黑龙江省绥化市青冈县2020-2021学年八年级下学期期末考试物理试题（五四学制）【含答案解析】

试卷第=page66页，共=sectionpages88页试卷第=page11页，共=sectionpages88页黑龙江省绥化市青冈县2020-2021学年八年级下学期期末考试物理试题（五四学制）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在国际单位制中，功率的单位是（）A．牛顿（N） B．帕斯卡（Pa） C．焦耳（J） D．瓦特（W）2．下列选项中最接近实际值的是（）A．人正常行走的速度为15m/sB．正常人的体温为C．一个中学生的体重为20ND．教室门的高度约为2m3．“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计，自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000m级，是目前世界上下潜最深的作业型载人潜水器，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的（）A．压强减小，浮力不变 B．压强和浮力都不变C．压强减小，浮力减小 D．压强增大，浮力增大4．如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，假如吊灯所受的力全部消失，吊灯将A．匀速竖直下落B．加速竖直下落C．保持静止D．保持静止或匀速直线运动状态5．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．给车轴加润滑油 B．自行车脚踏板上有花纹C．给木箱装上轮子 D．磁悬浮列车悬浮行驶6．如下图所示的各类杠杆中，属于省距离的是（）A．起子 B．道钉撬C．筷子 D．钢丝钳7．用一个定滑轮和一动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1米，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%，则下列选项正确的是（

）A．总功一定是300JB．有用功一定是150JC．动滑轮重定是90ND．拉力大小一定是75N8．跳伞运动员从高空的飞机上跳下后，在降落伞尚未打开之前的下落过程中，运动员的（）A．动能增大，重力势能减小 B．动能减小，重力势能增大C．动能减小，重力势能减小 D．动能增大，重力势能增大9．现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积相同的不同液体，把同一个鸡蛋先后放入两容器中的情形如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲和F乙，两杯液体对容器底部的压强分别是p甲和p乙，以下判断正确的是（）A．F甲＜F乙p甲＜p乙 B．F甲>F乙p甲>p乙C．F甲=F乙p甲＜p乙 D．F甲=F乙p甲>p乙10．京津高铁所用列车CRH3动车组在试验中跑出了394.3km/h的世界运营列车最高时速记录。列车高速行驶时，若人靠近列车容易被吸进轨道，应特别注意安全。从物理学的角度看，这是由于高速行驶的列车与人之间的（）A．空气流速减小，压强增大 B．空气流速减小，压强减小C．空气流速增大，压强减小 D．空气流速增大，压强增大二、多选题11．图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，直至将圆柱体逐渐浸入水中。整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象如图乙所示，g取10N/kg。下列说法正确的是（）A．圆柱体受到的重力是12NB．圆柱体受到的最大浮力是4NC．圆柱体的密度D．当圆柱体刚好全部浸没时，下面受到水的压强为400Pa12．关于简单机械，下列说法正确的是（）A．使用定滑轮仅可以改变用力的方向，但不能够省力B．使用滑轮组不仅可以省力、省距离而且能省功C．功率大的机械其机械效率也一定高D．由于额外功不可避免，所以机械效率总小于1三、填空题13．如图所示，在跳板跳水运动中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力，是因为；跳板弹力的作用效果是改变运动员的；另外发现，同一运动员站在跳板的不同位置，板的弯曲程度不一样，说明了力的作用效果与力的有关。14．如图所示，在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，物体A的动能大小是通过（选填“s”或“h”）的大小来反映的，采用的物理研究方法是；让质量不同的小球从同一高度自由下滑，目的是控制小球运动到水平面时相同。15．如图所示，物体静止在水平桌面上，用水平推力把物体从图甲所示位置推至图乙所示位置，这个过程中，物体对桌面的压力将，压强，摩擦力。（均选填“变小”、“变大”或“不变”）16．历史上著名的实验证明了大气压强的存在。氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是海拔越高，大气压越（选填“高”或“低”），球内气压外界气压，将球胀破。17．潜水艇的上浮和下潜是靠改变来实现的。当潜水艇悬浮在水中，用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，潜水艇将（选填“上浮”或“下沉”）；在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力将（选填“变小”、“变大”或“不变”）。18．我国蛟龙号载人潜水器已完成了7km级的潜水实验，它潜入海面下7km深处受到海水的压强是，在逐渐上升返回海面的过程中，所受到海水的压强将(选填“变大”、“不变”或“变小”)．19．在水平地面上，用40N的水平推力推重为100N的箱子，在10s内前进了10m，推力做功为J，功率为W，重力所做的功为J。20．如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有并未随纸片一起飞出．假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持状态．21．俗话说“人往高处走，水往低处流”，在这句话中，“水往低处流”是因为水受力作用的缘故，而且此力的方向总是．四、作图题22．如图，请画出重为2N的物体所受所有力的示意图。23．杠杆的B点挂一个重物，在A点施加动力F1使杠杆平衡。请画出动力F1的动力臂L1以及杠杆受到的阻力F2。五、实验题24．在“探究杠杆平衡条件”的实验中（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向边旋转（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．实验过程中，使杠杆平衡在该位置的目的是：便于直接从杠杆上读出；（2）如甲图所示，当在A处悬挂三个相同钩码时，要使杠杆水平平衡，在B处应悬挂同样钩码数目为个；平衡后，在两边钩码的下方再各增加一个和上面同样的钩码，则杠杆保持平衡（选填“能”或“不能”）；（3）若某次实验中，用弹簧测力计竖直向上拉另外一个杠杆上的C点，如乙图所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa；若在C点斜向上拉，仍要求杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为Fb，则FaFb(选填:“大于”、“小于”或“等于”)。25．如图是探究“影响浮力大小的因素”的实验。（1）比较（填序号），可知“浮力的大小与排开液体的体积有关”；（2）通过比较①②⑤，（选填“能”或“不能”）得出浮力大小与液体密度有关；（3）由实验数据可知，盐水的密度为kg/m3。26．如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图．其中，mA=mB<mC，hA=hC>hB．（1）实验中是通过比较来比较动能大小的．（2）动能是指（填序号）A．小球在斜面上时的动能

B．小球撞击木块前的动能

C．小球撞击木块后的动能

D．木块的动能（3）使同一小球从斜面上不同高度自由滚下，是为了研究动能大小与的关系．（4）比较图甲、乙可得结论．27．如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为N，若钩码上升的高度为10cm，则有用功是J，滑轮组的机械效率为。（2）若减少钩码的个数，该滑轮组的机械效率将（填“变大”、“变小”或“不变”）。（3）当被提起的重物变重时，滑轮组的机械效率就（填“变大”、“变小”或“不变”）。28．在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下三种猜想：实验序号压力大小表面光化程度相对运动快慢测力计示数/N1一个木块较光滑很慢2.02一个木块较光滑慢2.03一个木块较粗糙慢2.4A．滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；B．滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；C．滑动摩擦力的大小与压力大小有关。实验室提供的器材有一面粗糙一面光滑的长木板、带钩的木块、钩码、弹簧测力计。（1）把长木板水平放置，木块放在木板上静止如图甲所示，请在图甲中画出木块受到的重力和支持力的示意图；（2）选用图（选填乙或丙）的方案完成实验，能获得更好的实验效果；（3）下表是同学们测得的部分实验数据。通过分析数据，可以验证猜想是错误的，猜想是正确的（均选填猜想序号）实验中采用的方法是。29．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．(1)该同学通过观察来反映压力的作用效果．(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是．以下实例中应用该结论的有(选填字母)．A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带C．汽车限重D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是．六、计算题30．一只装煤油的油罐中盛有4m深的煤油，在距底部0.5m处发现有一个面积为5cm2的小孔。求：（，）（1）煤油对罐底的压强多大？（2）要想堵住这个孔，至少需要在小孔处施加多大的力？31．如图所示，一个实心小球，质量是51g，放入盛满水的容器中，沉入水底，溢出了0.5N的水。(g取10N/kg)求：（1）小球受的重力？（2）小球的体积？（3）现在将小球放入密度为1.05×103kg/m3的盐水中，小球在盐水中静止时，受到的浮力是多少？32．建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s，不计摩擦和绳重，(g取10N/kg)求：(1)工人做的有用功．(2)工人做功的功率．(3)此过程中该装置的机械效率．(4)如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大的拉力？答案第=page44页，共=sectionpages1010页答案第=page55页，共=sectionpages1010页《黑龙江省绥化市青冈县2020-2021学年八年级下学期期末考试物理试题（五四学制）》参考答案题号12345678910答案DDACBCBADC题号1112答案ACDAD1．D【详解】A．牛顿（N）是力的单位，故A不合题意；B．帕斯卡（Pa）是压强的单位，故B不合题意；C．焦耳（J）是功、能和热量的单位，故C不合题意；D．在国际单位制中，功率的单位是瓦特，符是W，故D符合题意。故选D。2．D【详解】A．人正常步行的速度在1.1m/s左右。故A不符合题意；B．人体的正常温度为37℃，变化幅度很小。故B不符合题意；C．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N故C不符合题意；D．老师的身高约170cm，教室门的高度略大于此数值，在200cm=2m左右。故D符合题意。故选D。3．A【详解】潜水器在上升过程中，所处的深度变小，由p=ρgh可知，潜水器受到的压强在不断减小，潜水器在上浮而未露出水面的过程中，排开水的体积不变，由F浮=ρgV排可知，潜水器受到的浮力不变，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4．C【详解】吊灯处开始于静止状态，根据牛顿第一定律可知：当吊灯所受的所有力都消失，它将保持原有的静止状态．故ABD错误C正确．.5．B【详解】A．给车轴加润滑油，可以减小车轴与车轮之间的摩擦。故A不符合题意；B．脚踏板上的花纹，增加了接触面的粗糙程度，增大了脚与脚踏板之间的摩擦，故B符合题意；C．木箱下装上轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，可以减小摩擦力，故C不符合题意；D．磁悬浮列车，通过磁极间的相互作用，减小了列车与车轨之间的压力，从而可以减小列车受到的摩擦阻力，故D不符合题意。故选B。6．C【详解】杠杆分成省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。动力臂大于阻力臂的杠杆，动力小于阻力，是省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆，动力大于阻力，是费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆，动力等于阻力是等臂杠杆。起子、道钉撬和钢丝钳是省力杠杆，是省力但费了距离；筷子是费力杠杆，费力但省距离。故选C。7．B【详解】A．根据得故A错误；B．由题意得故B正确；C．根据所以动滑轮的重为故C错误；D．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组可能有下面两种绕法对左图滑轮组，承担物重的绳子股数n=3，则拉力F的大小对右图滑轮组，承担物重的绳子股数n=2，则拉力F的大小故D错误。故选B。8．A【详解】在降落伞尚未打开之前，运动员做向下的加速运动，由于运动员的质量不变，速度增加，所以，其动能增加，又因为高度降低，所以，重力势能减小，故在降落伞尚未打开之前的下落过程中，运动员的动能增大，重力势能减小，故选A。9．D【详解】甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲和F乙，鸡蛋在甲液体中漂浮，甲液体密度大于鸡蛋密度，在乙液体中悬浮，乙液体密度等于鸡蛋的密度，受到的浮力大小均等于重力，且甲>乙，则F甲=F乙容器底部受到的压强为鸡蛋的重力相同，容器的底面积相同，放入鸡蛋前液体的高度相同，且甲液体的密度大，则p甲>p乙故选D。10．C【详解】人离列车太近时，高速列车行驶过程中，带动周围的空气高速流动，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故。故选C。11．ACD【详解】为了便于分析，给线段标上A、B、C、D四个点，如下图：A．由图象可知，当h=0时，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知圆柱体受到的重力故A正确；B．由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，则圆柱体受到的浮力故B错误；C．图象中CD段是圆柱体完全浸入水中的情况，此时圆柱体受到的拉力F=4N，则圆柱体受到的浮力圆柱体排开液体的体积因为此时圆柱体浸没在水中物体的质量圆柱体密度故C正确；D．下降高度3cm时，下表面接触水面，下降7cm时，圆柱体刚好浸没水中，圆柱体下表面距水面距离h=7cm-3cm=4cm=0.04m下表面受到水的压强p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.04=400Pa故D正确；故选ACD。12．AD【详解】A．定滑轮的实质是等臂杠杆，不能省力，但可以改变力的方向，故A正确；B．滑轮组属于一种机械，使用滑轮组可以既可以省力，根据功的原理可知，使用任何机械都不省功，因此使用滑轮组不能省功，故B错误；C．功率和机械效率的两个不同的物理概念，二者没有必然的联系，故C错误；D．机械效率是有用功与总功的比值。总功等于有用功与额外功之和，由于额外功不可避免，所以机械效率总小于1，故D正确。故选AD。13．力的作用是相互的运动状态作用点【详解】[1][2]运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这是因为物体间力的作用是相互的；跳板弹力到运动员的运动发生辩护，改变了运动员的运动状态。[3]运动员站在跳板的不同位置，即力的作用点不同，板的弯曲程度不一样，说明了力的作用效果与力的作用点有关。14．s转换法速度【详解】[1][2]实验中采用转换法，通过木块被推动距离s的大小，比较小球对木块做功的多少，判断小球动能的大小。[3]让质量不同的小球从同一高度自由下滑，是探究物体的动能与质量的关系，需要控制物体的速度相同，实验中控制小球从同一高度自由下滑，这样可以保证小球运动到水平面时的速度相同。15．不变变小不变【详解】[1]由题意知，桌面是水平的，而且物体不落地，因此，对水平桌面产生的压力大小等于自身的重力，故物体对桌面的压力在物体移动过程中不变。[2]由题意知，物体对桌面的压力大小不变，而随着物体从甲移到乙，受力面积逐渐增大，根据压强公式p=得，物体对桌面的压强在物体移到乙图过程中将变小。[3]由题意知，物体移到图乙过程中，压力和接触面的粗糙程度没变化，所以在物体移动过程中摩擦力保持不变。16．马德堡半球低大于【详解】[1]历史上，在德国的马德堡市广场上做过一个著名的实验，将两铜制的半球合在一起，抽出里面的空气，用两支马队向相反方向拉，半球未被拉开，从而证实了大气压的存在，是大气压将两半球压在一起，这就是著名的马德堡半球实验。[2][3]氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是海拔越高，空气越稀薄，大气压越低，球内气压大于外界气压，将球胀破。17．自身重力上浮不变【详解】[1]潜水艇浸没时，受到水的浮力和重力的作用，因潜水艇的体积不变，排开水的体积不变，所以，由F浮＝ρgV排可知，潜水艇受到水的浮力不变；把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重G减小，当F浮＞G时，潜水艇上浮；打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重G增大，当F浮＜G时，潜水艇下沉；当F浮=G时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的。[2]处于悬浮状态的潜水艇，当将水舱内的水排出一部分后，潜水艇的重力减小，故重力小于浮力，潜水艇将上浮。[3]在未露出水面之前，由于排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知，潜水艇所受到的浮力不变。18．变小【详解】[1]由p=ρgh知道，潜入海面下7km深处受到海水的压强是p=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×7000m=7.21×107Pa[2]在逐渐上升返回海面的过程中，海水密度不变，蛟龙号在水中所处的深度变小，所以，受到海水的压强变小。【点睛】本题考查的是对液体压强计算公式的理解和应用，难度不大。19．400400【详解】[1]推力做的功等于推力的大小乘以前进的距离为W=Fs=40N×10m=400J[2]推力的功率为[3]由于物体在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功，做功为0。20．惯性匀速直线运动【详解】第一空．物体保持静止状态及匀速直线运动状态的性质叫惯性，鸡蛋原来是静止的，由于具有惯性，它要保持原有的静止状态，所以没有和纸片一起飞出；第二空．一切物体在不受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，纸片飞出后若不受外力作用时，将做匀速直线运动．21．重竖直向下【详解】[1]重力的作用效果是使物体向下运动，“水往低处流”是因为水受重力作用的缘故．[2]重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向竖直向下．22．【详解】物体处于斜面所示位置时，受竖直向下的重力G，垂直于斜面向上的支持力F，平行于斜面向上的摩擦力f，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图所示：23．【详解】F1为动力，过支点O作动力F1的垂线段，可得动力臂L1，重物通过细绳对杠杆的竖直向下的拉力为阻力。24．左力臂4不能小于【详解】（1）[1]如发现杠杆右端下倾，此时杠杆的重心在支点右侧，应将两边的螺母向左端移动，使得杠杆的重心左移到支点处。[2]杠杆在水平位置平衡，杠杆的重心在支点处，可消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；当力与杠杆垂直时，则力臂在杠杆上，也便于测量力臂的大小。（2）[3]设每个钩码的重力为G，杠杆每格的长度为L，C处挂钩码的个数为n，当在A处悬挂三个相同钩码时，由表中实验数据可知：由杠杆平衡条件得3G×4L=nG×3L解得n=4则应在C处挂4个钩码。[4]平衡后，在两边钩码的下方再各增加一个和上面同样的钩码，左边（3+1）G×4L=16GL右边（4+1）G×3L=15GL不满足F1L1=F2L2，则杠杆不能保持平衡。（3）[5]由图示可知，用弹簧测力计竖直向上拉时，动力臂为OC，若测力计在C点斜向上拉时，根据力臂的定义，动力臂变小，因阻力与阻力臂不变，由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，动力变大，Fb大于Fa，即Fa小于Fb。25．①②③或②③不能1.2103【详解】（1）[1]研究浮力的大小与排开液体的体积的关系时，要控制液体的密度相同，只改变排开液体的体积大小，故比较①②③或（②③）可知“浮力的大小与排开液体的体积有关”。（2）[2]通过比较①②⑤，②⑤中排开液体的体积和液体的密度均不同，故不能得出浮力大小与液体密度有关。（3）[3]由实验数据可知，物体浸没在水中受到的浮力物体浸没在盐水中受到的浮力因物体浸没，故排开液体的体积相等，即根据可得所以则盐水的密度26．木块被撞的远近B速度略【详解】（1）小球从斜面上滚到平面时具有动能，小球推动木块做功动能转化为内能，动能越大，木块被推的越远，所本实验是通过木块被撞的远近来反映动能大小的；（2）小球所具有的动能指的是撞击木块前的动能，故应选B；（3）同一小球从不同高度滚下时，到达平面时具有不同的速度，小球被撞的远近不同，动能不同，说明动能的大小与速度有关；（4）甲图和乙图相比，同一小球从不同的高度滑下，小球到达平面时具有速度大小不同，小木块被撞的远近不同，说明质量相同时，速度越大，动能越大．27．2.40.683.3%变小变大【详解】（1）[1][2][3]弹簧测力计的分度值是0.2N，所以拉力大小是2.4N；有用功由图知，滑轮组由段绳子承担物重，所以绳子移动的距离为总功该滑轮组的机械效率（3）[4]若减小钩码的个数，所做的有用功减小，而额外功不变，所以有用功在总功中所占的比例变小，则滑轮组的机械效率变小。（4）[5]当被提起的重物变重时，该滑轮组所做的有用功就越大，而额外功一定因为动滑轮重是不变的时，有用功越大，有用功在总功中所占的比例就越大，机械效率就越高。28．丙AB控制变量法【详解】（1）[1]因为木块静止，所以重力和支持力相互平衡，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，作用点在木块的重心，如图所示：（2）[2]在此实验中，根据摩擦力与拉力是平衡力得出摩擦力的大小；乙图很难匀速拉动木块，所以测力计示数不太稳定，不便于操作；丙图抽动下面的木板，这样木块始终处于静止状态，示数会比较稳定，便于操作。（3）[3][4][5]1、2两组数据，压力和表面的光滑程度相同，相对运动的速度不同，测力计的示数相等，即摩擦力大小相等，说明摩擦力大小与物体相对运动的速度无关，所以猜想A错误；2、3两组数据，压力和相对运动的速度相同，接触面的光滑程度不同，测力计的示数不同，即摩擦力大小不相等，说明摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关，所以猜想B正确；在实验过程中用到了控制变量法。29．海绵的凹陷程度压力压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显AD