2024年安徽省淮南市凤台县部分学校中考二模语文试卷

2024年安徽省淮南市凤台县部分学校中考二模语文试卷

一、名句名篇默写(★★)1.默写．（1）江南春景，诗情画意，白居易的“________________，________________”《钱塘湖春行》描绘了花朵纷繁、春草鲜嫩的景象，杜牧的“______________，____________”《江南春》描绘了莺鸟啼鸣、酒旗招展的风光；陆游的“__________，___________”《游山西村》描绘了山青水碧、花明柳暗的景致。（2）江淮大地，滋养性情、刘禹锡《陋室铭》中“_______________，______________”表现了广交雅客，志趣高尚；欧阳修《醉翁亭记》中“_______________，______________”表现了美酒华章，与民同乐。二、基础知识综合(★★)2.请运用所积累的知识，完成问题。【甲】时遇六月天气，炎暑正热。林冲初吃棒时，倒也无事，次后三两日间，天道盛热，棒疮却发。又是个新吃棒的人，路上一步挨一步，走不动。董超道：“你好不晓事！此去沧州二千里有余的路，你这样般走，几时得到。”林冲道：“小人在太尉府里折了些便宜，前日方才吃棒，棒疮举发。这般炎热，上下只得担待一步。”薛霸道：“你自慢慢的走，休听咭唂。”董超一路上nánnán咄咄的，口里埋怨叫苦，说道：“却是老爷们huì气，撞着你这个魔头。”【乙】我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我，的恶感。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的：忘乎所以了。我明知道，一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中痛下决心，全力反抗到底。“抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。”“真丢脸！真丢脸！”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，你恩人的儿子，你的小主人来了！”“主人！他怎么会是我的主人？难道我是个佣人吗？”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。①捧疮()②nánnán()咄咄③埋()怨④huì()气(2)【乙】文段中画线句属于__________复句。(3)【甲】文段节选自小说《水浒传》，作者是____。（填人名）【乙】文段节选自小说《简·爱》，文中提到的“有身份的年轻人”是指____。（填人名）(4)小说中矛盾的设置可以有效地推动情节的发展。请结合以上两个文段以及两部小说原文，简要分析林冲被陷害刺配沧州和简·爱的这次反抗各推动了情节怎样的发展。三、综合性学习(★★★)3.为响应团中央号召，引导青少年了解并参与中国特色社会主义民主政治实践，育才中学开展了“模拟政协提案”征集活动。请你完成下列任务。(1)学校团委准备邀请市政协委员陈老师给全校师生做关于“如何写好政协提案”的讲座。下面这则邀请函，请你按要求进行修改。邀请函尊敬的陈老师：为使“模拟政协提案”征集活动更好地开展，我校将于4月12日下午三点整在校大礼堂举行关于“如何写好政协提案”的讲座。诚邀您前来恭任本次讲座的主讲，期待您拨冗莅临。2024年4月1日育才中学校团委①邀请函中有一处用语表达不得体，请把“__________”改为“__________”。②邀请函中有一处格式错误，请你指出并提出修改意见。__________(2)下面是育才中学新闻社同学撰写的新闻稿，请你帮他修改。【甲】在本次“模拟政协提案”征集活动中，全校师生积极参与，共提交提案大约400余份。【乙】大家利用节假日，通过查阅资料、实地走访、咨询专家等方式，就青少年教育、乡村振兴、文化传播、文物保护、民生福利等方面开展了扎实的调研，撰写了许多优秀的提案。在模拟论证环节，通过展示和讲解模拟提案的形成过程，模拟政协的代表们畅所欲言，思想的火花不断碰撞。这不仅让每个人拓宽了思路，也让提案的内容更加充实、解决问题的措施更加科学。【丙】通过这次活动，我们增长了知识，锻炼了才干，增强了社会责任感，公民意识和参与意识。①【甲】处画线句子存在语病，请你给出修改意见：__________。②【乙】处画线句的句子主干是：________________________________。③【丙】处画线句有一处标点使用不正确，请你提出修改意见：__________。(3)育才中学书法社同学准备为本次活动写一副对联。请帮他们选择最合适的选项（）上联：团结民主__________诚意满满下联：协商建言联系社会__________

A．专门渠道人才济济B．纾解忧困境论侃侃C．凝聚共识硕果累累D．四海同心收获多多四、现代文阅读(★★★)请阅读下面的文字，回答问题。七岁的眼泪包利民①七岁的她左手提着一个小筐，框里放一把小小的夹把刀，右手牵着四岁的弟弟，慢慢地走向村西的野地。阳光和小河流淌在四月末的大地上，天地间的风四处捡拾着高空掉落下来的布谷鸟的叫声，也把刚走过去的两个大妈的对话衔到了她耳畔。②“老王家的小丫头又去挖那什么草给她妈治病了，唉，可怜的两个孩子！”③“是怪可怜的，她妈的那个病，也就是靠日子了……”④她听到了怜悯和感叹，也听到了绝望，她拉紧了弟弟的手，走进那片新鲜的田野，她蹲在地上仔细寻找，每找到一株，就会小心翼翼地连根挖出来，再放进小筐里。弟弟在一旁找蚂蚁，一边玩儿一边问：“妈啥时候带咱们去姥姥家啊？”她也不回答，弟弟问得紧了，她抛了刀，紧紧抱着弟弟，像是对听不懂的弟弟说又像是对自己说：“我也知道妈的病治不好……可我怕我不挖它了，妈的病会更厉害……”她的眼泪一颗颗掉下来，砸在刚露头的小草上。⑤弟弟没有看见姐姐的泪，很快就被一个爬虫吸引了心神，她擦了擦眼睛，抬头看了看地平线又弯下腰仔细寻找。⑥这是她七岁那年的第一次流泪，心底的担忧恐惧仿佛也随泪水蒸发了许多，她的希望又生长起来，就像眼前正渐入佳境的春天，更多的时候，她都在给自己构画一个美好的情景，明年春天的时候，当大地上的野花都开了，妈妈就好了，会带着她和弟弟，去采野菜，去田里干活。⑦可是还没到秋天，妈妈就走了，走得那么远，远到她这辈子也找不到看不着了。妈妈去世的那段时间，她只哭了一次，哭得心都缺失了。她知道从此再也没有妈妈了，和别人家的孩子不一样了。小小的她还想到，以后再学到和母亲有关的课文，或者看到有关母爱的故事，甚至看到别人家的孩子和妈妈一起走路，她都会觉得心里很难受，那一刻，她知道自己长大了。⑧秋天快结束的时候，爸爸有事要进城两天，嘱她在家带好弟弟，弟弟其实一直挺乖的，也一直很听她的话。可那天，弟弟就开始找妈妈要妈妈，哭闹不停，她怎么哄也不管用。最后她只好背着弟弟出去走走弟弟在她的背上还在说着找妈妈，说得她心里也痛起来淌了满脸的泪。弟弟摸了一把，问：“姐，你的脸出水了！”⑨最后，她背着弟弟来到妈妈的坟前，周围的草已经枯了，西边来的风翻阅着每一种荒凉，弟弟竟然知道这里，他告诉姐姐，听姥姥说妈妈在这里面睡着了，醒了就会出来了。然后他趴在坟上，小声地喊“妈，你快醒啊，天都亮了！妈，你醒啊，我想你了！”⑩她再忍不住，也喊了一声：“妈，我想你了……”和弟弟一样扑在坟上，泪水一颗颗掉下来，砸在还很新的泥土上。⑪她牵着弟弟的手往回走，弟弟不哭不闹了，也不用她背着了，他一个劲儿地回头看，他多想妈妈忽然就醒了。他们慢慢地走回家，走向那个没有了妈妈的家。⑫这一年的十二月，爸爸带着她和弟弟搬家了，搬进了城里，走之前，爸爸带他们去给妈妈上坟，告别，她和弟弟这次都没有哭，她只站在那里，站在淹没了脚的雪地上，想象着春天的时候给妈妈寻找那种治病的草的情景。弟弟却小心地把坟上的雪扒开了一块依然轻声地喊：“妈，你快醒啊，咱们要搬家了……”⑬走的那天下着大雪，亲戚开着一辆小货车来接他们，她和弟弟坐在后排，她看着窗外飞舞的雪花，看着熟悉的村庄如时光一般倒造，心里一片空白。当经过母亲的坟时，她隔窗远远地看着，心里一遍遍地喊着“妈”，直喊到一切都遥远了。⑭她不知道，在城里，有着怎样的生活在等着她，可她却知道，这辈子，她都会记得七岁那年流的四次眼泪。（选文有删改）4．面对文章内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）

A．邻居的话既写出了女孩母亲病重，，也表现了对姐弟俩的同情。B．女孩“小心翼翼”的挖起草药表现了她对母亲细致人微的爱。C．姐弟俩重回母亲的坟地后，带着释怀的心情跟父亲进城生活。D．文章的结尾再次写到流泪，情感真挚，有助于升华文章主旨．5．“她都会记得七岁那年流的四次眼泪”，请筒要概括四次流泪的具体原因，6．请从人物描写方法的角度赏析下面的句子。然后他趴在坟上，小声地喊“妈，你快醒啊，天都亮了！妈，你醒啊，我想你了！”7．第①段在文中的作用是什么？请筒要分析。8．班级开展阅读分享会，设置了“人间亲情”和“成长印记”两个主题小包打算分享这篇文章，他可以参与哪个主题的分享呢？请结合全文谈谈理由。(★★★★)阅读下列材料，完成下面小题。【材料一】①浮躁，是因为灵魂的栖息地没有建设好，是过度自负或极端不自信的心理造成的。表现在心态上，就是急功近利、急于求成，总想一鸣惊人、一举成功；表现在学习上，就是静不下心、安不了神、学不进去，浅尝辄止，不求甚解；表现在工作上，就是做决策主观臆断、凭想当然，定措施大而化之、笼而统之，抓工作浮光掠影、深不下去，甚至热衷钻营。②浮躁是盘踞在人心中的魔障，使人耐性不足，所以毛泽东教导我们说：“世界上怕就怕认真二字。”如果我们能安下心来认真做一件事情，就没有做不好的。所谓“磨刀不误砍柴工”，所谓“临渊羡鱼，不如退而结网”，就是这种道理的清楚阐释，反观一日三省的曾子，墨黑池水的王羲之，虚怀纳谏的唐太宗，他们克服了浮躁之心，隐去了浮躁之气。于是，成功显得如此简单。【材料二】①静是一种心灵的净化。净化心灵能平心应物，于人于己以静观之，既能宽容别人又能宽容自己；既不唯我至上又不悦纳自己。得志时不忘形、不自失，失意时不沮丧、不自哀。净化心灵能有淡泊的心境，方能清心寡欲。清心才能心境安宁，性情平和；寡欲才能豁达开朗，不为杂念所烦。有清心寡欲之心才能静心思远，平心静气。遇事不急不躁，就能体健神旺。②静是一种和谐的人格，东汉时的刘宽就是一个忍躁不乱行事，于人于事有从容的风度的人。汉桓帝时，他由一个小小的内史升为东海太守，后来又升为太尉。他性情柔和，能宽容他人，夫人想试试他的忍耐性，有一次正在赶着上朝，时间很紧，刘宽衣服已经穿好，夫人让女仆端着肉汤给他，故意把肉汤打翻，弄脏了刘宽的衣服，女仆赶紧收拾盘子，刘宽表情一点不变，还慢慢地问：“烫伤了你的手没有？”他的气度、他的风度源于他的高尚人格。③静是一种人生的境界，人生是一支歌，静对生活才能演奏出优美的乐章，人的一生犹如一年四季，不可能春意永驻，一生的经历也总充满曲折，成功犹如温馨的春风，失败犹如冬天的霜雪，但无论面对的是春风还是霜雪，难能可贵的是那种充满“静”的境界。《菜根谭》中有副对联：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”不失为戒躁求静的典范。【材料三】①安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。②培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功，形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！③培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。9．根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是（）

A．材料一中“世界上怕就怕认真二字”表明：浮躁使人耐性不足，如果我们能安下心来认真做一件事情，就没有做不好的。B．材料二通过“静是一种心灵的净化”“静是一种和谐的人格”“静是一种人生的境界”三个方面，论述了戒躁求静的重要性。C．培养“静能量”，要学会追求安静，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。D．“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”出自陶渊明的《杂诗》，它可以作为材料一的道理论据。10．请简要分析材料二第③段中划线句运用了什么论证方法？有什么作用？11．请简要分析材料三第①段的论证思路。首先，提出“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。”这一观点。然后，①最后，②12．中考进入冲刺阶段，小深同学总觉得心浮气躁，复习效率低下。请你结合三则材料的内容，给他写一段话，帮助他用“静能量”来平复中考前的不安情绪。五、文言文阅读(★★★★)【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（节选自柳宗元《小石潭记》【乙】潭三面石崖，其净如拭。纤尘不住。观玩久之，乃侧上左崖石罅中，避雨而坐，俯瞰潭水，更互传杯，不觉尽醉，中潭深两丈许，以水明见底，人多狎易之，不知其叵测也。水石相园，水光愈浮，石色愈丽，于每至溪上，觳纹壁影，印心染神，出溪虽涉人事而幽光在日屡月不能忘。缘溪而出，水之所经，因地缺形，因者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。