教育部幼儿园督导评估新政策解读

教育部幼儿园督导评估新政策解读演讲人：日期：目录02督导评估六大核心维度01政策背景与总体要求03新政策关键变化04督导评估实施机制05地方落实建议01PART政策背景与总体要求2017年政策强调幼儿园办园行为、教师资质、安全管理等方面的底线规范，以普及为主，着重于保障幼儿园的基本办学条件和幼儿的基本权益。2024年政策在底线规范的基础上，更加注重幼儿园的教育质量提升和内涵式发展，提出了一系列关于课程设置、教学实施、师资培训等方面的要求，旨在推动幼儿园实现高质量发展。2017年与2024年政策对比保障幼儿园基本办学条件，确保幼儿安全、健康、快乐成长，是幼儿园教育的基本要求和底线。底线规范在保障底线的基础上，更加注重幼儿园的教育质量提升和内涵式发展，包括课程设置、教学实施、师资培训等方面的全面提升，以满足社会对优质幼儿园教育的需求。高质量发展从"底线规范"到"高质量发展"的转变督导评估对象包括幼儿园办园条件、教师资质、课程设置、教学实施、安全管理等方面的全面评估。督导评估内容督导评估结果通过定期发布督导评估报告，公开幼儿园办学质量和水平，接受社会监督，推动幼儿园持续改进和提升。全国所有幼儿园均被纳入督导评估范围，实现全覆盖。督导评估覆盖现状02PART督导评估六大核心维度办园方向（党建、立德树人）党建引领加强幼儿园党组织建设，强化园长的党建工作职责，确保幼儿园发展的正确方向。立德树人注重幼儿品德教育，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，促进幼儿全面发展。遵循教育规律尊重幼儿身心发展的特点和规律，实施科学保教，杜绝“小学化”倾向。健康管理建立完善的幼儿健康管理制度，定期进行健康检查，预防疾病和传染病的发生。保育与安全（健康管理、风险防控）风险防控加强幼儿园安全设施建设，严格食品安全管理，做好幼儿日常安全教育和应急演练。生活护理关注幼儿日常生活，提供适宜的饮食、睡眠和卫生条件，保障幼儿健康成长。教育过程（游戏活动、师幼互动）游戏活动以游戏为基本活动，创设丰富的游戏环境，鼓励幼儿自主游戏和探索。师幼互动课程设置建立良好的师幼关系，注重与幼儿的互动和交流，关注幼儿的情感和需求。根据幼儿的兴趣和需要，制定适宜的课程计划，促进幼儿全面发展。123环境条件（设施设备、空间规划）配备符合幼儿身心特点的设施设备，如玩具、教具、图书等，满足幼儿学习和游戏的需要。设施设备合理规划幼儿园室内外空间，创设安全、舒适、富有教育意义的学习和生活环境。空间规划注重环境创设的参与性和教育性，鼓励幼儿参与环境布置和美化，培养幼儿的创造力和审美能力。环境创设03PART新政策关键变化新增政策更加关注幼儿园教育质量，包括师资力量、课程设置、环境创设等方面。新增高质量发展指标强调幼儿园教育质量新增指标要求幼儿园注重幼儿全面发展，包括身体素质、情感表达、社交能力等各个方面。突出幼儿全面发展新增高质量发展指标对幼儿园各项评价内容进行了细化，使评价更具操作性。细化评价指标关注教育过程过程性评估将更加注重教育实践中的实际情况，评估教育活动的有效性和适宜性。重视教育实践鼓励创新与个性发展强化过程性评估有助于鼓励幼儿园在教育实践中创新，并关注幼儿的个性化发展。新政策强调对幼儿园教育过程的评估，而非仅仅关注结果，以更全面地反映幼儿园教育质量。强化过程性评估（替代结果导向）信息化评估手段应用提高评估效率信息化评估手段能够更快速、准确地收集和处理数据，提高评估效率。保证评估质量信息化评估手段可以减少人为干扰和主观判断，确保评估结果的客观性和准确性。促进信息共享信息化评估手段有助于实现评估结果的实时共享，加强各利益相关方的沟通与协作。减少迎检频次新政策将减少不必要的迎检活动和检查频次，为基层幼儿园减负。减轻基层迎检负担措施优化迎检流程通过优化迎检流程，降低基层幼儿园迎检工作的复杂度和难度。明确迎检重点新政策将明确迎检的重点和关键，使基层幼儿园能够更有针对性地进行准备。04PART督导评估实施机制分级督导责任体系（省-市-县三级）省级教育督导部门负责制定全省幼儿园督导评估政策、标准及实施方案，组织并指导全省开展幼儿园督导评估工作，对市、县级教育督导部门的工作进行监督和指导。市级教育督导部门县级教育督导部门负责贯彻落实省级教育督导部门的政策和标准，制定本市幼儿园督导评估规划和实施方案，组织对县级教育督导部门和幼儿园进行督导评估，并将评估结果报省级教育督导部门备案。负责具体实施对本行政区域内幼儿园的督导评估工作，制定详细的评估细则和操作指南，组织评估小组进行实地评估，并将评估结果报市级教育督导部门审核。123"双随机一公开"抽查制度在督导评估过程中，随机抽取被督导评估的幼儿园名单，确保每个幼儿园都有被评估的机会，增强督导评估的公正性和覆盖面。随机抽取检查对象针对每次督导评估任务，随机选派评估专家组成员，避免固定人员参与评估带来的主观性和片面性，确保评估结果的客观公正。随机选派检查人员督导评估结束后，及时将抽查结果向社会公布，接受社会监督，促进幼儿园改进和提升教育质量。公开抽查结果对在督导评估中表现优秀的幼儿园给予表彰和奖励，如增加财政投入、优先支持项目等，激励幼儿园进一步提高教育质量和管理水平。评估结果运用（奖惩挂钩）奖励优秀幼儿园对在督导评估中发现问题的幼儿园，视问题严重程度给予相应的处理，如约谈负责人、通报批评、减少财政投入等，督促其限期整改，并将整改情况作为下次评估的重要依据。惩戒问题幼儿园将督导评估结果作为制定和调整幼儿园相关政策、规划的重要依据，如幼儿园布局调整、资源配置等，确保政策的有效实施和资源的合理配置。评估结果与政策挂钩05PART地方落实建议制定实施细则时间表召开专题会议全面解读政策文件，明确实施要求和具体任务。组建工作小组由教育行政部门牵头，组建包括专家、园长等在内的专项工作小组。细化实施方案结合本地实际情况，制定详细的实施细则和时间表。公布实施计划通过官方渠道向社会公布，确保政策透明度和可预期性。建设信息化系统开发幼儿园督导评估系统，实现数据实时采集、分析和反馈。整合现有资源充分利用现有教育管理信息系统，避免重复建设和资源浪费。强化数据应用通过大数据、人工智能等技术手段，提高评估的客观性和准确性。保障数据安全建立数据安全保障机制，确保评估数据的安全性和隐私性。建立数字化评估平台围绕政策文件、实施细则、评估指标等，设计培训课程。精选培训内容采用线上与线下相结合的方式，提供灵活多样的培训方式。创新培训方式01020304提高园长对政策的理解和把握能力，提升教育管理水平。明确培训目标对培训效果进行跟踪评估，确保培训质量和效果。加强培训效果评估开展园长专项培训针对家长关