11别伤着自己 第2课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

11别伤着自己第2课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是《道德与法治》一年级上册的“别伤着自己”这一章节。这个章节可是非常重要哦，它教会我们如何保护自己，避免受到伤害。接下来，我们就一起走进这个充满安全感的课堂吧！🌈🔒二、核心素养目标分析三、重点难点及解决办法重点：理解并掌握基本的自我保护方法，能够识别潜在的危险情境。

难点：将自我保护意识内化为日常行为，形成良好的安全习惯。

解决办法：

1.通过案例教学，让学生直观了解不同危险情境下的自我保护措施。

2.组织角色扮演活动，让学生在模拟场景中练习自我保护技能。

3.结合日常生活，引导学生观察并讨论如何在实际生活中应用自我保护知识。

4.定期进行安全知识复习和测试，巩固学生的安全意识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册教材，以便跟随课堂内容学习。

2.辅助材料：准备与安全知识相关的图片、动画视频，以及简单的安全标志图表，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备一些简单的安全工具模型，如交通标志、灭火器等，用于角色扮演和互动讨论。

4.教室布置：设置安全角，展示安全知识海报，并留出空间供小组讨论和角色扮演活动。五、教学流程1.导入新课

-详细内容：同学们，今天我们要来学习一个非常重要的主题——“别伤着自己”。在我们日常生活中，有时候会遇到一些危险，保护自己是非常重要的。请大家闭上眼睛，想象一下，如果你在公园玩耍，突然有东西飞过来，你会怎么做呢？现在请大家睁开眼睛，让我们一起走进今天的课堂，学习如何保护自己吧！（用时：5分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

1.**认识危险**：首先，我会通过展示一些生活中常见的危险情境图片，让学生们识别出哪些是可能对自己造成伤害的。例如，过马路时没有看红绿灯、玩耍时不小心碰到了热水壶等。通过这个环节，帮助学生建立对危险的基本认识。（用时：10分钟）

2.**自我保护方法**：接下来，我会讲解一些基本的自我保护方法，如如何正确过马路、如何避免烫伤等。为了让学生更好地理解，我会结合实际案例，如小明的故事，让他在故事中学会如何避免危险。（用时：10分钟）

3.**安全意识培养**：最后，我会强调安全意识的重要性，并给出一些提升安全意识的小建议，如佩戴安全帽、不跟陌生人走等。我会通过互动问答的方式，让学生积极参与，加深对安全意识的理解。（用时：10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

1.**角色扮演**：我将组织学生进行角色扮演，模拟不同危险情境下的自我保护行为。例如，模拟过马路时遇到车辆的情况，让学生们展示如何正确使用交通信号灯。（用时：10分钟）

2.**安全知识竞赛**：我会设计一些与安全相关的题目，让学生们在小组内进行竞赛，通过游戏的方式巩固所学知识。（用时：10分钟）

3.**绘制安全标志**：让学生们发挥想象力，绘制出自己设计的交通安全标志，增强他们对安全知识的兴趣和记忆。（用时：10分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.**如何避免烫伤**：同学们，你们觉得在厨房做饭时，如何避免烫伤呢？比如，小明在厨房做饭时不小心碰到了热水壶，他应该怎么做？（用时：5分钟）

2.**遇到陌生人怎么办**：如果你们在街上遇到一个陌生人，他问你们要去哪里，你们应该怎么做？（用时：5分钟）

3.**户外活动安全**：在户外玩耍时，如果遇到下雨或者雷暴天气，我们应该怎么做？（用时：5分钟）

5.总结回顾

-内容：同学们，今天我们学习了如何保护自己，避免受到伤害。希望大家能够把今天学到的知识应用到日常生活中，时刻保持警惕，保护好自己。现在，让我们来回顾一下今天的主要内容：我们认识了生活中的危险，学习了自我保护的方法，还通过实践活动提高了安全意识。希望大家能够把这些知识带回家，和爸爸妈妈一起分享。（用时：5分钟）

总用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果

1.**安全意识提升**：学生能够认识到日常生活中存在的潜在危险，并意识到自我保护的重要性。他们学会了如何识别危险情境，如过马路时不看红绿灯、靠近热水壶时保持距离等，从而在心理上建立起安全防线。

2.**自我保护技能掌握**：学生在课堂上的实践活动和角色扮演中，学会了具体的自我保护方法。例如，他们掌握了如何在遇到陌生人时保持警惕，如何在火灾中迅速逃生，以及如何在受伤时进行初步的急救处理。

3.**安全习惯养成**：通过课堂讨论和实践活动，学生将自我保护的知识内化为日常行为。他们在日常生活中开始自觉遵守交通规则，注意个人物品的安全，以及在户外活动时遵守安全指南。

4.**问题解决能力增强**：学生在面对模拟的紧急情况时，能够迅速做出反应，运用所学知识解决问题。这种能力的提升不仅体现在课堂上，也将在学生未来的生活中发挥重要作用。

5.**团队合作能力提高**：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与他人合作，共同应对挑战。他们学会了倾听他人的意见，尊重团队合作，这种能力对于他们的社交发展至关重要。

6.**情感态度转变**：学生通过学习，对安全有了更深的理解和认识，他们的情感态度也发生了积极的变化。他们变得更加关注自己的安全，也更加关心他人的安全，这种情感态度的转变有助于构建一个更加安全和谐的学习和生活环境。

7.**知识迁移能力**：学生能够将课堂上学到的安全知识迁移到现实生活中，例如，他们能够根据所学知识调整自己的行为，以减少受伤的风险。

8.**家庭安全教育**：学生将课堂上学到的安全知识带回家，与家人分享，促进了家庭安全教育的普及。这种知识迁移不仅对学生本人有益，也对家庭的安全环境产生了积极影响。七、板书设计①自我保护意识

-知识点：了解危险、识别危险、避免危险

-词句：安全意识、危险意识、警惕性、预防措施

②常见危险情境

-知识点：过马路、厨房安全、户外活动、陌生人接触

-词句：红绿灯、热水壶、雷暴天气、陌生人

③自我保护方法

-知识点：紧急求助、逃生路线、急救处理

-词句：拨打急救电话、安全出口、止血、烧伤处理

④安全习惯养成

-知识点：遵守规则、注意细节、保持警惕

-词句：交通规则、个人物品安全、安全指南

⑤安全教育普及

-知识点：家庭安全、社区安全、公共场所安全

-词句：家庭安全教育、社区安全活动、公共场所安全标识

⑥团队合作与沟通

-知识点：合作解决问题、表达观点、倾听他人

-词句：团队合作、沟通技巧、共同应对

⑦情感态度与价值观

-知识点：关心他人、尊重生命、社会责任

-词句：关心他人安全、尊重生命、社会责任感

⑧知识迁移与应用

-知识点：知识应用、实际操作、经验积累

-词句：知识迁移、实际操作、经验总结八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**情境教学法**：在课堂上，我尝试了情境教学法，通过模拟真实的生活场景，让学生在情境中学习如何自我保护。这种教学方法激发了学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握了安全知识。

2.**互动式教学**：我注重课堂互动，鼓励学生提问和参与讨论。通过问答和小组合作，学生们不仅加深了对知识点的理解，还提高了他们的沟通能力和团队合作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**学生参与度**：部分学生在课堂上参与度不高，可能是因为他们对安全知识缺乏足够的重视，或者是对课堂活动不感兴趣。

2.**知识应用能力**：虽然学生在课堂上能够回答问题，但在实际生活中，他们可能仍然难以将所学知识应用到具体的情境中。

3.**家庭与学校联动**：在安全教育方面，家庭和学校的联动不够紧密，家长对学生的安全教育支持不足，这可能影响到学生的安全意识和行为。

反思改进措施（三）改进措施

1.**增强学生参与感**：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上引入更多互动环节，如游戏、竞赛等，同时鼓励学生分享自己生活中的安全故事，以提高他们的学习兴趣和参与度。

2.**强化知识应用训练**：我将设计更多实践性的活动，如角色扮演、实地考察等，让学生在实际操作中学习和巩固安全知识，提高他们的知识应用能力。

3.**加强家校合作**：我会与家长保持沟通，提供安全教育的资源和建议，鼓励家长在家中也能对学生进行安全知识的教育，形成家校共育的良好局面。通过这些改进措施，我相信能够更好地帮助学生掌握安全知识，提高他们的自我保护能力。课后作业1.**案例分析**：

小明在公园玩耍时，看到一个小狗在追逐球。小明也想玩球，但他没有注意到小狗可能会突然冲向他。请分析小明在这种情况下应该怎么做才能避免受伤。

-答案：小明应该远离小狗，并告诉大人或者公园工作人员，请求他们帮忙管理小狗，避免接近小狗，以免被小狗咬伤。

2.**情景模拟**：

假设你在过马路时，突然一辆车没有减速。请描述你会怎么做，并解释你的行为背后的原因。

-答案：我会立即停下脚步，等待车辆完全停下来后再过马路。我会保持警惕，确保在穿越马路前没有其他车辆靠近，因为我知道在没有红绿灯的路口，车辆可能会突然出现。

3.**安全标志设计**：

设计一个你认为是必要的安全标志，并解释这个标志的意义和用途。

-答案：设计一个“小心滑倒”的标志。这个标志可以放在地面上有水迹或者刚拖过地的地方，提醒行人在此区域注意脚下，防止滑倒。

4.**家庭安全检查**：

列出你在家里发现的一个可能存在安全隐患的地方，并说明你建议如何改进。

-答案：我发现家里的厨房窗户没有安装安全锁。我建议安装一个安全锁，以防止孩子无意中打开窗户，避免从窗户跌落。

5.**紧急情况应对**：

如果你在户外活动时突然遇到雷暴天气，你会怎么做？请列出你的应对步骤。

-答案：我会立即寻找一个低洼地带，远离高大的树木和金属物体，因为它们容易吸引雷电。我会蹲下身体，双脚并拢，以减少被雷击的风险。同时，我会关闭手机和其他电子设备，因为它们也可能吸引雷电。

6.**安全知识分享**：

向你的家人或朋友介绍一个你今天在课堂上学到的安全知识，并解释为什么这个知识很重要。

-答案：我今天学到了如何正确使用急救包。这个知识很重要，因为在家或户外活动中，我们可能会遇到小伤口或其他轻微伤害，正确使