高一语文（统编版必修上册） 课件 《家乡文化生活：记录家乡的人和物》

记录家乡的人和物导

入

我们居住的家乡有着各类人物、多样景致和独特习俗，承载着我们丰富的记忆与情感。也许某个人物留下了动人的故事，也许某幢建筑有着不朽的价值，也许某个物件有着特殊的来历，这些都值得我们寻访探究。

所以，作为家乡的一员，我们有责任关注家乡文化、发现家乡文化的价值、思考家乡文化的发展。

首先，让我们用心、用眼、用笔或镜头，去记录家乡的人和物。语言建构与运用:学习做访谈并撰写人物(风物)志。思维发展与提升:了解家乡的人、物、风景;掌握融洽流利的访谈技巧;收集家乡历史人物，辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。审美鉴赏与创造:通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调查，增进对这些人物的理解，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。文化传承与理解:传承并弘扬家乡的优秀文化，为家乡留下一段美好记忆。教学目标访谈知识

“访谈”是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈强调了交流中探询的意味。访谈有关问题,通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样,方便可行,可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。

1.什么是访谈和访谈录？

访谈录是访谈员根据调查的需要,以口头形式,向被访者提出生活中需要对新闻人物、商业人物、科研人员等进行采访，以帮助了解情况、获取信息、推广经验等，这样写出的文章叫访谈录。它是新闻体裁的一种，是以访谈形式报道新闻人物的一种体式。

1.什么是访谈和访谈录？1.什么是访谈和访谈录？按内容分新闻访谈商业访谈科技访谈军事访谈按形式分当面访谈电话访谈网络访谈2.访谈要做好的准备工作：查阅相关材料实地考察风景名胜，建筑设施走访本地博物馆走访档案馆2.访谈要做好的准备工作：了解采写的对象确定访谈的主题拟定采访提纲选定合适的访谈对象并征得对方同意3.访谈的基本要求(1)主题：深刻有针对性时效性典型性(2)结构：开头：以轻松愉快的话题吸引对方，引起对方兴趣，积极进入主题，消除被访者的拘谨和戒备心理。结尾：适当地总结，告知访谈对象访谈取得了预期的效果，真诚地感谢访谈对象的配合。主体：要善于倾听，要有敏锐的眼光，善于发现新问题、新材料、新亮点，准确判断它们所蕴含的价值，有时还要进行追问，揭示问题的根源与实质。3.访谈的基本要求(3)语言：(4)态度：平实，口语化，综合运用多种表达方式。抱着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交谈。(5)再现访谈对象的话语特点，体现现场感。如《焦点访谈》《艺术人生》《鲁豫有约》等。(6)提问者善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。4.访谈的提问技巧根据不同的访谈对象，结合不同的访谈进程，要灵活运用提问方式。趣问：直问：推问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。运用逻辑推理，提出问题。4.访谈的提问技巧根据不同的访谈对象，结合不同的访谈进程，要灵活运用提问方式。延伸：旁问：追问：对比：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问。5.设计访谈问题的特点最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。访谈问题特点：(1)一组问题围绕访谈主题有计划有步骤地展开；(2)每个问题明确单一；(3)不同问题采用不同的语调和句式；(4)所用语句是平实的、口语化的。①不要只按访谈提纲的顺序进行提问，适时根据被访者的回答来调整访谈提纲顺序。②不要批判被访者的观点、想法和意见。同时，也不要诱导被访者。③不要代替被访者说话，或抢先发表观点。(即使你知道被访者会怎么回答/怎么做)④不要打断被访者，尽量在被访者描述完一件事情后，再进行提问，可以适当地记录被访者的回答内容。如果被访者讨论的内容与主题无关，可打断。⑤注意倾听和观察，并适时地回应。注意被访者的表情、用词、语气、动作、停顿等(往往需要通过这些来判断被访者的态度)，适当通过肢体语言互动(如对视的目光交流、微笑、点头等)，或者简单的语气词回应(如嗯、真的、是这样等)。6.注意事项⑥不要出现专业名词，当无法避免一定会出现时，需要加上说明和解释。⑦不要用是否题，多问为什么。(即使你知道被访者会怎么做)⑧一次问一个问题，不要问一连串的问题。⑨适当追问，但要避免穷追猛打。追问问题或行为背后的原因和想法，与核心目的不相关的问题，不要追问。⑩让被访者讲故事，而不仅仅只是在回答问题。访谈对象

性别

年龄

访谈成员

访谈时间

访谈主题访谈记录________________________________________________访谈提纲1.______________2.______________3.______________4.______________5.______________访谈照片

熟悉访谈记录表7.制定访谈记录表和风物登记表。建筑名称

建筑位置

建造历史

建筑现状

价值描述

信息来源

照

片

保护建议

历史建筑登记表

撰写“志”要突出家乡特色。记叙人物，要写清人物的生平、主要事迹、突出他对家乡的贡献。记叙风物，要写清楚其来源、特点、文化价值等。“志”的表述方式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简易，在记叙中自然地融入自己对家乡的思考与情感。

人物志：人物生平、主要事迹、重要贡献、社会影响。

风物志：写作事由、风物渊源、特色风貌、文化价值。8.撰写“志”。实例

家乡的风物志——探寻古韵小镇的魅力

在我心中，有一片被时间温柔以待的土地，那里不仅承载着祖辈们的记忆，也镌刻着我成长的足迹。这，便是我魂牵梦绕的家乡——一个充满古韵与现代交织的小镇。

家乡坐落在群山环抱之中，四季分明，景色各异。春天，万物复苏，山间野花烂漫，溪水潺潺，仿佛是大自然最精致的织锦；夏日，绿荫如盖，蝉鸣声声，稻田里泛着金黄色的波浪，预示着丰收的喜悦；秋风起时，枫叶如火，山林间层林尽染，美得让人心醉；冬日，则是一片银装素裹，宁静而祥和，家家户户围炉而坐，共享天伦之乐。

最让人难以忘怀的，是家乡的老街。青石板路两旁，是历经风霜的木质结构老屋，每一块斑驳的木板都诉说着往昔的故事。清晨，老街在晨曦中苏醒，早点铺的香气四溢，热气腾腾的豆腐脑、香脆可口的油条，是许多人一天美好的开始。午后，老人们喜欢聚在茶馆里，一壶清茶，几盘瓜子，谈古论今，悠然自得。傍晚时分，夕阳将老街染上了一层金黄，孩子们在巷子里追逐嬉戏，欢声笑语回荡在空气中，构成了一幅温馨和谐的画面。

家乡还有一项独特的文化遗产——竹编工艺。这里的工匠们巧手编织，将一根根平凡的竹子变成了精美的篮子、灯具、屏风等生活艺术品。每当节假日，小镇上都会举办竹编文化节，吸引着四面八方的游客前来观赏和购买。看着那些精致的作品，不禁让人感叹于匠人们的巧思与耐心，更增添了对这片土地的敬意。

除了自然风光和文化传承，家乡的美食也是一绝。比如那道远近闻名的“古法烤鱼”，选用当地清澈的溪流中的鲜鱼，配以秘制酱料，木炭慢烤，外皮酥脆，内里鲜嫩多汁，每一口都是对味蕾的极致诱惑。还有用传