初中信息技术北师大版七年级下册第1节 网络世界巡礼教案配套

初中信息技术北师大版七年级下册第1节网络世界巡礼教案配套主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课将围绕“网络世界巡礼”这一主题，让学生了解互联网的基本概念、发展历程以及在我国的应用情况，重点介绍搜索引擎的使用方法和网络资源获取技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本第七章第一节“网络世界探秘”紧密相关，通过复习之前学习的计算机网络基础知识，引导学生深入理解互联网的内涵，提升学生的网络素养和信息获取能力。核心素养目标1.培养学生的信息意识，使其能够认识到网络信息的重要性。

2.提升学生的计算思维能力，通过搜索引擎的使用，学习信息检索和筛选的方法。

3.增强学生的信息社会责任感，引导学生正确使用网络，遵守网络道德和法律法规。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级下册之前，已经对计算机和网络有一定的了解，包括计算机的基本组成、操作系统的基础知识以及简单的网络连接方法。他们可能已经接触过简单的网页浏览和基本的信息检索。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对网络世界有着天然的探索兴趣。他们的学习能力较强，能够快速适应新的学习内容。学习风格上，既有喜欢通过视觉学习的学生，也有偏好动手实践的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对网络信息的真实性判断能力不足，容易受到虚假信息的误导。此外，学生可能对搜索引擎的高级功能不熟悉，导致信息检索效率低下。在遵守网络道德和法律法规方面，学生可能存在认知不足，需要教师进行引导和强化。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备北师大版七年级下册信息技术教材。

2.辅助材料：准备网络发展历程的图片、搜索引擎操作演示视频、网络道德宣传海报等。

3.实验器材：电脑和网络连接设备，确保每位学生能进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和探索的学习环境。教学流程一、导入新课（5分钟）

1.利用多媒体展示一系列网络图片和短视频，激发学生的兴趣，引导学生思考网络在日常生活中的重要性。

2.提问：同学们，你们在日常生活中都使用了哪些网络工具？你们认为网络对我们生活有什么影响？

3.总结：网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分，它改变了我们的生活方式，也带来了新的挑战。

二、新课讲授（10分钟）

1.介绍互联网的基本概念和我国互联网的发展历程，通过图片和简短视频展示互联网的发展脉络。

2.讲解搜索引擎的使用方法，以百度为例，介绍如何使用关键词进行高效搜索。

3.强调网络资源获取的重要性，介绍常用的网络资源获取渠道和技巧。

三、实践活动（20分钟）

1.学生分组，每组分配一台电脑，进行搜索引擎操作练习，要求使用不同的关键词进行搜索，并分享搜索结果。

2.引导学生使用高级搜索功能，如限定时间、语言、文件格式等，提高搜索的精准度。

3.学生自行寻找与课程主题相关的网络资源，如网络道德宣传材料、网络安全知识等，进行展示和分享。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.学生讨论如何判断网络信息的真伪，举例说明如何识别虚假信息。

2.学生讨论如何合理使用网络资源，避免沉迷网络。

3.学生讨论在网络环境中应遵守的道德规范和法律要求，如不传播虚假信息、不侵犯他人隐私等。

五、总结回顾（5分钟）

1.回顾本节课的主要教学内容，强调互联网的基本概念、搜索引擎的使用方法以及网络资源获取技巧。

2.强调网络安全和网络道德的重要性，提醒学生在网络世界中要文明上网，遵守法律法规。

3.鼓励学生在课后继续探索网络世界，合理利用网络资源，提升自己的信息素养。

六、教学反思

本节课通过导入新课、新课讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，让学生了解了互联网的基本概念、搜索引擎的使用方法以及网络资源获取技巧。在实践活动和小组讨论环节，学生积极参与，展现了较好的团队合作能力和信息检索能力。在教学过程中，教师应注重培养学生的信息意识和社会责任感，引导学生正确使用网络，遵守网络道德和法律法规。

（用时共计：45分钟）知识点梳理1.互联网的基本概念：

-互联网的定义：全球范围内的计算机网络系统，通过通信协议连接在一起，实现信息资源共享。

-互联网的发展历程：从ARPANET到现代互联网的演变过程，包括TCP/IP协议的诞生、万维网的发明等。

2.搜索引擎的使用方法：

-搜索引擎的定义：一种在线信息检索工具，通过关键词搜索，快速找到所需信息。

-关键词搜索技巧：如何选择合适的关键词，使用引号、加号、减号等特殊符号进行精确搜索。

-高级搜索功能：限定搜索时间、语言、文件格式等，提高搜索结果的精准度。

3.网络资源获取技巧：

-网络资源类型：文本、图片、音频、视频等不同形式的信息资源。

-常用网络资源获取渠道：搜索引擎、在线图书馆、学术数据库、官方网站等。

-网络资源评价：如何判断网络资源的可靠性、权威性和准确性。

4.网络道德与法律：

-网络道德：在网络环境中应遵守的基本道德规范，如尊重他人隐私、不传播虚假信息等。

-网络法律：我国现行的网络法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等。

-网络违法行为：侵犯他人隐私、传播虚假信息、网络诈骗等。

5.网络安全知识：

-网络安全威胁：病毒、木马、钓鱼网站等网络安全威胁。

-防范网络安全威胁的方法：安装杀毒软件、定期更新操作系统、不随意点击不明链接等。

-网络安全意识：提高个人网络安全意识，保护个人信息安全。

6.网络素养：

-网络素养的定义：具备正确使用网络、获取有效信息、遵守网络道德和法律法规的能力。

-网络素养的重要性：提高网络素养有助于学生在网络世界中健康成长，避免受到不良信息的影响。

-培养网络素养的方法：通过学习网络安全知识、参与网络实践活动、树立正确的网络观念等。

7.网络应用：

-社交媒体：如微信、微博、抖音等，了解其功能和使用方法。

-在线教育：如在线课程、网络公开课等，了解其特点和优势。

-在线购物：如淘宝、京东等，了解其购物流程和注意事项。板书设计①互联网基本概念

-互联网定义

-发展历程简述

-TCP/IP协议

-万维网

②搜索引擎使用方法

-关键词搜索技巧

-高级搜索功能

-搜索结果评价

③网络资源获取技巧

-网络资源类型

-获取渠道介绍

-资源评价标准

④网络道德与法律

-基本道德规范

-网络法律法规

-违法行为类型

⑤网络安全知识

-常见网络安全威胁

-防范方法

-安全意识培养

⑥网络素养

-定义

-重要性

-培养方法

⑦网络应用

-社交媒体功能

-在线教育特点

-在线购物流程教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，它帮助我们审视教学过程，发现不足，不断改进教学方法。以下是我对本次“网络世界巡礼”教学活动的反思与改进计划。

首先，我注意到在导入新课环节，虽然通过多媒体展示激发了学生的兴趣，但部分学生对于网络的认识还停留在表面，缺乏深入的理解。因此，我计划在未来的教学中，增加一些互动环节，比如让学生分享自己使用网络的经验，或者讨论网络对他们生活的影响，以此来加深学生对网络概念的理解。

其次，在新课讲授过程中，我发现有些学生对于搜索引擎的高级功能掌握得不够熟练。为了解决这个问题，我打算在下一节课中，专门设置一个搜索引擎操作练习环节，让学生通过实际操作来掌握这些功能。同时，我也会准备一些操作指南，帮助学生巩固学习内容。

在实践活动环节，我发现学生之间的互动不够充分，很多学生只是各自操作，缺乏合作。为了提高学生的合作能力，我计划在未来的教学中，设计更多需要团队合作的任务，比如小组共同完成一个网络资源调研报告，这样可以促进学生的沟通和协作。

在学生小组讨论环节，我发现有些学生对于网络道德和法律的认识还不够清晰。为了加强这部分内容的教学，我计划在下一节课中，引入一些真实的网络案例，让学生分析案例中的道德和法律问题，以此来提高他们的判断能力和法律意识。