河北省邯郸市2025届高三下学期4月第四次调研监测试题 历史+答案

卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.中国长江流域南部地区水稻的驯化尝试，可以上溯到距今1.5万年以前；距今9000年前，浙江上山文化已出现较多栽培稻，华北地区已驯化黍、粟；家猪饲养在距今9000年前也已开始。这可以用于说明中华文明A.起源于长江流域B.注重发展农业与畜牧业C.具有连续性特征D.多元一体格局逐渐形成A.深受选官制度的影响B.有利于朝议制度的完善C.维护了国家政治统一D.推动了传统科技的发展予土地永久使用权，且前五年减免一半赋税。同时，鼓励农户将闲置土地流转。政府此举旨在A.放松对农民的控制B.推动农产品商品化C.保障国家赋税来源D.落实劝课农桑政策与修缮相关的内容。这一记载可以说明，当时A.制瓷技术较为精湛B.商业贸易活动较为活跃C.朝廷重视文物保护D.匠户社会地位得到提高高三历史第1页(共6页)A.承袭了华夏传统B.笼络了反清势力C.推动了儒学复兴D.整合了世俗文化A.深化国民对西学的了解B.提升国人的文化水平C.推动东西方文化的整合D.减少维新变法的阻力KB561739行銀南冀KB561739豆百豆百太行圆该纸币的发行A.打破了国民党顽固派的封锁B.有利于积聚民族战争力量C.打击了汪伪政府的金融政策D.有助于提升国家货币形象A.践行了过渡时期总路线B.反映了巩固人民政权的需要C.体现社会主义本质要求D.服务于国民经济的调整工作高三历史第2页(共6页)高三历史第3页(共6页)A.维护国家主权和民族尊严B.推进新型大国关系发展C.打破欧美国家的经济封锁D.加快现代化建设的步伐11.古苏美尔时期(公元前2800—前2371),诸城邦的王室、贵族和商人们开始将滚印作为私人所苏美尔地区A.社会流动加速B.官僚体系完备C.权贵阶层形成D.统一趋势增强包括手工业者、商人等在城镇中所有从事工商业活动的人。12、13出现并发展。行会组织的存在A.有助于规范城市的经济活动B.抵御了教会对城市的渗透C.反映了商业资产阶级的要求D.为加强王权奠定经济基础有的智性能力中最重要的，也是最接近真理的，因此居于统治地位。理性的下方分别是神学A.人文主义的兴起B.科学革命的发生C.宗教改革的深入D.启蒙思想的传播导的抗击法国侵略的斗争；在德属东非和西南非洲，有反抗德国人统治的马及马及起义和赫A.表明非洲独立意识觉醒B.打击了帝国主义的侵略势力C.彰显了泛非会议的精神D.粉碎了列强瓜分非洲的计划表1①保证国家实力快速增强②③经济上高度独立，降低和世界其他国家的经济联系④⑤苏联意在A.提高人民的生活质量B.促进生产资料公有制建立C.实现社会主义工业化D.建立高度集中的经济模式16.新加坡独立后，政府根据父系血统将公民的种族身份分为四类：华裔、马来裔、印度裔和其他族裔。个人的族裔会在身份证上显示出来。政府还会通过教育、住房和其他公共政策保持并强化每个族裔独有的特征。这反映出新加坡A.多元文化和谐并存B.努力维系自己的文化根脉C.社会治理手段多样D.注意吸收西方文化的精华17.阅读材料，完成下列要求。(12分)误为两国，在印度西海岸)、西洋琐里、琐里(即西洋琐里，明史误为两国，在今加里曼丹岛境木骨都束，皆在今非洲东北岸索马里境内)、榜葛刺(今孟加拉)、天方(今沙特阿拉伯麦加)、黎——摘自《明史》(1)根据材料并结合所学知识，指出材料所述历史事件的名称，并说明其特点。(6分)(2)结合所学知识，简析其中某一特点形成的原因。(6分)18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料自13世纪以来，世界政治格局经历了多次变迁和演架。政治格局受到封建制度的影响，见证了帝国的崛起和衰落、殖民主义的兴起、帝国解体与新兴国家的崛起、冷战时期的对抗和全球化的浪潮(如表2所示)。这些变革不仅塑造了国际政治舞台，也对社会、经济和文化产生了深远影响。表213世纪以来世界政治格局的演变时期13世纪至15世纪上半叶15世纪下半叶至18世纪19世纪至20世纪上半叶帝国解体、新兴国家与全球格局重构冷战、新兴大国崛起与全球挑战——摘编自刘德斌《国际关系史》等根据材料整体或其中任意一点，拟定一个论题，并结合所学世界史知识予以阐述。(要求：论19.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料一民国时期建立了档案管理机构，负责收集、整理、保管档案，并制订了一系列规章制度，使得近代意义上的档案法规初现雏形。国民政府发起的以文书档案改革为主要内容的“行政效率运动”和史学界大规模的明清档案整理活动，促进了我国档案学于20世纪20～40年代产生。此外，这一时期档案宣传出版、档案理论研究、档案专业教育等均取得了新进展，主要表现为一些可以为档案书籍和论文提供出版平台的刊物的出现，以及徐望之《公牍通论》和何鲁成《档案管理与整理》等十三本旧著的问世。——摘编自张娇等《中国档案事业发展史论略》材料二中国共产党历来重视档案和档案工作，特别是新中国成立后，为了建设繁荣富强的国家，党和人民政府从各方面支持档案工作的发展，把档案事业的建设列入各级领导机关的议事日程，在很短的时间内就使档案事业得到了比较全面的发展。从中央到地方，都建立了相应的档案行政管理机构，并形成档案事业管理机制。20世纪50年代中后期，各级党政机关、企事业单位普遍建立了档案室，档案室成为各级各类机关单位的一个工作部门和全国档案事业的基础。——摘编自丁海斌、刘卉芳《中国近现代档案管理机构发展演变研究》等材料三档案赋予传统文化历史传承性，使得传统文化通过档案的承载得以在历史长河中保留与传承，基于“历史的积淀”建立自豪感。传统文化是维系和发展国家认同的精神纽带，传统文化的继承和弘扬是实现国家认同的基石，充当了生存维系、慰藉获取、凝聚人心的策略系统和精神担当。——摘编自高胜楠、吴建华《档案与国家认同：理论基础、作用维度与现实路径》(1)根据材料一，概括民国时期档案建设的基本特点。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出新中国成立初期档案事业发展的主要原因。(6分)(3)根据上述材料并结合所学知识，分析民国至新中国成立初期档案建设的历史意义。(4分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料特区成立3年后，全市工农业比值发生逆转，常住人口增长近3万人，市场供应日趋紧张，存在“牌价供应的商品数量少质量差；议价的商品范围广价格高；服务收费价格乱收费高”等问题。1981年，全市计划投放现金和工资数较上年分别增长30.4%和40%,进一步助长了物价。同时，受国际市场影响，深圳出口商品滞销，而内销“须经广东省经济特区管理委员会核准，并办理海关补税手续”,导致深圳无法直接到内地换购生活必需品，只能“利用部口物资到内地进行串换”或“接受外省、外地委托出口产品的任务”。在外部冲击与内部制约的共同影响下，改革的呼声逐渐兴起。改革开放初期，在前期筹备基础上，深圳明确改革要以市场调节为主，广泛推行责任制、扩大企业自主权、推动政企合理分工、改革劳动工资制度等。1984年，深圳国企改革的成效与经验，得到中央的认可与推广。从1986年起，深圳开始探索国企股份制改革，推动企业所有权和经营权相分离的同时，又保持经营者和所有者之间内在的财产制约关系，力求让经营管理者既要考虑国企短期盈亏，也要作出符合市场趋势的前瞻决策。——摘编自包嘉峻《走向市场：改革开放初期深圳国企改革的逐步推进》(1)根据材料并结合所学知识，说明深圳国企改革的国际背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析深圳国企改革的影响。(6分)高三历史第6页(共6页)邯郸市2025届高三年级第四次调研监测题号123456789CACBAABBBDCADBCA1.C【解析】根据材料“中国长江流域南部地区水稻的驯化尝试，可以上溯到距今1.5万年以前”“距今9000年前，浙江上山文化已出现较多栽培稻，华北地区已驯化黍、粟”“家猪饲养在距今9000年前也已开始”并结合所学知识可知，这可以说明中华文化具有连续性特征，故选C项。材料没有涉及中华文明起源地的相关信息，排除A项；材料无法说明中华文明注重发展农业与畜牧业，排除B项；材料不能说明中华文明多元一体格局逐渐形成，排除D项。察举制这一选官制度的影响，故选A项。朝议制度的完善与材料现象并无直接逻辑关系，排除B项；C项表述与材料主旨不符，排除；东汉士风的形成并不能推动传统科技的发展，排除D项。3.C【解析】根据材料可知，通过给予开垦荒地农户土地永久使用权和赋税减免优惠，能激发农民开垦荒地的积极性，增加耕地面积，随着农业生产发展，会有更多农户纳税，这就保障了国家赋税来源，故选C项。唐朝政府推行的措施是鼓励开垦荒地和土地合理流转，并不会放松对农民的控制，排除A项；政府此举与推动农产品商品化无关，排除B项；政府推行劝课农桑政策是为了增加赋税来源，排除D项。4.B【解析】根据材料可知，宋代中山府“贩瓷器客”赵仙重修了河北曲阳县龙泉镇涧磁村附近的王子山院马夔碑，并记录了修缮内容，结合所学知识可知，这从侧面反映了当时商业贸易活动较为活跃，故选B项。材料并不能侧面反映制瓷技术较为精湛，排除A项；“贩瓷器客”赵仙重修马夔碑属于映朝廷重视文物保护，排除C项；当时匠户社会地位得到提高的说法错误，排除D项。5.A【解析】根据材料可知，康熙帝推广满汉文化交流，组织编纂《康熙字典》等措施反映了清朝承袭了华康熙帝的举措并非在整合世俗文化，排除D项。B项；农民的愿望和要求是获得土地，材料未涉及，排除C项；太平天国领导人这种做法并未突破封建秩7.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料所述做法有利于国人文化素质的提升，故选B项。“深8.B【解析】根据材料及图1“中国共产党领导的冀南银行”“太行版冀南币壹百圆”“中華民阈二十八年(1939年)”等并结合所学知识可知，该纸币的发行适应了民族解放战争的形势变化，即抗日相持阶段到来，有利于积聚民族战争力量，故选B项。发行纸币并不能打破国民党顽固派的封锁，A项说法与史实不符，排除；汪伪政府成立于1940年，排除C项；冀南币主要流通于晋冀鲁豫边区，“提升国家货币形象”说知识可知，其所述阶段是1949—1952年，这一阶段的主题是巩固人民政权，故选B项。过渡时期总路线产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。材料未体现，排除C项；国民经济的调整工作在20世纪60年代初，排除D项。高三历史参考答案第1页(共3页)高三历史参考答案第2页(共3页)10.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，邓小平重视民间对外交往的主张旨在加快现代化建设的步伐，故选D项。A项表述非材料主旨，排除；B项表述与材料所述时间不符，排除；打破欧美国家的经济封锁不符合史实，排除C项。富和地位的象征”等并结合所学知识可知，滚印体现出一定的财富与社会身份地位，说明当时苏美尔地区权贵阶层已形成，故选C项。材料无法体现社会流动加速，排除A项；材料没有官僚体系完备的相关信息，排除B项；两河流域统一是在公元前18世纪，排除D项。12.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，行会是为了保护本行业利益而互相帮助、限制内外竞争、规定业务范围、保证经营稳定、解决业主困难而成立的一种组织。行会组织的存在，有助于规范城市的经济活动，故选A项。抵御教会对城市的渗透与材料现象构不成因果逻辑关系，排除B项；反映了商业资产阶级的要求不符合材料的时间，排除C项；国王权力软弱与否与材料现象无直接关联，排除D项。13.D【解析】根据材料“理性的下方分别是神学和哲学，它们都该听从理性的指挥”等并结合所学知识可知，材料所述扉页图的设计有助于启蒙思想的传播，故选D项。18世纪时，文艺复兴已经结束，排除A14.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，19世纪后期至20世纪初，面对欧洲人的入侵，非洲多地发生反抗，这些斗争打击了帝国主义的侵略势力，故选B项。非洲独立意识的觉醒在一战以后，排除A项；泛非会议讨论全世界黑人的境遇问题，主张黑人与白人应享有同等权利，材料未体现，排除C项；19世纪末20世纪初，非洲的绝大部分地区已沦为殖民地，并没有粉碎列强瓜分非洲的计划，排除D项。15.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，材料所述经济目标表明苏联意在实现社会主义工业化，故选C项。提高人民的生活质量与建立高度集中的经济模式并非材料主旨，排除A、D两项；十月革命后，苏俄已建立生产资料公有制，排除B项。16.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，新加坡政府保持并强化每个族裔独有的特征，反映出多元文化的和谐并存，故选A项。其余选项均与材料主旨不符，排除17.(12分)【答案】(1)名称：郑和下西洋。(2分)费巨大；起到扩大和加深中华文化影响的作用。(4分，每点2分，答出其中两点即可)航海经验的积累和航海技术的进步；“海上丝绸之路”发展的奠基；朝廷的支持。(6分，每点2分，答出其【解析】(1)“名称”,结合所学知识指出郑和下西洋即可；“特点”可根据材料并结合所学知识，从规模空角度考虑。(2)“原因”,可结合所学知识，举出郑和下西洋某一特点，然后简析其形成的原因即可。示例仅供参考，18.(12分)【答案示例】论题：第一次世界大战推动了全球格局的重构。(3分)阐述：第一次世界大战是一场具有全球影响力的战争，涉及许多欧洲列强和其他国家。战争爆发的原因复杂多样，但帝国主义的竞争和领土争夺是其中的重要因素。这场战争的结果是大量的人员伤亡和财产损失，使许多国家陷入经济困境和社会动荡。第一次世界大战也标志着帝国主义体系的进一步衰落。许多旧有的帝国，如奥斯曼帝国、奥匈帝国和俄罗斯帝国，经历了解体和领土变动。美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。第一次世界大战的结束导致了新国际秩序的形成。战争结束后，战胜国分别召开巴黎和会与华盛顿会议，与会各国缔结了以《凡尔赛条约》和《九国公约》为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了帝国主义的国际秩序——凡尔赛一华盛顿体系。国际联盟作为一个国际组织，是凡尔赛一华盛顿体系的重要组成部分，体现了战后国际政治秩序的重建，但在保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。凡尔赛一华盛顿体系并未带来真正的和平，反而孕育着另一场大战。总之，第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的优势地位，推动了全球格局的重构，但并未从根本上解决世界和平问题。(9分)【解析】首先认真阅读材料信息，把握材料答题要求(根据材料整体或其中任意一点，拟定一个论题，并予以阐述)和答题范围(根据材料并结合所学世界史知识),例如，可根据材料并结合所学知识，提出“第等级说明一等(9～8分)二等(7～4分)能够运用相关史实；说理较充分，逻辑关系较清晰三等(3～0分)运用史实不够准确或不能够运用史实；说理不充分或研究主题与史料对应合理可得3分，其他主题与世界政治格局相关内容，言之有理亦可得分。史料写出两个或两个以上，与主题对应合理，无错别字可得4分。史料写出历史作用积极影响等可得4分。最后总结得出结论可得1分。19.(16分)【答案】(1)基本特点：制度化(规范化或法制化);目的明确(服务于政府改革和史学界的重大活动);渐进性(渐进发展或日益完善);多方位发展(档案宣传出版、档案理论