托班课程《我不跟你走》教案大纲

托班课程《我不跟你走》教案大纲演讲人：XXX日期：

123教学步骤教学内容课程目标目录

456延伸活动教学反思活动准备目录01课程目标提高幼儿自我保护意识认识身体隐私部位教育幼儿认识并保护自己的身体隐私部位，不让任何人触碰。识别安全与危险教导幼儿分辨安全和危险的情况，如不跟随陌生人走、不接受陌生人的礼物等。掌握基本自救技能让幼儿掌握一些简单的自救技能，如拨打紧急电话、寻找警察或工作人员帮助等。坚定拒绝教育幼儿在遇到陌生人时，要勇敢地说“不”，并拒绝跟随其离开。学习拒绝陌生人的正确方法寻求帮助教导幼儿在遇到可疑情况时，要及时向身边可靠的人求助，如家长、老师或工作人员。情景模拟通过角色扮演等方式，帮助幼儿熟悉并应对陌生人可能使用的诱骗手段。清晰表达意愿教育幼儿学会倾听他人的意见和建议，尊重他人的观点，建立良好的沟通基础。倾听他人意见礼貌用语教导幼儿使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，培养良好的语言习惯。培养幼儿清晰表达自己意愿的能力，让他们能够准确地告诉他人自己的想法和需求。增强语言表达与沟通能力02教学内容安全常识讲解识别陌生人教会孩子如何分辨陌生人和熟人，以及陌生人的危险。安全距离求助方式向孩子解释什么是安全距离，以及保持安全距离的重要性。告诉孩子在遇到危险时，应该向谁求助和如何求助。123绘本《我不跟你走》阅读与分析故事情节详细解读绘本《我不跟你走》的故事情节，引导孩子理解故事中的安全知识。角色分析分析绘本中的角色行为，让孩子明白哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。绘本主题总结绘本主题，让孩子深刻认识到保护自己的重要性。游戏互动：模拟场景演练角色扮演通过角色扮演的方式，让孩子亲身体验如何应对陌生人的搭讪和诱惑。030201场景模拟模拟孩子可能遇到的实际情况，如陌生人给糖果、玩具等，教导孩子如何拒绝并寻求帮助。安全行为练习让孩子在游戏中练习并巩固所学的安全行为，提高自我保护能力。03教学步骤场景模拟：搭建街景模拟安全情境模拟真实的街道环境，包括马路、人行道、红绿灯、公交车站等，让幼儿置身其中。场景布置安排幼儿扮演不同的角色，如行人、司机、交警等，增强幼儿对角色的认知和理解。角色扮演在模拟情境中教授幼儿交通安全知识，如过马路时要走斑马线、红灯停绿灯行等。安全教育绘本选择选取与主题相关的绘本，如《我不跟你走》、《不跟陌生人走》等。绘本阅读：引导幼儿分析故事情节情节分析引导幼儿观察绘本中的画面，分析故事中的情节和人物行为，理解不跟陌生人走的重要性。思考讨论鼓励幼儿表达自己的看法和想法，培养幼儿的自我保护意识和能力。组织幼儿围成一个圈，老师站在圈外扮演陌生人，幼儿集体喊“我不跟你走”。游戏互动：围圈喊“我不跟你走”活动形式老师尝试用各种方式引诱幼儿离开圈子，如给糖果、玩具等，检验幼儿的防范意识和应对能力。互动过程总结活动表现，表扬能够坚守原则、不跟陌生人走的幼儿，鼓励其他幼儿学习。活动总结04活动准备手偶剧《萌萌和杰克》角色准备准备两个手偶，分别命名为萌萌和杰克，以及相关的服装和道具。剧情概述表演要点萌萌和杰克在街上玩耍，遇到一个陌生人，陌生人试图引诱他们走，但萌萌和杰克拒绝了，并成功找到了回家的路。通过手偶剧表演，让孩子们了解如何拒绝陌生人的引诱，保护自己的安全。123绘本简介选用适合托班孩子阅读的绘本《我不跟你走》，故事内容与手偶剧相呼应，讲述孩子如何拒绝陌生人的诱惑，保护自己。绘本解读通过绘本中的图画和简单文字，引导孩子理解故事情节和主人公的行为，并告诉他们在遇到类似情况时应该如何做。绘本《我不跟你走》准备一些模拟街景的材料，如玩具房屋、街道、交通标志等，让孩子们在模拟的环境中学习和体验。材料准备将模拟街景材料布置成一个类似真实环境的教学场景，让孩子们更好地融入其中，提高学习效果。环境布置教学道具：模拟街景材料05教学反思幼儿参与度与反馈积极参与观察幼儿在课程中的参与情况，评估他们对课程主题的兴趣和理解程度。主动性表现记录幼儿主动表达、分享和展示的情况，以了解他们的学习效果和自信心。反馈意见收集幼儿的反馈，了解他们对课程内容、形式和难度的看法，以便调整教学策略。知识掌握观察幼儿是否能够运用所学技能，如识别陌生人的方法和遇到危险时的自救措施等。技能提升态度变化通过课程实施，了解幼儿对安全问题的态度是否有所改变，是否更加关注自身安全。评估幼儿对课程中所涉及的安全知识的理解和掌握程度。教学目标达成情况改进建议与优化方案增加课程中的互动环节，如角色扮演、小组讨论等，以激发幼儿的学习兴趣和参与度。增强互动性尝试使用不同的教学方法，如故事讲述、游戏、歌曲等，以满足不同幼儿的学习需求和兴趣。多样化教学方法在课程结束后进行后续跟踪，了解幼儿在实际生活中运用所学安全知识的情况，并收集家长反馈，以便对课程进行持续改进和优化。后续跟踪与反馈06延伸活动家庭安全教育分享强调与陌生人交往的危险向家长介绍与陌生人交往的危险，提醒孩子不要轻信陌生人的话，不接受陌生人的礼物或帮助。家庭安全自查防火与逃生知识组织家长与孩子一起进行家庭安全自查，排查家中存在的安全隐患，如电源插座、危险物品等。向家长介绍火灾逃生和自救知识，强调家庭防火的重要性，提高孩子的安全意识和自救能力。123引导孩子们选择与安全相关的主题，如交通安全、食品安全、防火安全等，并帮助他们进行策划和构思。制作安全主题手抄报选题与策划鼓励孩子们自己动手制作手抄报，包括设计版面、绘制插图、抄写文字等，提高他们的动手能力和创造力。创作过程组织孩子们展示自己的手抄报，并让他们互相交流创作思路和经验，增强安全意识。展示与交流安全知识小竞赛竞赛形式以班级或小