3《主动拒绝烟酒与毒品》 （教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

3《主动拒绝烟酒与毒品》（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）3《主动拒绝烟酒与毒品》（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册教学内容《主动拒绝烟酒与毒品》（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册

本节课主要围绕以下内容展开：了解烟酒与毒品的危害，认识到拒绝烟酒与毒品的重要性；学习如何拒绝烟酒与毒品，提高自己的自我保护能力；通过案例分析，培养学生的法律意识和社会责任感。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德品质、法治观念和自我保护能力。通过学习，学生能够树立正确的人生观和价值观，增强对烟酒与毒品的抵制意识，学会运用法律知识保护自己，形成良好的生活习惯和社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

-理解烟酒与毒品对身心健康的危害。

-掌握拒绝烟酒与毒品的正确方法。

-培养学生树立正确的价值观，拒绝不良诱惑。

例如，重点讲解吸烟、酗酒和吸毒对呼吸系统、心血管系统、神经系统等造成的具体伤害，以及这些伤害如何影响学生的日常生活和学习。

2.教学难点

-学生如何识别和抵制烟酒与毒品的诱惑。

-如何在现实生活中运用法律知识保护自己。

例如，难点在于帮助学生理解，面对诱惑时，如何运用法律知识保护自己，比如拒绝陌生人的香烟、酒精饮料，以及如何向他人求助或报警等。此外，难点还在于引导学生认识到，拒绝烟酒与毒品不仅是个人的选择，也是对社会负责任的表现。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过讲解烟酒与毒品的危害，激发学生的兴趣和思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟生活中可能遇到的诱惑情境，提高他们拒绝不良诱惑的能力。

3.使用多媒体课件展示案例，通过图片和视频资料增强学生对危害的认识。

4.组织小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，促进知识内化和深度理解。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《主动拒绝烟酒与毒品》这一课。在开始学习之前，我想请大家思考一个问题：你们知道烟酒和毒品对身体有什么危害吗？请同学们举手发言。

（学生）烟酒和毒品会伤害我们的身体，影响我们的健康。

（教师）很好，同学们的回答很准确。今天我们就来深入探讨这个问题，了解烟酒和毒品的危害，学习如何主动拒绝它们。

二、新课讲授

1.烟酒与毒品的危害

（教师）同学们，接下来我们来了解一下烟酒和毒品对身体的具体危害。请大家打开课本，找到相关页面，我们一起阅读。

（学生）阅读课本内容，了解烟酒和毒品的危害。

（教师）好的，现在请大家分享一下你们了解到的主要危害。

（学生）吸烟会导致肺癌、心血管疾病等；酗酒会损害肝脏、影响神经系统；毒品会破坏大脑功能、导致身体免疫力下降。

（教师）很好，同学们总结得很全面。接下来，我们通过视频资料进一步了解这些危害。

（教师）播放视频资料，展示烟酒和毒品的危害。

2.拒绝烟酒与毒品的方法

（教师）了解了烟酒和毒品的危害后，我们再来学习如何拒绝它们。请大家翻开课本，找到相关内容。

（学生）阅读课本内容，学习拒绝烟酒与毒品的方法。

（教师）好的，现在请大家分享一下你们学到的方法。

（学生）可以婉言拒绝，告诉对方烟酒和毒品的危害；寻求家人、朋友的帮助；向有关部门举报。

（教师）非常好，同学们掌握得很好。接下来，我们通过案例分析，进一步巩固这些方法。

3.案例分析

（教师）下面我们来分析一个案例，看看如何在实际生活中运用这些方法。

（教师）播放案例视频，展示一个学生在面对诱惑时如何拒绝烟酒与毒品。

（学生）观看视频，思考案例中学生的拒绝方法。

（教师）同学们，现在请大家分享一下你们对这个案例的看法。

（学生）案例中的学生做得很好，他运用了婉言拒绝的方法，并且向朋友寻求帮助。

（教师）是的，同学们分析得很到位。在实际生活中，我们也应该学会运用这些方法。

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《主动拒绝烟酒与毒品》这一课。通过学习，我们了解了烟酒和毒品的危害，掌握了拒绝它们的方法。希望大家在日常生活中，能够运用这些知识，保护自己的身心健康。

四、课后作业

（教师）同学们，今天的作业是：结合自己的生活实际，写一篇关于如何拒绝烟酒与毒品的短文。希望大家认真完成作业，下节课我们一起来分享。

五、课堂反思

（教师）今天的课就上到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，拒绝烟酒与毒品，保护自己的身心健康。同时，我也希望同学们能够积极思考，提出自己在学习过程中遇到的问题，我们下节课再一起探讨。谢谢大家！学生学习效果学生学习效果

在学习《主动拒绝烟酒与毒品》这一课后，学生在以下方面取得了显著的效果：

1.认识到烟酒与毒品的危害：通过课堂讲解、案例分析、视频资料等多种形式的学习，学生对烟酒与毒品的危害有了更加深入的认识。他们了解到吸烟、酗酒和吸毒对呼吸系统、心血管系统、神经系统等造成的具体伤害，以及这些伤害如何影响他们的日常生活和学习。这种认识使学生能够更加坚定地拒绝烟酒与毒品。

2.掌握拒绝烟酒与毒品的方法：学生在课堂讨论中分享了如何拒绝烟酒与毒品的方法，如婉言拒绝、寻求家人朋友的帮助、向有关部门举报等。通过角色扮演和案例分析，学生能够将这些方法应用到实际情境中，提高他们在面对诱惑时的应对能力。

3.增强法律意识和社会责任感：学生在学习过程中，通过了解法律对于烟酒与毒品的管制，增强了法律意识。他们认识到拒绝烟酒与毒品不仅是个人的选择，也是对社会负责任的表现。这种责任感使学生在面对诱惑时，更加坚定地拒绝不良习惯。

4.形成良好的生活习惯：通过学习，学生意识到保持健康的生活方式的重要性。他们在日常生活中更加注重饮食健康，远离烟酒与毒品，养成良好的生活习惯。

5.提高自我保护能力：学生通过学习，掌握了如何在现实生活中运用法律知识保护自己。他们学会了在遇到不良诱惑时，如何运用法律手段保护自己的权益。

6.增强团队协作能力：在课堂讨论和角色扮演活动中，学生需要与他人合作，共同完成任务。这有助于提高学生的团队协作能力，培养他们的人际沟通技巧。

7.培养批判性思维能力：在学习过程中，学生需要分析案例，提出自己的观点。这有助于培养他们的批判性思维能力，使他们能够在面对各种信息时，进行独立思考和判断。

8.提升心理健康水平：通过学习，学生能够更好地应对生活中的压力和诱惑。他们学会了调整自己的心态，保持积极乐观的态度，有助于提升心理健康水平。课后作业1.写作练习：请以“拒绝烟酒，从我做起”为主题，写一篇短文，谈谈你对烟酒危害的认识，以及你将如何拒绝烟酒诱惑。

答案示例：

标题：《拒绝烟酒，从我做起》

正文：

烟酒，是生活中常见的消遣品，但过量摄入烟酒会对身体健康造成严重伤害。作为新时代的青少年，我们应该提高自我保护意识，拒绝烟酒诱惑。以下是我对烟酒危害的认识以及拒绝诱惑的措施。

烟酒危害：

1.吸烟会导致肺癌、心血管疾病等严重疾病。

2.酗酒会损害肝脏、影响神经系统，甚至导致酒精依赖。

3.吸食毒品会破坏大脑功能、导致身体免疫力下降。

拒绝诱惑的措施：

1.提高自我保护意识，了解烟酒与毒品的危害。

2.不随波逐流，不盲目追求时尚，保持清醒的头脑。

3.坚持锻炼身体，培养健康的生活习惯。

4.寻求家人和朋友的支持，共同抵制烟酒诱惑。

2.角色扮演：假设你是一名中学生，面对同学递来的香烟，请设计一段对话，展示你如何婉言拒绝。

答案示例：

同学A：嘿，今天晚上一起去喝酒吧？

同学B：谢谢你的邀请，但我最近身体不太好，医生建议我戒酒，所以这次我就不去了。

同学A：哦，原来是这样，那好吧，下次我们找个时间一起打打球，锻炼锻炼身体。

3.案例分析：阅读以下案例，分析学生如何拒绝烟酒诱惑，并写出你的感想。

案例：

小明是一名初中生，他的朋友邀请他去酒吧喝酒。小明知道酒吧是烟酒泛滥的地方，但他不想失去朋友，于是他想出了一个办法。

小明：今天我有点事情，不能去酒吧，你们自己去玩吧。

朋友：哎呀，你这么扫兴，我们一起去吧。

小明：真的不行，我明天还要上学，得早点休息。

朋友：那好吧，下次我们再一起出去。

感想示例：

小明的做法值得赞扬，他能够坚守自己的原则，拒绝不良诱惑。在现实生活中，我们也应该学会婉言拒绝，保护自己的身心健康。

4.问卷调查：设计一份关于“你对烟酒与毒品的认识”的调查问卷，并邀请你的同学填写。

答案示例：

问卷标题：《你对烟酒与毒品的认识》

问题1：你了解烟酒与毒品的危害吗？

A.了解一些

B.了解很多

C.不了解

问题2：你认为烟酒与毒品对青少年有哪些危害？

A.身体健康

B.心理健康

C.社会交往

问题3：你如何拒绝烟酒与毒品的诱惑？

A.坚决拒绝

B.婉言拒绝

C.寻求帮助

5.小组讨论：分组讨论以下问题，并总结出拒绝烟酒与毒品的建议。

问题：为什么我们应该拒绝烟酒与毒品？

答案示例：

小组讨论总结：

1.烟酒与毒品会对身体健康造成严重伤害。

2.拒绝烟酒与毒品有助于保持良好的生活习惯。

3.拒绝烟酒与毒品是维护社会风气的重要举措。

建议：

1.提高自我保护意识，了解烟酒与毒品的危害。

2.培养健康的生活习惯，远离不良诱惑。

3.积极参与社会活动，树立正确的价值观。板书设计①

《主动拒绝烟酒与毒品》

-烟酒与毒品的危害

-呼吸系统

-心血管系统

-神经系统

-免疫力下降

-器官损害

②

拒绝烟酒与毒品的方法

-婉言拒绝

-寻求帮助

-法律知识

-健康生活

-社会责任

③

法律意识与自我保护

-法律规定

-权益保护

-应对诱惑

-心理调适

-健康成长反思改进措施反思改进措施

教学特色创新

1.结合生活实例，让学生通过亲身经历了解烟酒与毒品的危害，提高他们的实际操作能力。

2.运用多媒体教学手段，如视频、图片等，增强课程的趣味性和吸引力，提高学生的学习兴趣。

存在主要问题

1.学生对烟酒与毒品的危害认识不足，需要进一步加强对相关知识的普及和教育。

2.教学过程中，学生的参与度不够，需要设计更多互动环节，提高学生的主动学习意识。

3.部分学生对于拒绝诱惑的方法掌握不熟练，需要加强实践练习，提高他们的应对能力。

改进措施

1.针对学生对烟酒与毒品危害认识不足的问题，我将引入更多真实案例，让学生通过观看视频、阅读资料等方式，更直观地了解这些危害。

2.为了提高学生的参与度，我会在课堂上设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中学习，提升他们的实践能力。

3.针对学生拒绝诱惑方法掌握不熟练的问题，我将设计一系列实践练习，让学生在实际操作中学习，如模拟拒绝香烟、酒精饮料的场景，提高他们的应对技巧。

4.我会加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，确保学生在家庭和学校都能得到正确的教育和引导。

5.定期进行教学反思，不断调整教学策略，以适应学生的不同需求，提高教学质量。教学评价1.课堂评价

-提问：通过课堂提问，检验学生对知识点的掌握程度，及时了解他们的理解情况和思考深度。

-观察：在课堂上观察学生的参与度和互动情况，了解他们对课程内容的兴趣和接受程度。

-小组讨论：通过小组讨论的表现，评估学生的合作能力和对知识的运用能力。

-角色扮演：观察学生在角色扮演中的表现，评估他们的应变能力和拒绝诱惑的能力。

2.作业评价

-写作练习：对学生的写作作业进行批改，关注他们的观点表达、逻辑结构和语法使用。

-角色扮演剧本：评价学生的剧本创作能力，包括情节设计、角色塑造和对话撰写。

-案例分析报告：评估学生对案例的分析能力，包括对案例的理解、问题的识别和解决方案的提出。

-问卷调查结果：分析学生的问卷调查结果，了解他们对烟酒与毒品危害的认识和态度。

-实践活动报告：对学生的实践活动报告进行评价，考察他们在实际操作中的表现和反思。

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