职业技术学院2024级供应链运营专业人才培养方案

XXXX职业学院一、专业名称及代码 二、入学要求 三、修业年限 四、职业面向 五、培养目标与培养规格 1.培养目标 12.培养规格 1六、课程设置 1.公共课程 32.专业课程 33.专业核心课程和主要教学内容 44.实践性教学环节 55.相关要求 6七、学时安排 八、教学进程总体安排 1.教学进程表 62.课程设置及教学计划表 83.实践教学计划表 4.职业技能等级证书考核要求与时间安排 5.岗位实习活动安排表 九、实施保障 1.师资队伍 2.教学设施 3.教学资源 4.教学方法 5.教学评价 6.质量管理 十、毕业要求 1商贸大类业（C）、批发和零员（2-02-30）供应链专员供应链物流管理、供应链计划与运营等工作的①坚定拥护中国共产党领导，在习近平新时代中国2③了解中国传统商业文化和世界经济发展趋势，⑨熟悉大数据、智慧物流、物联网等现代供应链发展①能进行市场需求预测与客户管理、制定供⑧能将物联网、大数据等现代信息技术应用3心课、专业实践课和专业选修课四部分，学时占70.4%，学分占61%。“素质拓修课和6学分的公共任意选修课。4商务、市场营销、数字营销、Python商务数据分析课程，学生任选修满5学14.掌握两种及以上运输方式的主要运输单证的缮2供应链智慧仓配运营4.掌握货物验收的方法和内容，掌握货物堆存的3供应链风险控制与4供应链智能生产运作556.掌握“互联网+”供应链金融的模式，62.掌握应用评价指标法和采购成本分析法进行供应商选择与采购管786每学年教学时间40周，总学时数为2796学上学期1证书在线选修课周273供应链运营综合456789下学期1234567898一二三四五六公共课程公共必修课√⊕2√⊕322★1811★14282★3★142216122★622218811881844★01⊕1019一二三四五六222021881√⊕10√10√10√33专业课程专业必修课4√★4√4√★4√4√★2√2√专业核心课4√★4√★4√★4√★4√★40√4√★一二三四五六4√专业实践课240406020w⊕专业选修课向1√2√2√1√2√2√一二三四五六素质课素质课程√√√√√√⊕1√√√⊕课课2√1√安全使用与管理、供应链管理等√√√⊕0024说明：1.★表示考试，其余为考查；⊕表示课程实践在课外进行；w表示集中实践教学周；计学时的课程用数字表示各学期课内周学时数，不计学时的课程用√表示各学期课内周学时上课学期；2.体育与健康学时分为课堂教学96学时和校园健康跑步12学时，共计108学时；3.入学教育、国防教育与军训、毕业教育、专业劳动实践、素质拓展必修课（包含劳动实践）、跨专业拓展选修课只计学分，不计学时；4.以慕课形式开放的公共限定选修课公共艺术、中华优秀传统文化、职业核心素养采用网上选课、网上考核的形式；5.公共任意选修课（含线下选修课）采用网上选课的形式。其中线上课程只计学分，不计学时，线上考核；其中线下选修课，线下授课，记录学时和学分，线下考核。1五地2五地3五地4五地5五地五地五地7六司2.项目要与职业标准对接、与岗位要求对接、与握相应岗位的操作技能，形成职业能力和初5等5等5理等5制等2.组织实习计划的落实，会同实习单位的技术人员5.通过习讯云系统指导学生填写实习汇报、做好2.组织实习计划的落实，会同实习单位的技术人员7.实习结束后应按时提交实习单位盖章的实实习态度：评分比例10%；实习手册质量：评分比例20%；实习报告质量：评分比例50%；实习单位鉴定：评分比例20%。实习成绩分优、良、及格、不及格四个等级。接入或Wi-Fi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状证实习生日常工作、学习、生活的规章制度（1）学校和二级院系要建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业（2）学校、二级院系及专业要完善教学管理机制，加强日常教学组织运行（3）学校要建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在（4）专业教研组织要充分利用评价分析结果有效改进专业教学，针对人才公共课程学分51.5，学时732，为总学时的26.2%;专业课程学分为99.5，学时为1968，为总学时的70.4%;1.公共选修课一览表2.潍坊职业学院公共课程标准3.潍坊职业学院***专业课程标准编写要求：按照专业基础课程、专业核心课程、专业实践课程和专业选修课程分类编写，课程顺序须与表2课程设置及教学计划表中专业课程顺序一致4.**专业调研分析报告5.**专业人才培养方案变更审批表6.潍坊职业学