2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计试题集

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：语文综合实践活动设计试题集考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解要求：阅读下列短文，根据文章内容回答问题。短文：小明和小华是同班同学，他们都是学校篮球队的主力队员。小明身材高大，擅长篮板球，而小华则速度快，擅长突破。在一次比赛中，小明在抢篮板球时不慎受伤，小华主动承担起防守重任，带领球队赢得了比赛。赛后，小明对小华说：“谢谢你，没有你的帮助，我们可能赢不了这场比赛。”1.小明和小华在篮球场上分别擅长什么？2.小明受伤后，小华做了什么？3.小明对小华说了什么？4.从文章中可以看出小明和小华的关系是怎样的？5.文章通过小明和小华的故事告诉我们什么道理？6.如果你和小明、小华一样，在团队中遇到了困难，你会怎么做？7.请结合自己的经历，谈谈你在团队中遇到的困难以及你是如何克服的。8.请谈谈你对团队合作的理解。9.请从文章中找出一个你认为用词准确的例子，并说明理由。10.请谈谈你对这篇文章主题的看法。二、作文要求：根据下列材料，写一篇记叙文。材料：在一个阳光明媚的周末，小明一家去公园游玩。公园里绿树成荫，鸟语花香，小明一家漫步在林间小道上，欣赏着美丽的景色。突然，小明发现一只小鸟受伤了，它的小翅膀折断了。小明立刻跑回家，拿来急救箱，小心翼翼地为小鸟包扎伤口。经过一段时间的照顾，小鸟的翅膀渐渐恢复了，它终于可以自由飞翔了。1.请以“小明的善举”为题，写一篇记叙文。2.在文章中，请运用至少两种修辞手法。3.请在文章中描写小明一家在公园游玩的场景。4.请在文章中描写小明为小鸟包扎伤口的过程。5.请在文章中表达小明对小鸟的关爱之情。6.请在文章中表达小明对大自然的热爱之情。7.请在文章中表达小明乐于助人的品质。8.请在文章中表达小明一家和谐相处的氛围。9.请在文章中表达小明对生命的尊重之情。10.请在文章中表达小明对美好生活的向往之情。四、古诗文默写要求：请根据提示，正确默写下列古诗文的相应句子。1.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，______。欲穷千里目，______。2.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，______。处处闻啼鸟，______。3.《静夜思》李白床前明月光，______。疑是地上霜，______。4.《赋得古原草送别》白居易离离原上草，______。一岁一枯荣，______。5.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，______。遥看瀑布挂前川，______。6.《夏日绝句》李清照生当作人杰，______。死亦为鬼雄，______。五、现代文阅读要求：阅读下列文章，回答问题。文章：《我们的校园》我们学校的校园环境优美，绿树成荫，花坛里盛开着各种各样的花朵。校园里有一座假山，山上有亭子，是同学们休息的好地方。在假山的旁边，有一条小溪，溪水清澈见底，鱼儿在水中自由地游弋。早晨，阳光透过树叶洒在校园里，同学们背着书包，有说有笑地来到学校。上课了，同学们专心听讲，积极发言。下课后，同学们在操场上做游戏，或在图书馆里阅读。1.我们学校的校园环境怎么样？2.校园里有哪些自然景观？3.早晨和下课后，同学们在校园里都做了些什么？4.文章中提到的“亭子”和“小溪”在校园的哪个位置？5.文章通过描写校园的景色和同学们的活动，表达了什么情感？6.你认为一个美丽的校园对同学们的学习和生活有什么影响？7.请举例说明文章中使用的修辞手法。8.请谈谈你对这篇文章主题的看法。9.请谈谈你对校园生活的期待。10.请结合你的实际经历，谈谈你在校园里的快乐时光。六、综合实践活动要求：请根据以下提示，完成以下任务。1.收集有关家乡的民间故事，整理成册，并撰写一篇简要的介绍。2.观察并记录家乡的一处自然景观或人文景观，以摄影或绘画的形式表现出来。3.邀请家乡的亲朋好友，举办一场小型文艺演出，展示家乡的文化特色。4.结合家乡的实际情况，提出一份关于环境保护的建议书。5.编写一段关于家乡历史人物的短文，介绍其生平事迹和贡献。6.设计一个以家乡为主题的PPT，展示家乡的历史、文化、经济等方面的特点。7.通过网络或实地考察，了解家乡的一种传统手工艺，撰写一篇介绍文章。8.组织一次关于家乡风土人情的主题班会，邀请同学们分享家乡的趣事和美食。9.撰写一篇关于家乡未来发展的构想，提出自己的想法和建议。10.设计一个以家乡为主题的宣传海报，展示家乡的美好形象。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.小明身材高大，擅长篮板球，而小华则速度快，擅长突破。2.小华主动承担起防守重任，带领球队赢得了比赛。3.小明对小华说：“谢谢你，没有你的帮助，我们可能赢不了这场比赛。”4.从文章中可以看出小明和小华的关系是互帮互助、团结友爱的。5.文章通过小明和小华的故事告诉我们，团结就是力量，互帮互助才能取得成功。6.如果我和小明、小华一样，在团队中遇到了困难，我会积极寻求帮助，同时也会尽自己所能去帮助他人。7.请结合自己的经历，谈谈你在团队中遇到的困难以及你是如何克服的。8.请谈谈你对团队合作的理解。9.请从文章中找出一个你认为用词准确的例子，并说明理由。10.请谈谈你对这篇文章主题的看法。二、作文1.请以“小明的善举”为题，写一篇记叙文。2.在文章中，请运用至少两种修辞手法。3.请在文章中描写小明一家在公园游玩的场景。4.请在文章中描写小明为小鸟包扎伤口的过程。5.请在文章中表达小明对小鸟的关爱之情。6.请在文章中表达小明对大自然的热爱之情。7.请在文章中表达小明乐于助人的品质。8.请在文章中表达小明一家和谐相处的氛围。9.请在文章中表达小明对生命的尊重之情。10.请在文章中表达小明对美好生活的向往之情。三、古诗文默写1.黄河入海流更上一层楼2.夜来风雨声夜来风雨声3.地上霜地上霜4.离离原上草一岁一枯荣5.香炉生紫烟遥看瀑布挂前川6.生当作人杰死亦为鬼雄四、现代文阅读1.我们学校的校园环境优美，绿树成荫，花坛里盛开着各种各样的花朵。2.校园里有一座假山，山上有亭子，是同学们休息的好地方。在假山的旁边，有一条小溪，溪水清澈见底，鱼儿在水中自由地游弋。3.早晨，阳光透过树叶洒在校园里，同学们背着书包，有说有笑地来到学校。上课了，同学们专心听讲，积极发言。下课后，同学们在操场上做游戏，或在图书馆里阅读。4.文章中提到的“亭子”和“小溪”在校园的假山旁边。5.文章通过描写校园的景色和同学们的活动，表达了对校园生活的喜爱和对美好时光的珍惜。6.你认为一个美丽的校园对同学们的学习和生活有什么影响？7.请举例说明文章中使用的修辞手法。8.请谈谈你对这篇文章主题的看法。9.请谈谈你对校园生活的期待。10.请结合你的实际经历，谈谈你在校园里的快乐时光。五、综合实践活动1.收集有关家乡的民间故事，整理成册，并撰写一篇简要的介绍。2.观察并记录家乡的一处自然景观或人文景观，以摄影或绘画的形式表现出来。3.邀请家乡的亲朋好友，举办一场小型文艺演出，展示家乡的文化特色。4.结合家乡的实际情况，提出一份关于环境保护的建议书。5.编写一段关于家乡历史人物的短文，介绍其生平事迹和贡献。6.设计一个以家乡