刘建超《将军赞》阅读答案及解析

刘建超《将军赞》阅读答案及解析将军赞刘建超将军脾气倔，做事说一不二。将军得知学习成绩优秀的孙子晓龙要报考外交学院，他手中的拐杖捣得地面咚咚作响。将军用拐杖点着晓龙的鼻子，好铁要打钉，好男要当兵。我家的男儿世代都要当兵，报效国家。晓龙说，爷爷，国家需要您和父亲这样的卫国将士，同样也需要像您和父亲一样优秀的外交官，我要当外交官。将军说，别扯淡。你小子只能给我报考军校，军校！我家的后代只能报考军校，否则不要再登我的家门。将军用拐杖将房门猛地关上，屋外寒风料峭。晓龙也是个倔脾气，还是报了外交学院。将军气病了，晓龙几次去探望都被将军用拐杖给轰出来了。晓龙上大学期间，将军从不接晓龙的电话，都是夫人转告说晓龙问候你个老顽固哪。晓龙大学毕业派驻到非洲工作，将军都没有理睬。晓龙打过来的越洋电话，将军也是毫不理会。夫人告诉晓龙，你爷爷的房间里挂了一幅世界地图，我看到过好几次，他拿着放大镜找你工作的国家。将军扔下放大镜，就你话多。将军十四岁当兵，人长得瘦，个头又小，肥大的军装穿在身上，人就像套在麻袋中。团里派他去卫生队，学护理。他去了，一看都是女兵娃娃救治伤员扭头就走。他找到团长说，我要跟你打鬼子。团里又安排他去炊事班，他还是不去，端锅做饭谁都能干，他找到团长说我就是要跟你打鬼子。任凭你讲道理骂娘关禁闭，他一根筋就是要跟着团长打鬼子。团长只好把他留在身边当通信员，打鬼子我让你第一个冲锋，到时候你小子可别怂了。鹿鸣山伏击战，鬼子走进了包围圈，我部另一支包抄的部队还没有就位。将军急了，催促着团长赶快冲锋啊！团长严厉瞪他一眼，你懂个屁。再不冲锋鬼子就跑了。他居然忽地站起身高喊着，同志们冲啊！带着头就冲了下去，战士们也不明情况，跟着就发起了冲锋。团长骂了一声，吹响了冲锋号。伏击战取得了胜利，将军举着缴获的歪把子机枪又蹦又跳，团长一脚把他从山坡上踹了下去。团长揪着他耳朵，来到一片草坡前，这里埋着刚刚在战场上牺牲的战士。团长一脚把他踹跪在坟前，你好好看看，如果不是你的鲁莽，他们可能还活着。他哭得稀里哗啦，头磕得砰砰响。我要替你们报仇，我替你们多杀鬼子。他就是不认错，俺爹俺娘都被小鬼子杀害了，我杀鬼子有啥错？团长气得掉泪，小鬼子该杀，杀十个鬼子也抵不上我一个战士的生命。他们活着就可以多杀鬼子，多打胜仗。将军跪在战友的坟前，直至东方发白。将军带兵打仗了，他更加爱惜自己的将士。每次布置完任务，他都要强调，完成任务是必须的，能活着回来才是真英雄，活着回来才是真胜利，活着回来才是你有真本事。将军带兵严厉，很少见到他笑，更听不到他的赞扬话。有一次，将军视察战士训练。一位神枪手士兵，射击十发十中。将军拍拍他的肩膀，嗯，合格。听惯了赞扬的战士对将军只给个合格的评价，显然不满意。他不屑地小声嘟囔，才合格，有本事你来个合格。将军听到了，也不多说话，压上子弹，站立射击，呯呯呯呯，十发十中。将军说，枪枪命中是一名士兵最起码的要求，否则就有可能被敌人撂倒，我也只是个合格的兵。将军带过的兵个个都成了神枪手。将军曾经可以指挥千军万马，如今却连自己的孙子晓龙都管不了，晓龙他远在万里之外，已经是驻T国大使。将军觉得有劲使不上，这让将军十分地气恼。将军常常站在地图前，用拐杖捣着一片疆域，你小子有种，有种就别回来！晓龙所在的T国发生了骚乱，武装冲突升级。上百家华人华侨的店铺被焚，一伙不明身份的暴徒还绑架了五名中国商人。晓龙大使出现在镜头前，他介绍了当前的局势，并将前去同绑架商人的暴徒谈判，解救人质。电视里的晓龙从容自信，眼里却掩不住疲惫。将军家人聚集电视机前，将军站立在地图前塑像般一动不动。桌子上的饭菜早已放凉，杯中的茶水也没有了温度。新闻播报说，在我国驻T国大使馆人员的积极斡旋下，遭到不明身份者绑架的我国五名人员已经成功获释。同时，中国政府派出近百次中国民航包机，军用机，军舰、中远、中海货轮，历时十二天成功撤离中国驻T国人员三万余人。家人欢呼起来。将军兴奋地在屋子里来回踱步，拐杖捣得地面咚咚响，将军指着地图说，弱国无外交，是国家强大了，军队强大了，在国外的中国人才有底气。将军对家人说，告诉晓龙，就说他干得好，要他好好干！将军又用拐杖点着电脑，说，点个赞，给晓龙点个大大的赞。将军推开了房门，清风扑面而来。6.

下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.

晓龙最终成为一名出色的外交官，这反映了他对国家需要有深刻的理解，并付之于行动中。B.

从“他拿着放大镜找你工作的国家”这句话中，我们可以看到将军内心的挣扎。C.

将军在鹿鸣山伏击战中

鲁莽行为导致战友的牺牲，团长对他的批评让他认识到爱惜战友生命的重要性。D.

将军带过

兵个个都成了神枪手，既写出他对士兵的高标准要求，又反映了将军的责任感。7.

下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.

拐杖作为物象，象征了将军的权威，写出了其倔强的性格，展现了将军内心的情感变化。B.

文章在对现实的叙述中穿插回忆，揭示将军责任意识形成的过程，还为他和孙子的现实冲突提供背景。C.

文中将军对士兵评价合格与士兵对自己评价“十发十中”形成了鲜明的对比，是为了塑造将军从不赞扬士兵的形象。D.

“屋外寒风料峭”渲染了紧张的氛围，“清风扑面而来”则烘托了轻松愉悦的氛围，两处描写前后呼应。8.

文章题目“将军赞”有什么含义？9.

请结合小说将军当兵带兵的故事情节，分析将军的心理发展历程。【答案】

6.B

7.C

8.

①将军赞美晓龙。②作者对将军的赞美，③赞家国情怀，责任担当精神。9.

①执拗与冲动：换很多岗位，唯一要求就是能去前线打鬼子，擅自做主发起冲锋，导致战友牺牲。②反思与成熟：团长批评将军，将军反思自己的行为，认识到士兵的生命是最重要的，内心成熟起来。【解析】这篇小说通过将军与孙子晓龙之间的冲突，展现了代际观念碰撞与家国情怀的交织。作者采用双线叙事结构，现实线中倔强的将军与坚持理想的外交官孙子形成鲜明对比；回忆线则通过将军的军旅生涯，揭示其“军人至上”价值观的形成根源。文中“拐杖”的反复出现成为将军性格的物化象征，而环境描写则巧妙烘托人物心境变化。【6题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“将军内心的挣扎”错，“他拿着放大镜找你工作的国家”这句话主要体现的是将军对孙子的关心和牵挂，虽然将军因为孙子没有听从自己的话而生气，但内心还是在意孙子的，这里并不能看出将军内心的挣扎。故选B。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C.“是为了塑造将军从不赞扬士兵的形象”错，文中将军对士兵评价合格与士兵对自己评价“十发十中”形成鲜明对比，主要是为了突出将军对士兵要求严格，强调枪枪命中是士兵最起码的要求，而不是为了塑造将军从不赞扬士兵的形象。故选C。【8题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。①将军赞美晓龙：原文提到“将军对家人说，告诉晓龙，就说他干得好，要他好好干！将军又用拐杖点着电脑，说，点个赞，给晓龙点个大大

赞”，将军在晓龙成功解救人质并协助撤离侨民后，对晓龙的工作表示认可和赞扬，这体现了将军对晓龙的赞美。

②作者对将军的赞美：文章通过叙述将军的经历，如“将军十四岁当兵”，面对工作安排坚持要打鬼子，“任凭你讲道理骂娘关禁闭，他一根筋就是要跟着团长打鬼子”，以及后来带兵打仗时对士兵的爱护、对士兵严格要求等情节，“将军带兵打仗了，他更加爱惜自己的将士。每次布置完任务，他都要强调，完成任务是必须的，能活着回来才是真英雄，活着回来才是真胜利，活着回来才是你有真本事”，展现了将军的家国情怀和高尚品质，表达了作者对将军的赞美之情。

③赞家国情怀，责任担当精神：将军一心希望孙子当兵报效国家，认为“好铁要打钉，好男要当兵。我家的男儿世代都要当兵，报效国家”，而晓龙最终成为外交官，在国外为保护同胞利益积极斡旋，将军和晓龙虽然选择不同，但都体现了家国情怀和责任担当精神，这也是文章通过“将军赞”所赞美的核心内容。【9题详解】本题考查学生分析概括人物心理的能力。①执拗与冲动：将军十四岁当兵时，“团里派他去卫生队，学护理。他去了，一看都是女兵娃娃救治伤员扭头就走”“团里又安排他去炊事班，他还是不去……他找到团长说我就是要跟你打鬼子”，无论安排什么岗位，他都坚持要去打鬼子，非常执拗。在鹿鸣山伏击战中，“鬼子走进了包围圈，我部另一支包抄的部队还没有就位。将军急了，催促着团长赶快冲锋啊……他居然忽地站起身高喊着，同志们冲啊！带着头就冲了下去”，擅自做主发起冲锋，体现出他的冲动。②反思与成熟：鹿鸣山伏击战后，团长带着他来到牺牲战士的坟前，“团长一脚把他踹跪在坟前，你好好看看，如果不是你的鲁莽，他们可能还活着”，面对团长的批评，将军“哭得稀里哗啦，头磕得砰砰响