人教版三至四年级第四章 基本身体活动第三节 投掷教案设计

人教版三至四年级第四章基本身体活动第三节投掷教案设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以“人教版三至四年级第四章基本身体活动第三节投掷”为主题，通过引导学生掌握正确的投掷动作要领，提高学生的投掷技能。课程内容紧密结合课本，以实际操作为主，注重培养学生的运动兴趣和团队协作能力。二、核心素养目标分析1.培养学生正确的投掷技能，提高身体协调性和运动能力。

2.增强学生的自信心和团队合作意识，培养学生的体育精神。

3.培养学生遵守规则、尊重他人、自我保护的良好行为习惯。

4.培养学生热爱运动、积极参与体育锻炼的兴趣，养成良好的体育锻炼习惯。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点掌握正确的投掷姿势和动作要领，包括站位、握球、用力顺序等。

-理解投掷动作的力学原理，如用力方向、用力部位等。

-通过示范和练习，使学生能够独立完成基本的投掷动作。

2.教学难点

-投掷动作的协调性：学生难以将身体各部位的协调运动与投掷动作相结合。

-力量的分配与控制：学生在投掷时往往力量分配不均，导致投掷效果不佳。

-投掷距离的预测与调整：学生难以根据实际情况调整投掷力度和角度。

-安全意识的培养：在投掷过程中，学生需要学会保护自己和他人，避免受伤。四、教学资源-软硬件资源：篮球、排球、足球等球类，投掷器材（如实心球、垒球），秒表，录音机

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和互动交流

-信息化资源：体育教学视频，投掷动作分解图，在线体育知识库

-教学手段：示范教学，分组练习，游戏教学，比赛教学五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示奥运会上精彩的投掷比赛视频片段，引导学生讨论投掷运动的特点和魅力。

-回顾旧知：提问学生已经学过的体育投掷项目，如篮球、足球等，引导学生回忆相关动作要领。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解投掷的基本姿势、握球方法、用力顺序等。

-举例说明：以篮球为例，展示正确的投掷动作，并讲解动作要点。

-互动探究：分组让学生模仿展示的动作，讨论并找出动作中的关键点。

3.示范与模仿（约10分钟）

-教师示范：教师亲自示范正确的投掷动作，强调动作要领。

-学生模仿：学生跟随教师示范，逐个动作进行模仿练习。

4.技能练习（约25分钟）

-学生活动：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。

-技能提升：针对学生的投掷动作，提出改进意见，帮助学生提高投掷技能。

-游戏教学：组织学生进行投掷接力比赛，提高学生的投掷兴趣和技能。

5.教学评价（约5分钟）

-教师评价：教师对学生的投掷动作进行评价，指出优点和不足。

-学生自评：学生相互评价，总结自己在投掷过程中的收获和不足。

6.总结与拓展（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学的投掷动作要领，强调动作规范的重要性。

-拓展：引导学生思考如何将所学投掷技能应用到日常生活中，提高生活质量。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调投掷运动的重要性。

-学生反思：引导学生反思自己在课堂上的表现，提出改进措施。

8.课后作业（约5分钟）

-家庭作业：让学生在课后进行投掷练习，巩固所学技能。

-课后思考：引导学生思考如何将投掷技能应用到其他体育项目中。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握正确的投掷姿势和动作要领，包括站位、握球、用力顺序等，提高投掷技能。

2.力学原理理解：学生能够理解投掷动作的力学原理，如用力方向、用力部位等，为今后学习更高难度的投掷项目打下基础。

3.身体协调性提高：学生在练习中不断调整身体各部位的协调运动，提高身体协调性，有助于其他体育项目的学习。

4.团队合作意识增强：通过分组练习和比赛，学生学会了与他人协作，培养团队精神，提高沟通能力。

5.自信心增强：学生在掌握投掷技能后，自信心得到提升，敢于在他人面前展示自己的能力。

6.安全意识培养：学生在投掷练习中学会了保护自己和他人，避免受伤，养成良好的安全意识。

7.兴趣爱好养成：通过本节课的学习，学生对投掷运动产生兴趣，养成积极参与体育锻炼的良好习惯。

8.体能提升：投掷运动有助于提高学生的上肢力量、腰腹力量和下肢力量，促进学生全面发展。

9.自我管理能力增强：学生在课堂练习中学会了自我约束，提高了自我管理能力。

10.应对挫折能力提升：在练习过程中，学生遇到困难时能够积极应对，提高应对挫折的能力。

11.社交能力提高：通过课堂互动和比赛，学生学会了与他人沟通交流，提高社交能力。

12.遵守规则意识增强：学生在投掷练习中学会了遵守规则，尊重他人，培养遵守规则的良好习惯。

13.独立思考能力提升：学生在学习过程中，通过观察、模仿、思考，提高了独立思考能力。

14.情绪管理能力增强：在课堂练习中，学生学会了调整情绪，保持积极向上的心态。

15.终身学习意识培养：通过本节课的学习，学生认识到体育锻炼对身心健康的益处，培养终身学习意识。七、作业布置与反馈作业布置：

1.学生练习：课后学生需要在家练习投掷动作，每组投掷10次，记录最佳成绩，并尝试改进自己的投掷姿势和技巧。

2.家庭作业：让学生观看体育频道中关于投掷运动的比赛，分析并总结优秀运动员的投掷技巧和策略。

3.作业报告：学生需撰写一份简短的报告，概述自己在练习中的感受和收获，以及对投掷运动的理解。

作业反馈：

1.及时批改：教师应在课后及时批改学生的作业，确保学生能够尽快收到反馈。

2.个性化指导：针对每个学生的具体情况，给出针对性的指导和建议。例如，对于姿势不规范的学生，可以指导其调整站位和握球方式；对于投掷力量不足的学生，可以建议增加力量训练。

3.集体反馈：在下一节课的课堂上，教师可以将一些共性问题集中讲解，并展示学生的优秀作业，以供其他学生参考。

4.反馈记录：将学生的作业反馈和改进建议记录在学生的成长记录本上，以便家长和教师随时关注学生的进步情况。

5.定期评估：通过定期的练习和比赛，对学生的投掷技能进行评估，了解学生在投掷动作上的进步和存在的问题。

6.家校沟通：教师应与家长保持沟通，将学生的作业表现和进步情况及时告知家长，共同关注学生的全面发展。

7.反思与调整：根据学生的作业反馈，教师应不断反思自己的教学方法和策略，必要时进行调整，以适应学生的学习需求。

8.鼓励与肯定：在作业反馈中，教师应注重鼓励和肯定学生的努力和进步，增强学生的自信心和学习的积极性。八、重点题型整理1.投掷动作分解题

-题型：请将以下投掷动作分解成步骤。

-答案：站位→握球→准备→用力→投掷→落地。

2.投掷姿势判断题

-题型：判断以下投掷姿势是否正确。

-答案：错误。正确的姿势应该是双脚与肩同宽，身体略微前倾，双手握球于胸前，准备用力。

3.投掷力量分配题

-题型：在投掷过程中，以下哪个部位的力量分配最为关键？

-答案：腿部力量。腿部力量是投掷的基础，正确的腿部用力可以增加投掷的距离和力量。

4.投掷角度计算题

-题型：假设投掷点与目标点的高度差为2米，投掷距离为10米，请计算投掷角度。

-答案：使用物理公式计算，投掷角度约为30度。

5.投掷技巧改进题

-题型：如果你在投掷过程中发现球总是飞偏，应该如何改进？

-答案：首先检查握球和用力姿势是否正确，然后观察投掷角度是否合适。如果问题依旧，可以尝试调整站位或调整用力方向。板书设计①投掷动作要领

-站位：双脚与肩同宽，身体略前倾

-握球：双手握球于胸前，保持稳定

-准备：深呼吸，身体重心下降，准备用力

-用力：腿部发力，带动躯干，协调上肢投球

-投掷：用力方向一致，球出手时手腕放松

-落地：保持身体平衡，安全落地

②投掷技巧关键点

-腿部力量：投掷的基础，