人教版六年级下册第二单元习作《写作品梗概》教学课件

人教版六年级下册第二单元习作《写作品梗概》教学课件演讲人：日期：目录CONTENTS01习作导入与目标02梗概写作方法指导03写作技巧分解训练04课堂实践与评价05拓展应用与总结06教学资源附录01习作导入与目标读书节活动背景每个学生需要向全班同学推荐一本自己读过的书，并附上该书梗概。书目推荐环节梗概重要性梗概是推荐书目时的重要参考，能够帮助同学们快速了解书籍内容，激发阅读兴趣。学校举办读书节，鼓励学生多读书、读好书、善读书。情境导入：读书节书目推荐需求学习目标：掌握梗概写作三要素准确性梗概要忠实于原作，不改变原作的基本内容和主题。简洁性连贯性梗概要简洁明了，抓住主要情节和人物形象，去除细节和次要信息。梗概要结构合理，情节连贯，避免出现逻辑混乱或跳跃的情况。123不变原作品的主题、主要人物、主要情节和故事背景等核心要素在梗概中应保持不变。变化梗概中需要对原作品的细节进行删减、压缩和重组，以符合梗概的简洁性和连贯性要求。同时，梗概的语言表达也需要进行适当的转换和调整，以便更好地传达原作的核心内容。原作品与梗概对比分析（不变与变化）02梗概写作方法指导第一步：梳理作品保留主干阅读作品深入理解作品内容，梳理情节、人物和主题。030201保留主干去除次要情节，保留主要情节和关键细节。简化情节将复杂情节简化，保留故事的核心内容。用简短的语言概括主要情节和人物特征。第二步：用概括性语言讲述抓住要点将作品的叙述语言转换为梗概的表述语言，尽量简洁明了。转换语言强调故事的重点和核心，让读者快速了解作品的主要内容和主题。突出重点删减冗余调整句子顺序，增强梗概的连贯性和可读性。连贯表达修饰语言适当使用修辞手法，使梗概更加生动有趣。去除不必要的细节和重复内容，使梗概更加简洁。第三步：锤炼语言连贯表达梳理出汤姆·索亚的冒险经历，保留主要情节和关键细节。案例分析：《汤姆·索亚历险记》示范梳理作品用简短的语言概括汤姆·索亚的冒险经历，突出其勇敢、机智和正义感。概括内容去除冗余信息，调整句子顺序，使梗概更加连贯、流畅。锤炼语言03写作技巧分解训练人物关系梳理方法梳理主要人物在阅读文本时，先梳理出主要人物，理清他们之间的关系。标注人物关系列出人物关系表用简单的符号或文字在文本中标注人物之间的关系，以便更好地理解。将人物及其之间的关系整理成表格，清晰明了地呈现出来。123主要情节筛选标准选择与主题紧密相关的情节，突出作品的核心内容。突出主题去除冗余、次要的情节，使作品更加紧凑、有重点。精简情节保留能够体现人物性格、推动故事发展的情节。保留关键情节语言简练技巧（合并/删减/改写）合并重复内容将重复或相似的描述合并，避免冗长和啰嗦。删减冗余信息去掉与主题无关的信息，使作品更加简洁明了。改写繁琐句子将复杂、繁琐的句子改写成简洁、明了的句子，提高阅读体验。在作品中，要确保前后文的人称一致，避免混乱。人称统一与过渡衔接保持人称一致在情节转换或人物转换时，使用恰当的过渡词或句子，使作品更加连贯、流畅。过渡自然各个部分之间要衔接紧密，避免出现断层或跳跃的情况。衔接紧密04课堂实践与评价分组情况全班学生分成若干小组，每组5-6人，组员水平相当，方便互相学习和合作。分组练习：《鲁滨逊漂流记》片段改写片段选择选取《鲁滨逊漂流记》中的某个精彩片段，如鲁滨逊在荒岛上的生活、与野人的斗争等，进行改写练习。写作要求忠实于原著情节，注重细节描写，突出人物性格和主题思想。作品互评标准（完整性/准确性/简洁性）完整性是否完整呈现了原著片段的主要情节和人物关系，无遗漏重要信息。030201准确性改写内容是否准确反映原著片段的主题和情节，无曲解或篡改。简洁性语言表达是否简洁明了，无冗余和啰嗦。优秀范文展示与解析范文选择选取一篇优秀的改写作品进行展示，让学生欣赏和学习。范文解析对范文进行详细的解读和分析，指出其优点和不足之处，并给出改进建议。学生讨论学生就范文展开讨论，分享自己的看法和建议，互相学习和借鉴。常见问题及修改建议常见问题总结学生在改写过程中出现的普遍问题，如情节遗漏、人物性格不突出等。修改建议注意事项针对每个问题给出具体的修改建议，指导学生如何改进自己的作品。强调在改写过程中应注意保持原著风格、突出主题思想等问题，避免常见的错误和不足之处。12305拓展应用与总结记叙文梗概阐述作者观点和立场，分析原因，提供论据支持，总结结论。议论文梗概说明文梗概说明事物的特征、功能、原理等，采用逻辑顺序进行概述。重点概括故事情节，突出主要人物和事件，包括起因、经过和结果。不同文体梗概特点比较《小王子》梗概小王子从自己的星球出发，访问了多个星球，最终来到地球，通过与飞行员等人的交往，逐渐领悟爱与责任的真谛。《鲁滨逊漂流记》梗概鲁滨逊在荒岛上生活多年，通过自己的智慧和努力，成功改善生存环境，最终回到文明社会。推荐书目梗概范例了解梗概的定义和作用，掌握写梗概的方法和技巧，包括筛选信息、组织语言和表达等。知识点总结以“写作品梗概”为核心，辐射出相关知识点和技巧，如“筛选关键信息”、“确定主题”、“组织语言”等。思维导图单元知识总结与思维导图课后作业：完成指定名著梗概选择一本自己感兴趣的名著，认真阅读并理解其内容，写出一篇梗概。注意梗概的准确性和完整性，力求简洁明了，不遗漏重要情节和人物。06教学资源附录填空题提供课文中的关键词汇或句子，让学生填写相应的内容。选择题设计一些关于作品梗概的选择题，帮助学生更好地理解作品。写作题让学生尝试自己写作品梗概，锻炼他们的概括能力。阅读理解题给出一段作品梗概，让学生回答相关问题，提高他们的阅读理解能力。配套练习题库名著原文与梗概对照表《红楼梦》提供《红楼梦》的原文片段和相应的梗概，帮助学生更好地理解原文。《西游记》列出《西游记》的主要情节和对应的梗概，方便学生查阅。《水浒传》整理《水浒传》的故事梗概和原文对照，有助于学生快速了解故事情节。《三国演义》给出《三国演义》的梗概和原文片段，供学生参考和比较。学生在概括时加入了自己的猜测和想象，导致与原文不符。主观臆断学生没有理清人物之间的关系，导致梗概混乱。混淆人物关系01020304学生只概括了部分情节，忽略了重要细节。概括不全学生的表述含糊不清，无法准确传达作品的主要内容。表述不清学生常见错误案例集老舍先生的经典作品，通过主人公祥子的