职业技术学院2024级模具设计与制造专业人才培养方案

1业类行业类业2-02-07-022-02-07-99师师1.模具工中级证4.钳工中级证5.数控车铣加工职业技能等级证2的中华优秀传统文化、以顺商精神为代表的地方特色文化和以龙头企业为代表的现代企业文化，培养适应科技创新和产业创新、适应新技术变革与产业转型升级、适应新质生产力发展需求，具有坚定理想信念，崇实向善、尚美养德、身心健康的发展型、复合型和创新型高素本专业立足三个文化传承，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握现代模具生产和管理第一线的产品零件成形工艺与模具设计、模具制造工艺编制、现代模具制造设备操作、模具项目生产组织与管理等知识和技术技能，面向家电制造与机械装备等行业，能够从事绘图员、模具制造设备操作、编程员、装配钳工、机械产品检验员等相关岗位工作，崇实向善、尚美养德、身心健康的发展型、复合会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、掌握冲裁、拉深、弯曲、胀形形等冲压工艺，和单工序模、复合模或连续模的模具结构3掌握模具和机械零件加工制造的结构工艺性，了解加工方法、刀具、夹具、量具、工程材料与热处理等方面的知识，了解机床通用夹具的选用原则和专用夹具的设计方法，了解刀具几何参数、材料、切削参数选用，掌握零件尺寸公差、主要形位误差和评定表面粗糙度等相关知识。能对中等复杂的模具零件和其他机械零件进行加工工艺规程编制，最后完成该模了解数控车、数控铣、加工中心、数控电火花、数控线切割的基本知识，具有掌握了解注塑、冲压生产涉及的零件结构特性、工艺分类、设备和工业企业管理等知识。掌4艺与模具1.1.5能对模具加工进行技术合1《现代机械制图II》51.2.5能对模具加工进行技术合1《现代机械制图II》制2.1.2能对模具加工进行材料与2.1.3会编制模具零件的制坯工艺2.1.4会编制模具零件的机加工2.1.5会编制模具零件的电加工2.1.6会编制模具零件的热处理2.1.7会编制模具零件的数控加2.1.9能对模具加工进行技术合1《现代机械制图II》2.2.2能对模具加工进行材料与2.2.3会编制模具零件的制坯工艺2.2.4会编制模具零件的机加工2.2.5会编制模具零件的电加工2.2.6会编制模具零件的热处理1《现代机械制图II》62.2.7会编制模具零件的数控加2.2.9能对模具加工进行技术合具制造设备操作技3.1.6会编制线切割加工工艺设计3.1.8能操作数控线切割设备完4．模具生产组织与管理技术4.1.1会审核产品结构工艺合理性4.1.3能根据模具加工工艺进行材料、设备、人员等生产条件准备4.1.4能根据模具加工工艺进行标准件、对外协作加工等生产条4.1.5能根据模具加工工艺进行4.1.6能在生产过程中与设计者7论,增强认识世界和改。)。8制）#。,陶冶其精神情操，*,线上与线下相结合的混合式教学模9*。苦创业的精神以及促职业教育紧密地联系的创新精神和实践能的高素质人才和创新本课程通过促使学生参加综育有机结合到一起的重要学础知识如何与实际工作场景进行综合运用，理解劳动与技术教育紧密结合机械;掌握平面几何图形的画法。掌握正规定的表达方法；掌握标准件和常用件的标记和规定画法。了解零件图和装配图的作用和内容，掌握常见机械utoCAD基本知识、二维图形绘制与编;用零部件的精度分;具备认真负责、勤奋刻苦、主动学,严谨细致的工作作风；具有热爱本机械制造技术基础培养学生掌握机械工程材料与热处理、机械加工工艺、产品加工质量检验等方面的基础知识与基本技能，使学生初步具备编制零件机械加工加工工艺规程的能力，为后续专业课程学习和今后从事机械设以机械产品从零件毛坯到加工出合格零件及装配出产品的整个工件定位与夹紧方案理、常用的定位方式及相应的定位元产类型的工艺特征以及制定零件机械训,机械加工常用普通,能实现装配体的精度要求。课程学时培养学生综合利用所学知编制零件机械加工工机械识编制零件机械加工工艺制造求精的质量意识、持续改进的创新意技术检验零件与夹具加工综合检验零件加工质量等方面的能力，为学生日后从事机械制造相关工作奠定基（2）知识目标：掌握制定零件机械加（3）能力目标：具有编制零件机械加机械产品辅助使学生熟悉和掌握机械产品辅助设计软件的建模思路、三维建模方法、工程注件建模，装配体建（1）素质目标：培养学生手、脑并用和严谨细致的作风；增强学生的自信（2）知识目标：熟悉和掌握Solid模具培养学生具备中等复杂零件造型和模具分型的能抽芯机构零件的处理（1）素质目标：培养学生认真负责的（3）能力目标：能完成中等复杂实体培养学生具备独立设计中（1）素质目标：培养学生认真负责的冲压等复杂冲压件工艺和模具艺设计、冲压设备选2模具求精的质量意识、持续改进的创新意设计与制具设计、模具零件加造（2）知识目标：了解冲压生产涉及的（3）能力目标：能对中等复杂冲压件塑料模具设计与制造培养学生具备独立设计中等复杂塑料件工艺和模具（1）素质目标：培养学生认真负责的求精的质量意识、持续改进的创新意（2）知识目标：了解塑料产品生产涉（3）能力目标：能对中等复杂塑料产件进行中等复杂程度零件理和构成，典型的的计算机辅助建模和数控技术生产安全意识；培养学生团队合作意加工程序的辅助编制的能力，进一步提高学生制定（2）知识目标：进一步熟练掌握机械工工艺和数控机床的操作过程的刀具轨迹和实合理选用与生成数控（3）能力目标：具有中等复杂程度零熟练使用一种CAD/CAM软件进行中等设计中等复杂程度零件加工工艺的能行中等复杂程度零件辅助编制数控加助编制的数控加工程序进行模拟仿真模具设计与制造强化训练培养和提高学生的针对性模具理论专业知识，以及三维模具设计绘图能力及模具使用说明的文字描述等能力，实现举一反三式的提高练习。使学生具备将来从事模具设计和制造等岗位必须掌握的基础知企业实际模具设计工作过程为参考设计该（1）素质目标：培养学生自我学习和生产安全意识；培养学生团队合作意（2）知识目标：进一步熟练掌握机械（3）能力目标：能对塑料件、冲压件根据所设计的模具选定注塑机或冲床毕业培养学生融会贯通所学知识来解决机械数字化设术文献；确定工作方（1）素质目标：培养学生具备敬业的计、制造等方面的生产实际问题的能力，提升学生的综合专业能力和职业素具备良好的独立工作能力和解决问题（2）知识目标：使学生具备在真实工进而构建起学生专业培养目标所要求2）训练学生掌握正确的设计思想、撰写技术文献的能力和实事求是的工作力；4）提高学生文字表达能力、应答学时简单冲压、注塑模具进行拆装和测绘的能制模具草图、正式零件图和装配掌握简单模具的拆装和测量方法，掌握徒手绘制零件图和装配图的方法，掌握计算机绘制零件图模具，能徒手绘制零件草图和装配草图，能利用3D打印方面的知识和技能，培养学生具备应用所学知识解决产品开发过程遇到的逆向设计与样件制作制造为主线，以一些典型的机电产品如模具/夹具、叶轮、安全锤、汽车后视镜等作为课程载创新设计、样件3D打印等环节的训练，培养学生应用所学知识解决产品开发过程遇到的各种问范操作和细致、耐心的工作习惯；具备良好的团队合作精神和沟通能力；具备良好的独立工作能力和解决问题的能力；具备较好的新知识、新技能用逆向设计软件对采集的数据进行三维重构。能按要求进行创新设计。能用3D打印机打印样工、电化学加工、激种加工方法的基本原规律及其主要特点和适用范围，以适应当解特种加工的工作原理、设备结构特点及国家标准，熟悉线切割与电火花加工的工艺规律，掌握线切割编程的方法；初步具备分析、使用和维护特种加工设备的能力；同时了解与本课程相关的技术政策和法产意识；培养学生自我学习和自我发展的能力，细致的工作作风，锻炼学生吃苦耐劳的意志和动成型机床的分类、型号及功能；掌握电火花线切割及电火花成型加工方法的加工精度与应用范围；了解电火花线切割机床、电火花成型机床、床及电火花成型机床的工作原理、结构特点及国了解电火花成型机床的编程指令及其应用；了解应用电火花线切割机床、电火花成型机床及3D能熟练进行线切割的手工和自动编程；能使用线切割机床进行简单零件的加工；能基本了解电火花成型机床的原理和机床结构；会操作电火花成理业效率提升、品质管理、成本控制的基本方法和手段，初步具备应用工业工程方法和精益生产管理理念对现场进行持续改善与四大职能，工业工程的基本概念与七大手法，生产企业现场改善的方法与手段，精益生产的核心理念与特效率、成本等问创新意识和创新精神、与人合作的团队精神，以掌握工业工程的基本概念与七大手法，掌握生产企业现场改善的方法与手段，掌握精益生产的核心理念与特征，掌握现场质量、效率、成本等问改善，会使用质量管理方法进行生产产品质量控制，会运用成本管理方法进行企业生产成本的控制，会应用PDCA方法进行现场问题的分析与解用通过本课程的学习，可以认识企业制造信息化技术的应用概况，掌握企业环境下数字化设流程中的基础应基于数字制造信息化技应用涉及的相关岗位及典型工作任务分析、获取传统制造岗位在制造信息化转变的职业能力重构基于应用的技能结构、技术的发展概况、在制造信息化中的应用价值；要求；理解产品明细表的表头信息及设置；理解输出报表区域位置、属性名称、位置等产品明细能力目标1）能够使用账号，正确登录PLM产品工艺产品制造”的部门机构、角色与人能够在设计审批流程的各个节点进行审批；能够素质目标1）基于企业信息化养成思政素养、具有良好的在线文档版本意识，良好的在线文档模具设计与制造技术；具有双师素质.9从事模具设计与制造的工职业教育工作，能指导企根据本专业人才培养的需要和未来就业需求，校内实践教学基地钳工实训、数控加工实训、模具设计与制造等实践教学环节相配套的实能够完成钳工实培养学生掌握钳工的基本机加工实训室能够完成机加工训2.机械零部件内设典型零部件陈列柜，以及数百种与教材配套的模型及教具、供测绘实训用的多种型号的减速器、柱塞泵、虎钳、顺序阀、叶片泵，以及各种实验设备和教师自制的、含有创新技术的实验台等，并配培养学生绘制机械零部件机械制造综程3.零件质量检测完成机械制造实培养学生编制中等复杂零术应用实训室型零件的三维造具轨迹和实体仿器的合理选用与生成数控加工程零件数控加工自动编程的模具拆装实拆装仿真教学与考核软件能够完成拆装实训培养学生对冲压模具和注塑模具的拆装、调试和维冲压模具设计与制造、塑料模具设计与制造能够完成冲压模料模具设计与制能够完成模具结构草图设计模架选择、UG分模及三维模具图形构建，生成模具制造实能够完成冲压模具设计与制造实逆向工程与室能够完成3D扫培养学生机电产品逆向建根据本专业人才培养的需要和未来就业需求，校外实践教学基品数字化制造、生产现场管控、产品质量检测与控制等与专业对口当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；学校1.冲压模具设计与制造1.广东科龙模具2.广东新烨模具星汽车科技有限4.广东新宝电器完成模具、机械生产企业参观实习校外教完成金工实训及生产完成冲压模具设计与会编制冲压零部件生产工艺文件和冲压模具制造工艺文件。通过典型的实际工艺案例分完成岗位实习校外教2塑料模具设计与制造1.广东东亚电器2.广东科龙模具3.广东顺威模具完成塑料模具设计与会编制塑料件生产工艺文件和塑料塑料模具完成岗位实习校外教数控加工编程与操作实1.广东东亚电器2.广东科龙模具3.广东顺威模具4.广东新宝电器完成机械制造校外见使学生获得完整的模具和机械零件加工制造完成数控加工编程与完成岗位实习校外教教材、图书和数字资源结合实际具体提出，应能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，健1现代工程机械工业出版社是2机械分析机械分析应用机械