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文档简介

Page3《五步拳》体育课教案班级：三年级丙班教学内容：武术——五步拳教学目标水平目标：水平二领域目标：1、90%以上学生能做出基本手型手法步型的动作，60%以上学生能进行五步拳连贯练习2、通过武术动作的练习，发展学生灵敏性和协调性。3、激发学生对武术运动的爱好，让学生体验“精、气、神”的中华武术风格。4、在学习动作的过程中，建立和谐的人际关系，培育良好的合作精神和体育道德。部分教学内容老师活动学生活动阶段目标情景导入导入本课课堂常规嬉戏：跑步中听数做动作：老虎、猴子、蛇、青蛙3队列练习1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，支配见习生⒈讲解嬉戏方法⒉老师指挥，做仿照动作并做语言引导；3、语言提示开拓学生思维从体操队形散开原地转法练习，口令指挥1、组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀学生精神饱满，师生相互问好，要求：快、静、齐2听清嬉戏规则，听从指挥，仿照动作留意保持队形3、组织队形♀3、集中留意力，听口令练习导入本课主题充分热身进入上课状态情景展开1、进行武术基本功练习a、基本手型：拳、掌、勾b、复习武术操c、基本步型并步、弓步、马步、仆步、虚步d、步法嬉戏：锤子、剪刀、布2、五步拳（7—9）动作练习仆步穿掌虚步挑掌并步抱拳3、全套动作练习重点：留意动作到位难点：体会武术风格和气概动作练习动作表演4、素养练习a上下蹲立b俯卧撑竞赛讲解示范动作和评价动作原则指挥学生练习集中合练，集体订正3、在音乐伴奏下，指挥学生合练成套武术操，提出要求，口令指挥，提示学生留意武术的的“精、气、神”4、引导进行武术基本步法的练习，通过嬉戏增加学生对于基本步法的相识：a、集体统一练习b、分组练习嬉戏规则：并步——石头弓步——剪刀马步——布1、示范讲解动作要求2、口令指挥学生练习3、对动作进行评价并订正错误动作4、组合统一练习1、带领学生把所学全套动作进行练习2、提出要求以列为单位集体分组练习3、老师分组检查评价并订正错误动作4、支配每组在音乐伴奏下进行表演1、讲练习要求2、统一指挥3、选出做俯卧撑冠军1、组织队形：成体操队形2、手型练习3、复习武术操在音乐伴奏下合练成套武术操，留意眼随动作走，学生仔细练习，喊出口令，练出气概。充分展示武术的的“精、气、神”，并充分热身。4、步法练习并步、弓步、马步、仆步、虚步5、步法嬉戏：集体练习分组练习学生仔细跟老师一起练习，留意动作充分到位仆步穿掌：虚步挑掌并步抱拳喊出口令，练出气概。学生在小组长带领下进行自练互练合练相互纠错各组参与表演听清练习要求留意动作幅度全班统一练习4、当小裁判选出俯卧撑冠军气氛热情，增加学生对武术的爱好，充分做好特地打算活动充分提高学生对于基本步法的相识利用自主练习法，充分发挥小组长作用，培育学生学习能动性在音乐中，武术练习气氛达到高潮情景结束放松小结师生再见音乐伴奏下做

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