2024-2025学年福建省泉州一中八年级（下）期中物理模拟练习试卷

第1页（共1页）2024-2025学年福建省泉州一中八年级（下）期中物理模拟练习试卷一.选择题（共14小题）1．历史上首先测出大气压值的科学家是（）A．帕斯卡 B．托里拆利 C．牛顿 D．阿基米德2．2024“一带一路•东盟大湾杯”国际青少年足球锦标赛圆满落幕。下列关于足球比赛的说法正确的是（）A．足球在惯性力的作用下，向前运动 B．脚对足球的力和足球对脚的力方向相同 C．运动的足球慢慢停下来，是因为不受力的作用 D．脚将足球踢出去，说明力可以改变物体的运动状态3．教室里水平讲台上放有一个静止的黑板刷，下列分析正确的是（）A．讲台受到的重力和讲台对地面的压力是一对平衡力 B．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力是一对平衡力 C．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力是一对平衡力 D．讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力是一对平衡力4．下列情境中的物体，不受浮力的是（）A．漂浮在死海中悠闲阅读的人 B．在大气层中上升的热气球 C．遨游太空的中国空间站 D．在水中下潜的“奋斗者号”5．在如图所示的生活实例中，属于增大压强的是（）A．甲图中将书包的背带做得较宽 B．乙图中将切菜刀磨得更锋利些 C．丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 D．丁图中滑雪运动员穿上滑雪板6．下列图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（）A．吸盘挂钩 B．吸管吸饮料 C．纸托水杯 D．凸出的橡皮膜7．图甲为上海F1赛道示意图，图乙为赛道中的局部路段放大图。规定车手在图乙的赛道内驾车顺时针行进。如果你是赛道系统设计师，为了保障车手的安全，你需要在赛道的某些位置加设防护设施。你认为在图乙的赛道中最需要加设防护设施的位置是（）A．M处 B．N处 C．P处 D．Q处8．如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为pA、pB和pC，则（）A．pA＝pB＞pC B．pA＞pB＝PC C．pA＜pB＝pC D．pC＜pA＜pB9．如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（）A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变 C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变10．如图所示，C919国产大飞机首度服务2024年春运。下列说法正确的是（）A．飞机在上升过程中，舱外的大气压会变大 B．机翼是利用气体流速大，压强大的原理获得升力 C．飞机在跑道上加速滑行时，速度越快，惯性越大 D．飞机在跑道上加速滑行时，地面对飞机的支持力小于重力11．把一个锥体浸没在水中（如图所示），分底面朝下和底面朝上两种浸法。问两种情况下锥体受到水的压力差的大小是（）A．底面朝下大 B．底面朝上大 C．两种一样大 D．一样大，都是零12．晓华组使用如图所示实验探究“影响浮力大小的因素”，当把圆柱形金属块的23A．金属块下移一点 B．金属块上移一点 C．往烧杯里加些盐 D．往烧杯里加点水13．如图，饮料正放在水平桌面上，若将该饮料倒置过来放在桌面上，则（）A．杯内饮料对底部的压强减小 B．杯子对桌面的压力增大 C．杯子对桌面的压强减小 D．杯内饮料对杯子底的压力减小14．如图所示，两轻质薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平地面上，容器内盛有不同种液体，容器的底面积相同，液体对容器底部的压强相同。现分别向两容器倒入原有液体，液体增加的深度相同，下列判断一定正确的是（）A．倒入液体后，容器对地面的压强p甲地＝p乙地 B．倒入液体后，液体对容器底部的压力F甲液＝F乙液 C．倒入液体前后，容器对地面的压强增加量Δp甲地＜Δp乙地 D．倒入液体前后，液体对容器底部的压力增加量ΔF甲液＜ΔF乙液二.填空题（共6小题）15．足球运动是同学们都很喜爱的运动，它包含有许多物理知识：踢出球后，球在地面上继续运动，这是由于球具有，球最终会停下来，是力改变了它的运动状态。16．如图所示，洗脸池排水管设计了U形“反水弯”，起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是的，其利用了原理。17．如图所示，图甲是水银气压计，现将竖直玻璃管倾斜，管内水银柱的长度（选填“变长”、“变短”或“不变”）；图乙是水气压计，把它从山下移到山顶，细管内的水柱（选填“上升”、“下降”或“不变”）。18．如图甲，用卡纸盖住装满水的玻璃杯，倒置后水和卡纸不会掉落，这说明了的存在；如图乙，用卡纸自制了飞机机翼模型，用电吹风从侧面向它吹风时，机翼就会升起，这是因为机翼上方的空气流速大压强的缘故。19．弹簧测力计下吊着重为15N的正方体金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数为10N，则金属块受到的浮力为N。若金属块上表面所受水的压力为20N，则金属块下表面所受水的压力为N。20．如图所示，物体A、B间用轻弹簧连接（不计弹簧自重），物体A的重力为6N，物体B的重力为8N。用竖直向上、大小为10N的力F提着物体A，当A静止时，地面对物体B的支持力为N。三.作图题（共2小题）21．如图，斜面上一个盛水的烧杯中悬浮着一个小球，请画出小球受到的浮力和烧杯对斜面的压力。22．如图所示，一辆汽车停在斜坡上，请过O点画出汽车所受重力G和摩擦力f的示意图（重心在O点）。四.简答题（共1小题）23．小明每天晚上有用吸管喝酸奶的习惯，请回答：（1）吸管往往一端是尖尖的，这样做是为什么？（2）是在什么的作用下，小明能够用吸管喝到酸奶的。五.实验探究题（共6小题）24．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的。（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上运动时受到的阻力为零，它将。25．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）图乙中小华将系于木块两边的线分别跨过左右支架上的定滑轮，其中滑轮的作用是改变，并通过调整来改变拉力的大小。（2）为了进一步探究拉力大小对平衡的影响，小华将钩码换成调节好的弹簧测力计，发现当两测力计示数有较小差别时，木块也保持平衡，其原因是由于的存在。（3）后改用图甲进行试验。当验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡，小华需要将小卡片，用手捏住小卡片，松手后观察小卡片运动状态。他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为能否用这样装置进行实验（选填“能”或“不能”）。（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是。26．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小宇做了如图所示的三个实验：（1）实验是通过观察来判断压力的作用效果的，此研究方法为；（2）比较甲、丙两次实验，可得出结论；（3）根据甲乙丙，可以总结出：压力的作用效果跟有关。这种研究问题的方法叫。27．在“探究影响液体内部压强的因素”实验中。（1）压强计是通过U形管两液面的来显示橡皮膜所受压强大小。实验前，小明用手指无论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差几乎没有变化，说明U形管压强计橡皮膜存在问题；（2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平：①比较可得出：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：在同种液体中，液体向各个方向的压强相等；③根据上述结论，比较乙和图丁，（能/不能）初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论，理由是：。28．小靓同学制作了如图甲所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。（1）通过观察紧密蒙在探头下端的橡皮膜，橡皮膜的形变程度越大，说明它所受的液体压强越；（2）比较丙图和丁图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随的增加而增大；（3）比较图和戊图，可以初步得出结论：液体内部压强与液体的密度有关；（4）结合乙图和戊图可知：探头浸没在盐水中所受到的浮力为N。29．为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，小明选用同一长方体木块在水平面上做了如图所示的实验。（1）为了使摩擦力与拉力相等，他应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动；（2）图甲、乙两次实验表明：滑动摩擦力大小与有关；（3）图两次实验表明：当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越（选填“大”或“小”）；（4）随后，小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究：在图甲所示实验中，从静止开始拉木块直到木块匀速滑动，水平拉力F随时间t变化的关系如图丁所示。原来静止的木块，若用1.2N的拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为N；若用2.6N的拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为N。六.计算题（共3小题）30．如图所示，泉州一中学府校区西侧梅花石，这是一处真正的泉州古迹，素有“梅石开，状元来”的说法，据历史考证，水平地面上梅花石质量为1.5t，占地总面积5m2，求：（1）梅花石对水平地面压力；（2）梅花石对水平地面压强？31．如图将一块木块放入水中，已知木块的下表面到水面的距离是10cm，木块的下表面面积是0.04m2。（g取10N/kg）求：（1）木块下表面受到的压强多大？（2）木块受到的浮力多大？32．如图甲所示，小宇用弹簧测力计吊着金属块将其逐渐放入水中，图乙反映了这个过程中弹簧测力计的示数变化情况。（g取10N/kg）问：（1）金属块的质量是多少？（2）金属块完全浸没在水中时所受的浮力是多大？（3）金属块受到水的最大压强是多少？

2024-2025学年福建省泉州一中八年级（下）期中物理模拟练习试卷参考答案与试题解析一．选择题（共14小题）题号1234567891011答案BDCCBDAABDC题号121314答案BDD一.选择题（共14小题）1．历史上首先测出大气压值的科学家是（）A．帕斯卡 B．托里拆利 C．牛顿 D．阿基米德【分析】根据对科学家及其主要贡献的掌握分析答题。【解答】解：A、帕斯卡发现了帕斯卡定律，研究了液体压强问题，故A错误；B、历史上托里拆利第一次测出了大气压值，为76cmHg，故B正确；C、牛顿总结出来牛顿三定律、得出了万有引力定律，故C错误；D、阿基米德研究了物体受到的浮力与其排开液体重力的关系，得出了阿基米德原理，故D错误；故选：B。【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。2．2024“一带一路•东盟大湾杯”国际青少年足球锦标赛圆满落幕。下列关于足球比赛的说法正确的是（）A．足球在惯性力的作用下，向前运动 B．脚对足球的力和足球对脚的力方向相同 C．运动的足球慢慢停下来，是因为不受力的作用 D．脚将足球踢出去，说明力可以改变物体的运动状态【分析】（1）惯性不是力，不能说物体受到了惯性或惯性力的作用；（2）物体间力的作用是相互的，相互作用的力方向相反；（3）力是改变物体运动状态的原因；（4）力可以改变物体的运动状态。【解答】解：A．惯性是一种性质，惯性不是力，惯性力的说法是错误的，故A错误；B．脚对足球的力和足球对脚的力是一对相互作用力，方向相反，故B错误；C．力是改变物体运动状态的原因，运动的足球慢慢停下来，是因为受摩擦阻力的作用，故C错误；D．脚将足球踢出去，足球在力的作用下运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。故选：D。【点评】此题考查了力和运动的关系、相互作用的力、惯性等知识，正确理解概念和规律，是解答此类问题的关键。3．教室里水平讲台上放有一个静止的黑板刷，下列分析正确的是（）A．讲台受到的重力和讲台对地面的压力是一对平衡力 B．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力是一对平衡力 C．讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力是一对平衡力 D．讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力是一对平衡力【分析】平衡力需要满足四个条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。【解答】解：A、讲台受到的重力和讲台对地面的压力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；B、讲台对黑板刷的支持力和黑板刷对讲台的压力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误；C、讲台对黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故C正确；D、讲台对地面的压力和地面对讲台的支持力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故D错误。故选：C。【点评】此题主要考查了对二力平衡的掌握，知道二力平衡的条件是关键。4．下列情境中的物体，不受浮力的是（）A．漂浮在死海中悠闲阅读的人 B．在大气层中上升的热气球 C．遨游太空的中国空间站 D．在水中下潜的“奋斗者号”【分析】浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托起的力叫浮力。【解答】解：A．漂浮在死海中的人浸在海水中，受到海水的浮力的作用，故A正确；B．在大气层中上升的热气球，浸在空气中，受到空气向上的浮力的作用，故B正确；C．遨游在太空的空间站，因为太空是真空，空间站不受到浮力的作用，故C不正确；D．在水中下潜的“奋斗者号”，浸没在水中，受到竖直向上的浮力的作用，因为其所受的浮力小于重力，所以下潜，故D正确。故选：C。【点评】解答此题的关键是明确浮力的定义，难度不大。5．在如图所示的生活实例中，属于增大压强的是（）A．甲图中将书包的背带做得较宽 B．乙图中将切菜刀磨得更锋利些 C．丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 D．丁图中滑雪运动员穿上滑雪板【分析】压强大小跟压力大小和受力面积有关，增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强。在受力面积一定时，增大压力来增大压强。【解答】解：A、将书包的背带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，肩膀感到舒服。不符合题意。B、将切菜刀磨得更锋利些，是在压力一定时，减小受力面积来增大菜刀对菜的压强，容易把菜切碎。符合题意。C、将铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小列车对路基的压强，保护路基。不符合题意。D、滑雪运动员穿上滑雪板，是在压力一定时，增大受力面积来减小滑雪者对雪地的压强，不至于陷入雪地。不符合题意。故选：B。【点评】压强的大小跟压力大小和受力面积大小有关，一般采用控制变量法，改变一个量来增大压强或减小压强。6．下列图所示的现象中，不能说明大气压存在的是（）A．吸盘挂钩 B．吸管吸饮料 C．纸托水杯 D．凸出的橡皮膜【分析】能够证明大气压存在的实验有很多，有著名的马德堡半球实验、纸片托水实验等，生活中的现象有塑料挂衣钩、用吸管吸饮料等。【解答】解：A、吸盘式挂衣钩，先排出吸盘内的空气，使里面的气体压强小于外界大气压，外界大气压把吸盘压在墙上，能说明大气压存在，故A不符合题意；B、用管子吸饮料时，吸走吸管内的空气，使管内气体压强小于外界大气压，外界大气压把饮料压入嘴中，能说明大气压存在，故B不符合题意；C、纸托水杯，外界大气压大于杯子里面水的压强，因此水流不出来，能说明大气压存在，故C不符合题意；D、凸出的橡皮膜，是水的压强使橡皮膜向外凸出的，不能说明大气压存在，故D符合题意。故选：D。【点评】此题考查的主要是大气压强在生活中的应用，密切联系生活实际。充分体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。7．图甲为上海F1赛道示意图，图乙为赛道中的局部路段放大图。规定车手在图乙的赛道内驾车顺时针行进。如果你是赛道系统设计师，为了保障车手的安全，你需要在赛道的某些位置加设防护设施。你认为在图乙的赛道中最需要加设防护设施的位置是（）A．M处 B．N处 C．P处 D．Q处【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，从惯性的角度可判断图中最需要加设防护设施的位置。【解答】解：运动的赛车具有惯性，一旦发生失控时，赛车由于惯性会保持原来的运动状态继续向前运动而冲出赛道；图乙中，赛车行驶到赛道的M点时，它要进行一个接近90°的急转弯，此时运动方向改变的角度最大，由于惯性，赛车最可能直接冲出赛道，所以为了保障车手的安全，最需要在M处加设防护设施。故选：A。【点评】本题主要考查了利用惯性来分析相关的现象，属基础知识的应用，只有深入理解相关概念才能顺利作答。8．如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为pA、pB和pC，则（）A．pA＝pB＞pC B．pA＞pB＝PC C．pA＜pB＝pC D．pC＜pA＜pB【分析】此题A、B、C三点处于同一液体内，根据P＝ρ液gh可知在液体密度一定时，h深度越大，P压强越大。【解答】解：公式P＝ρ液gh中的h（深度）是指液体与大气直接接触的液面即“自由液面”到研究点所在的水平面的距离。由图知：hA＝hB＞hC，因此液体密度一定时，pA＝pB＞pC．故BCD不符合题意，A符合题意。故选：A。【点评】本题考查液体压强公式的应用，关键是明白液体的深度指的是该点到液面的垂直距离，这是本题的难点。9．如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（）A．大小改变，方向不变 B．大小不变，方向不变 C．大小改变，方向改变 D．大小不变，方向改变【分析】（1）物体受到的重力与其质量成正比；（2）重力的方向竖直向下。【解答】解：由G＝mg知，物体受到的重力与其质量成正比，“不倒翁”在摆动过程中质量不变，所以重力不变；重力的方向始终竖直向下，与物体运动状态无关，所以“不倒翁”在摆动过程中所受重力方向不变。故选：B。【点评】本题考查了重力的决定因素和方向，正确理解概念是解答的关键。10．如图所示，C919国产大飞机首度服务2024年春运。下列说法正确的是（）A．飞机在上升过程中，舱外的大气压会变大 B．机翼是利用气体流速大，压强大的原理获得升力 C．飞机在跑道上加速滑行时，速度越快，惯性越大 D．飞机在跑道上加速滑行时，地面对飞机的支持力小于重力【分析】（1）大气压随海拔高度的升高而减小；（2）流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大；（3）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。【解答】解：A、飞机在上升过程中，舱外的大气压会变小，故A错误；B、机翼是利用气体流速大、压强小的原理获得升力的，故B错误；C、飞机在跑道上加速滑行时，其质量不变，惯性大小不变，故C错误；D、飞机在跑道上加速滑行时，在竖直方向受到地面对飞机的向上的支持力、向上的升力及向下的重力作用，这三个力是平衡力，所以支持力小于重力，故D正确。故选：D。【点评】本题主要考查了惯性大小的影响因素、大气压与海拔高度的关系、流体压强与流速的关系等，综合性强。11．把一个锥体浸没在水中（如图所示），分底面朝下和底面朝上两种浸法。问两种情况下锥体受到水的压力差的大小是（）A．底面朝下大 B．底面朝上大 C．两种一样大 D．一样大，都是零【分析】由图可知，底面朝下和底面朝上两种浸法排开液体的体积关系，利用F浮＝ρ水gV排可判断两种情况下锥体受到水的浮力的大小关系。【解答】解：由图可知，底面朝下和底面朝上两种浸法排开液体的体积相同，由F浮＝ρ水gV排可知，两种情况下椎体受到水的浮力的大小相同。故选：C。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，明确两种情况下排开液体的体积是相等的是关键。12．晓华组使用如图所示实验探究“影响浮力大小的因素”，当把圆柱形金属块的23A．金属块下移一点 B．金属块上移一点 C．往烧杯里加些盐 D．往烧杯里加点水【分析】（1）根据F浮＝ρ水gV排可知，物体受到浮力大小与排开液体的体积和液体的密度有关，据此判断浮力变化；（2）根据称重法分析，知道测力计示数F＝G﹣F浮。【解答】解：AB、圆柱形金属块的23F浮＝ρ水gV排可知，浮力变大，根据F＝G﹣F浮可知，测力计示数变小；同理，金属块上移一点，则排开水的体积变小，根据F浮＝ρ水gV排可知，浮力变小，根据F＝G﹣F浮可知，测力计示数变大；故A不合题意，B符合题意；C、往烧杯里加些盐，液体的密度变大，浮力变大，根据F浮＝ρ水gV排可知，浮力变大，测力计示数变小，故C不符合题意；D、往烧杯里加水，液面变高，水的密度不变，物体浸入液体的体积变大，根据F浮＝ρ水gV排可知，浮力变大，则测力计示数变小，故D不合题意。故选：B。【点评】本题考查称重法的应用和浮力的影响因素，知道浮力的大小与液体密度和排开液体的体积有关，难度不大。13．如图，饮料正放在水平桌面上，若将该饮料倒置过来放在桌面上，则（）A．杯内饮料对底部的压强减小 B．杯子对桌面的压力增大 C．杯子对桌面的压强减小 D．杯内饮料对杯子底的压力减小【分析】（1）由图可知，饮料正放时饮料的深度小于倒放时饮料的深度，根据p＝ρgh可知饮料对底部的压强变化；（2）杯子对桌面的压力等于杯子和饮料的总重力，由此可知杯子对桌面的压力变化；由图可知杯子与桌面接触面积的变化，根据p=F（3）饮料正放时，液柱上小下大，饮料对杯底的压力大于饮料的重力；饮料倒放时，液柱上大下小，饮料对杯底的压力小于饮料的重力，由此可知饮料对杯底的压力变化。【解答】解：A、由图可知，饮料正放时饮料的深度小于倒放时饮料的深度，根据p＝ρgh可知饮料对底部的压强增大，故A错误；BC、杯子对桌面的压力等于杯子和饮料的总重力，正放和倒放时，总重力不变，则杯子对桌面的压力不变，、由图可知杯子与桌面接触面积变小，根据p=FD、饮料正放时，液柱上小下大，饮料对杯底的压力大于饮料的重力；饮料倒放时，液柱上大下小，饮料对杯底的压力小于饮料的重力，由此可知饮料对杯底的压力减小，故D正确。故选：D。【点评】本题考查压力、压强的比较，灵活运用公式是关键之一。14．如图所示，两轻质薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平地面上，容器内盛有不同种液体，容器的底面积相同，液体对容器底部的压强相同。现分别向两容器倒入原有液体，液体增加的深度相同，下列判断一定正确的是（）A．倒入液体后，容器对地面的压强p甲地＝p乙地 B．倒入液体后，液体对容器底部的压力F甲液＝F乙液 C．倒入液体前后，容器对地面的压强增加量Δp甲地＜Δp乙地 D．倒入液体前后，液体对容器底部的压力增加量ΔF甲液＜ΔF乙液【分析】压强是指物体单位面积上受到的压力，用来表示压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显；压强的计算公式是：p=FS，液体对容器底部压强p＝【解答】解：由图可知h甲＞h乙，而p甲＝p乙，根据p＝ρgh可得，ρ甲＜ρ乙；因为原来压强相同，底面积相同，所以倒入液体前液体对容器底部压力相同，液体对容器底部压强p＝ρgh，倒入相同深度液体后，Δp甲＝ρ甲gΔh，Δp乙＝ρ乙gΔh，因为ρ甲＜ρ乙，所以Δp甲＜Δp乙，由p=FS得液体对容器底部压力增加量ΔF＝ΔpS，所以ΔF甲液＜ΔF故选：D。【点评】解本题采用先根据p＝ρgh得到密度关系，再寻找正确答案的解法。二.填空题（共6小题）15．足球运动是同学们都很喜爱的运动，它包含有许多物理知识：踢出球后，球在地面上继续运动，这是由于球具有惯性，球最终会停下来，是摩擦（阻）力改变了它的运动状态。【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；力是改变物体运动状态的原因。【解答】解：踢出球后，球在地面上继续运动，这是由于球具有惯性，仍会保持原来的运动状态；球最终会停下来，是摩擦阻力改变了它的运动状态。故答案为：惯性；摩擦（阻）。【点评】本题考查了对惯性的认识，对摩擦力作用效果的理解，属基础题。16．如图所示，洗脸池排水管设计了U形“反水弯”，起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是相平的，其利用了连通器原理。【分析】连通器的结构特征是上端开口、底部连通；连通器内液体不流动时液面总是相平的。【解答】解：洗脸池排水管设计的U型反水弯上部开口、下部连通，属于连通器；连通器中装入同种液体，液体静止时，液面相平，可以防止下水道异味窜入室内，利用了连通器的原理。故答案为：相平；连通器。【点评】本题考查连通器原理以及连通器内液面相平的条件，难度不大。17．如图所示，图甲是水银气压计，现将竖直玻璃管倾斜，管内水银柱的长度变长（选填“变长”、“变短”或“不变”）；图乙是水气压计，把它从山下移到山顶，细管内的水柱上升（选填“上升”、“下降”或“不变”）。【分析】（1）一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压；外界大气压不变，当玻璃管倾斜时，管内水银柱高不变；（2）海拔越高，气压越低，当将此装置从山下移到山顶，此时外界大气压小于瓶内大气压，据此分析细管中的水柱位置的变化情况及原因。【解答】解：将玻璃管倾斜一些，大气压不变，水银柱高度也不变，但是长度会变长；若当大气压减小时，会发现甲装置中的水银柱竖直高度下降；图乙装置是自制的水气压计，当将此装置从山下移到山顶，此时外界大气压小于瓶内大气压，则细管中的水柱上升；发生这一变化的原因是：海拔越高，气压越低。故答案为：变长；上升。【点评】本题考查托里拆利实验和自制气压计的有关知识，并考查大气压与高度的关系，综合性较强，有一定难度。18．如图甲，用卡纸盖住装满水的玻璃杯，倒置后水和卡纸不会掉落，这说明了大气压的存在；如图乙，用卡纸自制了飞机机翼模型，用电吹风从侧面向它吹风时，机翼就会升起，这是因为机翼上方的空气流速大压强小的缘故。【分析】（1）根据大气压的作用分析；（2）流体的压强与流速的关系：流速越大的地方压强越小。【解答】解：（1）用卡纸盖住装满水的玻璃杯，倒置后，由于卡纸下方大气压的作用，向上托着卡纸，水和卡纸不会掉落。（2）用电吹风从侧面向飞机机翼模型吹风，由于机翼模型上凸下平的形状，流过机翼上方的空气流速大压强小、流过机翼下方的空气流速小压强大，对机翼产生向上的升力，机翼就会升起。故答案为：大气压；小。【点评】本题考查了大气压、流体压强与流速的关系，属于基础题。19．弹簧测力计下吊着重为15N的正方体金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数为10N，则金属块受到的浮力为5N。若金属块上表面所受水的压力为20N，则金属块下表面所受水的压力为25N。【分析】（1）根据称量法求出金属块受到的浮力；（2）浮力产生的原因是物体上下表面的压力不同，即浮力等于上下表面的压力差，据此求出金属块下表面所受水的压力。【解答】解：金属块受到的浮力：F浮＝G﹣F＝15N﹣10N＝5N；由于浮力等于上下表面的压力差，所以金属块下表面所受水的压力：F下＝F浮+F上＝5N+20N＝25N。故答案为：5；25。【点评】本题考查了浮力产生的实质（压力差）、称重法测浮力的应用，属于基础题目。20．如图所示，物体A、B间用轻弹簧连接（不计弹簧自重），物体A的重力为6N，物体B的重力为8N。用竖直向上、大小为10N的力F提着物体A，当A静止时，地面对物体B的支持力为4N。【分析】把A、B和弹簧看成整体，求得支持力和拉力，再利用相互作用力可求得物体B对地面的压力。【解答】解：把A、B和弹簧看成整体，在竖直方向上，处于静止状态。F支+F拉＝GA+GB，物体B受到地面的支持力为F支＝GA+GB﹣F拉＝6N+8N﹣10N＝4N，物体B对地面的压力与地面对B的支持力是相互作用力，所以F压＝F支＝4N，故答案为：4。【点评】此题考查压力及重力与压力的区别、力的合成与应用，当几个物体处于平衡状态时，采用整体法。三.作图题（共2小题）21．如图，斜面上一个盛水的烧杯中悬浮着一个小球，请画出小球受到的浮力和烧杯对斜面的压力。【分析】浮力的方向是竖直向上的，且作用点在物体的重心上；压力的作用点在物体和斜面的接触面的中点上，过压力的作用点画一垂直于接触面向内的方向画一条有向线段。【解答】解：浮力的方向是竖直向上的，以小球的重心为起点竖直向上画一条带有箭头的线段为小球受到的浮力；烧杯对斜面的压力，作用点在烧杯与斜面接触面的中点，方向垂直于斜面向下，如下所示：。故答案为：。【点评】本题考查了浮力和压力，属于基础题。22．如图所示，一辆汽车停在斜坡上，请过O点画出汽车所受重力G和摩擦力f的示意图（重心在O点）。【分析】先确定小车受重力、摩擦力的作用点和方向，再根据力的示意图的画法作图。【解答】解：汽车停在斜坡上，受重力的方向竖直向下、受摩擦力的方向沿斜面向上，二力的作用点可以都画在小车的重心，如图所示：【点评】力的示意图：用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向。四.简答题（共1小题）23．小明每天晚上有用吸管喝酸奶的习惯，请回答：（1）吸管往往一端是尖尖的，这样做是为什么？（2）是在什么的作用下，小明能够用吸管喝到酸奶的。【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。（2）大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。【解答】答：（1）喝酸奶用的吸管，一端做成尖形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；（2）用吸管喝酸奶时，管内的气体压强小于大气压强，在大气压强的作用下，酸奶被压入口中。【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。五.实验探究题（共6小题）24．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的。（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢（选填“快”或“慢”）。（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上运动时受到的阻力为零，它将匀速直线运动。【分析】（1）该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；（2）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；（3）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；（4）由第（3）问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况。【解答】解：（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；（2）在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；（3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（4）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。故答案为：（1）相等；（2）水平面的粗糙程度；（3）慢；（4）匀速直线运动。【点评】本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象。25．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）图乙中小华将系于木块两边的线分别跨过左右支架上的定滑轮，其中滑轮的作用是改变力的方向，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。（2）为了进一步探究拉力大小对平衡的影响，小华将钩码换成调节好的弹簧测力计，发现当两测力计示数有较小差别时，木块也保持平衡，其原因是由于摩擦力的存在。（3）后改用图甲进行试验。当验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡，小华需要将小卡片旋转，用手捏住小卡片，松手后观察小卡片运动状态。他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为能否用这样装置进行实验能（选填“能”或“不能”）。（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是剪开卡片。【分析】（1）定滑轮可以改变用力方向，通过钩码不同改变拉力的；（2）由于摩擦力的存在，两侧的力不相同时，卡片也能静止；（3）小卡片旋转一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；实验中在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度但是仍然处于平衡状态；（4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片分成两个物体，观察两个物体的运动情况。【解答】解：（1）定滑轮可以改变用力方向，通过钩码个数不同改变拉力的大小；（2）小卡片左侧的钩码对其施加向左的拉力，右侧的钩码对其施加向右的拉力，两个拉力方向相反；由于是钩码的重力提供了拉力，并且钩码大小相同，所以改变钩码的个数即可调整拉力的大小；小华将钩码换成调节好的弹簧测力计，由于摩擦力的存在，两测力计示数有较小差别时，卡片也保持平衡；（3）当平衡的小卡片旋转一定角度后，用手捏住小卡片，松手后观察小卡片是否保持静止，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡；实验中在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度但是仍然处于平衡状态，因此不影响实验结果能进行试验；（4）要探究相互平衡的两个力必须共物，在已经探究了共物的前提下，只要将小卡片一分为二，使这两个力不再共物即可。具体做法可以用剪刀将纸片剪开。故答案为：（1）力的方向；钩码个数；（2）摩擦力；（3）旋转；能；（4）剪开卡片。【点评】此题考查了二力平衡的条件的探究过程。在该实验中，为了探究两个力是否平衡，要用到控制变量法的思路。探究其中的一个条件时，要控制其他条件相同。这也是根据实验步骤确定实验目的主要依据。26．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小宇做了如图所示的三个实验：（1）实验是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果的，此研究方法为转换法；（2）比较甲、丙两次实验，可得出结论当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；（3）根据甲乙丙，可以总结出：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积有关。这种研究问题的方法叫控制变量法。【分析】（1）压力作用效果用物体形变大小来反映，物体形变越大，压力作用效果越明显；（2）（3）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。【解答】解：（1）实验中小宇是通过比较海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小，这用到了转换法；（2）比较图甲、丙的实验现象可知压力相同，接触面的粗糙程度不同，且受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，故可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；（3）比较图甲、乙的实验现象可知接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，且乙图的压力大，海绵的凹陷程度大，故可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；综合分析甲、乙、丙知压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关，这用到了控制变量法。故答案为：（1）海绵的凹陷程度；转换法；（2）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显；（3）压力的大小和受力面积；控制变量法。【点评】本题考查了探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验，掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素是解决本题的关键。27．在“探究影响液体内部压强的因素”实验中。（1）压强计是通过U形管两液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小。实验前，小明用手指无论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差几乎没有变化，说明U形管压强计橡皮膜存在漏气问题；（2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平：①比较甲、乙可得出：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：在同种液体中，同一深度处的液体向各个方向的压强相等；③根据上述结论，比较乙和图丁，能（能/不能）初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论，理由是：丁图中金属盒所处液体中较浅，而U形管高度差大，说明该处的压强更大。【分析】（1）液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；如果金属盒不漏气，当用手按压金属盒时，U形管左侧压强增大，左侧液面下降；如果金属盒漏气和外界相通，当用手按压金属盒时，液面没有变化；（2）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程。【解答】解：（1）根据转换法，甲图所示压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液柱的高度几乎没有变化，说明U形管压强计存在漏气问题；（2）①比较图甲和图乙知液体密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，压强不同，且深度越深，高度差越大，压强越大，故可以得出在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；②在乙、丙两次实验中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；③结合乙、丁两图可知，丁图中金属盒所处液体中较浅，而U形管高度差大，说明该处的压强更大，由此可知丁图中液体的密度更大，所以能初步得出液体内部压强与液体密度有关。故答案为：（1）高度差；漏气；（2）①甲、乙；②同一深度处的；③能；丁图中金属盒所处液体中较浅，而U形管高度差大，说明该处的压强更大。【点评】本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法的运用。28．小靓同学制作了如图甲所示的探头进行了液体压强和浮力的综合探究。（1）通过观察紧密蒙在探头下端的橡皮膜，橡皮膜的形变程度越大，说明它所受的液体压强越大；（2）比较丙图和丁图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；（3）比较丙图和戊图，可以初步得出结论：液体内部压强与液体的密度有关；（4）结合乙图和戊图可知：探头浸没在盐水中所受到的浮力为0.6N。【分析】（1）本实验采用了转换法，即把液体内部压强的大小转换为橡皮膜形变程度的大小来判断，其形变程度越大，说明它受到的液体压强越大。（2）（3）液体内部压强的大小与液体的深度和密度都有关，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能研究液体压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程。（4）根据图示读出弹簧测力计的示数，根据称重法求得探头浸没在盐水中所受到的浮力。【解答】解：（1）在该实验中，液体内部压强的大小是通过探头下端橡皮膜的形变程度来判断的，其形变程度越大，说明它所受到的液体压强越大，这采用了转换法。（2）比较丙图和丁图可知，液体的密度相同，而探头在液体中的深度不同，且丁图中探头所处的深度大，对应橡皮膜的形变程度大，即橡皮膜受到的液体压强较大，故可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大。（3）要得出液体内部压强与液体的密度有关的结论，根据控制变量法，需要控制探头在液体中的深度相同，而液体的密度不同，故应选丙图和戊图进行比较。（4）由图乙可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为0.8N，由二力平衡条件可知探头所受到的重力G＝F乙＝0.8N；由戊图可知，此时弹簧测力计的示数为0.2N，根据称重法可知探头浸没在盐水中所受到的浮力为：F浮＝G﹣F戊＝0.8N﹣0.2N＝0.6N。故答案为：（1）大；（2）深度；（3）丙；（4）0.6。【点评】此题为探究液体压强特点、影响浮力大小的因素的综合实验题，用好控制变量法、转换法是解题的关键。29．为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，小明选用同一长方体木块在水平面上做了如图所示的实验。（1）为了使摩擦力与拉力相等，他应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动；（2）图甲、乙两次实验表明：滑动摩擦力大小与压力大小有关；（3）图甲、丙两次实验表明：当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（选填“大”或“小”）；（4）随后，小明在原有数据及结论的基础上对实验做出进一步探究：在图甲所示实验中，从静止开始拉木块直到木块匀速滑动，水平拉力F随时间t变化的关系如图丁所示。原来静止的木块，若用1.2N的拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为1.2N；若用2.6N的拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为2.2N。【分析】（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据二力平衡的条件可知，拉力大小等于摩擦力的大小。（2）（3）滑动摩擦力的大小与接触面