幼儿园2025-2026年工作计划

XXXX幼儿园2025-2026年工作计划2025年是XXXX幼儿园发展史上的第一个三年，“建常规、稳发展、提质量”是幼儿园工作的重点。建园三年来，挑战与机遇同在，困难与未来并存。结合幼儿园实际情况，全体教职工应铲除苟安思想，充实奋进精神，坚持问题导向，聚焦高质量发展，重点突破，以点带面，逐步改进，在攻坚克难中实现幼儿园稳步前行和质的飞跃。一、指导思想以《幼儿园保教评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照市教体局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。营造人人“讲普通话”的良好氛围、围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”、中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。二、工作目标以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家园共育、规范管理、突出特色、促进均衡、优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。三、具体计划（一）加强党建引领，促进师德建设大力加强干部队伍建设和党员队伍建设，做好党员先进性教育工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为幼儿园工作提供坚强的组织保证，推进幼儿园各项工作更好地发展。一，加强思想建设；二，加强组织建设；三，加强作风建设；四，加强党对群团工作的领导；五，加强精神文明建设和安全稳定工作；六，统筹安排好三周年园庆工作。加强师德建设，弘扬正能量。制定师德“红线”规定，组织教师签订师德责任书、拒绝有偿家教承诺书等活动，赢得家长对师德师风问题零投诉的满意度。对出现师德问题的教师在各级各类评选中实行“一票否决”。（二）推进后勤安全工作，确保幼儿健康成长1.安全工作。做好常规安全工作，强化安全责任意识。严格落实安全工作层层目标责任制，实施“一岗双责”，将安全工作纳入部门、班级考核，确保各类安全工作零隐患、零事故，抓好校舍设备维护、消防、治安、交通、食品、传染病预防控制等基础性安全工作，保证校园安全稳定良好运转。完善安全防范长效机制。建立并落实定期、定时校园安全排查与自检、制度，完善校园安全风险清单，定期开展安全演练活动。加强与街道、社区、派出所、消防、卫生、食品药品监督部门的联系，共同做好校园及周边安全工作。强化设施设备管理：定期检查、维护和更新园内各类设施设备，确保其正常运行。狠抓食品安全卫生：严格把控食材采购、储存和加工环节，保障幼儿饮食安全。加强校园安全防范：完善各类安全制度，加强巡逻和监控，提高师幼的安全意识。严格按照文件要求开展新学期资助工作，公平、公正、合理地对真正有需求的家庭进行资助工作。2.后勤管理工作。提升后勤保障和管理服务能力，加强门卫、保洁员及食堂工作人员的培训，提高工作执行标准；加强校园节能减排管理，制定切实有效的保障措施，倡导全员节能降耗；争取设备使用巡查率、损坏登记检修率达100%，保证校园良性运行。提升卫生保健质量，做好日常的清洁消毒，预防传染病，关注幼儿身心健康。设置园内资助及营养与健康学校建设的专项资金，加大投入，创建幼儿园特色。建立幼儿装备、教学设备等品牌供应商制度，通过公开招标等措施确保教学用品、生活用品及时供应并提供优质服务。3.提升卫生保健质量。做好日常的清洁消毒，预防传染病，关注幼儿身心健康。切实抓好卫生保健工作，严格控制传染病，降低常见病的发病率，进一步提高幼儿的自我保护能力，杜绝事故发生。严格执行卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的营养，让幼儿身心得到健康成长。4.倡导健康文明的生活方式，关心教职工身心健康。积极组织教职工开展各种门类、各种形式的文体活动，创造条件、增加设施，培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯。广泛开展促进教职工身心健康知识的宣传活动，大力促进教职工的身心健康。关心职工身体健康，组织好职工休闲活动，制定制度，科学管理，使教职工的身心能够得到调整，构建和谐、凝聚人心的校园。继续做好送温暖工作。适时地慰问病、困教工和离退休职工。坚持“五必访”（生病住院、婚丧喜事、产妇、退离休、重大困难必访）制度，关心教职工生活，定期组织教职工进行体检，为教职工办实事、好事。（三）细化课程教学研究，提升教学质量建常规、稳发展。实施“教学质量提升年”。针对特殊学情，在保持幼儿园稳定运行的前提下，组织教师总结、分析优势经验，制定并达成学校发展理念、文化共识。聚焦稳定、质量、规范，采用非常规措施，突破中考评价瓶颈，初步实现管理精细化教学质量有所提升，幼儿园教育教学整体质量有所提升。1.促进教师专业成长，保障学校发展动力。加强对入职三年以内青年教师的培养。通过定期开展“三说”活动、主题研讨、经验分享、读书交流等活动，引导青年教师深入研读教材，研究教育教学规律，改进教育教学方法，提升个人专业素养。2.加大师徒结对力度，发挥骨干引领作用。积极发挥骨干教师、骨干班主任等的示范引领作用，组织骨干教师示范课，开展个人教学研究报告会等活动。完善教师专业成长考核奖励办法，推出一批创新成果，建设一支坚强稳定的教师队伍。3.加强教科研建设，全面铺开项目课程。4.加强“互联网+教育”研究。推进智慧校园建设，推进信息技术与教育教学的融合创新，提升师生信息化素养。5.加强教育评价研究。发挥评价导向引领作用，探索幼儿学习过程评价策略。采用适切方式记录幼儿游戏过程中的行为表现、习惯养成等方面的具体情况，通过评价引领幼儿德智体美劳全面而有个性地成长。（四）实施精细化管理，提高学校运行质量1.建立和完善幼儿园各项管理制度，落脚具体化管理基点，在行政管理、质量保障、教师培训、课程管理、幼儿管理、后勤服务、家校共育等方面实现管理效益最大化。2.认真做好园务公开。通过设置公示栏及利用网络等多种媒体，对幼儿园发展的重大决策、教师关心的热点问题及时公开公示。组织召开教代会，审议学校的重大决定。设立园长信箱，收集教职工、社会各界人士的意见建议，使民主参与幼儿园管理落到实处。3.加强幼儿园宣传工作。全面推进宣传工作，助力幼儿园品牌推广，扩大幼儿园的影响力与知名度。4.及时接收传达公文，做到细致严谨。及时收发教育局文件通知，并交校领导审阅，根据校领导的审阅意见，转达给相关部门办理或通知相关教师，做好文件的上传下达工作。5.三周年园庆工作。（五）财务管理做好经费预决算管理使用各项工作。加强对幼儿园财务、购物等进行审核和监督，管好、用好幼儿园财、物。抓好财务公开、监管工作，完善幼儿园内控制度，增加幼儿园财务的透明度。（六）家园共育发挥家委会、伙委会职能，建立良好家园合育关系，让家委会成为家校共育的组织者和实施者。开展家长讲堂，提升家长教育素质；创新机制，充分利用特长家长资源，让家长参与幼儿园管理、参与特色课程开发实施、参与幼儿园立德树人，更好地发挥家园协同育人的作用。畅通诉求渠道，对外积极关注家长、教师和学生的诉求，畅通各方面诉求渠道。将意见建议转化成管理资源，化被动管理为主动引领。（七）语言文字工作1.规定在各种会议和集体活动中必须使用普通话所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。学科教师要充分结合课堂教学加强对学生进行规范用语、用字训练。幼儿园的所有集体活动、教师之间、师生之间、幼儿园之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和幼儿向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。2.把语言文字的规范、标准作为各种评比活动的必要条件。为了使“讲普通话，写规范字”成为每个师生的自觉行动，幼儿园制定了一系列管理规定。将语言文字规范化工作纳入教育教学常规要求中，在听课、评课和教案、把语言文字规范化工作作为评价标准之一，要求幼儿平时交流、上课回答问题均使用标准规范语言。幼儿园还把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评先评优的条件之一。3.重视宣传窗口，创建良好的语言文字规范化的育人环境。幼儿园在师生中开展形式多样，富有实效