政治 (道德与法治)五年级下册第三单元 百年追梦 复兴中华11 屹立在世界的东方教学设计

政治(道德与法治)五年级下册第三单元百年追梦复兴中华11屹立在世界的东方教学设计主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：政治（道德与法治）五年级下册第三单元“百年追梦复兴中华11屹立在世界的东方”，包括中国在世界舞台上的地位、中国的发展历程、中国的外交成就等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的“百年追梦”单元紧密相连，通过回顾我国的发展历程，加深学生对国家历史和现状的认识，增强民族自豪感和爱国主义情感。同时，结合五年级学生的认知水平，引导学生关注国家大事，培养社会责任感。核心素养目标1.培养学生的爱国主义情感，增强国家认同感。

2.提升学生的历史意识，理解国家发展历程。

3.增强学生的国际视野，认识中国在世界舞台上的地位。

4.培养学生的社会责任感，激发为国家和民族贡献力量的意识。学情分析五年级的学生正处于小学中高年级，他们已经具备了一定的历史知识和对国家的初步认识。在知识层面，学生对我国的基本历史事件有一定了解，但对国家在世界舞台上的地位和发展历程的深入了解还有限。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力正在逐步发展，但需要教师在课堂上给予适当的引导和启发。在素质方面，学生的爱国主义情感逐渐增强，但还需通过具体事例和实践活动来进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有着重要影响。他们普遍具有较强的学习兴趣，但对政治（道德与法治）这类较为严肃的课程，可能会感到一些距离感。因此，教师需要通过生动的教学方式，激发学生的学习兴趣，使其能够在轻松愉快的氛围中学习。此外，学生的参与意识和合作能力较好，但个别学生在课堂讨论中可能会存在一些沉默寡言的情况，需要教师注意调动全体学生的积极性。

针对以上学情，教师在设计本节课时，应注重以下几点：

1.结合学生已有知识，引入新知，逐步深化学生对国家历史和现状的理解。

2.采用多种教学手段，如图片、视频、故事等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的合作能力和表达能力。

4.结合实际案例，引导学生关注国家大事，培养他们的社会责任感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，概述中国在世界舞台上的重要地位和发展历程，为学生提供知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定问题进行讨论，如“中国的发展对世界有何影响”，培养学生分析问题和表达观点的能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史事件或现代成就，引导学生分析其背后的原因和意义。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体素材，直观展示中国的历史变迁和现代化成就。

2.网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关信息，拓宽知识面。

3.实践活动：组织学生参与角色扮演或模拟联合国等活动，增强学生的实践能力和国际视野。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师可以通过展示一幅中国地图，提问：“同学们，你们知道中国在世界上的位置吗？中国有哪些著名的城市？”以此引发学生对课程内容的兴趣。

2.回顾旧知：教师简要回顾上一节课所学内容，如中国的历史发展、地理特征等，为引入新课做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解中国在世界舞台上的地位，包括中国的历史贡献、现代成就以及在国际事务中的作用。

2.举例说明：教师选取一些具体例子，如中国的“一带一路”倡议、月球和火星探测任务等，帮助学生理解知识点。

3.互动探究：教师提出问题，引导学生思考，如“中国在国际事务中如何发挥领导作用？”鼓励学生积极发言，分享自己的观点。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：教师发放练习题，让学生独立完成，题目涉及本节课所学内容，如填空、选择题等。

2.教师指导：教师巡视教室，对学生的练习情况进行检查，对有困难的学生进行个别辅导。

四、课堂小结（约5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调学生在学习过程中需要注意的要点。

2.引导学生反思：教师提问“这节课你学到了什么？你有什么感想？”鼓励学生主动总结。

五、布置作业（约5分钟）

1.教师布置课后作业，如阅读相关资料、观看纪录片等，加深学生对课程内容的理解。

2.强调作业完成的重要性，提醒学生按时提交。

六、课堂评价

1.教师根据学生在课堂上的表现，如参与度、发言质量等，给予评价和反馈。

2.学生相互评价，如“我觉得他今天的发言很有见地”、“她的问题很有深度”等，培养学生的评价能力。

七、课后反思

1.教师对本次课程进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2.教师关注学生的反馈，了解学生对课程内容的需求和意见，不断优化教学策略。

八、教学延伸

1.教师可以组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、科技馆等，让学生在实践中学习。

2.教师鼓励学生关注国内外新闻，了解中国在国际事务中的地位和作用，提高学生的综合素质。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述中国在世界舞台上的地位，包括历史贡献和现代成就。

-学生能够列举出中国在国际事务中的重要角色和作用，如“一带一路”倡议、国际组织中的参与等。

-学生能够理解中国的发展历程，包括改革开放以来的重要事件和成就。

2.能力提升：

-学生通过讨论和互动探究，提高了分析问题和解决问题的能力。

-学生在参与课堂讨论和角色扮演中，增强了表达观点和沟通协调的能力。

-学生通过实践活动，如参观博物馆、科技馆等，提升了观察、思考和总结的能力。

3.思维发展：

-学生在了解中国在世界上的地位和发展历程后，形成了更加全面和客观的历史观。

-学生通过分析案例，培养了批判性思维，能够从多个角度审视问题。

-学生在探讨中国在国际事务中的作用时，学会了辩证思考，理解了国家利益与全球治理的关系。

4.情感态度：

-学生通过学习，增强了民族自豪感和爱国主义情感，更加珍惜国家的发展成果。

-学生在了解国家的历史和文化后，增强了文化自信，对中华文明的传承有了更深的认识。

-学生在关注国家大事的过程中，培养了社会责任感，愿意为国家和民族的未来贡献自己的力量。

5.行为习惯：

-学生在课堂上积极参与，养成了良好的学习习惯，如认真听讲、主动思考、按时完成作业等。

-学生通过实践活动，学会了如何与他人合作，培养了团队协作精神。

-学生在了解国家发展历程的过程中，学会了尊重历史、珍视和平，形成了积极向上的价值观。

6.综合素质：

-学生在知识、能力、思维、情感态度和行为习惯等方面的全面提升，有助于形成良好的综合素质。

-学生通过学习，具备了适应未来社会发展所需的综合能力，如创新能力、批判性思维、跨文化交流能力等。

-学生在了解国家在国际事务中的地位和作用后，能够更好地理解世界格局，具备了一定的国际视野。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.教师回顾本节课的主要内容，包括中国在世界舞台上的地位、历史贡献、现代成就以及在国际事务中的作用。

2.强调中国的发展历程中的重要节点，如改革开放、加入世界贸易组织等。

3.引导学生反思：通过本节课的学习，你对中国在世界上的地位有了哪些新的认识？你打算如何将所学知识运用到实际生活中？

4.教师鼓励学生分享自己的学习心得，促进同学之间的交流与学习。

当堂检测：

1.选择题：请根据所学内容，选择最合适的答案。

-中国在国际事务中的领导地位体现在哪方面？

A.经济发展B.科技创新C.文化交流D.以上都是

-中国的“一带一路”倡议旨在什么？

A.促进贸易和投资B.加强政治合作C.推动文化交流D.以上都是

2.填空题：根据所学知识，完成以下句子。

-中国是世界上人口最多的国家，拥有悠久的历史和灿烂的文化。

-改革开放以来，中国经济快速发展，成为世界第二大经济体。

3.简答题：请简要说明中国在国际事务中的作用。

4.角色扮演：分组讨论，模拟联合国会议，让学生扮演不同国家的代表，讨论国际热点问题，如气候变化、贸易争端等。

检测目的：

1.检查学生对本节课知识点的掌握程度。

2.培养学生的思考能力和表达能力。

3.通过检测，发现学生在学习过程中的薄弱环节，为课后辅导提供依据。

检测反馈：

1.教师对学生的检测结果进行评价，指出学生的优点和不足。

2.针对学生的不足之处，教师提出改进建议，帮助学生提高。

3.教师鼓励学生积极参与课堂互动，增强学习动力。课后作业作业一：撰写一篇关于“中国在国际事务中的地位”的小论文，字数不少于300字。要求学生结合课堂所学，论述中国在国际事务中的角色和贡献。

作业二：制作一份关于“中国现代科技成就”的PPT，内容包括：中国航天事业、信息技术、生物技术等领域的重要成就。要求学生通过查找资料，了解相关信息，并展示给班级同学。

作业三：设计一份调查问卷，旨在了解同学们对中国在世界舞台上的认识。问卷内容应涵盖学生对中国的国际地位、文化影响、经济实力等方面的看法。完成后，学生需对问卷结果进行分析，撰写一份简要报告。

作业四：以“我的中国梦”为主题，写一篇日记，记录自己在课后对国家发展的感悟。要求学生结合个人经历，表达对国家发展的期望和贡献自己的力量的决心。

作业五：收集并整理一份关于“中国历史贡献”的资料汇编，内容包括：丝绸之路、四大发明、长城等。要求学生通过查阅资料，了解中国的历史地位和对世界的影响，并撰写一份简要的综述。

示例作业：

作业一答案示例：

“中国在国际事务中的地位”小论文

随着我国综合国力的不断提升，中国在国际事务中的地位日益凸显。作为世界上最大的发展中国家，中国在国际舞台上的作用不可小觑。以下将从几个方面论述中国在国际事务中的角色和贡献。

首先，在经济领域，中国是世界第二大经济体，对全球经济增长贡献巨大。近年来，我国积极参与全球经济治理，推动构建开放型世界经济，为全球经济稳定和繁荣作出了重要贡献。

其次，在政治领域，中国积极参与联合国等国际组织的活动，推动国际政治秩序的公正合理。我国坚定支持多边主义，反对单边主义和保护主义，致力于维护世界和平与稳定。

再次，在文化领域，中国向世界展示了博大精深的中华文化，促进了不同文明之间的交流互鉴。通过“一带一路”倡议等平台，中国与各国加强文化交流，推动了世界文化的多样性。

作业二答案示例：

PPT题目：中国现代科技成就

一、航天事业

1.中国成功发射了嫦娥五号探测器，实现了月球采样返回。

2.天问一号探测器成功着陆火星，开启了中国探测火星的历史。

二、信息技术

1.中国成功研发了5G技术，为全球通信发展提供了新的选择。

2.阿里巴巴、腾讯等企业引领了互联网产业的蓬勃发展。

三、生物技术

1.中国科学家在基因编辑领域取得重要突破，如CRISPR技术。

2.中国农业生物技术取得显著成效，如转基因抗虫棉的研发。

作业三答案示例：

调查问卷分析报告

1.经济实力：大多数同学认为中国经济实力强大，对全球经济增长贡献巨大。

2.文化影响力：同学们普遍认为中国文化具有深远的影响力，为世界文化的多样性做出了贡献。

3.国际地位：同学们对中国在国际事务中的地位给予了高度评价。

综合分析，同学们对中国在世界舞台上的认识较为全面，但也存在一些误区，如对中国的军事力量关注较少。今后，教师应加强对同学们的引导，帮助他们形成更加客观、全面的认识。

作业四答案示例：

日记：《我的中国梦》

今天，我认真阅读了关于中国发展历程的书籍，深刻感受到祖国的繁荣富强。作为一名新时代的青少年，我立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

首先，