儿歌比赛活动方案（16篇）

儿歌比赛活动方案（通用16篇）儿歌比赛活动方案篇1一、活动定位通过一系列专业技能比拼，提高学前教育专业学生的专业技能，提升本专业学生的专业意识和应用水平。二、活动名称学前教育技能比拼之唱儿歌比赛三、活动时间20xx年4月14日晚上6：00四、活动地点新区6栋JT02五、主办单位教育学院学科办六、策划承办单位教育学院学前教育0911班七、筹备委员会指导老师：刘天娥专业顾问：李国毅1、综合协调组负责人：杨延云冯丹工作职责：（1）负责活动的整体统筹安排；（2）负责督促各工作组落实筹备委员会下达的各项任务；（3）负责起草“学前教育技能比拼之唱儿歌比赛”活动的策划方案及实施方案；（4）负责班级所有人员的临时调配及比赛当天的人员签到。2、宣传组负责人：欧雪丽（组长）吕微贺红芬王丽戴雪艳李琼工作职责：（1）负责统筹活动的整体新闻宣传方案的起草及实施；（2）负责写通讯稿、现场采集图片；（3）负责比赛当天会场的布置及所需小道具的制作。3、剧务组负责人：工作职责：（1）负责活动期间工作人员所需物品的调动及使用安排；（2）负责确保比赛现场的秩序；（3）嘉宾的邀请及比赛当天嘉宾的接待。4、监察组负责人：张霞（组长）张瑞星张佳曼张玉萍郭海英熊双（1）负责各个班级的通知工作；（2）负责组织各班报名并进行分组；（3）负责比赛现场签到工作；（4）负责奖品及证书的采买。5、主持人：孙雅慧（1）主持的起草稿及比赛当天的全程主持。6、领唱员：熊晓云刘海薇（1）选取负责环节所需歌曲并打印及熟唱选取歌曲。7、后勤组：祝元王泉（1）负责财务支出及做账。（2）负责嘉宾的服务及配合主持人进行互动环节。8、音响组：喻珍珍肖媛（1）负责选取比赛所需要的所有歌曲并进行整理。（2）负责比赛当天所需音乐的播放。八、比赛内容：第一环节：“无限欢唱”每组依次上台，然后由领唱唱一首歌，当领唱停下的时候从第一队选手开始接唱，唱对了加一分然后换歌在继续，唱不上来的，由下一队选手接唱。每组8首儿歌，得分高者进入下一轮。第二环节：“儿时的旋律”由每组选出的优胜队伍参与，本环节分为必答和抢答环节，必答环节由音响组播放儿歌旋律每小队限时唱出本歌曲的任意两句并报出歌名得一分，抢答环节同样由音响组播放儿歌旋律哪个小队首先举手抢唱正确并报上歌名的得一分。第三环节：“我是歌库”工作人员将给现场嘉宾每人一张带有一个主提的卡片，并由各个队伍在第二环节中的名次来选择卡片，并与所选卡片的持有嘉宾一同加入到最后的比赛环节。本环节要求各小队依次唱出与所持卡片主题相关的儿歌，如果某个小队唱不出来便被淘汰，由剩下的小队继续进行比赛一直到只剩下一只队伍。九、活动流程1、3月29日~4月14日，在教育学院给学前教育专业对本次活动进行宣传，参加者每三人为一小队（自由组队进行报名）。2、4月14日在襄樊学院6栋JT02举办本次比赛。十、注意事项：1、各小组组长负责管好组员，做好自己的本质工作。2、部员们要维护现场秩序。3、负责联系参赛团队的组员，保证参赛选手准时到场参加参赛。4、负责布置会场的部员，必须与七点之前布置好一切。5、负责嘉宾接待的部员做好嘉宾的迎接工作。6、负责剧务的同学协调好比赛过程中话筒以及道具的摆放传送。7、监察组做好分数的校对与统计以及礼品及证书的保管和分类。十一、奖项设置一等奖一名（奖品+院级证书）二等奖两名（奖品+院级证书）三等奖两名（奖品+院级证书）优秀奖四名（奖品+院级证书）十二、经费预算宣传板：30×1=30元证书+奖品：30×1+70×1=100元会场布置：50×1=50元道具租赁及相关小道具采买50×1=50元相关纸张的打印30×1=30元共计：260元儿歌比赛活动方案篇2一、活动目标：为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。我园将于4月15日（星期二）举办首届幼儿歌唱比赛，活动方案具体如下：二、参加对象：大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。（各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，获胜者再选送参加幼儿园的比赛）三、活动时间：20xx年4月15上午四、活动地点：幼儿园音乐室五、参赛要求：1、演唱时间在三分钟以内。2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。3、演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。4、比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。6、为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。六、评奖方式：1、评委：各班班主任、园长2、评分标准：歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上舞台形象（10分）：衣着整齐、精神饱满演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。儿歌比赛活动方案篇3一、活动目标：花儿开了，草儿绿了，春天带着湿润的气息、泥土的芬芳向我们走来了，在这样一个充满生机和希望的美丽季节中，我园组织开展“美丽的春天”主题活动。这次活动，主要是让孩子们把与“春天”主题相关学过的儿歌、诗歌等及歌曲表演展现给大家看。培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌颂水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心，展现自我的机会。我园将于4月6日（星期二）举办“美丽的春天”幼儿歌颂比赛，活动方案具体如下：二、活动人员：幼儿园中、大班幼儿，每班选送六个节目。三、活动时间：4月6日开始，每天早操之前三个节目展示。（如下雨，顺延）四、活动地点：幼儿园一楼走廊五、活动要求：1、表演时间在三分钟以内。2、自选内容，歌颂内容要健康活泼、积极向上的幼儿诗歌和歌曲。3、表演形式尝试多样：个人、小组、歌伴舞均可。4、表演时可以使用伴奏乐，各班老师自行准备U盘。5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。6、为方便表演次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与表演内容上报到负责人处。儿歌比赛活动方案篇4一、活动主题：幼儿歌唱大赛二、活动目的：歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。三、指导思想：为幼儿提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣，提高幼儿演唱技能。四、比赛内容及形式：1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，展现幼儿的精神风貌。2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，可以自备CD伴奏带或者可以清唱的形式进行，自备服装和道具。3、演唱形式：个人演唱五、参赛对象：小小班级组六、报名及比赛时间安排：报名截止日期：5月12日初赛时间：20xx年5月15日决赛时间：20xx年5月22日比赛地点：一楼音乐室七、评分标准。比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。①音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美。3分②理解歌曲内涵、表情丰富、动作表现有感染力。3分③内容健康、积极向上，衣着得体、精神饱满。2分④歌曲选择适当，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。2分八、评奖办法：1、评分采用十分制。详见：评分细则。2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评选出一、二、三等奖。3、班上进行初赛，各班选出10名参赛者进行复赛。儿歌比赛活动方案篇5指导思想：为丰富同学们的校园生活，同时响应杭州市一年一届的“天堂儿歌”比赛，给喜爱歌唱、擅长歌唱的同学提供展示自我的平台，也为了发现一批优秀的“校园小歌手”，学校音乐组特组织校园“天堂儿歌”比赛。比赛过程：一、初赛——班级选拔赛各班的音乐教师（包括专职和兼职教师）利用第三周（3月11日至15日）的音乐课时间，组织本班学生进行独唱（清唱）比赛，要求人人参与，曲目不限，评选出班级的一等奖（1名）、二等奖（3名）和三等奖（5名），同时发放奖状。二、复赛——校园推荐赛各班获一等奖的同学分低段（一、二、三年级）和高段（四、五、六年级）分别参加学校的“天堂儿歌”复赛，曲目不限，时间初定在第四周的周四（3月21日）中午，具体听校园广播通知。低段负责教师：z高段负责教师：z各年段分别评出校一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，同时发放奖状。三、参与区“天堂儿歌”比赛各年段获一等奖的同学分别代表我校参加西湖区“天堂儿歌”低段和高段的比赛，时间大概在第七周的周四（4月11日），由音乐组的各年段负责教师进行赛前的培训和指导。活动组织：初赛由各班音乐任课教师负责复赛和培训由音乐教研组负责音乐教研组儿歌比赛活动方案篇6一、活动名称“益”彩纷呈――xx大学第xx届公益创意大赛二、组织单位主办：共青团大学委员会承办：xx大学青年志愿者服务总队三、活动时间20xx年5月11日至20xx年5月27日四、活动地点陕西省xx大学渭水校区树蕙园、滋兰苑广场及大学生活动中心五、参赛要求（一）人员要求1、参赛选手为我校在校的所有学生（包括全日制普通本科学生和硕士、博士研究生），每个团队人数为1至5人。2、参赛选手需要对我校当前的公益活动形式有一定的了解，有一定的创新思维和奉献精神，能够提出比较有新意又有可行性的公益方案。（二）文件要求初赛进行海选，需要选手提交活动方案，需包含活动主题、活动内容、开展形式和活动意义；复赛及决赛需要选手提交纸质策划方案及相应ppt，并于决赛现场进行展示。六、大赛流程（1）20xx年5月11日到20xx年5月12日进行报名。报名方式：短信报名：直接发送个人姓名、学院、学号、联系方式到指定号码。现场报名：到东西区宣传点填写报名表。（2）报名后至20xx年5月14日18：00之间将初赛参赛作品交到指定邮箱；（3）青年志愿者服务队从参赛作品中筛选15份作品进入复赛，并于5月xx日进行短信通知结果。（4）复赛评选，进入复赛的人员准备好复赛所需材料（活动策划案、ppt）。（5）5月20日晚举行复赛，采取导师制进行导师双选。（6）5月27日进行决赛（展示策划书、ppt宣讲及答辩）及颁奖。七、联系方式儿歌比赛活动方案篇7一、活动目的为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持新苗，特面向二至五年级全体学生举办首届小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动。二、大赛规程1、参赛条件：（1）热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力（2）参赛对象：二至五年级的学生，男女不限，自由报名2、海选——领取并填写报名表：3月5日—3月9日（各年级德育辅导员处）比赛时间：3月14日下午第一节课比赛地点：多功能厅（苗苗组二、三年级）大队部（蕾蕾组四、五年级）评委老师：瞿姗姗、金晶、黄鹂马天明、赵伟、袁笑虬3、复赛——比赛时间：3月28日下午比赛地点：三楼报告厅评委老师：瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明主持人：林家慧三、比赛程序1、本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。2、海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。（注意男女比例）3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。四、比赛规则（一）海选第一环节：10秒自我介绍选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等。第二环节：60秒美文诵读选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。（二）复赛第一环节：创意自我介绍由参赛选手自我介绍，形式不限（要求活泼而富有创意），条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在1分钟之内；第二环节：模拟主持2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式；英文主持加分。第三环节：苗苗组——即兴演讲选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲。蕾蕾组——即兴采访选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。五、奖项设置：每组选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。六、评分标准：1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体。2、语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清晰，逻辑性强。3、应变能力：思维敏捷，应变能力强。4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分，请特别注意控制好时间。儿歌比赛活动方案篇8活动名称：视界探索摄影展目标：通过摄影作品展示世界的多样性与美好。内容：作品征集：面向全校师生征集摄影作品。主题设定：以“视界探索”为主题，鼓励展现独特的视角和观察。展览形式：分类展示，设置互动环节，如摄影体验、作品解读等。评选方式：邀请专业摄影师及师生代表共同评选。亮点：互动性强，观众可深入了解摄影作品背后的故事。儿歌比赛活动方案篇9一、时间：20xx年4月23日二、地点：操场三、裁判：赵剑宇四、活动内容：两人三足五、比赛规则：每批四组，每组由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上，一起通过长50米的赛道（具体视赛场情况而定），用时最短为胜。每批的第一名参与第二轮比赛，直至评比出前三名为止。六、比赛器材：尼龙绳或者红布条、秒表一块七、比赛细则：1.起跑：在裁判员发出“预备”口令后，所有参赛选手做好准备，发出“开始”口令后，参赛选手连成一体并排向前跑。2.计时：以裁判员发出口令后开始计时，按照每批参赛选手通过终点的先后顺序分别计时，以最后一名参赛选手冲过终点后计时结束。闫庄小学20xx.4.20儿歌比赛活动方案篇10一、指导思想为加强校风、班风、学风的建设，增强学生体质，激发学生运动兴趣和规范学生的动作技术，促进学生德智体全面发展，培养学生团结拼搏的团队精神及集体荣誉感。并落实阳光体育活动，特举行全校学生第九套广播操比赛，具体计划如下：二、活动主持：教务处具体指挥三、参赛年级：全校1至6年级学生参加。四、参赛时间及地点：时间：第14周星期五下午1:40地点：操场五、比赛内容及办法1.比赛内容及流程：出场→队形队列→小学生广播操。2.出操顺序由抽签决定，进场原则上各班方队齐步走的形式进行。3.做操时原则上各班成方队进行，鼓励不同的队形，领操员在前，面对评委席。4.队列队形内容包括“向左或向右看齐”“报数”（报告评委前完成）“立定与稍息”、“按广播体操原地踏步走”“齐步走”等（进退场时完成）。六、比赛形式：团体赛（以班为单位）七、奖项设置：1.以班级为单位设最佳组织奖、道德风尚奖一年级三个班为二、三年级一组、四、五、六年级一组进行比赛，每班参赛人数以班级现在人数为准，如有身体有特殊情况除外，其中至少有1人为领操员。2.名次奖设一年级个1等奖，二、三年级组1.2等奖，四、五、六年级1.2等奖八、活动要求1.体育教师与班主任要紧密配合共同完成任务。2.各班依照实施方案，精心组织，迅速行动，加紧训练。3.各班要以这次活动为契机，增强班级凝聚力、促进班风建设。九、比赛工作人员主席：榆阳镇中小学小学校长张伟民主持：榆阳镇中小学教务主任陈晓艳主席台布置：六年级一班场地安排：杨瑞席培峰刘海摄影：高江音乐播放：林文军指挥进退场：各班主任评委：张伟民叶应雄郭保国薛琴琴贾改玲统分：白忠霞奖状填写：陈艳妮奖状颁发：叶应雄儿歌比赛活动方案篇11一、指导思想：广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校推进阳光体育运动，增强学生身体素质，展示芙蓉中心小学学生的风采风貌。为了提高我校学生广播体操质量，本着培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进和谐校园建设。经研究决定，举办广播体操比赛，现制订比赛方案。二、比赛主题：为快乐而赛为荣誉而赛三、活动组织：组长：孙训浪副组长：刘晓燕黄娟组员：各班主任、体育教师四、参加对象：1-6年级全体学生。五、比赛时间：暂定为20xx年6月1日上午8：30(如有更改，另行通知)六、比赛地点：学校篮球场七、比赛内容：第九套广播体操八、比赛顺序：按照(一年级-六年级)每年级2个班同时进场(从低到高4列纵队踏步进场)比赛。各班班主任或学生(领操员)指挥本班进退场。比赛流程包括：学生进场--广播体操-学生退场。九、评比办法：1、学校组织评委进行现场打分。去掉最高分和最低分，取平均分为该班最后得分。2、评分标准见附件。3、保证出勤率，要求各班主任积极参与并组织好本班同学参赛，参赛率要求100%(特殊情况例外)，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。十、奖项设置：分年级组比赛，各设一、二等奖若干名。十一、人员分工：比赛组织：刘晓燕老师比赛主持人：陈良玉周贤江滨广播播放：王琳惠主席台桌椅的摆放：六(6)班摄影：吴允平老师计分：肖芙英、肖晓宁、肖曙华老师十二、注意事项：1、各班要认真组织学生进行广播操的训练，力求在比赛中不出现动作不到位、不协调现象。2、各班班主任要事先对学生进行纪律、安全教育，活动中不要追逐打闹，随意站立、走动，以免影响其他同学观看。附件：广播操比赛评分标准一、入场、队形：(10分)1、入场时必须由领操员带4列纵队踏步进场，到达做操的场地后队伍整齐，班主任和辅导员跟在队伍后面，准备做操。2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣1—2分，严重酌情多扣。二、精神面貌：(10分)1、学生做操时应精神饱满。2、服装统一。三、广播体操要求：(65分)1、队伍整齐，精神饱满。2、动作准确、协调，统一到位。3、动作节奏与音乐合拍。四、退场：(10分)1、步伐整齐。2、摆臂幅度。3、前后间隔距离保持一致。进退场要求：静、齐、快五、领操员：(5分)站位合适、动作优美、能有效的起到领导者的'作用。儿歌比赛活动方案篇12一、指导思想以《独山县教育局‘独教研字[20xx]38号’“关于开展小学数学、英语学科教师优质课竞赛的通知”》文件精神为指导。以学校教育指导方向为出发点；以提高教师教育教学队伍建设为步伐；以优化课堂效率为发展前景；以提高我乡教师专业化发展为目的；以促进老、中、青教师的共同和谐发展。以能达到我乡教师共同提高，共同探研、共同创新、共同交流的根本要求，为构建一个活跃的教学氛围而努力拼搏。二、活动目的为了进一步深化我乡数学、英语课程尽快适应新教材、新教法的步伐，深入探究在新形势下数学、英语两门学科领域内如何具体落实好素质教育，优化课堂教学，全面提高课堂教学质量，为提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，促进远程资源在日常教育教学中得到广泛的应用。为选拔数学、英语两门学科各一名优秀的教师代表我乡参加11月县局举办的优质课竞赛活动。现，结合我乡的实际情况，计划在全乡开展数学、英语两门学科的优质课竞赛活动，为全乡教师提供一个互相交流和展示自我的平台。三、领导小组及评委组长：x四、参赛对象、学科及内容：1、参加对象：凡是我乡现所任数学、英语这两门学科的教师。2、参赛学科：数学、英语两门学科。3、参赛内容：数学（1－6）年级下册教材内容；英语（3－6）年级下册教材内容。五、竞赛要求及时间安排：竞赛要求：1、理念上：要紧紧围绕学科教育教学的`要求，主题鲜明、突出、紧凑。重点安排合理，难度解决到位，板书设计美观，体现教学目标性，能揭示一堂课的重点、难点和关键。2、教法上：预设的教学流程必须结合我校学生实际情况进行教学设计。教学方法和手段要新颖、自然大方得体。课堂组织要灵活处理和调动学生的参与性和能动性，大担地开展课堂教学设计和开展课堂教学手段。3、备课：凡是参赛的教师必须设计（撰写）好一节你所参赛的教学设计、说课稿、课后教学反思。注：手写或打印都可以，但必须是自己的设想和感悟。课题内容要求：1、数学是从一至六年级下册教材中自选一节教学内容为参赛内容。2、英语是从三至六年级下册教材中自选一节教学内容为参赛内容。报送课题要求：由以任数学、英语这两门学科的教师报送的自选课题为准。（报送时间：10月19日）竞赛方式及要求：1、各参赛选手将以抽签的方式为参赛顺序。2、各参赛选手在参赛前一天将准备好的课题教学设计、课件交到教务处，利用课件的教师前一必须把课件报送到多媒教室，以防在课堂上不应发生的失误事件发生。3、由学校根据县局文件按排各学科的比赛时间。（拟定为：10月25日至26日）六、竞赛奖励办法：1、本次活动由选手上课得分决定选手的名次。2、本次活动设奖：各科一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。元和荣誉证书。发奖金分别为200元、150元、100翁台水族乡中心小学教研组20xx年10月13日儿歌比赛活动方案篇13一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年5月中旬（第12周）举行学生数学思维能力竞赛活动。二、活动目的没有思维就等于没有真正的学习数学。通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、活动内容1-6年级命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力。根据我校实际情况，以年级为单位，以生为本，适当，力求难易适中。四、活动对象：一至六年级每班选拔5名学生参加竞赛五、活动地点：一号楼四楼多媒体教室六、活动时间:20xx年5月中旬第一场：5月18日周一上午第三节5、6年级各班5名参赛学生。第二场：5月19日周二上午第三节3、4年级各班5名参赛学生。第三场：5月20日周三上午第三节1、2年级各班5名参赛学生。七、活动要求1、活动负责人：陈秀锦、林仕平、潘邦崴2、许春英老师负责打印好试卷。3、预赛:以各班为单位，学生全部参加，各位数学教师负责各自班级的竞赛辅导和预赛选拔工作（含预赛卷）。4、决赛:（1）参赛对象：每班在预赛的基础上选拔5名选手参加。（2）组织命题：先由各位数学教师独自出30道竞赛题。1、2年级由林仕平老师负责审题，从中再选出15道题；3、4年级由潘邦崴老师负责审题，从中再选出15道题。5、6年级由陈秀锦老师负责审题，从中再选出15道题。为了能按期进行，请各位数学教师务必将所出试卷（电子文档）于20xx年5月8日前传到各段负责老师邮箱，各负责人于5月12日前将试卷（电子文档）发到许春英老师邮箱。5、活动竞赛时间为一节课40分钟。6、活动期间，要严格遵守比赛规则，不能抄袭他人的题，更不许和别人说话讨论。7、监考老师要严格要求活动纪律性。儿歌比赛活动方案篇14为确保课后服务语文阅读工作扎实有效开展，为提高广大学生正确书写汉字的水平，养成良好的汉字书写习惯，感受汉字的书写魅力，激发对祖国语言文字的热爱之情，本次将举行七、八年级学生课后阅读写字比赛（硬笔书法）。参赛对象：七、八年级全体学生比赛时间：20__年12月27日（星期一）第八节课参赛内容：到时公布参赛要求：1、按提供的内容参赛书写，由学校统一提供比赛专用纸。2、建议使用钢笔或中性笔。3、卷面书写设计自定，力求突出规范得体，整洁美观。4、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。5、每名参赛者，按规定的文字，在规定的米字格上抄写一遍。6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错字。五、评选及奖励方法1、各班由本班语文老师初评，每班评选5名，然后参加语文组统一评比。2、语文组组织全体评委老师按年级评选（其中一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名；优秀奖10名），并给予奖励。六、评比要求：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有