新课标七上 第四单元 生命的思考 期末复习课件

七年级上册第四单元：生命的思考复习01知识点精讲单元梗概生命的思考生命可以永恒吗绽放生命探问生命敬畏生命的原因生命有时尽（特点）珍视生命守护生命生命韧性身体生命的意义贫乏与充盈（如何做）生命有接续（生命层面）敬畏生命敬畏生命如何做挫折（含义、影响、面对）精神冷漠与关切(如何做）平凡与伟大（如何做）8.1生命可以永恒吗身体的生命社会关系中的生命精神信念上的生命生命有接续身体上接续祖先的生命精神上继承和创造人类的文明成果生命有时尽生命来之不易生命是独特的生命是不可逆的生命是短暂的生命可以永恒吗重点解析重点1：生命的特点有哪些？（如何理解：生命有时尽？或为什么要珍爱生命？）①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的④生命是短暂的重点解析

在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续）我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念上生命的接续）重点2：如何看待生命的接续？重点解析8.2敬畏生命敬畏生命休戚与共生命至上①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。③我们也必须承认，别人的生命同样重要。①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。重点解析①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命至上。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认，别人的生命同样重要。重点3：为什么要敬畏生命？重点解析重点4：如何做到敬畏生命？③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（内心选择）①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面）②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行动层面）重点解析9.1守护生命守护生命养护精神爱护身体①关心身体的状况，养成健康的生活方式②关注自己的内在感受，当某些内心需要，得不到满足时，不能不珍视自己的肉体生命。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力。①要过精神生活，满足精神需求；②处理好精神养育与物质生活条件的关系③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化。重点解析①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。②关注自己的内在感受，当某些内心需要，得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。重点5：我们应该如何爱护自己身体？重点解析重点6：精神发育和物质支持的关系？①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。另一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。重点解析重点7：如何养护精神？①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求；②处理好精神养育与物质生活条件的关系；③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人世界的充盈中发扬民族精神。重点解析9.2增强生命的韧性增强生命的韧性生命难免有挫折发掘生命的力量每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。培养面对困难的勇气和坚强的意志挫折的内涵挫折的积极影响和消极影响面对挫折的正确态度借助外力：寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量重点解析

面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。消极影响

得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。积极影响重点8：挫折的影响？重点解析重点9：面对挫折的正确态度？面对挫折的正确态度①认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。

②我们需要及时调整自己，正确对待挫折。

重点解析重点10：如何发掘生命的力量？①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。④掌握增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣等。重点解析感受生命的意义生命的追问生命的追问人为什么活着(探索生命的意义）怎样的一生是值得的？人类生命的原动力生命意义是具体的自己发现和创造10.1感受生命的意义重点解析①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。②在看到别人需要的时候付出自己的爱心，无论事情大小，自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。重点11：怎样的一生是值得的？重点解析①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（为什么）②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。（是什么）③生命的意义需要自己发现和创造。（怎么做）重点12：如何发现自己生命的意义重点解析10.2活出生命的精彩活出生命的精彩生命贫乏的表现如何让生命充盈？贫乏与充盈平凡与伟大冷漠与关切生命拒绝冷漠关注自身发展，关切他人生命共同营造互信、友善、和谐的社会伟大在于创造和奉献普通人的生命价值从平凡中闪耀出伟大重点解析①生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。重点13：如何让自己的生命充盈起来？重点解析①要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用心对待自己和他人，可以温暖他人、照亮他人。②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。重点14：如何做到关切生命？重点解析①伟人运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。②平凡人为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。重点15：怎样在平凡中创造伟大？重点解析02客观题精讲1.“只有我们拥有对生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出无限生机。”这句话说明了（

）①我们要发自内心地对生命怀有一份敬畏感②我们遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由③我们拥有对生命的敬畏，才会谨慎处理生命的问题④我们拥有对生命的敬畏，能够获得更多的物质财富A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A2.善待生命、敬畏生命，是一个国家公共文化的首要原则。下列不属于敬畏生命的是（）A．为挽救他人的生命而努力B．为守护他人的生命而拼搏C．为悼念他人的生命而默哀D．为维护自己的生命而贪生怕死D3.“一个口袋满满、脑袋空空的民族是没有希望的。践行社会主义核心价值观，将使中华民族永远是一个有铮铮铁骨、充满希望的民族，确保我们在伟大复兴的征途中永远保持不竭精神动力。”这启示我们要（

）①用积极健康的态度展示我们的精神风貌②不追求物质生活的改善，回到物质贫乏的年代③守住自己的心灵，弘扬真、善、美④在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④B4.“诺贝尔奖得主屠呦呦在颁奖仪式上介绍了中国科学家团队在20世纪极其艰苦的条件下，历经成百上千次的失败最终发明青蒿素的过程。这启示我们（

）①所有成功都是伴随失败而产生的②在逆境中奋进是成功的重要条件③要在生活和学习中正确面对挫折④逆境既是客观存在也是心理感受A．①②B．②③C．②④D．③④B5.下列四个人物，你认为其一生具有生命价值的有（

）①19年共献血6万毫升的郭某义②被铁块砸到，忍着剧痛完成一系列安全停车操作后，最终在驾驶座位上去世的吴某③因受贿罪、滥用职权罪、故意泄露国家秘密罪而被判无期徒刑的周某某④为我国氢弹研制和国防尖端事业鞠躬尽瘁、奉献一生的于某A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D6.初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考。下列说法你赞同的有（

）①生命是可贵的，必须珍惜生命②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④D7.“人生不如意十之八九。”每个人在成长的过程中都会遇到许多挫折。面对挫折，我们要有正确的应对方法。以下应对挫折的做法不正确的一项是（

）A．客观归因，积极解决问题B．向信任的人倾诉C．通过体育锻炼、听音乐等进行适当发泄D．事情不顺时，一刻都不能停歇，要第一时间找到解决的办法D8.25年来，邮递员陈业权每天风雨无阻，投递报刊邮件400多万份无一差错，在平凡的工作中，干出了不平凡的业绩，被评为“最美投递员”。陈业权的事迹启示我们应（

）①立足本职，甘于平庸②爱岗敬业，尽职尽责③富于理想，开拓创新④乐于奉献，服务社会A．①③B．①④C．②③D．②④D9.屠呦呦、赵忠贤两位科学家曾获国家最高科学技术奖，成功的背后是他们数十年研究中无数次制备、测试、分析、放弃、再重新开始的身影⋯⋯这说明（

）A．成功人士的生命最具有价值B．追求生命的价值应脚踏实地C．永不言弃是自强品质的关键D．意志坚强的人定能战胜挫折B03主观题精讲主观题精讲1.

(XXX四川德阳)（节选）【健全人格健康成长】初中学生小甲最近很焦虑。在一次数学测试中，她因紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷撕了，哭着离开了考场；回到家后，面对妈妈的劝慰，她却对妈妈大喊大叫。之后，她一直不和父母说话，暴饮暴食并伤害自己的身体，打破作息规律熬夜学习到半夜，但在后面几次课堂限时练习中却做得更糟。小甲陷入了痛苦之中，很想有人帮帮她。假如你是小甲的好朋友，你会怎样帮助小甲走出痛苦呢？提示：树立爱护身体的意识，科学规律饮食，养成良好的生活习惯；当自己的内心需要得不到满足时，仍然要爱惜自己的肉体生命。主观题精讲2.

(XXX湖南衡阳)上海教育考试院宣布：XXX年上海市中考延迟到7月11日—12日。面对延迟的中考，初三的学生们一方面要面临自己人生的一次重要抉择，另一方面还要应对疫情带来的不便之处，可能会感到焦虑、担忧，产生挫败感。面对这种实际情况，请你给上海市初三的同学们就如何战胜挫折提几点合理化建议。提示：①面对挫折，我们需要发现、发掘自身的生命力量。②需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③我们需要学会借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。主观题精讲3.

(XXX浙江台州)（节选）在生命的旅程中，点一盏心灯，照亮前路，温暖他人。阅读材料，回答问题。【致敬•人民楷模】“感动中国人物”朱彦夫在长津湖战役中失去双手、双脚以及左眼。他放弃国家的优厚待遇回到家乡，以顽强的毅力苦练自理能力。在他担任村支书期间，带领村民脱贫致富。晚年，他自己口述并由人代笔，出版了多部作品。(1)从“生命的意义”角度，说说朱彦夫事迹对你的启示。①活出自己的人生，实现自我价值；在看到别人需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都承担起自己的责任