《林汉达中国历史故事集》思维导图+讲义+试题训练-3-4年级语文阅读

《林汉达中国历史故事集》讲义一、书籍简介（一）作者《林汉达中国历史故事集》的作者是林汉达。林汉达先生是我国著名的教育家、语言学家和儿童文学作家。他一生致力于教育事业，为孩子们编写了许多既有趣味性又富有教育意义的读物。他用自己深厚的语言功底和对历史的热爱，将复杂的历史知识转化为通俗易懂的故事，让孩子们能够轻松地走进历史的大门。（二）创作背景林汉达先生生活的年代，孩子们获取历史知识的途径相对有限，而且很多历史书籍对于小学生来说过于深奥。为了让孩子们能够从小了解自己国家的历史，培养他们的民族自豪感和文化认同感，林汉达先生决定以故事的形式来讲述中国历史。他花费了大量的时间和精力，查阅各种历史资料，精心挑选那些具有代表性的历史事件和人物，用生动活泼的语言将它们串联起来，创作出了这部深受孩子们喜爱的历史故事集。（三）核心主题这本书的核心主题是展现中国从春秋时期到东汉末年这一漫长历史阶段的发展脉络和文化传承。通过一个个精彩的历史故事，让小读者们了解到古代中国政治、军事、文化等方面的发展变化，明白历史发展的规律和趋势。同时，书中也强调了许多优秀的品德和价值观，如忠诚、勇敢、智慧、爱国等，引导孩子们在阅读故事的过程中，学习古人的优秀品质，树立正确的人生观和价值观。二、主要内容（一）春秋故事这部分主要讲述了春秋时期众多诸侯国之间的纷争与发展。比如“千金一笑”，讲的是周幽王为了博美人褒姒一笑，竟然点燃烽火台戏弄诸侯，最终导致西周灭亡。这个故事让我们看到了统治者的昏庸无道会带来多么严重的后果。还有“管鲍之交”，管仲和鲍叔牙之间深厚的友谊令人感动。鲍叔牙深知管仲的才能，在管仲身处困境时，始终信任并帮助他，后来管仲辅佐齐桓公成为春秋五霸之首。从这个故事中，我们能学到真正的朋友应该相互理解、相互支持。“曹刿论战”则展现了曹刿的智慧和勇气，在鲁国与齐国的战争中，曹刿凭借着对战场形势的准确判断，帮助鲁庄公取得了胜利，告诉我们做事要善于分析，把握时机。（二）战国故事战国时期，各国之间的竞争更加激烈，涌现出了许多著名的人物和事件。“商鞅变法”是其中非常重要的一段历史。商鞅为了让秦国变得强大，推行了一系列改革措施，如废除井田制、奖励耕织、按军功授爵等。虽然这些改革触动了一些贵族的利益，但却使秦国的经济和军事实力得到了极大的提升。“完璧归赵”的故事中，蔺相如凭借着自己的机智和勇敢，在秦国朝堂上巧妙应对，成功将和氏璧带回赵国，维护了赵国的尊严。“负荆请罪”则紧接着“完璧归赵”，廉颇认识到自己的错误后，主动向蔺相如请罪，两人冰释前嫌，共同为赵国效力，体现了知错能改和顾全大局的精神。（三）西汉故事西汉建立后，有许多精彩的故事。“鸿门宴”上，刘邦和项羽之间展开了一场惊心动魄的较量。刘邦在张良、樊哙等人的帮助下，巧妙地应对项羽，最终化险为夷。这个故事让我们看到了在面对强大对手时，要冷静机智。“飞将军李广”讲述了李广英勇抗击匈奴的事迹，他一生与匈奴作战七十余次，箭术高超，令匈奴闻风丧胆，展现了他的爱国情怀和卓越的军事才能。“苏武牧羊”更是体现了苏武的坚贞不屈，他被匈奴扣押十九年，始终坚守自己的气节，手持汉节，在北海边牧羊，这种忠诚和坚韧令人敬佩。三、人物分析（一）主角分析以蔺相如为例，他是一个充满智慧和勇气的人。在“完璧归赵”中，当秦国想要骗取和氏璧时，蔺相如一眼看穿了秦王的阴谋。他先是以和氏璧有瑕疵为由，巧妙地从秦王手中拿回和氏璧，然后站在柱子旁，准备与和氏璧同归于尽，迫使秦王不敢轻举妄动。在“渑池之会”上，面对秦王的挑衅，蔺相如毫不畏惧，以自己的勇敢和智慧维护了赵王的尊严。而在“负荆请罪”中，蔺相如又展现出了他顾全大局的一面。当廉颇因嫉妒而对他无礼时，他为了赵国的利益，选择避让，最终感动了廉颇，两人携手为赵国效力。蔺相如的这些品质，使他成为了历史上备受尊敬的人物。（二）对比人物廉颇和蔺相如形成了鲜明的对比。廉颇一开始居功自傲，他认为自己在战场上出生入死，为赵国立下赫赫战功，而蔺相如仅凭口舌之劳就位居他之上，心中不服，所以处处刁难蔺相如。但当他得知蔺相如避让他是为了赵国的大局时，他能勇敢地承认自己的错误，背着荆条去向蔺相如请罪。这种知错能改的精神同样值得我们学习。与蔺相如的智慧和谋略不同，廉颇更多地展现出了勇猛和直率的性格特点。通过两人的对比，我们能更全面地理解不同人物的性格和品质，也能明白在一个集体中，不同性格的人相互配合、相互理解的重要性。四、主题思想（一）历史发展的规律通过阅读这本书，我们可以看到历史是不断发展变化的。从春秋时期众多诸侯国的割据纷争，到战国时期各国通过变法图强，再到秦汉的大一统，这一系列的变化展示了历史发展的趋势。比如秦国通过商鞅变法，逐渐强大起来，最终统一六国，建立了中国历史上第一个大一统王朝。这告诉我们，顺应时代潮流、积极变革创新是推动国家和社会发展的重要动力。同时，我们也能看到一些王朝因为统治者的昏庸无道、政治腐败而走向衰落，如周幽王的“千金一笑”导致西周灭亡，这让我们明白得民心者得天下，统治者要以民为本，才能长治久安。（二）优秀品质的传承书中的许多人物都展现出了优秀的品质，这些品质是中华民族宝贵的精神财富。像蔺相如的机智勇敢、顾全大局，廉颇的知错能改，苏武的坚贞不屈，管鲍之交中的相互信任等。这些品质在不同的历史故事中传承和发扬，激励着一代又一代的中国人。我们在生活中，也应该学习这些优秀品质，面对困难时要勇敢机智，与朋友相处要相互信任，犯了错误要勇于承认并改正，做一个有道德、有责任感的人。五、艺术特色（一）写作手法林汉达先生在写作时运用了多种巧妙的写作手法。他善于设置悬念，比如在“鸿门宴”的故事中，一开始就营造出一种紧张的氛围，刘邦进入项羽的军营，生死未卜，读者会忍不住好奇刘邦能否安全脱身，这样就吸引着读者一直读下去。同时，他还运用了对比的手法，像前面提到的廉颇和蔺相如，通过两人不同的行为和态度，使人物形象更加鲜明。此外，作者还注重细节描写，在描述战争场面或人物对话时，细腻的细节让故事更加生动真实，仿佛把读者带到了那个历史场景之中。（二）语言风格这本书的语言风格通俗易懂，非常适合小学生阅读。林汉达先生用简洁明了的语言讲述复杂的历史故事，没有使用生僻的词汇和晦涩的句子。他把历史人物和事件用孩子们能够理解的方式表达出来，就像在和小朋友们面对面讲故事一样。比如在描述人物的动作和神态时，语言生动活泼，让人物形象跃然纸上。这种语言风格既能让孩子们轻松地读懂故事，又能激发他们对历史的兴趣，为今后深入学习历史打下良好的基础。六、学习任务（一）同学讨论在“管鲍之交”这个故事中，你觉得管仲和鲍叔牙之间的友谊最可贵的地方在哪里？如果你有像鲍叔牙这样的朋友，你会怎么做？请和同学们一起讨论，分享自己的想法。对比廉颇和蔺相如，他们的性格有什么不同？从他们身上我们能学到哪些与人相处的道理？分组讨论，每组推选一名代表发言，说说你们组的讨论结果。在书中众多的历史人物中，你最敬佩谁？为什么？和同桌交流一下，看看你们敬佩的人物是否相同，原因又有什么不一样。（二）课后延伸选择书中你最喜欢的一个故事，把它改编成一个小剧本，和同学们一起在班级里表演。在改编和表演的过程中，要注意把握人物的性格特点和故事的情节发展。除了书中提到的历史故事，你还知道哪些与这个历史时期相关的故事呢？通过查阅资料，了解更多的历史知识，然后制作一张手抄报，将你新学到的故事和书中的故事结合起来，展示给同学们。以书中的某个历史人物为主题，写一篇读后感。可以从这个人物的事迹、品质等方面入手，谈谈你从他身上学到了什么，以及对你的生活有什么启发。字数不少于300字。基础题情境：同学们，我们一起在林汉达中国历史故事的知识海洋里开启一场小小的冒险，下面这些选择题就像一个个小关卡，快来试试能不能轻松通过吧！1.《林汉达中国历史故事集》中，烽火戏诸侯的是哪位君主？A.周文王B.周幽王C.周武王2.春秋时期，帮助齐桓公成为霸主的著名政治家是谁？A.管仲B.商鞅C.伍子胥3.战国时期，主张“兼爱”“非攻”的是哪位思想家？A.孔子B.墨子C.孟子4.完璧归赵的故事中，“璧”指的是什么？A.和氏璧B.随侯珠C.夜光璧5.纸上谈兵的主人公是谁？A.赵括B.廉颇C.白起6.秦始皇统一六国后，把哪种文字作为全国通用文字？A.金文B.小篆C.隶书7.鸿门宴中，项羽宴请的是谁？A.刘邦B.张良C.韩信8.汉武帝时期，奉命出使西域的人是谁？A.班超B.张骞C.班固9.三国时期，桃园三结义的三个人不包括以下哪位？A.刘备B.张飞C.周瑜10.七步成诗的主人公是谁？A.曹丕B.曹植C.曹操提高题情境：同学们，现在冒险难度升级啦，这些简答题需要你们更深入地思考林汉达中国历史故事集里的内容，相信你们一定能应对挑战！请简要说说商鞅变法的主要内容有哪些？请讲述一下卧薪尝胆这个故事的大概内容。为什么说汉武帝是一位有作为的皇帝？请列举他的一些主要功绩。诸葛亮在《林汉达中国历史故事集》中有哪些著名的事迹？请列举两个并简要说明。请简述赤壁之战的主要过程。拓展题情境：同学们，冒险来到了最具挑战的拓展部分，这里的题目需要你们开动小脑筋，联系实际去思考，让我们看看谁能给出最精彩的答案！思考题：从《林汉达中国历史故事集》众多人物中选择一个你最敬佩的，说说他身上的什么品质最值得你学习，以及你打算如何在生活中践行这种品质？联系实际题：在《林汉达中国历史故事集》里，很多故事都体现了团结协作的重要性，比如赤壁之战孙刘联军合作抗曹。请结合你在学校或生活中的一次团队合作经历，谈谈你对团结协作的理解。答案基础题：1.B2.A3.B4.A5.A6.B7.A8.B9.C10.B提高题：商鞅变法主要内容有：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；确立县制，由国君直接派官吏治理等。卧薪尝胆讲述的是越王勾践被吴王夫差打败后，被迫向吴国求和。勾践入吴为奴，受尽屈辱。回国后，他为了激励自己不忘耻辱，报仇雪恨，夜里睡在柴草上，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆。经过长期准备，勾践终于打败了吴国，成为春秋一霸。汉武帝是有作为的皇帝，他的主要功绩有：在政治上，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力，加强中央集权；在经济上，统一铸造五铢钱，实行盐铁专卖等，使国家财政状况有了很大改善；在思想上，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想；在军事上，派卫青、霍去病等大规模反击匈奴，解除了匈奴对北部边境的威胁。诸葛亮著名事迹有：草船借箭，周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他在十天内造好十万支箭，诸葛亮算定大雾天，利用曹操多疑的性格，用草船诱敌，成功借得十万支箭。还有空城计，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地街亭，司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门