幼儿园安全教育活动《上下楼梯要注意》课件大纲

幼儿园安全教育活动《上下楼梯要注意》课件大纲演讲人：日期：目录目录24513活动导入巩固与延伸安全知识讲解课件资源附录实践演练01活动导入大脑瓜蹦蹦跳跳上楼梯这种方法是否正确？存在哪些安全隐患？大脑瓜一步跨多阶这种方法是否省力？是否容易摔倒或受伤？情景提问：大脑瓜上楼梯的方法对吗？互动讨论：他应该怎么正确上下楼梯？双手扶稳楼梯扶手为什么要双手扶稳？如何做到双手扶稳？一步一步慢慢走注意脚下台阶为什么不能跑或跳？如何控制自己的步伐？如何避免踩空或滑倒？踩到台阶边缘怎么办？123小朋友在楼梯上追逐打闹（×）图片2小朋友一步跨多阶上楼梯（×）图片301020304小朋友手扶扶手慢慢下楼梯（√）图片1小朋友靠墙站立等电梯（√）图片4判断练习：展示图片判断行为对错（√/×）02安全知识讲解扶扶手上下楼梯时，要遵守右侧通行原则，避免与他人发生碰撞。靠右走不拥挤上下楼梯时，要排队有序，避免拥挤，确保自身和他人的安全。上下楼梯时，要用手扶稳楼梯扶手，确保身体平衡。上下楼梯的三大原则（扶扶手、靠右走、不拥挤）错误行为的危险后果（摔倒、碰撞等）摔倒不扶扶手、楼梯湿滑或踩空等情况下，容易导致摔倒，造成身体伤害。碰撞在楼梯上奔跑、打闹或推搡他人，容易发生碰撞，导致受伤。踩踏事故在楼梯上拥挤、起哄或突然停下，容易引发踩踏事故，造成严重后果。儿歌内容上下楼梯靠右行，不跑不跳不乱蹦；扶手栏杆牢牢抓，安全第一最重要。学习目的通过儿歌的形式，让孩子们牢记上下楼梯的安全知识，提高安全意识。儿歌学习：《上下楼梯安全歌》03实践演练分组练习：教室外模拟上下楼梯（3分钟）小组长带领由小组长带领组员按照指定路线上下楼梯，确保每个孩子都能参与。观察与指导秩序与速度教师在一旁观察孩子们的表现，及时纠正不正确的行为。强调上下楼梯的秩序，要求孩子们保持安静、有序，同时也要注意速度，避免过快或过慢。123儿歌内容选用节奏明快、易于上口的儿歌，如“一二三，排好队，上下楼梯慢慢走；小手扶栏杆，眼睛看前面；一步一个台阶，安全又稳当”。教师指导动作示范教师边唱儿歌边做示范，引导孩子们模仿正确的上下楼梯动作。反复练习通过反复唱儿歌和做动作，加深孩子们对安全上下楼梯的认识和记忆。安全标记认知：认识台阶上的脚丫方向标识脚丫标识的意义向孩子们解释台阶上的脚丫方向标识是引导我们安全上下楼梯的指示标志，需要按照标识的方向行走。030201标识的识别通过互动游戏等方式，让孩子们熟悉并记住这些安全标识，以便在实际上下楼梯时能够迅速识别并遵循。遵守标识规则强调遵守安全标识规则的重要性，引导孩子们在上下楼梯时自觉按照脚丫方向标识行走。04巩固与延伸情景问答：如果楼梯拥挤怎么办？保持冷静不慌乱在楼梯拥挤时应保持冷静，切勿惊慌失措，避免踩踏事故。靠右行走在楼梯上应靠右行走，让出左侧通道，以便他人顺利通过。紧握扶手握紧楼梯扶手，保持身体平衡，防止摔倒。等待时机如果楼梯过于拥挤，应等待时机再行动，避免过度拥挤造成危险。一起制定规则在家长的陪同下，进行上下楼梯的模拟演练，熟悉安全操作。实地模拟演练互相监督提醒在上下楼梯时互相监督提醒，确保按照安全规则进行操作。与家长一起讨论并制定上下楼梯的安全规则，明确注意事项。家庭任务：和家长一起练习安全上下楼梯要时刻保持安全意识，不忽视任何潜在的危险。总结强调：安全第一要牢记安全意识在上下楼梯时要遵守安全规则，做到谨慎、有序。安全行为家长和老师要加强对孩子的安全教育，提高孩子的自我保护能力。安全教育05课件资源附录闹闹在楼梯上跑跳，摔倒导致手臂骨折。闹闹在楼梯扶手上滑行，因扶手松动而摔倒。闹闹在楼梯间玩耍，不慎从楼梯上滑下，导致头部受伤。闹闹在楼梯间奔跑，与下楼的小朋友相撞，双双跌倒。配套组图：《闹闹受伤了》警示案例实拍视频：《一级一级走楼梯》示范小朋友在老师的带领下，按照正确的姿势一级一级地上下楼梯。01小朋友们在楼梯上不打闹、不推挤，有序地排队行走。02上下楼梯时，小朋友们靠右侧行走，留出左侧供他人通行。03小朋友在楼梯口等待时，不靠近楼梯边缘，确保安全。04延伸阅读：其他幼儿园安全教育活动推荐《不玩火》教育幼儿认识火的危险性，不玩火柴、打火机等易燃物品。《小小交通安全员》培养幼儿的交通安全意