网络服务器配置与管理（微课版） 教案 项目10 配置与管理WEB服务器-1

《Windows服务器配置与管理》第页/共9页

学习模块模块三网络服务教学项目项目10配置与管理WEB服务器-1授课学时2学时授课对象计算机网络技术大二学生授课地点多媒体机房课程类型理实一体课教学目标知识目标1.了解WEB服务的概念、虚拟目录的概念；2.熟悉主流的WEB服务软件；3.掌握WEB服务器的工作原理。能力目标1.具备根据项目需求和总体规划进行合理设计WEB服务器方案的能力；2.具备安装和配置WEB服务器的能力；3.具备使用不同主机头、不同的TCP端口和不同IP地址在一台服务器上架设多个WEB网站的能力；4.具备对WEB服务器进行基本的安全管理与维护的能力。思政育人目标1.培养学生具有科技促进社会发展的意识和科技创新思维；2.培养学生具有勇于探索和无私奉献的科学精神；3.培养学生具有网络安全意识。教学内容1.WEB的基本概念；2.WEB的工作原理；3.主流WEB服务器软件简介。教学任务1.安装WEB服务器；2.WEB网站的基本配置；3.基于不同的主机名、端口号和IP地址架设多个WEB网站；4.管理与配置WEB网站的安全。教学重点WEB的工作原理、配置WEB网站教学难点管理与配置WEB网站的安全教学环境教学做一体化教室、信息化教学平台（智慧职教）教学方法1．宏观上采用“项目引导”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”、以实际演示讲解。2．在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。课前准备1．建议在能完成“教、学、做”一体化实训室上课；2．学生一人一机；3．学生在智慧职教上预习本次课的教学内容。教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图（含思政）课前自主探索教师在网络学习平台智慧职教上发布微课视频、教学资料和任务单等资源。学生自主学习，根据工作任务单准备课堂环境。1.发布学习资源2.要求学生做好课前准备1.在智慧职教上自主学习微课视频等学习资源2.根据工作任务单准备环境以项目任务设计为主线，提高学生自主学习能力，让学生主动学。步骤1项目背景（5分钟）目前，通过计算机和智能手机在Internet上浏览信息、搜索资料和发布信息已成为人们日常生活的一部分，而这些都是通过访问WEB服务器来完成的。WEB服务是Internet上最热门的服务之一，它通过网页将文字、图片、声音和影像等各种媒体高度结合在一起，成为功能最强大的媒体传播手段之一。因此，企事业单位甚至个人，都选择建立自己的WEB网站，或形象宣传，或推介产品和服务，或从事网上交易。成都航院已经建立好了自己的校园WEB网站，用来实现信息发布、教师办公、学生远程教育、数据处理等功能。我们接下来需要将网站部署在WEB服务器上，开展网上业务活动，并采取一系列安全措施保证网站正常运行。1.【讲解】项目背景1.【理解】为什么要使用WEB服务器通过情境教学，激发学生学习兴趣，提高分析问题能力。步骤2项目知识10.2.1WEB的基本知识（20分钟）1.什么是WEBWeb经常表述为WWW、3W或W3，是WorldWideWeb（环球信息网）的缩写，中文名字为“万维网”。2.播放“淘宝改变每个人的生活方式”视频，让学生清晰地认识到科技改变生活，促进社会发展。3.URLURL为统一资源定位符（UniformResourceLocator）的英文缩写，用于标识网络资源在因特网上的位置和访问方法。4.HTTP超文本传输协议（HypertextTransferprotocol），用来在浏览器和WEB服务器之间传送超文本的协议。5.HTML超文本标记语言（HyperTextMarkupLanguage），使用一些约定的标记对ＷＷＷ上的文字、声音、图形、图像、视频等各种信息的格式以及超级链进行描述。6.WEB浏览器用来浏览Internet上主页的客户。1.【讲解】WEB的相关概念2.【播放】播放“淘宝改变每个人的生活方式”视频，培养学生具有科技促进社会发展的意识和科技创新思维1.【理解】WEB的相关概念2.【思考】如何在平时的生活中培养科技创新思维？在讲解认识WEB网站时，播放“淘宝改变每个人的生活方式”视频，让学生认识到科技促进社会发展。各种Web网站不胜枚举，我国典型的商务网站代表是淘宝网，它让我们改变了生活方式，提高了生活质量，创造新的就业机会。淘宝，让我们的生活发生翻天覆地的变化，这是现代科技所带来的成果。步骤2项目知识10.2.2WEB服务器的工作原理（20分钟）Web服务器采用浏览器/服务器（B/S）模式工作。1.客户机（浏览器）和Web服务器建立TCP连接，然后向Web服务器发出访问请求（该请求中包含了客户机的IP地址、浏览器的类型和请求的URL等一系列信息）。2.Web服务器收到请求后，寻找所请求的Web页面（若是动态网页，则执行程序代码生成静态网页），然后将静态网页内容返回到客户机。如果出现错误，则返回错误代码。3.客户机的浏览器接收到所请求的Web页面，并将其显示出来。4.引入“WEB之父”案例，培养学生具有勇于探索和无私奉献的科学精神。1.【讲解】WEB服务器的工作原理2.【讲解】引入“WEB之父”案例，培养学生具有勇于探索和无私奉献的科学精神。1.【理解】WEB服务器的工作原理2.【思考】为什么WEB之父蒂姆·贝纳斯·李要将WWW无偿的向全世界开放？在讲解WEB工作原理的时候，引入“WEB之父”案例，培养学生具有勇于探索和无私奉献的科学精神。经过几年的不懈努力，WEB之父蒂姆·贝纳斯·李成功开发出世界上第一个Web服务器和第一个Web客户机，但他没有像其他人那样为“WWW”申请专利或限制它的使用，而是无偿的向全世界开放。步骤2项目知识10.2.3主流WEB服务器软件（15分钟）如今互联网的Web平台种类繁多，主要介绍三大主流Web服务器软件：1.IISIIS（InternetInformationServices，Internet互联网信息服务）是Microsoft公司开发的功能完善的信息发布软件。经过多个版本的发展，IIS已经成为目前功能较为完善的Web服务软件，其中包括Web服务器、FTP服务器、NNTP服务器和SMTP服务器等，分别用于网页浏览、文件传输、新闻服务和邮件发送等方面，并且还支持服务器集群和动态页面扩展功能。2.ApacheApache的特点是速度快，适应高负荷，吞吐量大，性能稳定，支持跨平台的应用（可以运行在几乎所有的操作系统平台上）以及可移植性强。其不足之处是本身仅提供HTML静态页面的功能，不能支持JSP、JavaServlet、ASP等功能，但可以通过同其他应用服务器一起工作或添加插件来支持。3.NginxNginx是一个很强大的高性能Web和反向代理服务器，由俄罗斯的程序设计师IgorSysoev开发。其特点是占用内存少，并发能力强，可以在UNIX、Windows和Linux等主流系统平台上运行。4.【讨论】你使用的WEB服务器软件是哪一种呢？要求学生在智慧职教上回答。1.【讲解】三大主流Web服务器软件2.【讨论】：你使用的WEB服务器软件是哪一种呢？要求学生在智慧职教上回答1.【理解】主流Web服务器软件2.【回答】在智慧职教上完成回答通过讨论法，让学生理解主流WEB服务器软件。步骤3项目实施任务10-1架设单个WEB网站（30分钟）1.安装IISWindowsServer2012的Web服务器角色是IIS8的组件之一，在安装WindowsServer2012时，系统默认不会安装IIS，因此需要我们对其进行添加，按照提示进行操作。2.架设单个WEB网站DIIS安装完后会自动建立一个名为“DefaultWebSite”的默认WEB网站，默认首页即为IIS安装成功页面。接下来我们可以在WEB服务器上架设一个新的WEB网站，其IP地址为，域名为，使用默认的80端口，站点的首页文档存放在C：\web目录下，首页名为index.html。架设一个WEB网站的主要工作就是创建首页文档、配置IP地址和端口、设置主目录和默认文档等3.测试WEB网站用户在客户机上打开浏览器，并在地址栏上输入，就可以访问之前创建的WEB网站首页。4.使用域名访问WEB网站如果我们需要使用域名访问WEB网站，还需要配置前面所学的DNS服务器。5.管理WEB网站（1）配置IP地址和端口每个WEB网站都绑定了一个IP地址和端口号，若一台计算机配有多个IP地址，则需要为计算机中的WEB网站指定唯一的IP地址和端口号。（2）网页存储位置：主目录是存放网站网页文件的文件夹。（3）网站首页文件：在浏览器地址栏输入一个WEB网站的域名或IP地址并按Enter键后，打开的第一个网页称为该网站的首页。6.建立、配置与访问虚拟目录将一部分网页文件存放到本地计算机其他分区的文件夹或者其他计算机的共享文件夹中。这种物理位置上不在网站主目录下，但逻辑上归属于同一网站的文件夹，称为“虚拟目录”。（1）建立虚拟目录使用虚拟目录技术，为成都航院的“信息工程学院”建立一个二级学院子站点。（2）配置虚拟目录虚拟目录也可以配置自己的主目录、默认文档及身份验证等。（3）访问虚拟目录用户在客户机的浏览器地址栏中按照“http://IP地址或域名/虚拟目录别名/”格式输入地址，即可浏览该虚拟目录下的默认网页。7.可参考任务指导书10-1和教学视频任务10-1。1.【演示】搭建实验环境2.【演示】任务10-1架设单个WEB网站1.【操作】根据任务要求，架设单个WEB网站通过微课视频，让学生具备架设单个WEB网站的能力。课后拓展提升预习项目实训10配置与管理WEB服务器学生自行查阅相关资料，预习项目实训10，可参考项目指导书10。课后反思本次课程是WEB服务器的相关内容，教师采用行动导向教学法进行教学设计，综合运用多种教学手段和信息化教学平台开展教学活动，课前在智慧职教平台发布该项目的学习成果，激发学生学习积极性