人教版一年级下册《语文园地七》教学精讲

人教版一年级下册《语文园地七》教学精讲演讲人：日期：目录CONTENTS01识字加油站02字词句运用03书写指导04日积月累05亲子共读活动06教学拓展与作业01识字加油站口+少=吵通过“口”和“少”的组合，可以认识新字“吵”，表示声音嘈杂、争吵的意思。月+半=胖通过“月”和“半”的组合，可以认识新字“胖”，表示身体肥胖的意思。"加一加"识字法（口+少=吵，月+半=胖）飘-风=票从“飘”字中去掉“风”部分，可以认识新字“票”，表示票据、投票等意思。校-木=交从“校”字中去掉“木”部分，可以认识新字“交”，表示交接、交通等意思。"减一减"识字法（飘-风=票，校-木=交）07060504030201烤：烤肉、烤火。炒：炒菜、炒股。肥：肥胖、化肥。票：车票、选票。交：交通、交友。校：学校、校对。咬：咬牙、咬伤。8个新字认读与组词练习08吵：吵闹、争吵。02字词句运用午字加竖就是牛，二者字形相近，容易混淆。午通常用于时间表示正午，而牛则是动物名或姓氏。午和牛已字出头为己，二者字形相似，需仔细分辨。已表示已经，完成之意，而己则指自己，代词用法。已和己形近字辨析（午vs牛，已vs己）词语想象说话（花朵/阳光/草地等）花朵美丽的花朵在阳光下绽放，散发出阵阵芳香，吸引着蝴蝶和蜜蜂前来采蜜。阳光温暖的阳光洒在大地上，让人感到舒适和宁静，是万物生长的重要条件。草地绿色的草地上长满了茂盛的小草，是孩子们玩耍的乐园，也是动物们栖息的家园。句子扩展通过增加修饰语、补充细节等方式，将简单句扩展为更加生动、具体的复杂句。创意表达鼓励孩子们发挥想象力，运用所学词汇和语法结构，创作出独特的句子和段落。例如，可以描述一个奇幻的场景、一个有趣的故事或一个感人的瞬间等。句子扩展与创意表达03书写指导左上包围的字在书写时，包围部分的笔画要写得舒展，被包围的部分要紧凑。床字书写先写“广”字头，再写下面的“木”字底，注意整个字的重心要稳。左字书写先写“工”字旁，再写右侧的“口”字，注意横画要适当拉长。居字书写先写“尸”字头，再写下面的“古”字，注意两部分的结合要紧凑。左上包围字书写规则（床、左、居）右上包围的字包围部分的笔画要写得紧凑，被包围的部分要适中。包字书写先写外面的“勹”字头，再写里面的“巳”字，注意内外两部分的重心要稳。右上包围字书写规则（包）在书写具有包围结构的字时，要先写外面的包围部分，再写里面的被包围部分。先外后内如“同”、“问”等字，都是先写外面的包围结构，再写里面的部分。这种书写顺序有助于保持字的整体结构和美观。示范字"先外后内"书写要领示范04日积月累读书名言积累与背诵读书破万卷，下笔如有神01多读书，写作时就会感到得心应手。书籍是人类进步的阶梯02通过读书可以不断学习和进步。学而不思则罔，思而不学则殆03学习和思考要结合起来，否则就会迷惑或危险。读书有三到，谓心到，眼到，口到04读书时要专心，眼睛要看，嘴巴要读。名言理解与生活应用读书破万卷，下笔如有神01积累的知识越多，写作时就越能得心应手，在生活中也能更好地表达自己。书籍是人类进步的阶梯02通过阅读可以不断学习新知识，提高自己的素质和能力，让自己不断进步。学而不思则罔，思而不学则殆03在学习过程中要善于思考，将学到的知识应用到生活中去，才能真正理解和掌握。读书有三到，谓心到，眼到，口到04只有全神贯注地读书，才能真正理解书中的内容，并且印象深刻。拓展阅读推荐《安徒生童话》这本书里的故事非常有趣，可以培养想象力和阅读能力。《格林童话》这本书收录了许多经典的童话故事，可以让孩子们懂得许多道理。《三字经》、《百家姓》这些是中国传统的启蒙读物，可以让孩子们了解中国的历史和文化。《十万个为什么》这本书可以解答孩子们在成长过程中遇到的许多问题，培养他们的好奇心和求知欲。05亲子共读活动儿歌内容儿歌的节奏明快，有助于培养孩子的语感和节奏感。儿歌节奏朗读技巧注意停顿、重音和语调的变化，使朗读更具表现力和感染力。通过朗读《孙悟空打妖怪》这首儿歌，感受孙悟空的勇敢和智慧。《孙悟空打妖怪》儿歌朗读角色扮演与互动游戏角色分配家长和孩子分别扮演儿歌中的角色，如孙悟空、妖怪等，增强互动性。表演技巧通过动作、表情和声音来展现角色的特点，让孩子更好地理解和体验角色。游戏创新可以根据儿歌内容设计一些互动游戏，如“孙悟空捉妖怪”等，增加趣味性和挑战性。字词巩固通过朗读和表演，巩固儿歌中出现的字词，提高孩子的识字能力。字词巩固与延伸讨论延伸讨论针对儿歌中的主题和情节，与孩子展开讨论，拓展孩子的思维和表达能力。识字方法可以通过组词、造句等方式帮助孩子理解和记忆新字词，扩大词汇量。06教学拓展与作业单元素养练习指导识字练习通过识字卡片、游戏等形式，加深学生对本课生字的理解和记忆。词语运用朗读训练指导学生运用本课所学的词语进行组词、造句，提高学生的语言表达能力。选取适合学生朗读的段落或短文，进行朗读训练，培养学生的语感和朗读能力。123预习下一课《棉花姑娘》熟读课文通过反复朗读，熟悉《棉花姑娘》的课文内容，理解故事大意。030201预习生字提前预习本课生字，了解生字的读音、组词和意思。思考问题针对课文内容，提出几个问题，以便在课堂上有针对性地听讲。课外阅读半小时任务阅读材料选择选取适