2024年广东省汕头市潮南区司马初中学校等校中考一模语文试卷

2024年广东省汕头市潮南区司马初中学校等校中考一模语文试卷

一、名句名篇默写(★★★)1.按要求默写古诗文。（1）范仲淹在《岳阳楼记》中阐释古代仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是：_____________，_____________（2）_____________？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）（3）荡胸生曾云，_____________。（杜甫《望岳》）（4）古道西风瘦马，_____________，_____________。（马致远《天净沙·秋思》）（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。_____________，_____________。《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）（6）八百里分麾下炙，_____________，_____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（7）自古以来，文人通过吟诗抒发家国之思。国家动乱，家人离散。杜甫《春望》中悲叹“_____________，家书抵万金”。国家有难，慷慨以赴。李贺《雁门太守行》中高歌“报君黄金台上意，_____________”。二、选择题(★★★)2.在“古诗今唱”活动中，同学们发现“笛声”意蕴丰富。请从下面诗句中选出“笛声”的内涵与表达情感最接近的一组（）①谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。②怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。③中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。④不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

A．①②B．②③C．①④D．③④三、基础知识综合(★★★)阅读下面的文字，完成下面小题。青春是一段宣言，昭示着“自古英雄出少年”的激情；青春是一种姿态，“心有猛虎，细嗅蔷薇”；青春是一种勇气，跋山涉水，bùzhébùnáo，渴望找到答案。李大钊当年在《晨钟报》创刊号上写道：“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”当雏鹰哺于巢穴、昂首观天之时，已yùnniàng振翅九霄的梦想；当马驹休于栏下、引颈嘶鸣之际，已蓄积chíchěng天下的梦想。回望历史，中国青年面对不同的困难，都展现出了的决心，的勇气与的行动。只要青年志存高远，就能鼓舞奋进的潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。3．根据拼音写出相应的词语。（1）bùzhébùnáo()（2）yùnniàng()（3）chíchěng()4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．坚定不移唯我独尊脚踏实地B．坚定不移舍我其谁脚踏实地C．坚持不懈舍我其谁安分守已D．坚持不懈唯我独尊安分守已5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．只要青年志存高远，就能勉励奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。B．青年只要志存高远，就能鼓舞奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。C．只要青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。D．青年只要志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。四、综合性学习(★★★)阅读下列材料，完成下面小题。5月22日，中宣部向全社会宣传发布万步炎同志先进事迹，授予他“时代楷模”称号。万步炎，湖南华容人，中共党员，现为湖南科技大学教按、博士生导师。因为国家需要，他毫不犹豫地投身海洋勘探，立誓“国家落后于人的地方，就是我努力的方向”。他三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，咬紧牙关持续攻坚，哪怕最危急的时刻也未曾放弃。他带领团队全力突破关键核心技术难题，“海牛Ⅱ号”在海底下钻231米，刷新世界纪录。实现了拒绝仿制老路、开拓自主新路的跨越。6．红星中学拟开展以“致敬时代楷模”为主题的系列活动。请你以学生代表的身份，邀请万步炎教授于7月1日上午9：00在校报告厅做讲座，请你写出邀请万教授时要说的话。7．参加完系列活动，你被万教授的事迹和精神深深打动，心潮澎湃，请编辑一段文字发朋友圈来表达你的感想。（至少运用一种修辞，20～30个字）五、名著阅读(★★★)阅读名著《西游记》和《简·爱》，完成下面小题。8．请把下列表格横线处补充完整。（填写人物相关情节）

人物事起做法

孙悟空美猴王在花果山跟众猴享乐天真时，却“忽然忧恼，堕下泪来”，原来是远虑于将来“年老力衰”。于是，远渡南赡部洲（1）_____________简·爱简·爱长大后，不甘于在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。于是，只身前往（2）______________9．莎士比亚说：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，过错不在我们的命运，而在我们自己。”请你结合《西游记》中的孙悟空或《简·爱》中的简·爱经历，说说你对莎士比亚这句话的理解。六、文言文阅读(★★★)阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自诸葛亮《出师表》）10．解释下列句中加点词语的意思。（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也()（2）躬耕于南阳()（3）三顾臣于草庐之中()11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（2）由是感激，遂许先帝以驱驰。【乙】上谓魏征曰：“为官择人，不可造次，用一君子则君子皆至，用一小人则小人竞进矣。”对曰：“然天下未定则专取其才不考其行。丧乱既平，则非才行兼备，不可用也。”十七年春正月戊辰，郑文贞公魏征薨。上思征不已，谓侍臣曰：“魏征没，朕亡一镜矣。”（节选自《资治通鉴·贞观君臣论治》，有删改）【链接材料】夫有行之士，未必能进取，进取之士，未必能有行也。陈平岂笃行①，苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸②可废③乎？（选自《魏武帝④集》）【注释】①笃行：行为敦厚。②庸：难道。③废：抛弃。④魏武帝：即曹操。12．解释文中加点词语的意思。（1）用一小人则小人竞进矣()（2）魏征没，朕亡一镜矣()13．请用三条“/”给文中画线的句子断句。然天下未定则专取其才不考其行14．结合【甲】【乙】两文及【链接材料】，用自己的话，分别说说在用人上，诸葛亮、魏征、曹操有什么不同的主张？七、现代文阅读(★★★)涵养环保理念践行垃圾分类新时尚①垃圾分类看似小事，实则不小，不仅关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。习近平总书记一直挂念在心，多次作出重要指示。在中央财经领导小组第十四次会议上，习近平总书记深刻阐明“普遍推行垃圾分类制度，关系13亿多人生活环境改善，关系垃圾能不能减量化、资源化、无害化处理”；在上海考察时，他指出“垃圾分类工作就是新时尚”，强调“垃圾综合处理需要全民参与”；在北京考察时，他鼓励老街坊们“养成文明健康的生活方式，搞好垃圾分类和环境卫生”……②习近平总书记始终如一的关注和重视促进了我国垃圾分类工作的持续深入推进。据住建部统计，近年来，我国297个地级以上城市已全面实施生活垃圾分类，居民小区平均覆盖率达到82.5%，人人参与垃圾分类的良好氛围正在逐步形成。福建、河北、山东等20个省、自治区，上海、广州等173个城市，出台了地方性法规、政府规章。目前，我国297个地级及以上城市垃圾日处理能力达到53万吨，焚烧处理能力古比77.6%，城市垃圾资源化利用水平实现较大提升。③垃圾分类是一个长链条的过程，需要环环相扣，前后联动。任何一个环节“力有不逮”都会严重影响整体成效。出现在我们普通人视线中的，更多是处于前端的垃圾分类，而在我们的视线范围之外，还有后续多方参与的垃圾回收、分拣、运输以及垃圾处理环节。从一些地方的实践来看，后端产业处理能力的不足正成为推进垃圾分类的瓶颈。推进垃圾分类工作提质增效，要加强前端的引导和监督，同样需要强化中后端的环节，加快推进相关技术发展、产业成熟及上下游的衔接，形成垃圾分类和资源化利用的正向循环。④垃圾分类不是哪一方面的事，归根到底是每一个你我共同的事。绿色低碳的生活方式，清朗整洁的生活环境，可持续发展的美好未来，就凝结在你我的点滴努力中。每个个体都要勇于走出过去的“舒适区”，养成新的生活习惯，涵养新的生活方式。基层社会组织等也要擅用技术赋能，让垃圾分类多一些新潮味道，让个体在垃圾分类中的努力更加可视化，让他们看到垃圾分类实实在在的好处。⑤在青岛，垃圾收运车和垃圾桶安装上识别装置，让混装混运处于实时监控中；在一些农村地区，技术人员和志愿者手把手教村民使用厨余垃圾堆肥，并用以养花种菜；在湖州等地，积分兑换制撬动居民垃圾分类主动性和积极性……相信这些充满新意的尝试将进一步激发出人们践行低碳环保理念、主动参与垃圾分类的热情，为生态文明和社会文明建设提供强大的力量支撑。⑥一起来吧！为绿色发展，为美好生活！垃圾分类，是生活方式，更是“新时尚”。（选自《光明日报》，有删改）15．下列对文本中心论点的表述最恰当的一项是（）

A．我们要一起涵养环保理念，践行垃圾分类新时尚。B．垃圾分类不仅关系生活环境，也是社会文明水平的体现。C．推进垃圾分类工作提质增效，需要环环相扣，前后联动。D．基层社会组织要擅用技术赋能，让垃圾分类多些新潮味道。16．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．目前，我国人人参与垃圾分类的良好氛围正在逐步形成，有297个地级以上城市已全面实施生活垃圾分类。B．从一些地方的实践来看，后端产业处理能力的不足正成为推进垃圾分类工作的瓶颈，影响了垃圾分类工作的成效。C．绿色低碳的生活方式，可持续发展的美好未来，既需要每一个个体的主动参与，也需要社会组织的积极作为。D．青岛、湖州等地采取的一些充满新意的促进垃圾分类的举措，很好地激发了人们主动参与垃圾分类的热情。17．议论文列举的材料是为观点服务的，请你完成下列填空题：第②段运用精准数据，有力地证明了（1）____________；第④段从个体、社会组织等方面论证了（2）______________。(★★★)老师，我出彩了吗①教了十八年的中学，突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。其实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”“你真聪明！”他们夸奖照收，课堂照闹。②周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；再看看我们班，沉闷，没有生气。走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了。③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。”教室里像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”，响起一片热烈的掌声。④效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，《心灵的散章》也在班级里处处唱响。⑤唯独李东，让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认真，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。⑥有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你，你却自己送上门来。”我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗？”他的声音低得只有自己才能听见。“什么东西？”我皱起眉头。他的脸涨得通红，结结巴巴地说，“是这个，老师。”我一看，泡泡糖。我正准备告诉他，我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。”我听了很感动，原本皱着的眉头也舒展开来。⑦我放下手中的红笔，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老师，您不是每天安排三分钟的阅读分享吗？我是在书上看到的。”我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真，每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗？谁敢说他没有进步呢？⑧傍晚在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐着……李东的影子在我的脑海中不断闪现。⑨六月，骄阳似火。教室里像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流浃背地上课，同学们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事？李东。”“老师，我要上厕所。”“又是他。”同学们叹气道。“好，你去吧。”我不耐烦地说。⑩同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。⑪李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度，两