统编人教版二年级语文下册《彩色的梦》示范课教学课件

8.彩色的梦彩cǎimèng二年级语文下册•人教版彩色的梦彩色：指多种颜色。彩旗、五彩缤纷、光彩夺目、张灯结彩指导书写书写要点：左右结构，左边“采”的捺变点，避让右边的“彡”；“彡”的笔画是纵向平行排列，间距均匀，第一撇和第二撇起笔上下对齐，第三撇稍长。书写要点：上面的“林”写扁一点儿，下面“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。自由读诗歌，将不认识的字圈画出来，借助拼音多读几遍。标出小节序号，圈出生字。同桌互读，相互指正，互相教读。铅笔盒聊天草坪葱郁烟囱一般精灵叮咛héliáopínɡyùcōnɡbānjīnɡdīnɡnínɡ读一读línɡ“坪、精、叮、咛”4个生字都有后鼻韵母“inɡ”“咛”的声母是“n”形声字构字规律识字：识字指导坪叮咛平丁宁pínɡdīnɡnínɡpínɡdīnɡnínɡ看图理解词语：葱郁烟囱联系生活识记：聊天字谜识字：一半朋友一半邻。

谜底：郁一座大山向左倒，熊熊烈火在燃烧。

谜底：灵自读第1小节，说说彩色的梦指的是什么？我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。梦怎么用“把”来计算？“他们”指谁？原来他们是一把彩色的铅笔呀！“我”用彩色铅笔在白纸上绘画。猜猜他们会聊些什么？操场上......仿说句子我是_________色的铅笔，我画了________的_________________。采访小铅笔：长长的绿铅笔说：“我要画一大片绿绿的森林。”圆圆的蓝铅笔说“我要画出蓝蓝的天空，弯弯的湖水。”胖胖的红铅笔说：“我要画出红红的太阳，鲜艳的花儿。”合作朗读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。说一说：书写这几个字时要注意什么？2脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！读第2小节，说一说：脚尖滑过，画了哪些彩色的梦？绿色的草坪、红色的野花、蓝色的天空。大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！破折号表示声音的延长。透明：指能透过光线的。朗读指导脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！蓝——得——透——明！脚尖滑过的地方，大块的______，____了；大朵的______，____了；大片的______，____了，____——____——____——____！稻田黄棉花枫叶白红红得像火

仿照以上句式，写一写，“脚尖滑过的地方”，还有什么？仿写句子我来写一写在热闹的果园里，大串的葡萄，紫了；大把的香蕉，黄了；大片的苹果，红了；红得发亮！我来写一写指尖滑过的地方，大片的树林，绿了；大片的稻田，黄了；大片的枫叶，红了，红——得——像——火！朗读第3小节，看看“彩色的梦”中还有哪些景物？用横线画出来。在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。葱郁青翠茂盛。葱郁的森林里，雪松在干什么？雪松们拉着手，邀请小鸟唱歌。葱郁的森林小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！囱本来指屋顶上留出的洞，可以透光，也可以出烟。现在主要指屋顶上的烟囱。jiē植物生长果实小屋的烟囱上结的是什么？苹果般的太阳苹果般的太阳是怎样的太阳？又大又红比喻太阳像苹果，作者说“苹果般的太阳”，你还发现什么像什么请用“……般的……”说说。眼睛般的星星宝石般的葡萄仿写句子在________________，_____们__________，请______留下______。______的______上，结______________的__________。又____——又____！清澈的池塘里鱼儿跳起舞蹈鲜花香气岸边果树一个火球般果子圆红仿写句子我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的

，在溪水里流动……叮咛嗅觉触觉视觉听觉叮咛自由读第4小节，思考：“我”的彩色铅笔还画了什么？水果、风、紫葡萄、溪水……你想象中的“精灵”是什么样子的？长着一双轻盈的小翅膀，还有一根神奇的魔法棒。平日里你闻过水果的香味吗？说一说它们都是什么香味。香香的梨甜甜的菠萝

春风送暖，夏风清凉，秋风送爽，冬风雪飘，展开想象说说你看到的季节风是什么颜色的？春风是绿色的夏风是多彩的秋风是金黄色的冬风是雪白的用“我的彩色梦境，有……有……还有……”的句式说话。练习说话指导书写总结诗歌，体会情感。

“我”的彩色铅笔画出了这么多美丽的梦，让我们再次走进诗歌，体验这奇妙的梦吧！伴着音乐读诗歌限时5分钟(P44)谁是小作家？敬请期待……你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________手指抚摸过的地方，大片的树木，绿了；长长的小溪，动了；大群的小鸟，笑了；笑——得——欢——快！脚尖滑过的地方，大块的______，____了；大朵的______，____了；大片的______，____了，____——____——____——____！稻田黄棉花枫叶白红红得像火

仿照以上句式，写一写，“脚尖滑过的地方”，还有什么？仿写句子在夏日的荷花池里，荷花们手拉手跳起舞蹈，请蜻蜓、蝴蝶一起游戏。绿绿的荷叶上，躺着一颗珍珠般的水珠，又大——又圆！在丰