体来说，一是绿色发展能够推动经济转型升级，提高经济增长的质量和效益；二是绿色发展能够促进资源节约和环境保护，实现可持续发展；三是绿色发展能够增强人民的获得感和幸福感，提高人民生活水平。因此，推进绿色发展是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。示范阅读材料，分析“绿色发展”的重要性。题目哲学思维训练案例示范网络购物作为一种新型的消费方式，具有便捷、快速、信息丰富等优点，但同时也存在虚假宣传、商品质量难以保证、售后服务不完善等问题。运用“一分为二”的观点分析网络购物的利与弊，可以帮助我们更全面地认识网络购物这一现象，避免盲目跟风和过度依赖。具体来说，在网络购物时，我们应该保持理性，选择信誉好、质量有保证的商家，同时注重保护自己的权益和隐私。题目运用“一分为二”的观点分析网络购物的利与弊。题目运用“实践是检验真理的唯一标准”的观点分析某一经济政策。01哲学思维训练案例示范经济政策是否正确，需要经过实践的检验。例如，某项经济政策在理论上看起来很完美，但在实践中却出现了很多问题，这就说明这项政策还需要进一步完善。因此，在制定经济政策时，应该充分考虑实际情况和可行性，注重调查研究和实践探索，避免主观主义和盲目性。同时，在执行经济政策时，也应该密切关注实践效果，及时调整和完善政策，确保政策的有效实施。0206学习资源与建议教材配套练习册整理教材中的重要知识点，便于查阅和记忆。知识点总结手册思维导图软件用于梳理政治知识体系，形成清晰的思维框架。针对教材内容提供练习题和解析，有助于巩固知识点。推荐学习工具时间管理策略制定学习计划合理分配学习时间，确保每个知识点都得到充分学习。定时复习集中精力学习制定复习时间表，定期回顾所学内容，避免遗忘。在学习时保持专注，避免分散注意力。123预习复习方法预习时做好笔记提前预习教材，记录难点和疑问，为课堂学习做好准备。030201复习时整理笔记课后整理课堂笔记，形成完整的知识体系。多样化的复习方式结合听、说、读、写等多种方式复习，提高记忆效果。访问专业教育网站，获取最新的教学资料和资讯。电子资源获取途径教育网站参加在线政治课程，系统学习政治知识。在线课程加入学习社区或论坛，与同学交流学习心得和经验。学习交流平台07课程总结与展望本课重点回顾政治学科的重要性政治是经济、文化和社会的基石，对于高中生来说，掌握政治学的基本概念和原理至关重要。国家的本质与职能国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，具有政治统治、经济管理和公共服务等职能。公民的权利与义务公民享有广泛的政治权利和自由，如选举权、言论自由等，同时也必须履行维护国家安全和利益等义务。政府制度与职能了解不同国家制度下的政府组织形式、职能及其与公民的关系。下节课预习提示政党与政党制度掌握政党的基本概念和类型，理解政党制度在国家政治生活