人教版道德与法治七年级上册（全册）同步练习随堂练习一课一练

人教版道德与法治七年级上册（全册）同步练习随堂练习一课

一练

科目：道德与法治

适用版本：人教版

适用范围：【教师教学】

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新部编版七年级上册道德与法治

全册同步练习

（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）

《中学序曲》同步练习

♦选择题

1.中学时代，是生命历程中的一个重要支点，这是因为中学时代（）

①是人生发展的一个新阶段

②为我们的一生奠定重要基础

③见证着一个人从少年到青年的生命进阶

④是人生最美好的年华。

A.①②③B.①②④C.®@®D.®©③④

2.下列活动主要培养学生社会实践能力的是（）

A.课外阅读B.小区居民用水调查

C.足球比赛D.课堂学习

3.以下是四位七年级同学对初中新生活的感受。其中比较客观、积极向上

的是（）

A.小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的

B.小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好

C.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说

D.小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊

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4.认识新同学以后，我们将在这个班集体中共同学习和生活，我们都希望

彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的班集体中，为此，我们应该

（）

①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊

②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊

③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊

④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦。

A.①②③B.②③C.①④D.②③④

5.“刚进中学不久，一切都是陌生的，面对新同学，我既想与他们交朋

友，又担心他们不愿意接纳我。我很矛盾，有时会想，干脆谁也不理算了。”

要改变这种状况，就应该（）

A.用好奇并关注的目光观察新同学

B.继续等待同学来接近自己

C.敞开心扉，主动向同学介绍自己

D.辍学打工，到社会上结交朋友

6.转眼间，同学们从一名小学生成了一名中学生，此时，我们的心情很激

动；面对新的环境，我们盼望着和同学们友好交往，努力丰富知识，进一步充

实自己这说明（）

A.中学生已经是大人了

B.中学生一般都喜欢好高鹫远，不切实际

C.中学生的心理是成熟的

D.中学生的心理会随着以境的变化而变化

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7.升入七年级，面对学习新特点，面对学习中出现的新问题，我们难免会

遇到一些困难，这时我们应该（）

A.面对学习科目的增加，感到无所适从，任务繁重，有畏难情绪

B.主要通过自己的努力，不断摸索，逐渐适应

C.顺其自然，“船到桥头自然直”，只要时候到了自然就学会了

D.完全依靠老师的指导和同学的帮助，不主动适应初中学习

8.我们成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学阶段可以为我们的

一生奠定重要基础，因为（）

①中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

②中学时代我们对世界的认识越发具体而深入

③中学时代我们开始更加自觉地磨砺意志和品格

④中学时代我们开始更加主动发现和认识自己。

A.①②③④B.dXD③C.②③④D.①③④

9.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑

战，我们要（）

①激发潜能，实现自我超越

②走自己的路，开心就好

③确立新目标，使自己有努力的方向和动力

④积极进取，把全部时间都用在学习上。

A.①③④B.①②③C（D@D.①④

10.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（）

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①开始深入探寻生命的奥秘

②开始主动学习

③对世界的认识越发具体而深入

④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

A.①③B.①④C.①③④D.②③④

♦主观题

11.梦婷今年上初中了，爸诊告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说

中学时代是人生最美好的时光，老师告诉他中学时代是打好基础的时候，梦婷

有些迷茫，她问自己我准备好了吗？我应该怎样度过自己的中学生活了？

(1)为什么说中学时代是人生最重要的时代？

(2)你打算如何在这一阶段增加自己的人生底色？

参考答案：

1.D

【分析】本题考查的知识点是适应初中新生活。进入初中对我们来说意味

着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。

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【解答】依据教材知识，进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个

新起点主要指自身成氏的新起点。中学阶段对r中学生来说是十分重要的，中

学阶段是中学生发展自己的黄金时期，也是学习的最佳时期，中学时代为我们

的一生奠定重要基础。所以①②③④说法都正确，符合题意；故选D。

2.B

【分析】本题考查积极参加社团活动。社团活动是丰富多彩的，健康的社

团活动在青少年成长过程中起着非常重要的作用。青少年参加有益的社团活动

是自我锻炼成长的重要途径，在社团活动中要遵守其准则，并积极参加活动。

【解答】依据教材知识，参加社会公益活动、参加城市卫生创建活动、开

展社会调查活动、开展关爱老年人活动等社会实践活动有利于培养学生的社会

实践能力。所以选项B“小区居民用水调查”观点正确；选项ACD不属于社

会实践活动，不符合题意。故选B。

3.A

【分析】本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌

握适应新的学习生活等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出

结论

【解答】从题干的描述中得知，因为是要找积极上进的词，因此应该是褒

义的词，只要能区分褒义与贬义便可做这个题，看材料可知B、C、D里面有

贬义的词，玩几天、学不好、好郁闷，因此不正确。所以正确答案选A.故选

Ao

4.B

【分析】本题考查的是认识新伙伴。认识新同学之后，我们将在这个班级

中共同学习与生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的

集体中。

【解答】真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立

起来的亲密情谊；友谊要靠真诚和宽容“播种”；要靠平等与尊重“护理”；

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要靠信任与奉献“浇灌”。积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热

情、开朗的性格，与新朋友结伴成氏，和谐相处，共同进步，选项①④不利于

发展正常纯洁的友谊。故选B。

5.C

【分析】本题考查积极适应新生活。我们应积极适应新生活：①自觉遵守

规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动迎接学习的新挑战。

【解答】本题考查了积极适应新生活。走进新学校，面对新同学，我们应

该积极适应新的环境，融入到新的集体，敞开心扉，主动向同学介绍自己，所

以C选项观点正确；A选项不能用好奇并关注的目光观察新同学，是没有礼貌

的表现；B选项观点错误，我们要主动接近同学，故排除；D选项中学生要履

行受教育义务，不能辍学打工，排除。故选C。

6.D

【分析】本题联系初中生面对新的环境，主要考查积极适应新生活的有关

知识，要联系课本知识做出正确的选择

【解答】依据教材知识，面对新的环境，我们盼望着和同学们友好交往，

努力丰富知识，进一步充实自己这说明学生的心理会随着环境的变化而变化，

所以D项入选；A项和题意不符，排除；B项理解错误，排除；C项理解错

误，中学生的心理尚未成熟；故选D。

7.B

【分析】本题考查积极适应新的学习生活。步入初中的我们，要调整心态

积极融入班集体，适应初中的成长节奏。

【解答】升入七年级，面对学习新特点，面对学习中出现的新问题，我们

应该主要通过自己的努力，不断摸索，逐渐适应新的学习新环境，所以B符合

题意；A错误，畏难情绪会逃避挫折更不适应新环境；C错误，顺其自然不利

于问题的解决；D完全依靠老师的指导和同学的帮助错误，适应新环境主要靠

自己；故选B。

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8.A

【分析】本题考查积极适应新的生活。中学阶段生活我们人生的重要阶

段，可以为我们的一生奠定重要基础。

【解答】中学阶段为我们的一生奠定重要基础，因为中学时代见证着一个

人从少年到青年的生命历程，中学时代我们的学习科目增多，眼界开阔，我们

对世界的认识越发具体而深入，中学时代我们开始更加主动发现和认识自己，

能正确认识自己，开始自觉地磨砺意志品质；所以①©③④符合题意；故选

Ao

9.C

【分析】本题侧重对课本知识的综合考查，具体包括发挥自己的潜能、确

立个人成长目标等知识。

【解答】进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活

的挑战，我们要激发自己的潜能、发挥自己的特长、不断超越自我，不断进步

与发展，所以①正确；青少年身心不够成熟，抉乏辨别能力，走自己的路，开

心就好容易使自己走入误区，荒废学业，不利于身心健康发展，所以②错误；

进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们

要联系社会需求和自身实际，确立新目标，使自己有努力的方向和动力，这有

利于我们的发展与进步，所以③正确；我们要积极进取，但把全部时间都用在

学习上的说法是错误的，我们在努力学习的同时要注重对自己各项能力的培

养，要做到全面发展，所以④错误。排除②④，①③正确。故选C。

10.C

【分析】本题考查积极适应新生活、磨砺坚强意志。我们应积极适应新生

活：①自觉遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动迎接学习的新挑

战。

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【解答】题干说明初中阶段学生随着思维水平和理解能力的不断提高，开

始对叱界的认识越发具体而深刻，开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意

义；开始深入探寻生命的奥秘。同时也开始主动发现和认识自己。所以①③④

观点正确，②错误，主动学习不是从中学时代才开始。故选C。

11.

【分析】本题考查了适应新生活、树立正确的学习观念以及立志报效祖国

等相关知识点，对材料进行深入的分析，从而得出结论。

【解答】(1)本题旨在考查教材基础知识中学时代是人生最重要的时代

的理解和运用。难度不大，学生熟练掌握作答即可。

(2)本题考查对中学时代如何增加自己的人生底色的认识和理解。此题

综合能力比较强。解答可从努力学习、磨练意志、树立正确的人生目标等知识

点来整理答案。

故答案为：

(1)中学时代是人得身心和智能发展最为迅速，最为显著地时期，也是

我们掌握知识，塑造自我的黄金时期。中学时代是生命历程中的一个重要支

点，是初步确立生活信念和追求的时期，是塑造人格，提升智慧的时期。

(2)努力学习科学文化知识，主动发现和认识自己；自觉磨砺意志和品

格，树立正确的人生目标；从点滴做起，把握机遇，为美好明天而奋斗。

《少年有梦》同步练习

♦单选题

1、如图漫画启示我们()

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①如果没有或丧失目标，就会迷失前进的方向

②有目标的人是快乐的，无目标的人是迷茫的

③理想是我们不可或缺的精神支撑和精神动力

④理想源于现实且高于现实

*?

&士

A.①②④B.①②③C@@®D.(D@③④

2、“如果我们还有希望，就一定不会放弃自己的梦想。如果我们坚持梦

想，我们的生活就一定不会空荒。”你认为以下对上述诗句的理解不正确的是

()

①我们不应该有梦想，有梦想会导致自己产生不切实际的行动，会让生活

变得很糟糕

②我们应该有梦想，因为梦想是一种对生活的盼望，有梦想才会给我们带

来前进的动力

③我们应该有梦想，因为梦想可以为我们的生活增添艳丽的色彩

④我们不应该有梦想，因为现实很残酷，常常会把梦想打碎，我们年纪小

经不起挫折的折磨

A.①②B.②③C.①④D.③④

3、习近平主席曾经勉励青少年说，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔

纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读

书，才能梦想成真。下列说法正确的是()

①少年时代是一次放飞梦想的机会

②只有青少年需要梦想

③梦想带给我们动力，努力才会带来改变

④只要好好读书梦想就能实现

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A.①②③B.①③④C®®D.③④

4、“努力就有改变”，对于“努力”,正确的理解是()

①只要努力就一定能实现梦想

②努力是梦想与现实之间的桥梁

③努力是一种生活态度，是不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气

④努力需要立志，努力需要坚持

A.①②③B.①②④C.(D®@D.®@④

5、“志之所趋，无远弗届。穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不

入，锐兵精甲，不能御也。”这句格言告诉我们()

A.努力需要立志，志向是人生的航标

B.青少年还太小，等长大了再立志

C.青少年要常立志，而且志向不需要远大

D.努力需要方法，方法对了就会起到事半功倍的作用

♦主观题

6、材料一：奥斯特洛夫斯基说：“理想对我来说，具有非凡的魅力，我

的理想……总是充满着生活和泥土的气息，我从来不去想那些不可能的事

情。”

材料二：漫画

运用所学知识，结合材料，回答下列问题。

(1)上述材料分别说明了什么？

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(2)“不同的理想会带来不同的结果。”请谈谈你对这句话的理解。

7、阅读材料，回答问题°

每个人都有自己的梦想，期盼着自己的梦想开花。少年的梦想，有时像

“海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心”。少年有梦，不应止

于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁，不管时光怎样，我们

都应让自己的梦想之花绽放美丽。

2016年10月17日，50岁的航天员景海鹏第三次开始自己的太空之旅，为

中国的“航天梦”再次启程。景海鹏说“人的一辈子是由各个时期大小不同的

梦想串起来的。一个目标实现了之后，一定会确立一个新的目标。如果一个人

实现目标后就无所事事了，这是非常可怕的事情。”

结合材料，运用所学知识回答：

(1)青少年拥有的梦想应具有怎样的特点？

(2)为了实现心中的梦想，我们应作出怎样的努力？

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参考答案：

1、【考点】确立个人成长目标。

【分析】本题属于“人生追求无止境”这一知识点，需要在掌握人才，要

立志成才，要不懈追求，实现人生价值等相关知识的基础上，对材料进行深入

的分析，从而得出结论。

【解答】本题考查了确立个人成长目标的重要性由漫画描述得知，启示我

们如果没有或丧失目标，就会迷失前进的方向，有目标的人是快乐的，无目标

的人是迷茫的，理想是我们不可或缺的精神支撑和精神动力，所以①②③是正

确的选项，排除不符合题意的选项④。故选B。

2、【考点】正确对待理想与现实；实现理想的途径。

【分析】本题考查的知识点是正确对待理想与现实理想对人的行为具有导

向、驱动和调控的作用，理想的实现还需要脚踏实地、全力以赴。

【解答】梦想与现实的桥梁是努力，只有不断的努力，激发生命的热情和

勇气，才能将梦想变成现实，以此分析题肢可知，②③是正确的观点，不符合

题意；①④选项都是对梦想的错误理解，是符合题意的选项，故选C。

3、【考点】理想与使命之间的关系。

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［分析】本题考查个人理想与历史使命之间的关系个人理想与历史使命并

不是对立的，只要我们把历史使命与个人理想结合起来，把对国家、集体的责

任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就

会有更深厚的社会基础和持久的生命力。

【解答】本题考查的知识点是梦想的实现题干中关键信息“青少年要敢于

有梦"，说明①符合题意；“有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成

真”，说明③符合题意；②④观点表述过于绝对，是错误的，应排除。故选

Co

4、【考点】实现理想的途径。

【分析】本题属于“奋斗成就未来”这一知识点，需要在掌握理想的实现

必须经过艰苦奋斗，青少年要发扬艰苦奋斗精神等知识点的基础上，要结合课

本对材料进行深入的分析，从而得出结论。

【解答】该题是组合式选择题，分析四个选项，①说法过于绝对，排除含

有①的选项，②③④符合题意；故选D。

5、【考点】树立远大理想。

【分析】本题考查树立远大理想当代青年应该树立远大理想，把个人理想

融入到共同理想中去。

【解答】“志之所趋，无远弗届穷山距海，不能限也志之所向，无坚不

入，锐兵精甲，不能御也“意思是一个人如果有足够的志向，他要到达的地方

不论多远，他最终都能到达穷山距海，也不能限制一个人如果有足够的志向，

他要到达的地方不论有如何坚固的防御，他总能到达精锐之师，也不能阻挡所

以这句格言告诉我们努力需要立志，志向是人生的航标A.项观点正确；BC项

“长大了再立志”、“常立志”的观点错误；D.项观点不符合题意。故选A。

6、【考点】理想与使命之间的关系。

【分析】该题考查理想与使命的内容；理想对于每个人来说都是非常重要

的，不同的理想会造就不同的人生；实现理想的途径是脚踏实地、艰苦奋斗。

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【解答】(1)材料一“理想对我来说，具有非凡的魅力，我的理想…总

是充满着生活和泥上的气息，我从来不去想那些不可能的事情”说明理想对r

每个人来说都是非常重要的理想与幻想、空想有着本质区别；依据漫画信息

“中500员大奖”可知，一些学生由于受各种因素的彩响，没有树立正确的、

科学的理想存在空想；

(2)依据课本内容结合题干材料可从实现个人的和社会的理想，离不开

正确思想的引导，不同的理想会造就不同的人生科学、正确的理想会引领人的

成长与进步，会造就成功的人生等等角度分析。

故答案为：

(1)材料一说明理想对于每个人来说都是非常重要的理想应从实际出

发，不能空想理想与幻想、空想有着本质区别，即有把理想变成现实的动力、

勇气和方法材料二说明一些学生由于受各种因素的影响，没有树立正确的、科

学的理想

(2)不同的理想会造就不同的人生科学、正确的理想会引领人的成长与

进步，会造就成功的人生；而庸俗、错误的理想则会把人引向歧途要实现个人

的和社会的理想，离不开正确思想的引导。

7、【考点】理想与使命之间的关系；努力的意义。

【分析】本题考查的是理想与使命之间的关系、确立个人成长的目标、实

现理想的途径等内容需紧扣题意、结合相关的基础知识解答，

【解答】(1)我们青少年拥有的梦想应把个人的实际情况和祖国的需要

紧密的连接在一起，这样，我们青少年的梦想才有生命力

(2)为了实现心中的梦想，我们青少年应从现在做起，从小事做起，努

力学习，提高自身素质，为实现自己的梦想和伟大的中国梦而奋斗。

故答案为：

(1)①应与个人的人生目标紧密相连；②应与时代的脉搏紧密相连，与

中国梦密不可分。

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(2)①努力，需要立志青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长

志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起②努力，需要坚持

只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步③要掌握努力的方

法与技能：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；

每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。

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《学习伴成长》同步练习

♦选择题

（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.升入初中，学习有了一些变化，我们要把握学习的新节奏。下列做法

不正确的是（）

A.了解学习的新特点B.别人怎么学自己就怎么学

C.做学习的管理者D.找到适合自己的学习方式和方法

2.初中生小玲很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上，她又阅读了有关饲

养金鱼的课外书籍，并利用正余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。她饲养

的小金鱼成活率高、品种多。这说明（）

A.初中生的课堂知识已经没必要学了

B.多阅读科学书籍，并积极实践，会开阔自己的知识视野

C.课外学习比课堂学习更重要

D.每一个初中生都提高了自学的能力

3.下列同学们的行为属于学习的是（）

①小金利用课余时间阅读课外书籍②小胜周末到敬老院做义工

③小红回家自己做饭④小欣上课认真听讲

A.①②@B.①②④C.②③©D.①@③④

4.对参观博物馆这种学习方式，一些同学发表了如下看法，正确的有

（）

①参观博物馆不如在课堂上学习知识

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②能让我们在课堂之外学习更广泛的知识

③能开阔我们的视野，拓宽知识面

④参观博物馆会浪费宝贵的学习时间

A.①③B.①②C.②③D.②④

5.随着初中学习科目的增多，许多同学都感到时间不够用，其原因可能有

（）

①做事太拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多

②制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱

③从来不制定学习计划，做事太随意

④不习惯花时间去衡量哪些任务需要优先处理

①②③B.②③④C.①②④D.①②②@

6.小明在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的

山川河流；到科技馆、博物馆做义务讲解员；到敬老院去献爱心……他的做法

是（）

①积极探索世界的奥妙②享受学习的快乐

③缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱④善于从生活的多个方面汲取学习养料

A.①②®B.②®④C.①®④D.①②②④

7.美国94岁老妪获得大学文凭，“我这么晚才获得大学文凭，是因为以前

生活太困难和太忙碌，”“最后，我还是拿到了，感觉特别棒。没有什么原因

能阻止你回归（校园），一些人放弃求学梦，一些人推迟实现梦想，但永远不

会太晚，一旦尝试，你会发现上学令人兴奋。”这个材料告诉我们（）

A.学习伴随我们的一生，要树立终身学习的观念

B.人老了，就该多享受生活，学习太苦了

C.每时每刻都能从学习中感受到快乐

D.学生时代学习，岁数大了就没有必要学习

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8.中考过后，不少高分考生在网上挂售独家的“学霸笔记”，价格从10元

到60元不等，“学霸笔记”详细记录了他们学习的心得和经验。对是否购买

“学霸笔记”，同学们有两种不同的看法。

“学霸笔记”是一种拿来主义，让一些人学会了

依赖，学习本身需要结合自己的情况独立完成，

所以我不会购买“学霸笔记”。

“学霸笔记”让我能够借鉴他人的学习经验,

也是一种成功的捷径。它山之石，可以攻玉。

所以我也愿意购买“学霸笔记”。

对上面两种对“学霸笔记”的不同看法，你赞同那一种，为什么？

9.看材料，回答问题。

下面两图表来源于中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调

查”。

图1综合阅读率7年间变化趋势

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047周岁

1447用岁

943周岁

阳秒

0.0%20.0%40.0%60.0%80.0%100.0%

战周岁943周岁1447周岁047周岁

■2014$59.2%95.4%88.3%76.6%

・2015年68.1%98.2%863M81.1%

图2未成年人图书阅读率

(1)仔细看图1,7年来国民综合阅读率的变化趋势是怎样的？

(2)分析图二，我国未成人图书阅读率2014和2015对比有何不同？这对

你有何启示？

(3)和同学结成阅读小组，挑选几本喜欢的书目共同阅读和分享。

(4)有的同学说，我在家里只要一看课外书，妈妈就说我看闲书，不

是在学习，请你结合所学的知识对妈妈的看法加以反驳。

参考答案：

一、选择题

1.B2.B3.D4.C5.D6.C7.A

二、非选择题

8.(略)两种看法都是可以的。第一种看法侧重于学习要自立。第二种

看法侧重于分享学习经验。

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9.(1)阅读率整体全面上升，主要指标呈现增长态势。

(2)0~17周岁未成年人图书阅读率为81.1%,较2014年显著上升；未成

年人的人均图书阅读量为7.19本，较2014年减少了1.26本。启示是未成年人

的阅读量不够，需要多读书，读好书。

(3)略。可以和同学一起分享读书心得。

(4)中学阶段重要的任务是学习，书本知识是学习，各种能力的培养也

是学习，看课外书能够开阔我们的眼界，培养我们的能力，也是一种学习。

《享受学习》同步练习

♦单选题

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（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）

1.小玲总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，

学习真是太苦了。要使小玲改变这种态度，她应该认识到（）

①初中课程不同于小学课程；②应及时调整自己的学习方法；③学习本

来就是这个样子；④学习过程中有苦也有乐

A.①②③B.①②④C.@@@D.①③④

2.明明在日记中写到：每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至唾不好觉；

但是经过努力解决了，那种愉悦是不能言表的。他的这段话说明了（）

A.学习是无法放弃的B.学习是苦不堪言的

C.学习是十分快乐的D.学习是苦乐交织的

3.学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，有关“苦与乐”关系的描述

错误的是（）

A.苦与乐是一对有关学习的矛盾B.苦是乐的前提

C.苦与乐各不相干，可以只有苦而没乐，也可以只有乐而没苦D.乐

是苦的结晶

4.李刚在暑期可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山

川河流；又借里约奥运会的时机了解和学习了奥林匹克的相关知识；他还到

了科技馆、博物馆……他的做法是（）

积极探索世界的奥妙；②享受学习的快乐；③缺乏艰苦奋斗精神，乱花

钱；④求知欲和好奇心强的表现

A.@@B.的④C.①②④D.①②③

5.以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（）

①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候；②我们通过学习发现自己

潜能的时候；③当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候；④当我们在学

习中遇到难题无法解决的时候

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A.①②④B.②③④C.①③④D.①©@

6.孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”这句话告诉我们的

是（）

A.要认真学习B.要享受学习

C.学习中只有乐没有苦D.要学会学习

7.右图是心理学家绘制的遗忘曲线。它给我们的启示是（）

A.要学会自主学习B.课后要及时复习

C.上课要认真听讲D.学习要有计划

8.升入初中后李强根据自己的情况，制订出一个相应的时间表，把时间作

一些科学合理的划分，还充分利用零碎时间，从而达到节约时间的目的。另

外将晚上时间安排好，做到休息、学习和锻炼的基本协调。他的做法（）

①做学习的管理者；②掌握了科学的学习方法；学会了科学安排

时间；④提高了学习效率

A.②③B.①③④C.①②D.①②③④

9.在《家有儿女》中有一幕，妈妈刘梅自学考试不

及格，为了补考她把时间全放在了学习上，有时晚了看

着看着就唾着了。对此你的看法是（）

A.是不可取的，这样做是不会自主学习的表现

B,是可取的，没有足够的时间就不可能有较好的

成绩

C.是不可取的，这样很难保证较高的学习效率

D.是可取的，这是勤奋刻苦的表现

10.小林和小利是小学同学，小学时他们的数学成绩不相上下，可升入初

中后，小林的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测脸，还不及格

呢！小林应该（）

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①及时调整自己的学习方法；②考试时请求小利帮助；③主动和数学老

师沟通，寻求老师帮助；④树立学好数学的自信心

A.①②@B.②③④C.①③④D.①②④

11.【享受学习】微信这一新的聊天工具一逐渐进入了大家的生活。以下是.

两位七年级同学利用微信交流学习经验的记录：

生.J我把45分钟的时间抓得很累.课效上老师讲的、

乎旧气都是精华,抓住了精华,学习就容易多了.，

俄把学习看成是不断发现自身潜能,不断超越亩、

国的快乐之快,这样较话还就到学习很枯燥户陈伟

(1)请你分别对两位同学留言的核心内容进行概括。

(2)你在享受学习中的成功经验是什么?请与大家分享°

12.开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生

活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以

“学会享受学习”为主题的班会。假如你是班里的一员，请参与进来，共同体

验这次“享受学习”之旅。

(1)我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。

(2)我来体验：学习苦吗？乐吗?请写出你对学习的不同体验。(要结合自

己的经历，至少两条)

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(3)我来建议：班会中，围绕如何学会.学习，同学们畅所欲言，请你说

说你的建议。

参考答案：

1•【解析】答案：Bo本题考查学生要认识到初中学习生活与小学的不

同，要积极主动的进行调整和改变学习方法，能接受学习中的苦与乐。

2.【解析】答案：Do本题考查学生要认识到学习中的乐来自于艰苦的付

出。

3.【解析】答案：Co本题考查学生要能深入理解学习中苦与乐两者的辩

证关系。

4.【解析】答案：Co本题考查享受学习的具体表现：有求知欲和好奇

心，能积极主动的学习并体验学习中的乐趣。

5.【解析】答案：Do本题考查享受学习在于能体会到学习中的乐趣。

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6.【解析】答案：Bo本题中的“乐学”是指能体会到学习中的乐趣，是

一种积极主动的学习心态，故而选B。

7•【解析】答案：Bo本题考察要学会掌握科学的学习方法。

8.【解析】答案：Do本题考察要科学安排和管理自己的时间，做学习和

时间的管理者。

9.【解析】答案：Co本题考察要学会合理安排自己的时间和休息，学会

科学学习。

10.【解析】答案：Co本题考察要学会面对学习中的困难，积极的采取

措施来解决。

11.(1)李浩：掌•握科学的学习方法，提升自己的学习能力(或提高学

习效率等)；陈伟：学会享一受学习的快乐，发现并保持对学习的兴趣。

⑵示例：接受并勇于克服学习中的各种困难；科学安排时间，劳逸结

合；找到适合自己的学习方法；善于运用合作学习、探究学习等学习方式。

12.(1)例如：体验学习甘苦.，享受学习快乐；书山有路苦为径，学海无

涯乐作舟等。

(2)例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐

的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的等。

(3)例如：体验学习中的快乐，发现并保持对学习的兴趣；制订学习计

划，科学安排时间；提高学习效率；善于运用不同学习方式达成目标等。

《认识自己》同步练习

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♦单选题

1、小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔

子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（）

A.认识自己的外在形象B.忽视他人的态度与评价

C.了解自己的长处和短处D.给予自己暗示，提高信心

2、下列对自己的认识属于社会方面的有（）

A.我是七年级⑶班对班级工作充满激情的班长

B.我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人

C.我是一个身体健康的小伙子

D.我是一个意志坚强的人

3、七年级（2）班孔汶汶同学常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前

的学习和生活，并据此制订下一步的行动目标。这表明（）

A.学会了用发展的眼光看自己

B.能够在与他人的接触和比较中认识自己

C.掌握了全面看问题的方法

D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己

4、小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是（）

A.小宇：我身上只有优点，没有缺点

B.小刚：我脑子笨，再努力也没用

C.小强：要用全面、发展的眼光看待自己

D.小明：长得帅最重要，不学习没关系

5、贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华，但他却为人类留下了不朽的乐

章；沃特•迪斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝，但从他笔下诞生

的米老鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们（）

A.要有主见，不要听取他人的意见

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B.走自己的路，不用管别人

C.名人在成名之前都有许多缺陷

D.正确认识和评价自己，有利于挖掘自身的潜能

6、下面漫画告诉我们要（）

A.自尊自信积极悦纳自我

B.客观地评价自己和他人

C.善于发现别人的缺点

D.通过比较正确认识自己

7、小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说：“作业没做就先看电视，

怎么这么管不住自己啊！”小飞做完作业也不收拾，妈妈说：“你看书本弄得

这么乱，做事多没条理。”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下决心改

正。小飞认识自己的途径是（）

A.通过自我观察

B.通过集体

C.通过自我反思

D.通过他人的态度和评价

8、“以人为镜，可以明得失”启示我们需要（）

A.用发展的眼光来看待自己

B.通过自我观察认识自己

C.通过他人来了解自己

D.完全听从他人的态度与评价

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9、在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到

自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径

是（）

A.通过自我观察认识自己

B.通过他人了解自己

C.通过集体了解自己

D.通过和他人比较认识自己

10、在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现，在“优点”这一栏内，同

学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则写得很少，许多同学甚至没有填写。

这一情况表明（）

A.同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点

B.同学们自信心强，相信自己能改正缺点

C.同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己

D.同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有钦点

11、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他

不应保持和发扬的有（）

A.我心目中的我：自尊自信，充满阳光

B.父母心目中的我：出类拔萃，十全十美

C.同学心目中的我：诚实守信，热情开朗

D.老师心目中的我：尊师敬长，自立自强

♦主观题

12、刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在

小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵

活，头脑也比较聪明，我上说爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调

皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评

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过。我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里

改正缺点，与同学们互相都助，做一名合格的初中生。”

⑴赵凯对自己的认识正确吗？为什么？

⑵赵凯运用了哪些认识自己的方法？

13、材料一小赵是一名七年级的学生，他无论在学习还是体育方面，都是出

类拔萃的。他说：“我学习好，身体棒，至今还没发现自己有什么缺点。”

材料二小李跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境，看到城市里的

学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮，她觉得自己简直一无是处，

抬不起头来。

(1)你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗？为什么？

(2)如果他们长期坚持这样的认识，会对自己产生什么样的澎响？给我们启

示是什么？

14、初中生活过得真快，一个学期就快结束了。在小伟这一学期的“发展性综

合素质报告单”上，留下了这样一些评价:

弱配老师♦•洛

loosKlj^v

昨天的费.自曲微段.

不会合・利用时阊.今天的你是一个■明.话at.

我.正在n普学习.一力改，像书的学生,遵守纪律.

正自己的轶点.第天的我.学习成■优秀,关心编体

町■是中88足

老修希・你曜鳗努力.♦«(

昊冬幽里

阅读上述材料，回答问题。

⑴结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的

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⑵你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响?

(3)小伟要怎样正确对待老师的评价?

15、骆驼和羊的争论

羊：”不对，长得矮才好!”

(1)骆驼和羊为什么事争论，它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?

(2)谈谈它们的争论对你有什么启示？

(3)联系自身实际，说说自我认识和评价的途径有哪些？

参考答案：

1.C【解析】本题考查学生对正确认识自己的方法的掌握情况。“小兔子是奔

跑冠军”说明跑是它的优点长处，“不会游泳”说明游泳是它的缺点短处，而

它偏去学游泳说明它没认识到自己的短处缺点。A项和D项材料没体现出来；

B项说法是错误的；C项正确。

2.A【解析】本题考查的知识点是认识自我。选项中对自我的认识.A属于社

会方面.B属于心理方面，C属于生理方面，D属于心理方面。故选A。

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3.A【解析】本题考查学生对用发展的眼光看待自己的理解。题干材料中“对

自己以往的表现进行反思”、“及时指导当前的学习和生活，并据此制订下一

步的行动目标”就是用发展的眼光看待自己，A项正确，B、C、D三项不符合

题意。

4.C【解析】本题主要考查学生如何正确认识自己。正确认识自己就要用全

面、发展的眼光来看待自己，小强的说法是正确的。小宇只看到自己的优点，

没有看到自己的缺点；小刚只看到自己的缺点，没有看到自己的优点；小明只

看到外在的美，没有看到内在的美。他们都没有用全面、发展的眼光认识自

己。故A、B、D三项的说法都不符合题意。

5.D【解析】本题考查对正确认识自我意义的认识。题干中的贝多芬和沃

特•迪斯尼因为能正确认识和评价自己，坚持努力，不放弃，挖掘了自身的潜

能，故D符合题意，A、B、C说法有误。

6.D【解析】本题考查认识自我。漫画图文信息表明我们往往只看到甚至放大

别人身上的错误，却看不到甚至有意忽视自身的缺点，启发我们要在和他人的

比较中客观、正确认识自我，D符合题意；A、B、C与漫画寓意不符。

7.D【解析】本题考查学生对自己认识途径的理解。认识自我的途径有三种方

式：自我观察，与他人接触、交流和比较，他人对自己的态度和评价。题干中

小飞是通过妈妈对他的评价来认识自我的，故正确答案为D。

8.C【解析】本题考查学生对正确认识自己的途径的理解和辨别。题干材料中

的“以人为镜”指的是通过他人来认识自己，C项正确。

9.A【解析】本题考查的是正确认识自我的途径。题干材料中的关键信息“自

我推荐”等说明，小英是通过自我观察认识自己的，A符合题意。

10.C【解析】本题主要考查对如何正确认识自己的理解和运用能力。本题反映

的信息：（1）“在‘优点'这一栏内，同学们写得很多"，说明同学们过多

的关注自己的优点；（2）“在‘缺点’这一栏内写得很少，许多同学甚至没

填写”，说明同学们很少甚至不想暴露自己的抉点；（3）上述两项内容共同

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反映的问题就是没有全面认识自己，不能客观地评价自己。因为在现实生活

中，十全十美的人是不存在的，每个人都既有优点，也有缺点，既有氏处，也

有短处。可见C项正确，A、B、D三项说法错误。

11.B【解析】本题主要考查对自我认识和评价的途径的理解加运用能力。A、

C、D三项是对自己的正确认识；B项说法错误，十全十美的人是不存在的。

本题是逆向选择，故选B。

12.⑴赵凯对自己的认识是正确的。因为他看到了自己的长处：动作比较灵

活.头脑也比较聪明，上课爱思考、爱发言，兴趣挺广泛。也看到了自己的不

足：经常在教室里打闹.有时上课管不住自己。他能客观全面地看待自己。(2)

他运用了自我观察。反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方

法；从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。

【解析】本题考查的知识点是自我认识。第⑴问，从材料中可以看出他全面客

观地认识和评价自我，对自己的认识是正确的；第⑵问，他主要是通过自我观

察和他人评价认识自我。

13.(1)他们对自己的认识都是不正确的。因为十全十美的人在现实生活中是

不存在的，即使伟人、名人也不例外。每个人都有优点，也有缺点，既有长处,

也有短处。所以小赵只看到自己的长处是错误的，小李只看到自己的短处也是

错误的，他们都没有正确认识和评价自己。

(2)①如果他们坚持这样的认识，小赵会陷入自负，小李则容易产生自卑心

理，这对他们的成长都是非常不利的。

②启示：只有正确认识自己，才能明己之长，知己之短，确定符合自己实际的

目标；才能不断发掘自身潜能，提高自身素质，才能获得更大的自我发展空

间，从而塑造一个崭新的自我。

【解析】本题主要考查对正确认识自己的相关知识的认识和运用能力。第

(1)问，材料一中的小赵只看到自己的长处，而没有看到自己的不足，是不

正确认识自己的表现；材料二中的小李只看到自己的短处，也是不正确认识自

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己的表现；我们应正确认识自己。第（2）问，实际上是回答不正确认识自己

的危害，根据所学知识，不难作答；至于启示可从正确认识自己的作用方面来

回答。

14.⑴报告单中，小伟“写给自己”是通过自我评价（自我观察）认识自己。“老

师寄语”是通过他人评价了解自己。（2）正确认识自己，可以促进自身发展。正

确认识自己，可以促进与他人的交往。恰当的自我评价.能帮助他接受自己，

对自己抱

有正确的态度，不骄傲不自卑；能帮助他调节和控制自己的行为。（3）小伟要重

视老师的评价，用心聆听，虚心接受。

【解析】本题考查学生对认识自我的意义和途径的正确理解，第⑴问，结合材

料中“写给自己”“老师寄语”等关键信息分析可知正确答案。第⑵问，分析

问题的设问可知，直接回答正确认识自己的意义即可。第（3）问，结合老师的寄

语和所学知识，从正确对待他人的评价角度旧答即可。

15.（1）①骆驼和羊为长得高好，还是长得接好争论起来。②骆驼以能吃到树

上的叶子为证据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。

（2）这启示我们：要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又

要勇于正视自己的不足。既不能因只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲

自大，也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄，要正确地看待

自己，既要全面，又要准确，还要实事求是。

（3）联系自身实际略。自我认识和评价的途径有：①通过自我观察、自我反

省来认识自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。

③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

【解析】本题主要考查怎样正确认识和评价自己的相关知识，第（1）问，从

漫画中可看出，它们为个子高接的优点而争论；骆驼以能吃到树上的叶子为证

据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃围墙内的草来证明。第（2）问，启示可

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从正确认识自己方面来回答，即要全面、准确、实事求是地认识自己。第

（3）问，根据所学知识不难作出回答。