2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：诗歌鉴赏与赏析技巧解析试题

2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：诗歌鉴赏与赏析技巧解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗文默写要求：根据提示，准确书写出下列古诗文中的缺失部分。1.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流。”的后半句是_______。2.《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。”的后半句是_______。3.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣。”的后半句是_______。4.《庐山谣》中“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。”的后半句是_______。5.《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”的后半句是_______。6.《观书有感》中“问渠那得清如许？为有源头活水来。”的后半句是_______。7.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”的后半句是_______。8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”的后半句是_______。9.《早春呈水部张十八员外》中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的后半句是_______。10.《题临安邸》中“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”的后半句是_______。二、古诗词鉴赏要求：根据所给的古诗词，回答问题。1.请分析《登鹳雀楼》这首诗的意境，并说明诗人表达了怎样的情感。2.《静夜思》这首诗通过描写床前明月光，表达了诗人怎样的思乡之情？3.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣。”这两句诗运用了什么修辞手法？请结合诗句解释其作用。4.《庐山谣》这首诗描绘了怎样的景象？诗人为何要写这样一幅画面？5.《江雪》这首诗表达了诗人怎样的情感？通过哪些手法表现？6.《观书有感》中“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗运用了什么修辞手法？请结合诗句解释其作用。7.《泊船瓜洲》这首诗通过描写瓜洲的景色，表达了诗人怎样的情感？8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”这两句诗表达了诗人怎样的豪情壮志？9.《早春呈水部张十八员外》这首诗描绘了怎样的春景？诗人通过哪些手法表现？10.《题临安邸》这首诗通过描写临安的景色，表达了诗人怎样的情感？四、现代诗歌赏析要求：阅读下列现代诗歌，回答问题。1.阅读下列《再别康桥》中的诗句，分析诗人为何以“轻轻的”来描述离别。-“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”-“我轻轻地招手，作别西天的云彩。”2.请分析《再别康桥》这首诗中的意象和象征意义。3.《再别康桥》这首诗中的“悄悄是别离的笙箫”一句，运用了什么修辞手法？请结合诗句解释其作用。4.《再别康桥》这首诗通过哪些手法表现了诗人对康桥的眷恋之情？5.请分析《再别康桥》这首诗的结构特点。六、散文阅读与分析要求：阅读下列散文，回答问题。1.阅读下列《荷塘月色》中的句子，分析作者如何通过视觉和嗅觉来描绘荷塘的美景。-“荷塘里的月光，像一面明镜，倒映着那一片翠绿的荷叶。”2.请分析《荷塘月色》这篇散文中作者对荷塘月色的感受。3.《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句，运用了什么修辞手法？请结合诗句解释其作用。4.《荷塘月色》这篇散文中，作者通过哪些手法表现了荷塘月色的宁静与美丽？5.请分析《荷塘月色》这篇散文的写作风格。本次试卷答案如下：一、古诗文默写1.海上生明月，天涯共此时。2.举头望明月，低头思故乡。3.野火烧不尽，春风吹又生。4.青青园中葵，朝露待日晞。5.千山鸟飞绝，万径人踪灭。6.问渠那得清如许？为有源头活水来。7.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。8.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。9.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。10.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。解析思路：1.根据提示，回忆起《静夜思》这首诗的内容，正确书写出缺失的后半句。2.回忆《静夜思》这首诗的内容，正确书写出缺失的后半句。3.回忆《赋得古原草送别》这首诗的内容，正确书写出缺失的后半句。4.回忆《庐山谣》这首诗的内容，正确书写出缺失的后半句。5.回忆《江雪》这首诗的内容，正确书写出缺失的后半句。6.回忆《观书有感》这首诗的内容，正确书写出缺失的后半句。7.回忆《泊船瓜洲》这首诗的内容，正确书写出缺失的后半句。8.回忆《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》这首诗的内容，正确书写出缺失的后半句。9.回忆《早春呈水部张十八员外》这首诗的内容，正确书写出缺失的后半句。10.回忆《题临安邸》这首诗的内容，正确书写出缺失的后半句。二、古诗词鉴赏1.《登鹳雀楼》这首诗通过描绘壮丽的自然景象，表达了诗人对大自然的敬畏之情和对人生哲理的思考。2.《静夜思》这首诗通过描写床前明月光，表达了诗人对故乡的思念之情。3.《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣。”这两句诗运用了拟人修辞手法，将草拟人化，表现了草的生命力和坚韧不拔的精神。4.《庐山谣》这首诗描绘了庐山的壮丽景色，表达了诗人对自然美景的赞美之情。5.《江雪》这首诗通过描绘江上雪景，表达了诗人对孤独、寂寞的感慨。6.《观书有感》中“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗运用了比喻修辞手法，将读书比作源头活水，强调了读书对心灵的净化作用。7.《泊船瓜洲》这首诗通过描写瓜洲的景色，表达了诗人对江南水乡的喜爱之情。8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”这两句诗表达了诗人对祖国山河的热爱和豪情壮志。9.《早春呈水部张十八员外》这首诗描绘了早春的景色，表达了诗人对春天的喜爱之情。10.《题临安邸》这首诗通过描写临安的景色，表达了诗人对美好生活的向往。三、古诗词鉴赏1.《再别康桥》这首诗通过“轻轻的”一词，表现了诗人离别时的温柔和细腻，以及对康桥的深深眷恋。2.《再别康桥》这首诗中的意象和象征意义丰富，如“轻轻的”象征离别时的温柔，“云彩”象征诗人对康桥的留恋，“笙箫”象征离别的哀愁。3.“悄悄是别离的笙箫”一句运用了拟人修辞手法，将别离拟人化为笙箫，增强了离别的哀愁氛围。4.《再别康桥》通过描写康桥的景色和诗人的情感，表现了诗人对康桥的眷恋之情。5.《再别康桥》这首诗的结构特点是抒情诗的典型结构，以离别为主题，通过景物描写和情感抒发，展现了诗人的内心世界。四、现代诗歌赏析1.《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”这句诗通过“轻轻的”一词，表达了诗人离别时的温柔和细腻，以及对康桥的深深眷恋。2.《再别康桥》这首诗中的意象和象征意义丰富，如“轻轻的”象征离别时的温柔，“云彩”象征诗人对康桥的留恋，“笙箫”象征离别的哀愁。3.“悄悄是别离的笙箫”一句运用了拟人修辞手法，将别离拟人化为笙箫，增强了离别的哀愁氛围。4.《再别康桥》通过描写康桥的景色和诗人的情感，表现了诗人对康桥的眷恋之情。5.《再别康桥》这首诗的结构特点是抒情诗的典型结构，以离别为主题，通过景物描写和情感抒发，展现了诗人的内心世界。五、散文阅读与分析1.《荷塘月色》中“荷塘里的月光，像一面明镜，倒映着那一片翠绿的荷叶。”这句诗通过视觉和嗅觉的描写，表现了荷塘月色的宁静和美丽。2.《荷塘月色》这篇散文中，作者对荷塘月色的感受是宁静、美丽、和谐，通过对荷塘月色的描绘，传达了作者对自然