二年级数学上册 八 6-9的乘法口诀第2课时 一共有多少天配套教学设计 北师大版

二年级数学上册八6-9的乘法口诀第2课时一共有多少天配套教学设计北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）二年级数学上册八6-9的乘法口诀第2课时一共有多少天配套教学设计北师大版教学内容北师大版二年级数学上册第八单元6-9的乘法口诀第2课时，内容包括6-9的乘法口诀表的学习和运用，以及解决实际生活中关于天数计算的问题。通过本节课的学习，学生能够熟练掌握6-9的乘法口诀，并能够运用乘法口诀解决简单的实际问题。核心素养目标培养学生数学运算能力，通过乘法口诀的学习，提升学生解决实际问题的能力。发展学生的逻辑思维能力，让学生在探索规律的过程中，提高推理和归纳能力。增强学生的数感，让学生在实际应用中感受数学的价值。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并熟记6-9的乘法口诀；

②能够正确运用乘法口诀进行简单的乘法计算；

③学会根据乘法口诀解决实际问题，如计算物品数量、天数等。

2.教学难点，

①理解乘法口诀的规律，并能灵活运用；

②在实际情境中，将乘法口诀与问题情境相结合，进行合理的数学建模；

③克服计算过程中的错误，提高计算的准确性和速度。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的北师大版二年级数学上册教材。

2.辅助材料：准备6-9的乘法口诀卡片、相关图片和视频，以帮助学生直观理解和记忆乘法口诀。

3.教学工具：准备计算器、计数器等，用于辅助学生进行乘法练习。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供白板或黑板，便于学生展示和讨论解题过程。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示关于时间计算的趣味图片或故事，引导学生思考生活中常见的乘法应用。

-回顾旧知：提问学生已经掌握的乘法口诀，如2-5的乘法口诀，复习乘法的基本概念。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍6-9的乘法口诀，通过顺口溜的方式帮助学生记忆，如“六九五十四”。

-举例说明：给出几个例子，如6乘以9等于54，9乘以7等于63，让学生跟读并模仿。

-互动探究：让学生尝试自己写出6-9的乘法口诀，并在小组内互相检查和纠正。

3.新课呈现（继续，约10分钟）

-引导学生观察乘法口诀表，找出其中的规律，如每行乘法口诀的结果都是递增的。

-学生活动：让学生完成一些简单的乘法练习题，以巩固对新知的理解。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置一些与乘法口诀相关的实际应用题，如计算购物时的总价、计算连续天数等。

-教师指导：在学生做练习的过程中，巡回指导，帮助解决学生在计算中出现的问题。

5.新课呈现（继续，约10分钟）

-通过多媒体展示乘法口诀在生活中的应用，如计算行程距离、食材配比等。

-学生活动：观看视频或图片，讨论乘法口诀在生活中的实际运用。

6.巩固练习（继续，约10分钟）

-学生活动：进行小组合作，设计一个乘法口诀的学习游戏，如乘法接龙等，以增加趣味性。

-教师指导：观察学生游戏中的表现，适时提供反馈和帮助。

7.新课呈现（结束，约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调6-9乘法口诀的重要性。

-学生活动：让学生自己总结本节课的收获，并分享在学习过程中遇到的困难和解决方法。

8.总结与作业布置（约5分钟）

-总结：简要总结本节课的教学内容，强调乘法口诀的运用。

-作业布置：布置一些练习题，要求学生在家里完成，以加深对乘法口诀的理解和运用。知识点梳理1.乘法口诀表的认识

-乘法口诀表的结构：6-9的乘法口诀表共有九行，每行包含一个乘数，从6乘以1到6乘以9。

-乘法口诀的规律：乘法口诀表中，每一行的乘积都是递增的，且每一列的乘积都是固定的。

2.6-9的乘法口诀

-6的乘法口诀：6乘以1等于6，6乘以2等于12，依此类推，6乘以9等于54。

-7的乘法口诀：7乘以1等于7，7乘以2等于14，依此类推，7乘以9等于63。

-8的乘法口诀：8乘以1等于8，8乘以2等于16，依此类推，8乘以9等于72。

-9的乘法口诀：9乘以1等于9，9乘以2等于18，依此类推，9乘以9等于81。

3.乘法口诀的应用

-简单的乘法计算：利用乘法口诀进行简单的乘法计算，如计算6乘以7。

-解决实际问题：将乘法口诀应用于实际情境中，如计算购物时的总价、食材配比等。

4.乘法口诀的练习

-口诀记忆：通过顺口溜、歌曲等形式，帮助学生记忆乘法口诀。

-练习题设计：设计不同难度的练习题，包括填空、选择、计算等多种形式。

-实际应用题：结合生活实际，设计一些应用题，让学生运用乘法口诀解决。

5.乘法口诀的拓展

-乘法口诀的变式：通过改变乘数或被乘数，进行乘法口诀的变式练习。

-乘法口诀的逆运算：引导学生思考乘法口诀的逆运算，即除法运算。

-乘法口诀的扩展：将乘法口诀扩展到其他乘数，如10-12的乘法口诀。

6.乘法口诀的教学策略

-多样化教学：采用多种教学方法，如游戏、故事、图片等，提高学生的学习兴趣。

-小组合作学习：鼓励学生分组讨论，互相帮助，共同完成学习任务。

-反馈与评价：及时给予学生反馈，评价学生的学习成果，并根据评价结果调整教学策略。

7.乘法口诀的误区与纠正

-误区：学生可能对乘法口诀的规律理解不透彻，导致计算错误。

-纠正：通过讲解、举例、练习等方式，帮助学生纠正错误，加深对乘法口诀的理解。

8.乘法口诀的延伸

-乘法口诀与其他数学概念的联系：探讨乘法口诀与加法、减法、除法等数学概念的联系。

-乘法口诀在数学学习中的重要性：强调乘法口诀在数学学习中的基础地位和重要作用。作业布置与反馈作业布置：

1.复习与练习：

-让学生完成教材中的“乘法口诀练习题”，包括填空、选择和计算题，共计10题。

-针对6-9的乘法口诀，设计5道实际应用题，如计算购物清单中的总价、计算连续天数等。

2.创新与应用：

-让学生设计一个以乘法口诀为主题的小游戏，可以是纸牌游戏、数字接龙等，要求在游戏中体现乘法口诀的运用。

3.家庭作业：

-完成教材中的“课后练习”部分，选择其中5道题进行练习。

-家长签字确认，确保作业完成的质量。

作业反馈：

1.批改作业：

-及时批改学生提交的作业，对错题进行标记，确保每位学生的作业都得到反馈。

2.反馈内容：

-对于基础知识掌握不牢固的学生，指出具体错误，并给出正确的答案和解释。

-对于能够独立完成作业的学生，鼓励其创新性思考，提出进一步拓展的问题。

3.改进建议：

-对于计算错误，建议学生重新审题，检查计算过程，确保每一步都正确无误。

-对于应用题，指导学生如何将实际问题转化为数学问题，并运用乘法口诀进行解决。

-对于游戏设计，鼓励学生发挥创意，同时确保游戏的设计能够帮助学生巩固乘法口诀。

4.集体反馈：

-在下一节课的开始，进行集体反馈，展示一些典型错误和优秀作业，让学生互相学习。

-针对共性问题，进行集体讲解，帮助学生理解和掌握。

5.个别辅导：

-对于作业中表现不佳的学生，进行个别辅导，了解他们的学习困难，提供个性化的帮助。

6.定期评估：

-通过定期的作业评估，了解学生的学习进度，调整教学策略，确保所有学生都能跟上教学进度。板书设计1.乘法口诀表

①6的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六，七六四十二，八六四十八，九六五十四。

②7的乘法口诀：一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九，八七五十六，九七六十三。

③8的乘法口诀：一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，九八七十二。

④9的乘法口诀：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。

2.乘法口诀应用

①实际应用题示例：计算购物清单总价。

②应用题步骤：