2025年中考语文作文每日范文必背主题07 积微成著筑梦远行 (12月刊)

今日必背主题：积微成著，筑梦远行

今日寄语时光如水，静静流淌。在这悠长的岁月中，我们每个人都在不断地积累——知识的积累，经验的积累，情感的积累。这些积累，如同细沙汇聚成塔，最终构筑起我们内心深处的精神世界。传奇往往起步于平凡。生活不是有惊天动地的情节才叫精彩，在那些普通的时光里，日复一日的努力、坚持、积累，扎扎实实用心走过，每个人都能炼成属于自己的传奇。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”此言虽简，却道出了积累的真谛。无论是微小的知识碎片，还是生活中的点滴感悟，都需要我们去珍惜、去积累。正是这些看似微不足道的积累，才使得我们在人生的道路上不断前行，不断超越。积微成著，筑梦远行

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”在人生的漫漫征途中，积累犹如点点繁星，虽渺小却璀璨，汇聚成浩瀚星河，照亮我们前行的道路；积累恰似涓涓细流，虽微弱却坚韧，绵延成辽阔江海，载动我们梦想的航船。积累是知识进阶的阶梯。东晋大书法家王羲之，自幼苦练书法。他从一笔一划开始精心揣摩，临池学书，池水尽墨。在无数个日夜的积累中，他不断领悟笔法神韵，从笔画的粗细长短，到字体的结构布局，逐一钻研。正是这种对书法知识与技艺细致入微的积累，让他的书法造诣日臻完善，终成“飘若浮云，矫若惊龙”的绝世书风，其《兰亭集序》被奉为天下第一行书，流芳千古。没有那一笔一划的积累，何来书法史上的这一丰碑？可见，深厚的知识储备源于点滴的积累，唯此方能在追求真理的道路上稳步攀升。积累是品德修养的磨砺。古有曾子，每日三省吾身，反思自己的言行举止，在不断的自我反省与修正中积累德行。“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”他以这简单却深刻的问题，时刻督促自己修身正己。从日常小事做起，从细微处着眼，将良好的品德一点点汇聚。正因如此，曾子得以成为备受尊崇的儒家先贤，其品德修养的故事传颂至今。品德的提升并非一蹴而就，而是在长期的积累中，如同璞玉经琢磨而绽光华，使个体在自我完善的道路上行稳致远，成为他人敬仰的楷模。积累是梦想实现的根基。屠呦呦为研制青蒿素，遍览古籍，在浩如烟海的医药典籍中探寻青蒿的药用价值。她带领团队，历经无数次失败，从每一次实验数据中积累经验，从每一株青蒿样本中积累信息。在漫长的科研岁月里，那一点点积累起来的对青蒿素特性的认知，最终汇聚成打开疟疾治疗新大门的钥匙，让全球数亿人受益。她用实际行动证明，伟大的梦想并非遥不可及，只要在积累的道路上坚定前行，哪怕荆棘满布，也能一步步靠近目标，让梦想照进现实。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”在积累的过程中，或许会有汗水与泪水，或许会有迷茫与困惑，但只要我们坚定信念，持之以恒，定能积微成著。让我们以积累为笔，饱蘸汗水与心血，绘就属于自己的辉煌篇章，向着梦想的远方大步迈进，在人生的舞台上奏响激昂的旋律。因为，唯有积累，才能让我们在这纷繁复杂的世界中，筑牢根基，砥砺前行，拥抱那属于自己的灿烂星河。必背理由老子说：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”在成长的道路上，我们要用持之以恒的耐心，从细微之处做起。珍惜每一次成长的机会，用心对待生活中的每一个瞬间。让那些看似渺小的积累，汇聚成强大的力量。也许在这个过程中，会有困难，会有挫折，但只要我们坚持不懈，就一定能创造出属于自己的辉煌。“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。”让我们用积累搭建起成长的舞台，在这个舞台上，我们尽情展现自己的风采。每一次的努力，每一次的积累，都如同一颗颗璀璨的星星，照亮我们前行的道路。真情链接一、根据要求写作。三只蚂蚁决定到石头对面寻找食源。一只蚂蚁来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬，这块石头对它来说实在太陡峭了，蚂蚁爬到一半就掉下来了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，掉而又爬，但终于爬过了那块石头。另一只蚂蚁则不然，它绕过石头，走向了它的目的地；第三只蚂蚁到来，望石而转，也找到了丰厚的食源。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。例文知其不可而为之读《三国演义》，许多人敬佩诸葛亮神机妙算，料事如神。然而，我更敬佩诸葛亮知其不可而为之的挑战精神。《三国演义》里刘备一方以轰轰烈烈开端，却以兵败如山倒结束，令人惋惜。读者常常困惑：诸葛亮明知恢复汉室无望，为什么还要出山辅佐刘备呢？这固然有报答刘备知遇之恩的因素，但更是诸葛亮勇于挑战的精神体现。曹操、孙权大业已定，他失去在这两个阵营中做管仲、乐毅的时机，只有刘备能给他这样的机会。与其做历史的旁观者，不如做实践的参与者，勇于行动，敢于挑战，或许能够创造机遇。他终于为身无定处、四处漂泊的刘备在魏吴二强的夹缝间寻得一片存身之地，形成鼎足之势，已经是一件了不起的事业。《论语•宪问》里有一段记载：守门人问子路从哪里来，子路说从孔子那里来，守门人则曰：“是知其不可而为之者与？”显然，守门人不是一个等闲之辈，应是修养很高却隐身市朝的智者，他用“明知不可而为之”一语就为我们勾画一个理想主义者的形象。一个人知其可为而为之，坚持干下去，最后取得成功，固然是一个成功的人，但也没有什么特别的了不起。一个人明知自己所从事的事情，在自己的有生之年不可能取得成功，但他还是一丝不苟地坚持做下去，为自己的信念和理想而献身，这就非常难能可贵了。明知“克己复礼”任重而道远，却周游列国，“累累如丧家之犬”，而精神不改，孔子是一个知其不可而为之的挑战者。知刘备无法恢复汉室，但他还是出山辅佐刘备了，并且拼出了三国鼎立的形势，诸葛亮明也是一个知其不可而为之的挑战者。知其不可而为之的挑战精神是传统文化的重要内容，是儒家倡导的入世精神的内核。中国文化推崇的愚公移山精神，其实就是知其不可而为之的挑战精神。我们推崇知其不可而为之的精神，还因为它与人类的实践精神是一致的。“知其不可为”只是凭经验作出的判断，到底可不可为，只有通过实践来验证。不为，就是不去实践，怎么知道不可为？如果知其不可为就不为，就等于承认凡事无须坚持，遇到困难只管放弃，听天由命，随遇而安。那么就不会有力挽狂澜，不会有扭转乾坤，不会有逢凶化吉和转危为安。用姚明的话来说就是，努力了不一定会成功，不努力肯定不会成功。有人说诸葛亮是清醒的悲剧英雄，这是精当且经典的评论。成功是拼搏出来的，敢为才能有所作为，等到有了百分之百的把握才肯行动，如此就没有英雄和庸人的区别了。【详解】材料作文，审题的关键是读懂材料，准确地把握材料的题旨。材料叙述了三只蚂蚁的故事，每一只蚂蚁所选择的道路各不相同，但都取得了相应的成功，研究第一只蚂蚁成功的经验，就是我们写作的立意所在。第一只蚂蚁并不因为石头太陡峭而放弃目标，据此，我们可以有这样的立意：生活需要你有几分定力，成功需要“咬定青山不放松”、“为伊消得人憔悴”的坚守与执著。第二只蚂蚁遇到巨石当道，绕道而行，达到目的地，据此，我们可以有这样的立意：生活有时需要及时调整航向，成功需要具备灵活变通的能力。第三只蚂蚁遇到巨石当道，放弃了目标，望石而转，也找到了丰厚的食源，据此，我们可以有这样的立意：生活有时需要对你眼前的进退、取舍做出理智的选择，需要你有“天涯何处无芳草”的从容与自信。总之，材料告诉我们，必要的坚持，灵活的变通，适时的放弃，是生活的辩证法，也是成功的法宝，我们可以在这三个方面中选择任何一个进行构思作文。二、阅读下面材料完成作文齐白石年轻时是个篆刻爱好者，一天，他去向一位篆刻家求教，老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等到这一担石头都变成了泥浆，那时你的印就刻好了。”齐白石真的去挑了一担础石回来，夜以继日地刻着，一边刻，一边拿出古代篆刻艺术品来对照琢磨。刻了磨平，磨平了再刻。手上磨起了水泡，他也不顾，仍然专心致志地刻呀，刻呀，刻个不停。日复一日，年复一年，础石越来越少，而地上淤泥越来越厚。最后，一担础石统统都“化石为泥”了。这坚硬的础石磨砺了齐白石的意志，他的篆刻艺术也在磨炼中不断长进，他治的印雄健、洗练，独树一帜，渐渐地，他的篆刻艺术达到了炉火纯青的境地。知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“积累”为题，写一篇600字以上的文章。不限文体（诗歌除外）。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。例文：积累荀子曰：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”——题记风雨来临之前放学铃声欢快地响了，我拾起书包，飞快奔出教室，老天爷的脸阴沉着，指不定什么时候就落泪了。刚在车棚拿好车，我就迫不及待准备出校门了。“小凡，等一下！”是谁？哦，原来是我的同桌。“我的试卷没发到，你的能借我复印一下吗？”她的眼睛里流露出请求，两颊急得红扑扑的，细细密密的汗珠不断从皮肤中渗出，顺着发丝又流到了衣领处，“呃，这，这。”我看了看阴沉着的天空，皱起眉头。这时有一个声音在耳边响起：“莫以善小而不为。”再看看她那着急的声音，我点了点头。卷子复印好了，我跨上自行车，飞速往家骑，刚爬上五楼，雨点儿便开始飞了。“自找苦吃，值得吗？”妈妈指责我。“值得，送人玫瑰，手有余音，我在为自己制造余香呢。”我笑笑。“不，合抱之木，生于毫末，你在为崇高积蓄力量。”爸爸夸奖我。街头早餐之后早上起得匆忙，早餐只好在路上解决。热气腾腾的牛奶，外焦里嫩的面包不一会儿就被我狼吞虎咽，一扫而光，手里捏着牛奶纸盒和面包包装袋，看看一路都没有垃圾桶，只好继续向前骑。可是手里拿着这些东西也不好骑车，干脆扔在这儿吧！有一个声音在我耳边响起：“莫以恶小而为之。”我环顾四周，没有人，可是总觉得一直有人在看我。前面的阿姨好像时不时调头看我，左边小轿车里的小学生似乎也在咧开那没有门牙的嘲笑我，右边的老大爷也似乎总与我并排。不，君子慎独！我将垃圾紧紧攥在手中，一直到了教室，才扔进了垃圾桶。“小题大做，值得吗？”有人讥笑我。“值得，千里之堤，溃于蚁穴，我在堵塞灵魂的蚁穴呢。”我笑笑。“不，九层之台，起于累土，你在为高贵积累基础。”同桌夸奖我。缀语荀子曰：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”我们无意做圣人，但是辩证法告诉我们，量变引起质变，质变始于量变，在成长过程中，如果能严于律己，勿以善小而不为，恶小而为之，久而久之，我们就具有了一颗圣洁的心。积累我是一颗小水滴，水世界的一员。我们家族居住在一个树木繁多、荫天蔽日的小石潭里，一块磐石挡住了我们的出路，世世代代与世隔绝。都说外面的世界很精彩，可我一出生就落在这个石潭里，连阳光都没有见过。有一天，我对妈妈说：“我要向那块石头发起挑战！”妈妈夸奖我：“好样的！不过向磐石需要足够的力量，先从积累自己开始吧。”我一天天长大，兄弟也多起来，终于有了一群伙伴，想见到阳光的愿望一天比一天强烈。有一天，一位兄弟提议用我们的身躯冲击磐石，为小石潭里的水家族开辟一条通道。我们征得妈妈的同意，便向顽固的磐石发起冲击。大家轮番上阵，昼夜不停。可是潭边的狗尾草站在石缝里指指点点，嘲笑我们：“听说过鸡蛋碰石头吗？你们连鸡蛋还不如呢。”我们有点沮丧，想打退堂鼓，妈妈看在眼里，语重心长地对我们说：“如果在做一件事之前就丧失信心，那就永远尝不到胜利的喜悦。相反，认定目标，日积月累，持之以恒，梦想就一定能变成现实。”末了，妈妈反问：“不记得铁棒磨成针的故事了？”怎么不记得呢，那说的是一个叫李白的大诗人的故事，就让我们学学李白吧。我和水滴兄弟们再次来到巨石前，继续撞击那块大石头。我们咬呀，踢呀，昼夜不停，不知过了多少年多少月，那块巨石却安然无恙。我们心里嘀咕：“日积月累，日积月累，究竟要积累多少日月啊！”妈妈看出了我们的心思，对我们说：“量变引起质变，没有一定量的积累就不会有质变，不可前功尽弃啊。”妈妈的话再一次鼓舞了我们，大家紧密团结，凝聚力量，我们不分晨昏，不分寒暑，也不管风霜雨雪，日复一日，年复一年，一直重复着那简单的动作——咬和踢。终于有一天，一股水流从我们撞击的洞穴里穿了进来，我们可高兴那！随着流水，我们走出了石缝隙，融入了水世界。大家快乐地结伴而行。我们终于见到了灿烂的阳光，听到了小鸟的歌唱……【详解】质变始于量变，量变引发质变。绳锯木断，滴水穿石。像愚公移山那样持之以恒，像精卫填海那样坚持不懈，像夸父逐日那样抱着一颗永恒的心做事情，面对困难，勇于解决，为此付出坚持不懈的努力，成功就会距你越来越近。可以写一篇记叙文。记叙自己某一次“厚积薄发”的经历。如，自己经过长时间刻苦的训练，终于得到了演讲比赛的冠军。在日常学习中，自己制定了严格的学习计划，并坚决执行，最终在期末考试取得了好成绩。还可以写一篇议论文。以“厚积才能薄发”为中心论点，列举实例，引用名言，正反对比，证明这一观点的正确，做到有理有据，以理服人。可以构思另类作文，比如采用童话的写法。以“滴水穿石，非一日之功”为中心思想，通过主人公小水滴在妈妈的教导和启发下，坚持不懈的努力，终于滴穿了磐石，见到了光明。故事编写得富有情趣和生活哲理。文章语言流畅，生动形象。三．书法家启功先生认为练习书法要“日克一字”，贵在少而精，吃透钻深，持之以恒，不断积累。请以“不如日克一字”为题，写一篇作文。温馨提示：①选择你最擅长的文体；②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；④请不要套作，不要抄袭。范文：贪多不如日克一字在书法的世界里，启功先生提出“日克一字”的练习方法，这一观点如同一盏明灯，照亮了我们学习书法乃至追求其他事物的道路。贪多，往往不如日克一字。贪多，就如同在广袤的沙漠中盲目地寻找水源，看似四处奔走，却难以真正找到生命的源泉。学习书法时，如果我们今天练这个字，明天练那个字，追求数量而忽视质量，那么我们笔下的字就如同没有根基的楼阁，摇摇欲坠。每个字都只是浅尝辄止，无法深入理解其笔画的神韵、结构的精妙，最终只能写出一些缺乏韵味和美感的字。而“日克一字”，则是在书法的花园中精心培育一朵鲜花。我们每天专注于一个字，仔细揣摩它的每一笔每一划，用心感受书法家在书写时的心境和情感。我们可以观察笔画的粗细变化，体会运笔的轻重缓急，领悟字的重心与平衡。通过反复练习，我们能够将这个字深深地印在脑海中，融入到自己的书写习惯里。当我们真正掌握了一个字，再去攻克下一个字，如此积累，我们的书法水平必然会逐步提高。“日克一字”的精神不仅仅适用于书法，在我们的学习和生活中同样具有重要意义。学习知识时，如果我们盲目地追求涉猎的广泛，而不深入钻研每一个知识点，那么我们所学到的知识也只是表面的、肤浅的。相反，如果我们能够每天专注于一个知识点，深入理解、反复思考，将其彻底消化吸收，那么我们的知识体系将会更加扎实、更加牢固。在追求梦想的道路上，我们也常常会陷入贪多的误区。我们渴望一下子实现多个目标，却忽略了自己的精力和时间是有限的。而“日克一字”的智慧告诉我们，只要我们每天专注于一点，持之以恒地努力，就一定能够实现自己的梦想。让我们铭记“日克一字”的真谛，摒弃贪多的浮躁，在书法的世界里，在人生的道路上，一步一个脚印，书写出属于自己的精彩篇章。因为，贪多不如日克一字，少而精的积累，方能成就大的辉煌。【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。以“不如日克一字”为题，写一篇作文。首先要明确“日克一字”的含义，即每天攻克一个字，强调在学习书法过程中少而精、吃透钻深、持之以恒地积累。“不如”一词则是将“日克一字”的学习方法与其他可能的方式进行对比，突出其独特价值。横线部分可以补充具体的学习书法的行为或态度，如“多练百字不如日克一字”“盲目临帖不如日克一字”等，通过对比进一步凸显“日克一字”的重要性。立意上，可强调学习书法要注重质量而非数量，要有深度地钻研每个字，培养专注和坚持的品质；也可引申表现一种踏实、深入的学习态度，反对浮躁和浅尝辄止。二、选材构思。本文可写记叙文，也可写议论文。如果写成记叙文，可以讲述自己在学习书法过程中，曾经尝试过大量练习但效果不佳，后来改为“日克一字”，取得了明显进步的故事。叙事要详细描述自己如何攻克一个难写的字，从观察字形结构、临摹名家写法，到反复练习、不断调整，最终掌握这个字的写法和神韵的过程。也可以写成议论文。首先引用书法家启功先生的话，引出观点“凡事要吃透钻深，持之以恒，才能不断进步”的观点，通过正反事例论证来论证观点。比如列举名书法家如王羲之在学习书法过程中专注于钻研每个字的故事，还可以列举学习书法时盲目追求数量、急于求成的反面案例，通过对比，突出“脚踏实地，日克一字”的必要性。采用对比的手法，使论证更加鲜明有力。结尾总结全文，再次强调“日克一字”的重要性，鼓励读者在学习书法或其他领域中都能秉持这种踏实、深入的学习态度，不断进步。四．阅读材料完成命题作文想要向上生长，必先向下扎根。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。罗马不是一天建成的，任何事情都需要时间。成长过程中，我们经常会想找捷径。对此你有怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请以“充电”为题目，写一篇记叙文，讲讲你的成长故事。（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“积累与捷径”的思考和认识。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。例文一：充电于时间无涯的荒野中，不忘初心，砥砺前行。——题记生活的脚步愈加匆忙，繁重的学业压得我喘不过气来，心也逐渐变得贫瘠荒芜。记忆中是你教会了我，放慢脚步，一边充电，一边成长。棋音街角的老树旁，涓涓细流宛如一条玉带。夕阳的余晖洒落，为大地镀上一层暖暖的橘黄。年迈的您正眉头紧锁，专心致志地注视着面前的残局，周围年轻力壮的观棋者更突出了您的与众不同。您手中的那本“年代久远”的棋谱早已泛黄，书角微卷，书页也脱落了。老花镜后却有一双坚定求索的眼睛。您微眯了片刻，随即嘴角上扬，“啪”！棋子和棋盘相拥之音，清脆悦耳，如剑出鞘。你赢了！入门不久的您竟打败了“久经沙场”的高手！古稀之年的您顿时欢呼雀跃，像孩童得到了梦寐以求的糖果，拍手抚胸，为自己喝彩！墨香心血来潮的您又开始学习书法。书房中的空气充斥了淡淡的墨香，沁人心脾。你反复练习着那简单的一提一顿、一勾一横。当我反复被您“遣派”去搜罗旧报纸以供您练习时，我不耐烦地告诉您只需再写一遍应付一下即可。谁知您，勃然大怒，神情严肃：“几分耕耘，几分收获，学习岂可投机取巧？”语罢，您又抬笔，继续练习。天色渐晚，繁星点点取代了漫天绯红。你兴冲冲地将您最后的成品递给我。的确进步不少，您似乎在炫耀，又像在用行动教育着我。看着那一张张渲染了墨色的纸，我不由地暗自佩服您。谢谢您，亲爱的爷爷，古稀之年的您用行动告诉了我人要“活到老学到老”。您让我明白了成长之路上应该不断为自己充电，充实自己……漫漫人生路，我愿如您般充满电量，笃定前行。例文二：积累与捷径人生诚可贵，苦难价更高。成长路上无捷径，只有坚实走好每一步，积累每一点一滴，才不会在春华年少时过早步履蹒跚。文明一次又一次地创造物质的飞跃，我们幼小的精神习惯于退守家园享受安逸。而苦难，作为过去记忆的涓涓细流，似乎已经汇入洋洋大河，湮灭于历史的洪荒，我们追求成长的捷径，我们常常拒绝苦难。有幸生在这个时代，苦难不必再是安身立命的归宿。然而，沉世科技成就无数新生，文明亦使我们的四肢退化；科技和文明本身还不能使我们脱离苦难，只是使我们更多地了解世界，更快地开始成长，亦无法化解困境。成长路上无捷径。所以，逃避困难是一种不智。苦难中成长，能使我们瘦弱的四肢变得有力；苦难中成长，能使我们薄弱的意志变得坚定；苦难中成长，能使我们孱弱的羽翼变得丰满；苦难中成长，更能使我们的精神变得崇高。成长需要困难，需要随时陷入联袂而来的困境，更需要在理解了苦难的真正内涵后能够使灵魂高踞于人类所有的苦难之上，能够找到非自己莫属的精神哲学。这时，成长起来的不是一位步履蹒跚的老者，而是一位站在精神山巅上俯视一切苦难和现世文明的智者；到那时，陋室也似宫阙，而领受者，更如一位千年帝王。成长路上无捷径。人生旅途，谁都希望欣赏一路风景，然而，我们不能拒绝苦难。面对成长的苦难，我们应有一颗如常态下一掬流水般的心灵，有升腾的愿望，不与苦难的顽石争辩，只是从缝隙间轻轻地绕过险滩，继续向着真理奔赴。这样，即使成长路上无捷径，亦处处都是通途。人生诚可贵，苦难价更高。成长路上无捷径，只有坚实走好每一步，积累每一点一滴，才不会在春花年少时过早步履蹒跚。【详解】（1）本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“充电”为题创作；“充电”指给蓄电池等设备补充电量的过程，比喻通过学习补充知识，提高技能等。结合要求“讲讲你的成长故事”可知，用写其比喻义，即本文应该围绕自身的成长变化展开，写自己不断优秀的过程。如某一次经历，让自己更加坚强，让自己更加自信，让自己更加乐观，让自己更加心无旁骛，让自己更加优秀，让自己更加出彩等，那么这次经历就是一次充电。第二，文体及思路。本篇习作明确要求写成记叙文。可采用衬托的表现手法，通过动作、神态、心理等描写方法展现人物的性格特点。开篇可先做铺垫，展现自己本身就是怎样的一个人；接下来叙述事件：例如，经历演讲比赛的失利，其实是给自己充电，让自己更加坚强；看到父母的辛勤付出，其实是给自己充电，让自己不再总想玩游戏，而是更加心无旁骛的学习；我的爱好变得广泛，其实是给自己充电，让自己更加全面发展等。事件剪裁要得当，突出中心