大学生活动中心

大学生活动中心——选址、布置方案及运营策划目录项目概括任务安排选址实施设施布置运营管理现有场所项目概括大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动，丰富大学生课余生活的活动场所。大学生活动中心的建成对学校文化的建设有极大的意义：一、可以增强学校凝聚力，形成更大的向心力；二、可以减少学生外出参加一些缺乏掌控的活动，便于学生的课余管理，一定程度上也保证了学生的安全；三、可以吸引学生更多参加社团，提高学生素质；四、吸引外校学生到此活动，扩大本校的知名度和美誉。我们学校缺乏学生集体活动的场所，校领导对此十分重视，提出建设大学生活动中心的意见，我校学生纷纷提出了建设活动中心的方案，我们也积极的加入学生活动中心建设的行列，对此我们也提出了建设方案。目录项目概括任务安排选址实施设施布置运营管理现有场所1.月牙和G座报告厅

月牙和G座报告厅缺点距宿舍楼远需要申请费用，利用率低活动空间小，难以满足校园性质的活动2.公寓综合楼

公寓综合楼缺点地域不够开阔内部设施不够齐全教室，会议室不能满足学生活动需要离教学区较远，不够方便内部布置不够合理目录项目概括任务安排选址实施设施布置运营管理现有场所任务安排目录项目概括任务安排选址实施设施布置运营管理现有场所选址实施案例分析调查问卷分析问卷中心选址案例分析1：同济大学新建大学生活动中心的选址，应考虑交通可达性、使用便捷性、服务设施合理性、周边功能覆盖性等多项指标。在同济校园内，为避影响大范围的空间布局，拟定三块区域为新建大学生活动中心基地候选（见右图）：A原址B研究生公寓对面废弃地C游泳池旁废弃地（现停车场）ACBA、B两处离办公教学和宿舍区域较近，比较方便学生参与活动。C处独立于办公教学与宿舍区域外。ABC宿舍分布图ABC教学区分布图ABC景观绿化分布图A处周边有较大面积绿化地带，有较好景观视野。又经过调查后发现A周边服务设施分布较均衡，远近合理。位于交通流量较大区域，有较好可达性，便于人流的集合与疏散。结论：综合各项调查分析，A处更适合建造学生活动中心。综合分析A处的区位优势有:A处离办公教学和宿舍区域较近A处周边有较大面积绿化地带，有较好景观视野A周边服务设施分布较均衡，远近合理交通方便、人流量大案例分析2：天津大学活动中心宿舍区宿舍区教职工宿舍教学区活动中心区位优势：位于教学楼和宿舍区的过渡地带，距离适中交通方便、人流量大，方便老师和学生到达。绿化优美，还有青年湖美丽的景色做支撑，可以充分利用学校优美的环境。有游泳馆和其他体育馆作辅助，在一定程度上扩大了整个学生活动中心的规模。案例分析3：江西财经大学活动中心教职工宿舍楼教学区学生宿舍区位优势：交通便利，位于主干道附近与教工公寓，食堂距离近，基础设施完善，方便出行。与广场，网球场，足球场等露天体育活动中心相邻，视野开阔，人流量大。靠近湖泊，环境条件比较优越。区位劣势： 与学生宿舍区、教学区距离较远案例分析4:南开大学活动中心A教工宿舍教工宿舍学生宿舍学生宿舍教学区教学区湖活动中心B区位优势：靠近交通主干道，交通便利，人流量大。距离部分学生宿舍区、教工宿舍、教学楼较近。A靠近体育馆，周围有百货店以及部分基础设施。A靠近纪念碑，文化底蕴相对较好A靠近广场和湖泊，环境较好。区位劣势： 学生教学区和宿舍区较为分散，所选的大学生活动中心难以顾及到全部。案例分析5：深圳大学活动中心宿舍区教学区教学区教学区宿舍区区位优势：位于学生宿舍与教学区分界处，距离教学区和学生宿舍区都比较近。交通通达度高、人流量也比较大。周围有大面积绿化带，环境优美。区位劣势：教学区和宿舍区分布广，所选地址位于西边，难以兼顾到全部。基础设施不够完善。案例分析6：华中科技大学活动中心学生公寓学生公寓教工宿舍学生公寓教学区教学区学生公寓区位优势：交通便利，人流量大。与教工公寓，学生宿舍距离近。基础设施完善，方便出行。位于校园中心，地理条件优越。区位劣势：距离教学区较远。没有注意到周边的生态环境。案例分析7：兰州大学区位优势：位于道路交汇处，交通便利。位于逸夫科学馆附近，且临近网球场，羽毛球场等运动场地，均为人流密集之地。活动中心毗邻湖泊，周围场地宽阔，环境优美，建设成本成本较低。距离学生宿舍和教学区适中。位于学校中心位置，地理方位优越。案例分析8：上海财经大学区位优势：位于学院楼和学生宿舍之间，距离适中。环境优美，周围基础设施好。离运动场近，拓宽了活动中心的作用。区位劣势： 不在交通主干道，交通不大方便。案例分析9：厦门大学学生活动中心宿舍区宿舍区教学区教学区区位优势：位于教学区和学生宿舍的中间地带，距离适中。位于芙蓉湖旁，周边绿化程度高，环境优美。场地开阔。位于道路主干道的十字路口，交通方便，人流量大。离其他文化馆较近，基础设施完善。以上大学的合计如下：结论：建设学生活动中心的首要条件是场地开阔。由于宿舍和教学区的分布较广，难以兼顾全部的宿舍和教学区，但是在建设学生活动中心时应该尽量做到距离适中。交通便利、人流量大，生态环境以及基础设施完善（包括体育设施）是比较容易做到的，应尽力做到。选址实施案例分析调查问卷分析问卷中心选址调查问卷1、你经常去大学生活动中心，去的频率怎么样？

A每周都去B每月1-3次

C每学期1-3次D除特殊情况外基本不去2、你大概都什么时间段去大学生活动中心？

A饭点前后B晚上

C每天没课的时候D双休日3、你是从哪里去往大学生活动中心的？

A教学区B宿舍C食堂

D运动场 E其他4、你不去大学生活动中心的原因是什么？

A距离太远懒得去B没有空闲时间C对活动没有兴趣

D想参加活动但无处得知活动的具体安排5、你觉得大学生活动中心的位置放在哪里比较好？理由。6、你认为大学生活动中心的功能因包括哪些方面？多选题

A交流互动B休闲娱乐C社团办公D其他——请注明7、你认为大学生活动中心需要设有哪些场所？多选题

A社团办公室 B多功能活动室 C报告厅D电影放映厅

E自由交流区 F休闲茶吧咖啡厅G健身房H医疗室

I便利店J会议室 K排练室L其他——请注明8、第7题的选项中，你认为最重要的三项是？9、假如第二题的选项都存在，你最常去的地方是？多选题10、你认为大学生活动中心最能吸引你的特色功能空间有哪些？多选题

A小电影放映室 B为社团提供开会讨论的场所C私人租借式小型活动室

D大学生DIY创意活动室E大学生交流、交友活动场所F乒乓球、桌球、羽毛球等休闲活动室G桌游休闲娱乐吧H海报制作室I二手买卖市场 J屋顶花园11、你认为大学生活动中心的氛围应如何？

A优雅浪漫B纯净安宁C都市现代D活动热闹E传统发放调查问卷填写调查问卷选址实施案例分析调查问卷分析问卷中心选址频率受访人群中，超过半数的受访者表示并不常去大活，这初步反映了现有大活的吸引力不够大。时间出发地理由现有大学生活动中心的活动种类吸引力不够，并且宣传力度不足，需要改进。大学生活动中心选址以靠近教学楼和寝室为宜。选址实施案例分析调查问卷分析问卷中心选址

场地开阔中心选址距离

基础设施生态环境人流量交通方便

选址因素结合案例分析以及问卷调查，天津财经大学学生活动中心选址应考虑如下问题：宿舍区宿舍区教学区新建教学区宿舍分布图教学区分布图AABBCC体育场所分布图体育设施足球场足球场由教学楼、学生宿舍、体育场所、人流量以及交通、拟定了两处候选地。分别是：A地B地C地ABCA处B处C处优缺点比较法优缺点评价表与教学楼和宿舍区的距离适中绿化条件较好周围有完善的体育设施交通方便，人流量大。场地开阔，后期可继续扩张。体育设施没有B处完善距宿舍近绿化条件较好，周围有一个湖泊，周围有完善的体育设施。离教学区较远场地不够开阔，难以扩张交通条件没有A处优越因素评分法X=0.25*90+0.1*90+0.2*95+0.2*90+0.1*80+0.05*90

+0.1*95=90.5Y=0.25*90+0.1*80+0.2*85+0.2*90+0.1*90+0.05*80

+0.1*80=86.5Z=0.25*75+0.1*80+0.2*75+0.2*80+0.1*75+0.05*90

+0.1*95=79.25A处的因素评分法分数高于B处以及C处24680影响学生活动中心选址的主要影响因素是距离宿舍和教学区的远近。因此，把宿舍和教学区作为主要考虑因素，可以采用重心法来进行选址。24628重心法选址学生宿舍的坐标分别是（3,1.75），（2.5,7）教学区的中心坐标是（6,6）所以，按照重心法的选址方法，最佳的选址地点是（3.83,4.91）优缺点比较法对A和B进行比较，结果是A处的优点大于B处以及C处因素分析法中A处的分数优于B处以及C处重心法求出的坐标与A的坐标最为接近所以A是最佳的建造学生活动中心的地址A目录项目概括任务安排选址实施设施布置运营管理现有场所问卷统计平面案例平面设计布局设施布置外观案例同济大学天津大学外观案例南开大学福州大学建筑上整体设计上实现①综合性——可容纳复杂的活动内容②多用性——一室多用和综合利用空间，实现建筑空间组织和建筑空间表现形式的多用性和灵活性，包容并引导形式各异的活动、尽可能满足并激发同学们的需求和活动积极性。③地域性——在设施内容、建筑造型、艺术处理上充分地体现与我校校园环境的特殊密切关系。建筑整体造型上追求愉悦性、标志性、地域性平面案例平面设计布局设施布置外观案例问卷统计问卷统计结论：大学生活动中心的形象特质宜为热闹，具有一定的现代气息和简介风格，不宜传统样貌。大学生活动中心应以满足群体性活动为主，需提供较大场地。为满足多种活动需求，大学生活动中心需多种空间形式。我们提出大学生活动中心应该满足：①形象：热闹、简洁、现代②空间：多种形式，有较大群体性活动空间③功能：文娱活动室、会议室、报告厅、报告厅、咖啡室/茶室、排练厅、办公室等总平面设计上实现①功能分区合理，人流车流组织，闹静明确分区和适当分隔。②各用房联系紧密，以利综合利用，各厅室独立使用互不干扰，有集散区，有独立的对外出入口③应结合地形及功能分区的需要，布置室外休息场地、绿化等，以形成优美的室外空间④合理地进行不同大小、高低、形体的建筑组合和组织不同的室外空间。平面设计布局设施布置外观案例问卷统计平面案例平面案例一、大学生活动中心建筑周边环境深圳属于中国华南地区，日照充足，风向以东北风为主。深圳大学生活动中心由香港胡应湘先生捐资兴建，于1996年6月建成并投入使用，总建筑面积4117m²，用地面积4981m²。内设展览、歌舞厅、排练厅、学生就业指导中心、咖啡厅及相关办公用房等，是一座综合性校园文化活动设施。基地位于校内学生宿舍西南角与教学区分界处，其西北向是教学区，东侧是校医院，南侧是已建成的溜冰场、用泳池等活动场地和拟保留的现有荔树林，低朝南面海，景观优美。二、活动中心建筑空间功能和结构活动中心设计构思尊重环境、整体布局以动静分区原则将建筑分为东西两翼，两翼之间形成一个有顶盖的全开开厂中庭，其中设主入口楼梯和天桥，将两翼连成一体。北侧前来活动的人流可享受到南面吹来的海风和观赏优美的荔枝丛景观。而且网架结构的顶棚轻盈美观。一层平面：主要是文娱活动室、大厅、接待室、展览厅、值班室、休息室、办公室、报告厅等业务用房。辅助用房如卫生间、接待室、休息室、值班室等都围绕文娱活动室设立，使主体空间与辅助空间紧密结合，不会造成功能死角。二层平面：主要是办公接待厅、学生社团办公室、资料阅览厅、表演厅动静隔离，功能分区互不干扰。右边活动区的大跨度空间承重结构是以中间的6根柱子来支持上面传来的荷载。三层平面：主要是办公室、会议室、休息室、接待文印用房、露天舞池左边工作区以走廊连通所有的办公室和辅助用房，具有一定的导向性；右边的露天舞池大空间开阔灵活自由。左边以办公会议为主，右边以活动演艺为主，闹静分里合理分区，使两区互不干扰，天桥作为纽带，又相互联系。布局设施布置外观案例问卷统计平面案例平面设计1：卫生间2：系学生会办公室3：系学生会会议室4：校学生会办公室5：校学生会会议室6：接待室7：杂物间8：休息室9：展览厅10：文娱活动厅一层平面：主要是文娱活动室、大厅、展览厅、休息室、学生会办公室、学生会会议室等业务用房。设置了辅助用房如卫生间、接待室、休息室，使主体空间与辅助空间紧密结合，不会造成功能死角。左边以办公为主，右边以活动为主。1：卫生间2：社团办公室3：社团会议室4：接待室5：报告厅二层平面：主要是办公接待厅、学生社团办公室、社团会议室、报告厅。动静隔离，功能分区互不干扰。1：卫生间2：书吧3：电影放映室4：咖啡厅5：排练室6：健身房三层平面：主要是书吧、电影放映室、咖啡厅、健身房、排练室。左边主要是文化放松场所，右边主要是健身放松场所。

整体大学生活动中心由两个部分构成，以L和M座教学楼中间的道路为分界线分为两个部分，两个部分以天桥作为连接。 大学生活动中心采取了动静分离、大小相隔的理念： 靠近L座的部分以静为主，主要设置为办公区，一楼二楼有办公室和会议室，其中一楼为学生会所用，二楼为社团所用，三楼有书吧和电影放映室、咖啡厅，是大家休闲的好场所。 靠近M座的部分以动为主，一楼有展览厅和文娱活动中心，二楼是报告厅，三楼是健身室和排练室。设备： 办公室：桌椅、储藏柜、电脑 会议室：投影仪、会议桌、音响设备 书吧：