2024年九年级道德与法治下册第3单元放飞美好梦想第6课我们的中国梦第1框共筑中国梦教案北师大版

Page1共筑中国梦课题共筑中国梦单元3学科道法年级九下学习目标情感看法价值观目标：培育学生酷爱祖国，为实现远大志向不懈奋斗的意识实力目标：培育学生合作学习的实力与探究学习的实力学问目标：识记中国梦的含义，重要性；了解如何实现中国梦重点如何实现中国梦难点为实现中国梦青少年应当怎么做教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课大屏幕展示我国取得的成就，并思索：“看了这些图片，你有哪些感想？”学生回答完毕之后，老师总结答案：“我国在许多领域都取得了很大的成就，我们的中国梦正在一步步的实现。”思索：这些幻想的实现给我们带来了哪些影响？人们生活越来越富足，生活质量越来越高，为我们的生活供应了极大的便利。细致观看表格，并思索问题，细致思索后举手发言。将学生的留意力转移到课堂中来，激发学生学习动机。讲授新课一、大屏幕展示习近平总书记提出中国梦，以及中国梦的相关内容。小组探讨:探讨下列问题，探讨结束后选出代表回答问题1.出示材料：党的十九大上，习总书记提出“实现中华民族宏大复兴”的中国梦。外媒评价说，假如说五年前习近平提出的“中国梦”只有一个初步轮廓，那么五年后的今日，习近平在中共十九大报告中对“中国梦”给出了更具体的实现路径。结合资料谈一谈：如何正确相识中国梦？老师总结：中国梦就是国家富强、民族振兴、人民华蜜。实现中国梦，就是让中国的经济实力、综合国力、国际地位和国际影响力大大提升，让中华民族以更加昂扬向上、文明开放的姿态矗立于世界民族之林，让中国人民过上更加华蜜富有安康的生活。这个幻想把国家的追求、民族的憧憬、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了中华儿女的共同愿景。2.出示材料：“国家好，民族好，大家才会好。”每个人的前途命运都与国家、民族的前途命运紧密相连。国泰才能民安，国富才能民强；惟有国家强盛才有公民尊严，惟有民族振兴才有人民福祉。正所谓“覆巢之下焉有完卵，乱世之局岂能独善其身”。中国梦就是全体中国人共同的梦。结合材料想一想，为什么说中国梦是全体中国人共同的梦？实现中华民族宏大复兴，是全体中华儿女共同的追求；中国梦的实现，将造福中华民族全体成员。中华民族的宏大复兴的中国梦的实现，更须要汇聚全体中国人民的才智和力气。大屏幕展示：民国年间知名人士的幻想及名人对幻想的评价。1933年元旦，《东方杂志》刊登了142个人的将来幻想。今日我们重读这些文字就会发觉，那时人们的幻想，就是一个白日梦。（1）思索：从这些名人对“幻想”的评价中你能感受到什么？老师总结：当时中国的状况是国人对国家失去信念，看不见中国的将来，国人没有资格有幻想，只能安于现状。（2）如何才能实现中国梦？实现中国梦任重而道远，须要锲而不舍、驰而不息的艰苦努力。虽然我们已经取得辉煌成就，然而“行百里者半九十”，离目标越近，越不能懈怠，越要加倍努力。青少年作为国家将来的主子，应当主动投入实现中国梦的宏大实践中，坚持中国道路，弘扬中国精神，凝合中国力气，用实干托起共同的梦。为实现中国梦，青少年应当怎么做？青少年作为国家将来的主子，应当主动投入实现中国梦的宏大实践中，坚持中国道路，弘扬中国精神，凝合中国力气，用实干托起中国的梦。四、随堂练习1.全党全国人民为实现中华民族宏大复兴的中国梦而奋斗的行动指南是（）A．邓小平理论B．马克思列宁主义、毛泽东思想C．“三个代表”重要思想D．习近平新时代中国特色社会主义思想2.以“弘扬中国精神▪凝合中国力气”为主题的“文化系统老同志、老艺术家书画作品展”在杭州图书馆展览中心展出。中国精神指的是（）A．民族精神B．时代精神C．艰苦奋斗精神D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神3.“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方”这一被奉为金句的“心灵鸡汤”中，“远方”可以指人们心中的幻想。假如它是我国各族人民的“中国梦”，应当是（）A.维护人民当家做主的地位B.实现中华民族宏大复兴C.践行社会主义核心价值观D.实现和平与发展的共同愿望学生进行小组探讨，主动发表观点自由探讨完毕之后，自由发言。老师对学问点进行总结。观看大屏幕，细致听老师的讲解。观看大屏幕上的内容，并思索问题。联系实际，细致思索问题。并举手回答问题。细致做题培育学生合作学习的实力与合作沟通实力。培育学生思索问题的实力，以及材料分析实力。培育学生理论联系实际的实力，做到学以致用。通过理论联系实际，将问题上升到自身，提升学生思想高度。巩固当堂所学学问点。课堂小结板书1、中国梦的