人教版五年级数学上册 第4单元 第1课时 可能性（1） 教案_第1页
人教版五年级数学上册 第4单元 第1课时 可能性（1） 教案_第2页
人教版五年级数学上册 第4单元 第1课时 可能性（1） 教案_第3页
人教版五年级数学上册 第4单元 第1课时 可能性（1） 教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第4单元可能性第1课时可能性（1）【教学内容】教材P44例1。【教学目标】1.学生初步体验有些事件是确定发生的，有些则是不确定的，能正确使用“一定”“可能”“不可能”这些词语描述生活中一些事情发生的可能性。2.经历观察、猜想、验证、交流的数学学习过程，培养学生合作和探究能力。3.让学生在主动参与丰富的数学活动的过程中获得积极的成功体验。【重点难点】重点：体验事件发生的确定性和不确定性，能用“一定”“可能”“不可能”这些词语描述这些事件。难点：体验事件发生的确定性和不确定性。【教学过程】情境导入课件出示教材P44主题图。师：观察主题图，并用自己的语言描述一下图意。学生自由发言。师：假如你是他们其中一员，现在轮到你抽签决定表演节目，你认为你自己会抽到什么？【学情预设】学生用可能抽到……可能抽到……来表述。师：同学们说的这些都是有可能发生的事情，在数学上都是些不确定事件。这节课我们就来研究事件发生的可能性。（板书课题：可能性（1））二、探究新知1.课件出示教材P44例1第一幅图。师：从图中你知道了什么？【学情预设】预设1：三张卡片，上面分别写上唱歌、跳舞、朗诵。预设2：小明可能抽到唱歌，也可能抽到跳舞，还可能抽到朗诵，三种情况都有可能。2.课件出示教材P44例1第二幅图。师：小明抽到跳舞，还剩两张。接下来小丽可能抽到什么？【学情预设】预设1：小丽可能抽到唱歌，也可能抽到朗诵。预设2：不可能抽到跳舞。3.课件出示教材P44例1第三幅图。师：小丽抽到朗诵，最后只有一张了。小红会抽到什么？【学情预设】一定会抽到唱歌。小结归纳。师：刚才在猜测会抽到什么节目时，同学们都用到了哪些词？【学情预设】用到了“可能”“不可能”“一定”这些词语。师小结：在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，确定的事件用“一定”或“不可能”来描述；在一定条件下，一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性，不确定的事件用“可能”来描述。5.跟踪训练。完成教材P45上“做一做”。三、巩固运用1.教材“练习十一”第1题。2.教材“练习十一”第3题。3．判断，“一定”画“√”，“不可能”画“×”，“可能”画“△”。（1）鱼儿离不开水。（）（2）太阳明天从西方升起。（）（3）大熊猫会飞。（）（4）在全校师生名单中任意指出一个，是学生。（）（5）冬天青海省会下雪。（）（6）我们班明天比赛会取得第一名。（）（7）轮船在陆地上行驶。（）四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。【板书设计】可能性（1）在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，确定的事件用“一定”或“不可能”来描述。在一定条件下，一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性，不确定的事件用“可能”来描述。【教学反思】可能性是统计与概率中的一部分，本节课主要教学事件发生的确定性和不确定性，从联欢会上抽签表演节目的情境入手，引出事件发

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论