七年级道德与法治上册 第三单元 撑起法律保护伞 第6课 让法律为成长护航 第3框 点滴做起 防微杜渐教学设计 鲁人版五四制

七年级道德与法治上册第三单元撑起法律保护伞第6课让法律为成长护航第3框点滴做起防微杜渐教学设计鲁人版五四制课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是《七年级道德与法治上册》第三单元“撑起法律保护伞”中的第六课“让法律为成长护航”第三框“点滴做起，防微杜渐”。这节课，我们要从生活中的小事做起，学会预防不良行为，让法律成为我们成长的守护者。让我们一起走进这个有趣的课堂，感受法治的力量吧！🌟📚🌈二、核心素养目标1.培养学生法治意识，理解法律对个人成长的重要性。

2.增强学生自我保护能力，学会在日常生活中预防不良行为。

3.培养学生正确行使权利、履行义务的法治素养，形成遵纪守法的良好习惯。三、教学难点与重点1.教学重点：

-**理解法律的作用**：通过案例分析，让学生认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的重要作用。

-**预防不良行为的策略**：引导学生掌握如何从日常生活中的点滴做起，预防不良行为的发生。

-**法治观念的培养**：强调法治观念对于个人成长和社会和谐的重要性，让学生明白遵法守法的必要性。

2.教学难点：

-**如何将法治观念内化为行为准则**：学生可能难以将抽象的法治观念转化为具体的日常行为，需要通过实例和角色扮演等方式帮助学生理解。

-**分析复杂情境中的法律问题**：对于一些涉及多方面因素的案例，学生可能难以准确判断，需要教师引导他们分析问题的逻辑关系。

-**克服对法律的误解和恐惧**：部分学生可能对法律有误解或恐惧，需要通过正面的教育和案例来消除这些负面情绪。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解法律知识，帮助学生构建法治观念。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分析案例，提高思辨能力和团队协作。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，体验法律实践，加深对法律的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示法律知识，增强视觉效果，提高学习兴趣。

2.情景模拟：通过视频或动画模拟法律情境，让学生直观感受法律的应用。

3.网络资源：引入网络案例库，拓展学生视野，丰富教学内容。五、教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律保护伞的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是法律吗？它在我们的生活中扮演着什么样的角色？”

（展示一些关于法律标志的图片或视频片段，让学生初步感受法律的力量和意义。）

“今天，我们就来一起探索法律如何为我们的成长护航，如何撑起一把保护伞，让我们的生活更加安全和有序。”

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律保护伞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

“首先，我们来认识一下法律保护伞。法律保护伞是指通过法律手段，对个人权益进行保护的一种机制。”

“法律保护伞由哪些部分组成呢？它主要包括法律、司法、执法等环节。接下来，我会用图表来展示这些组成部分，帮助大家更好地理解。”

（使用PPT展示法律保护伞的组成部分，如法律条文、司法机构、执法部门等。）

“最后，通过一个实际案例，我们可以看到法律保护伞是如何在现实生活中发挥作用的。”

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律保护伞的特性和重要性。

过程：

“现在，让我们来看几个案例，了解法律是如何保护我们的。”

（选择几个与学生生活相关的案例进行分析，如校园欺凌、消费者权益保护等。）

“在分析案例之前，请大家思考一下，这些案例中法律是如何发挥作用的？它对我们的生活有何影响？”

（学生分组讨论，教师巡视指导。）

“接下来，每组请分享你们的讨论成果，包括案例的背景、特点和意义。”

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

“现在，我们将进行小组讨论。每组选择一个与法律保护伞相关的主题，如‘如何预防校园暴力’或‘消费者如何维护自身权益’。”

“讨论结束后，每组需要准备一个简短的展示，向大家介绍你们的主题、讨论过程和结论。”

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律保护伞的认识和理解。

过程：

“现在，请各组代表上台展示你们的讨论成果。”

（各组代表依次上台展示，其他学生和教师进行提问和点评。）

“教师对每个小组的展示进行总结，指出亮点和不足，并提出改进建议。”

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律保护伞的重要性和意义。

过程：

“今天，我们学习了法律保护伞的基本概念、组成部分和实际应用。法律保护伞就像一把伞，保护我们在成长的道路上不受伤害。”

“希望大家能够将今天学到的知识运用到生活中，做一个知法、守法、用法的好公民。”

“课后作业：请大家撰写一篇关于法律保护伞的短文或报告，谈谈你对法律保护伞的理解和感受。”六、教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及：收集有关法律基本知识的小册子或书籍，如《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》等，帮助学生了解法律的基本内容和适用范围。

-法律案例库：整理一些与青少年相关的法律案例，包括校园欺凌、网络安全、知识产权等方面的案例，用于课堂讨论和分析。

-社会实践活动：寻找与法律相关的社会实践活动，如参观法院、法律知识竞赛、模拟法庭等，让学生在实践中体验法律的实际应用。

-法律教育视频：收集一些适合青少年观看的法律教育视频，如法律科普动画、法治故事短片等，通过视听结合的方式提高学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-阅读法律书籍：鼓励学生阅读与法律相关的书籍，如《法律的故事》、《法治中国》等，拓宽法律知识面。

-参与法律讲座：组织学生参加学校或社区举办的法律讲座，邀请法律专家进行讲解，提高学生的法律素养。

-小组研究项目：引导学生分组进行研究项目，如“校园法律宣传周”、“社区法律知识普及”等，通过实际操作提升法律实践能力。

-家庭法治教育：建议家长在家中开展家庭法治教育，通过讨论家庭生活中的法律问题，增强家庭成员的法治意识。

-法律游戏化学习：利用法律主题的游戏，如模拟法庭游戏、法律知识问答等，让学习过程更加生动有趣，提高学生的参与度。

-法律知识竞赛：组织或参与法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学习成果。

-制作法律知识海报：让学生制作法律知识海报，通过视觉艺术的方式加深对法律知识的理解和记忆。

-法律咨询模拟：模拟法律咨询场景，让学生扮演律师和咨询者，提高法律沟通和解决问题的能力。七、作业布置与反馈作业布置：

1.**案例分析报告**：要求学生选择一个与法律保护伞相关的案例，如校园欺凌、消费者权益受损等，撰写一份案例分析报告。报告应包括案例背景、法律分析、问题解决建议等内容，字数控制在500-800字。

2.**法律知识小测验**：设计一份包含10个选择题的小测验，涵盖本节课所学的法律基础知识。学生需在课后完成并提交。

3.**法治观念日记**：鼓励学生以日记的形式记录下自己在日常生活中遇到的法律问题，以及如何运用法律知识解决这些问题，日记篇幅不限。

4.**法律知识海报制作**：学生需制作一张法律知识海报，内容可以是法律保护伞的定义、作用、案例等，要求设计新颖，富有创意。

作业反馈：

1.**案例分析报告**：教师将对学生的案例分析报告进行详细批改，重点关注学生的法律分析能力和问题解决建议。对于报告中存在的问题，如法律概念理解不准确、问题解决建议不合理等，教师将给出具体修改意见。

2.**法律知识小测验**：教师将对学生的测验结果进行统计分析，对于错误率较高的题目，将在课堂上进行讲解和纠正。对于表现优异的学生，将给予口头表扬或小奖励。

3.**法治观念日记**：教师将阅读学生的法治观念日记，关注学生在日常生活中对法律的认识和应用。对于日记中反映出的积极法律意识，教师将给予肯定和鼓励；对于存在的问题，如对法律的理解不够深入等，教师将提供相应的指导和建议。

4.**法律知识海报制作**：教师将对学生的海报作品进行评价，关注学生的设计创意、信息呈现和视觉效果。对于海报中的不足之处，如信息组织混乱、设计缺乏创意等，教师将提出改进意见。

反馈方式：

-**课堂反馈**：在下一节课的开始，教师将对学生的作业进行简要反馈，对普遍存在的问题进行集中讲解。

-**个别反馈**：教师将对学生的个别作业进行一对一的反馈，针对学生的具体问题提出针对性的建议。

-**书面反馈**：教师