河北省石家庄市辛集市2023-2024学年五年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页河北省石家庄市辛集市2023-2024学年五年级下学期语文期末试卷一、阅读阅读。呼兰河传（节选）祖父的眼睛是cíxiáng的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手zhàng，嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。Dòu他说：“家雀叼走了你的帽啦，”孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。祖父常常这样做，也总是把帽放在同一个地方，总是放在袖口或衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这块，你来找吧！”这样的事不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了，好像这戏还像第一次演似的。祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理，祖父是自由自在的。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。祖父一天到晚是悠闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的地榇上的摆设，有一套锡器，却总是祖父cā的。每当祖父做这事的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他弄得不干净。祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。1．根据文中的拼音写出相应的词语。cíxiáng手zhàngdòu他说cā锡器2．本文主要写了“祖父”的哪两件事情？用简洁的语言进行概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．下列对文章内容或写法的理解，正确的一项是（）A．文章运用了外貌描写、语言描写、动作描写等多种描写人物的方法，将祖父的形象刻画得淋漓尽致B．祖父和孩子们玩摘帽、藏帽游戏时，总是把帽子藏在同一个地方，缺乏新意，孩子们都玩厌烦了，他却自得其乐，浑然不觉C．每当祖父弄锡器时，“我”就不高兴，仅仅是因为这样的话祖父就没有时间陪“我”到后院去玩了，这里反映了“我”对祖父深深的依恋D．文章使用第二人称（你）的叙述方式，拉近了与读者的距离，使读者由衷地感受到“我”对童年生活的怀念，对人性美的向往4．读文中的第四段，“不以为奇”是什么意思？作者连用动词写孩子们的举动，这种写法突出表现了什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．文中的祖父是一个怎样的人？你是从哪些地方感受到的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。”联系本学期学过的课文《祖父的园子》，说说在作者心里，“另是一个世界”是一个什么样的世界。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．本学期学过的古诗中，同样“另是一个世界”：“草满池塘水满陂，。”“敲成玉磬穿林响，。”“，村庄儿女各当家。”“乡村四月闲人少，。”“月出惊山鸟，。”阅读。西游记（节选）ㅤㅤ八戒观之不尽，满心欢喜道：“哥啊，好去处！果然是天下第一名山！”行者道：“贤弟，可过得日子么？”八戒笑道：“你看师兄说的话，宝山乃洞天福地之处，怎么说度日之言也？”二人谈笑多时，下了山，只见路旁有几个小猴，捧着紫巍巍的葡萄，香喷喷的梨枣，黄森森的枇杷，红艳艳的杨梅，跪在路旁叫道：“大圣爷爷，请进早膳。”行者笑道：“我猪弟食肠大，却不是以果子作膳的。也罢也罢，莫嫌菲薄，将就吃个儿当点心罢。”八戒道：“我虽食肠大，却也随乡入乡。拿来拿来，我也吃几个儿尝新。”二人吃了果子，渐渐日高。那呆子恐怕误了救唐僧，只管催促道：“哥哥，师父在那里盼望我和你哩。望你和我早早儿去罢。”行者道：“贤弟，请你往水帘洞里去耍耍。”八戒坚辞道：“多感老兄盛意，奈何师父久等，不劳进洞罢。”行者道：“既如此，不敢久留，请就此处奉别。”八戒道：“哥哥，你不去了？”行者道：“我往哪里去？我这里天不收地不管，自由自在，不耍子儿，做甚么和尚？我是不去，你自去罢。但上复唐僧：既赶退了，再莫想我。”呆子闻言，不敢苦逼，只恐逼发他性子，一时打上两棍，无奈，只得喏喏告辞，找路而去。行者见他去了，即差两个机灵的小猴，跟着八戒，听他说些甚么。真个那呆子下了山，不上三四里路，回头指着行者，口里骂道：“这个猴子，不做和尚，倒做妖怪！这个猢狲，我好意来请他，他却不去！你不去便罢！”走几步，又骂几声。那两个小猴，急跑回来报道：“大圣爷爷，那猪八戒不大老实，他走走儿，骂几声。”行者大怒，叫：“拿将来！”那众猴满地飞来赶上，把个八戒，扛翻倒了，抓鬃扯耳，拉尾揪毛，捉将回去，毕竟不知怎么处治，性命死活若何，且听下回分解。8．本文选自《》第三十回《邪魔侵正法意马忆心猿》，其中“意马”指白龙马。故事讲的是为救在宝象国遭难的唐僧，白龙马让猪八戒去找“心猿”，也就是，结果。9．第二自然段主要是对八戒的描写，几句话的意思都是，从中可以看出猪八戒是个的人。10．下列对文中画横线句子的理解，对的打“√”，错的打“×”。①“天不收地不管”指的是孙悟空向往不受管束、自由自在的生活。②孙悟空嘴上说让唐僧“再莫想我”，其实师徒之缘还未尽，感情还在。③孙悟空怨恨唐僧把他赶走，下定决心不再当和尚了。④孙悟空其时心想：八戒一定有所隐瞒，我得故意说些狠话引他说出真相。11．把文段缩写为50字以内的一段话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．请你照样子再写出这部名著中的两个精彩故事，比如“大闹天宫”“被困五行山”等。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读。三国演义（节选）ㅤㅤ有一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后，举国上下都非常紧张。以一万士兵抵挡十几万敌人，如以卵击石，必败无疑。可是蜀国要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多móu的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些fàn难，但严峻的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法。诸葛亮苦思冥想，终于想出一个万全之cè。他命令城内的平民和士兵全部撤出，暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等候敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有几个老头在城门前扫地。正在他大huò不解的时候，就看到城楼上出现一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一架预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，蜀国的军师诸葛亮却弹起了琴，不知道这是怎么回事。面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的将军司马懿一时竟不知如何是好。他早就知道诸葛亮用兵谨慎，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城没有用一兵一卒就得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。13．根据文中的拼音写出相应的词语。足智多móufàn难万全之cè大huò不解14．对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的是（）A．诸葛亮知己知彼，思虑周详 B．司马懿生性多疑，用兵谨慎C．蜀国的增援军队马上就到 D．诸葛亮临危不乱，沉着应对15．用横线在文中画出两次描写琴声的部分，并说说其作用分别是什么。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．用一句话概括故事的主要内容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．关于战争，古代诗人这样描写：“三万里河东入海，。，南望王师又一年。”“青海长云暗雪山，。，不破楼兰终不还。”“剑外忽传收蓟北，。，漫卷诗书喜欲狂。”阅读。人类最糟糕的发明ㅤㅤ《卫报》曾评出“人类最糟糕的发明”，获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。诞生于上个世纪五十年代的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。这些废弃物形成的垃圾，数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至死亡。填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地，不能生长庄稼和树木，造成土地板结，而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放多种化学有毒气体，其中一种称为二噁英的化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋、塑料盒的过程中使用的氟利昂对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其熔出的有毒物质危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确实是“实至名归”我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要消耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。18．阅读短文，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①快餐饭盒、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料家族。②焚烧塑料垃圾会释放多种化学有毒气体。③使用塑料杯装沸水会熔出有毒物质危害人体健康。19．作者一共控诉了塑料家族五宗罪，请用简洁的语言概括其中二条。.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．第三段主要采用的说明方法是，这样更准确地说明了。21．生活中我们常常看到小孩使用塑料碗筷和塑料杯子，对此你有什么建议？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、习作22．精彩习作。题目：记一次语文实践活动

要求：写写你参与一次语文实践活动的经过和收获，做到条理清晰，写出真实的感受。

答案解析部分【答案】1．慈祥；杖；逗；擦2．祖父和孩子们玩藏帽子的游戏。祖父擦祖母地榇上的摆设。3．4．不以这样感到奇怪。作者连用一系列动词描写孩子们的举动，从侧面突出表现了祖父的和蔼可亲。5．祖父是一个和蔼可亲的人，从他与孩子们藏帽逗乐感受到；祖父是一个脾气好的人，从常常挨祖母的骂却从不反驳看出；祖父是一个不看重钱财，性格自由的人，从他不怎么会理财，一切家务都由祖母管理，祖父只是自由自在地一天闲着感受到。6．指的是充满自由、快乐的园子。7．山衔落日浸寒漪；忽作玻璃碎地声；昼出耘田夜绩麻；才了蚕桑又插田；时鸣春涧中。【解析】【点评】本题考查了学生对于文章内容的理解能力。通过要求学生分析文中描述的场景、人物性格以及所运用的修辞手法等，来检验学生是否准确捕捉到了文章的主旨、情感色彩以及细节描绘。这种题型旨在培养学生深入阅读、细致分析和归纳总结的能力，是提升语文素养的重要环节。1．“慈祥”：指老年人的态度、神色和蔼安详。“手杖”：指拐杖，是辅助行走的简单器械。“逗他”：在这里表示用言语、行动逗弄别人。“擦锡器”：表示用布、手巾等摩擦使干净。书写时要注意“祥”、“杖”、“擦”字的写法

故答案为：慈祥；杖；逗；擦2．通过仔细阅读，可以发现文章主要围绕“祖父”的日常生活展开，并具体描述了两个场景。第一个场景是“祖父”与孩子们之间的互动。文本中提到，“祖父”喜欢和孩子们开玩笑，特别是通过藏帽子的方式来逗弄他们。这个场景充满了欢声笑语，展现了“祖父”的慈祥和孩子们的活泼可爱。因此，可以将这一事件概括为：“祖父和孩子们玩藏帽子的游戏”。第二个场景则是关于“祖父”在家庭中的职责。文本中提到，“祖母”管理一切家务，但“祖父”有一个特定的任务，那就是擦祖母地榇上的摆设。这个场景虽然相对简单，但却凸显了“祖父”在家庭中的一席之地和他对家庭责任的承担。因此，可以将这一事件概括为：“祖父擦祖母地榇上的摆设”。

故答案为：祖父和孩子们玩藏帽子的游戏。祖父擦祖母地榇上的摆设。3．A：选项中提到文章运用了外貌描写、语言描写、动作描写等多种描写人物的方法。文章通过语言（如祖父开玩笑的话）和动作（如祖父取孩子帽子、在后园活动等）来刻画祖父的形象，可以认为A选项是正确的；

B：选项描述孩子们对祖父的摘帽、藏帽游戏已经厌烦，但文章中并未明确提及孩子们厌烦，反而强调了祖父和孩子们之间的游戏互动带来的欢乐，所以B选项错误。

C：选项指出每当祖父弄锡器时，“我”不高兴仅仅是因为祖父没时间陪“我”到后院玩。然而，文章中还提到了另一个原因，即祖父因此常常挨骂，这同样让“我”不高兴。因此，C选项的表述过于片面，错误。

D：选项提到文章使用第二人称叙述方式，但实际上文章是使用第一人称（我）来叙述的，所以D选项错误。

故答案为：A4．“不以为奇”是一个成语，意思是对某种事物或现象不感到奇怪或新奇。在文中的第四段，这个词用于描述孩子们对祖父经常玩摘帽、藏帽游戏的态度。由于祖父经常这样做，孩子们已经习惯了这种游戏方式，所以当祖父再次这样做时，他们并没有表现出太多的惊讶或不解，这就是“不以为奇”的具体体现。

作者连续使用一系列动词来描写孩子们的举动，这种写法叫做“动作描写”。作者用了“抱住”、“要”、“摸”、“撕”等动词，生动地描绘了孩子们在寻找帽子过程中的一系列动作。这些动作不仅展现了孩子们的活泼和急切，还通过他们的行为反映了祖父与孩子们之间的亲密关系。孩子们敢于如此亲近地与祖父互动，说明祖父是一个非常和蔼可亲的人，他愿意与孩子们玩耍，逗他们开心。

故答案为：不以这样感到奇怪。作者连用一系列动词描写孩子们的举动，从侧面突出表现了祖父的和蔼可亲。5．文中的祖父是一个多维度的人物形象，通过文章中的细节描写，可以感受到他的多个性格特点。首先，祖父是一个和蔼可亲的人。这一点从他与孩子们之间的互动中可以明显感受到。他喜欢与孩子们玩耍，尤其是通过藏帽逗乐的方式，让孩子们在欢笑中度过愉快的时光。他的笑容常常像孩子一样纯真无邪，这种亲和力使得他在孩子们心中占据了重要的位置。其次，祖父是一个脾气好的人。文章中提到，他常常挨祖母的骂，但从不反驳。这种宽容和忍让的态度，显示出他具有良好的修养和脾气。他不会因为小事而生气或计较，而是以一种平和的心态面对生活中的种种不如意。最后，祖父是一个不看重钱财，性格自由的人。他不太擅长理财，一切家务都由祖母来管理，而他则过着自由自在的生活。他不需要为金钱而烦恼，也不需要承担过多的家庭责任，这使得他能够保持一种轻松愉悦的心态。他的性格自由，不拘小节，喜欢按照自己的方式去生活，这种生活态度也影响了他的孩子们，让他们感受到了生活的美好和自由。

故答案为：祖父是一个和蔼可亲的人，从他与孩子们藏帽逗乐感受到；祖父是一个脾气好的人，从常常挨祖母的骂却从不反驳看出；祖父是一个不看重钱财，性格自由的人，从他不怎么会理财，一切家务都由祖母管理，祖父只是自由自在地一天闲着感受到。6．理解题干“我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了”这句话，可以结合学过的课文《祖父的园子》，在作者心里，“另是一个世界”指的是一个与日常生活截然不同的、充满自由与快乐的世界。

1、与日常生活截然不同：后园是作者逃离日常琐事、束缚和规矩的一个避风港。在这里，她可以暂时放下所有的烦恼和压力，享受一份难得的宁静与自在。

2、充满自由：在后园里，作者可以自由地奔跑、玩耍、探索，无需担心任何人的指责或限制。这种自由不仅体现在身体上的无拘无束，更体现在心灵上的放松与自在。

3、充满快乐：后园是作者与祖父共度美好时光的地方，他们一起劳作、游戏、谈笑，这些活动都充满了欢声笑语和温馨的情感。这种快乐不仅仅是表面的娱乐，更是内心深处的满足与幸福。

故答案为：指的是充满自由、快乐的园子。7．“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”——这句出自宋代雷震的《村晚》。诗中描绘了一幅宁静的乡村晚景图：池塘里长满了青草，池水涨得满满的，山衔住落日淹没了水波。这里的“另是一个世界”体现在远离尘嚣的宁静与和谐之中，自然景物相互映衬，构成了一幅美丽的画卷。

“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”——这句诗出自南宋诗人杨万里的《稚子弄冰》，从中可以感受到一种童趣与自然的和谐共处。想象孩子们用冰块做成玉磬敲击，声音穿林而过，清脆悦耳；而当冰块落地破碎时，又发出玻璃般碎裂的声响。这种场景展现了一个充满乐趣与惊喜的“另是世界”，是孩子们与自然亲密接触的快乐时光。

“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”——这句出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》。诗中描绘了乡村男女白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线的场景，各自承担起家庭的责任。这里的“另是世界”体现在乡村生活的勤劳与自给自足之中，人们各司其职，共同维系着家园的和谐与安宁。

“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”——出自范成大的《四时田园杂兴·其三十一》。这句诗进一步强调了乡村四月的繁忙景象，几乎没有闲人。人们刚刚完成了养蚕采桑的工作，又紧接着投入到插秧的农活中。这里的“另是世界”体现在乡村生活的忙碌与充实之中，人们勤劳不辍，为了生活的美好而努力奋斗。

“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”——这句出自唐代王维的《鸟鸣涧》。诗中描绘了月亮升起时惊动了山中的鸟儿，它们在春天的溪涧中不时地鸣叫。这里的“另是世界”体现在夜晚山林的静谧与空灵之中，月光、山鸟、春涧等元素共同构成了一个幽静而神秘的世界，让人感受到大自然的宁静与和谐。

故答案为：山衔落日浸寒漪；忽作玻璃碎地声；昼出耘田夜绩麻；才了蚕桑又插田；时鸣春涧中。【答案】8．西游记；花果山；孙悟空；遭到悟空拒绝9．语言；想要孙悟空赶紧回去救师父；惦记师傅安危10．错误；正确；错误；正确11．八戒请悟空找师父，遭到拒绝。八戒骂悟空，两只小猴，把他的话回报悟空，悟空让众猴把八戒的捉回花果山；12．孙悟空大闹龙宫取得如意金箍棒，却被龙王告状，骗到天庭当弼马温。悟空知道职位低卑之后便返回花果山称“齐天大圣”。悟空在天庭管理蟠桃园的时候偷吃蟠桃，之后大闹天宫，被如来压在五指山下五百余年。【解析】【点评】本题主要考察了学生对于《西游记》这部古典名著中精彩故事的理解和概括能力。通过要求续写或解析名著中的故事片段，旨在检验学生对故事内容的熟悉程度、对人物性格的把握以及对情节发展的逻辑推理能力。这不仅能够加深学生对文学作品的印象，还能提升他们的阅读理解能力和文学鉴赏水平。在回答此类题目时，学生需要准确抓住故事的核心情节，理解人物的行为动机和性格特点，并能用简洁明了的语言进行概括和阐述。8．首先，题干明确指出了本文的出处是《西游记》的第三十回，接着，题干中的“意马”是一个关键线索，它指的是白龙马。在《西游记》中，白龙马是唐僧的坐骑，但在某些关键时刻也会展现出其非凡的智慧和力量。本回中，白龙马因为唐僧被黄袍怪所困，便让猪八戒去寻找孙悟空来解救唐僧，这里的“意马”便是指白龙马。然后，题干中的“花果山”和“心猿”是另外两个关键信息。在《西游记》中，花果山是孙悟空的故乡和根据地，而“心猿”则是孙悟空的别称，因为他机智过人，心思敏捷，如同猿猴一般。因此，猪八戒被白龙马派去花果山找孙悟空，这里的“花果山”就是猪八戒此行的目的地，而“心猿”则是指他要找的人——孙悟空。最后，题干中的“结果”部分询问的是猪八戒此行的结果。根据原文描述，猪八戒虽然找到了孙悟空，但孙悟空却因为种种原因（如被唐僧误解而赶回花果山等）拒绝了猪八戒的请求。因此，猪八戒此行的结果是“遭到悟空拒绝”。

故答案为：西游记；花果山；孙悟空；遭到悟空拒绝9．在第二自然段中，作者通过细腻的笔触，对猪八戒进行了深入的语言描写。首先，来看第一空，即这段描写主要聚焦于哪种形式的表达。很明显，这段文字几乎全部由猪八戒的言语构成，他不断地催促孙悟空回去救师父，表达了他内心的急切和担忧。因此，这里主要运用的是语言描写。接着第二空，可以从“哥哥，师父在那里盼望我和你哩。望你和我早早儿去罢。”到“哥哥，你不去了？”等句子中，我们可以清晰地感受到猪八戒的焦虑和期待。他一遍遍地提到师父，一遍遍地催促孙悟空，都是因为他深深地惦记着师父的安危，希望孙悟空能够尽快回去解救师父。因此，这些言语的意思都是想要孙悟空赶紧回去救师父。最后这段描写所展现的猪八戒的性格特点。通过前面的分析，已经知道猪八戒非常关心师父的安危，即使面对孙悟空的拒绝，他也没有放弃劝说。这种对师父的忠诚和关心，以及他那种不顾一切想要救师父的急切心情，都充分展现了他是一个惦记师傅安危的人。他的这种性格特点，在这段语言描写中得到了淋漓尽致的展现。

故答案为：语言；想要孙悟空赶紧回去救师父；惦记师傅安危10．①错误。“天不收地不管”并非仅指孙悟空向往不受管束、自由自在的生活，而更多地是表达了孙悟空在被唐僧误解并赶走后，内心的愤懑和无奈。他觉得自己既不被天庭接纳，也不被唐僧所理解，仿佛天地间已无他的容身之所。因此，单纯将其理解为向往自由生活是不全面的。这个理解是错误的。

②正确。从后文中我们知道，孙悟空虽然嘴上说让唐僧“再莫想我”，但实际上他内心深处仍然关心着唐僧的安危，并在关键时刻出手相助。这表明他们之间的师徒之缘并未因误解和争吵而断绝，师徒之间的感情依旧深厚。因此，这个理解是正确的。

③错误。孙悟空并没有真正怨恨唐僧把他赶走，他更多的是因为被误解而感到委屈和愤懑。而且，他从未真正下定决心不再当和尚，因为他对取经事业和师徒关系仍然充满热情和责任感。他的那些话更多是气话和情绪的发泄。因此，这个理解是错误的。

④正确。孙悟空是个聪明绝顶、机智过人的角色。他通过故意说些狠话来试探猪八戒的反应，试图引出猪八戒可能隐瞒的真相。这种策略不仅符合孙悟空的性格特点，也符合他作为智者的身份。因此，这个理解是正确的。

故答案为：①错误；②正确；③错误；④正确11．在缩写文段时，需要保留原文的主要信息和情节发展，同时尽量精简语言，以达到在有限字数内完整表达原意的目的。首先，原文的开头部分描述了八戒请求悟空去寻找师父唐僧的情节，这是故事的起因。在缩写时，需要保留这个关键信息；接着，原文描述了悟空拒绝了八戒的请求，这是故事发展的一个重要转折点；然后，原文描述了八戒在遭到拒绝后，对悟空进行了辱骂。虽然这个情节在原文中较为详细，但在缩写时需要进行概括和简化，再往后，原文描述了悟空派了两只小猴去监听八戒的言行，并将八戒的话回报给悟空。这个情节虽然有一定的趣味性，但在缩写时为了保持字数的限制，可以将其简化；最后，原文以悟空命令众猴将八戒捉回花果山作为结尾。这个情节既是故事的高潮也是结尾，因此在缩写时我们必须保留。

故答案为：八戒请悟空找师父，遭到拒绝。八戒骂悟空，两只小猴，把他的话回报悟空，悟空让众猴把八戒的捉回花果山。12．大闹龙宫这一情节展示了孙悟空的非凡勇气和智慧。在得知东海龙宫藏有定海神针（即如意金箍棒）后，孙悟空毅然前往龙宫索取。他凭借自己的实力和机智，最终成功从龙王手中夺得了这件神器。然而，这一行为也引起了龙王的愤怒和不满，导致龙王向天庭告状。这一情节不仅突出了孙悟空的英勇和叛逆精神，也为后续他被天庭招安埋下了伏笔。

大闹天宫，被压五指山这一情节中孙悟空被天庭招安后，被安排管理蟠桃园。然而，他并未因此而收敛自己的本性，反而利用职权之便偷吃了大量的蟠桃。这一行为触怒了天庭众神，尤其是当孙悟空得知自己并未被邀请参加蟠桃盛会时，更是怒火中烧，决定大闹天宫。他凭借如意金箍棒等神器，在天庭中肆意妄为，与众多天神展开激战。最终，由于实力悬殊过大，孙悟空被如来佛祖压在五指山下，受罚五百余年。这一情节不仅展现了孙悟空的叛逆和狂妄，也揭示了他对自由和尊严的渴望与追求。

故答案为：孙悟空大闹龙宫取得如意金箍棒，却被龙王告状，骗到天庭当弼马温。悟空知道职位低卑之后便返回花果山称“齐天大圣”。悟空在天庭管理蟠桃园的时候偷吃蟠桃，之后大闹天宫，被如来压在五指山下五百余年。【答案】13．谋；犯；策；惑14．15．随即悠扬的琴声从城楼上传下来。诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。16．司马懿率兵直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴迷惑司马懿。17．五千仞岳上摩天；遗民泪尽胡尘里；孤城遥望玉门关；黄沙百战穿金甲；初闻涕泪满衣裳；却看妻子愁何在。【解析】【点评】本题考查了学生对于《三国演义》内容的理解。通过分析“空城计”这一经典情节，题目要求学生不仅理解故事的主要内容和人物行为，还要能够分析出诸葛亮成功实施“空城计”的原因，以及故事中关键元素（如琴声）所起的作用。这要求学生具备对文学作品进行深入阅读和细致分析的能力，能够准确把握人物性格、情节发展和主题思想。同时，题目还通过填空的形式，考察了学生对古代诗歌的掌握情况，这进一步体现了对学生综合素养的要求。13．足智多móu对应的是“谋”，意为智慧和计谋多，常用于形容人善于策划和应变；fàn难对应的是“犯”，在此处作为动词使用，表示遇到困难或问题，难以解决或处理；万全之cè对应的是“策”，意指周全稳妥的计策或办法，确保事情能够圆满解决；大huò不解对应的是“惑”，表示对某事感到非常疑惑，无法理解或解释清楚。书写时要注意“谋”“惑”两个字的写法。

故答案为：谋；犯；策；惑14．A：正确，因为诸葛亮在实施“空城计”之前，已经对司马懿的性格和用兵习惯有深入的了解，这是他能成功实施此计的基础。

B：正确，司马懿的生性多疑和用兵谨慎，使得他在面对看似毫无防备的西城时，没有立即进攻，而是选择了撤退，这是“空城计”成功的关键。

C：错误，文中并未提及蜀国的增援军队马上就到，且从实际情况来看，即使有增援，也无法在短时间内到达并解围，因此这不是“空城计”成功的原因。

D：正确，诸葛亮在面对危机时，能够保持冷静，沉着应对，这是他能想出并实施“空城计”的重要条件。

故答案为：C15．在《三国演义》的“空城计”故事中，琴声作为重要的情节元素，被巧妙地运用来展现人物的心理状态和推动故事的发展。第一次描写琴声的部分是“随即悠扬的琴声从城楼上传下来”。这里，诸葛亮在面临敌军压境的危急关头，没有选择逃避或抵抗，而是选择了一种看似“示弱”的策略——大开城门并弹琴。悠扬的琴声不仅展现了诸葛亮的气定神闲和从容不迫，更重要的是，它传递了一种信息给城下的魏军：城中一切如常，甚至可能有所准备。这样的信息极大地迷惑了魏军，让他们不敢轻易进攻，因为一旦进攻可能会落入埋伏。第二次描写琴声的部分是“这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般”。这里，琴声的变化成为了诸葛亮心理战术的一部分。他深知司马懿生性多疑，用兵谨慎，因此通过琴声的变化来进一步加剧司马懿的疑虑和恐惧。琴声由舒缓变得急促，仿佛在预示着某种即将发生的危险，这种变化让司马懿更加确信城中必有埋伏，从而促使他做出了撤退的决定。

故答案为：随即悠扬的琴声从城楼上传下来。诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。16．本题要求用一句话概括《三国演义》中“空城计”故事的主要内容。从文章中可以提取到几个关键信息点：司马懿、西城、诸葛亮、无兵迎敌、沉着镇定、大开城门、城楼上弹琴以及迷惑司马懿。首先，明确故事的主要人物和事件。主要人物是司马懿和诸葛亮，事件是司马懿率领大军逼近西城，而诸葛亮则面临无兵可守的困境。接着，描述诸葛亮的应对策略。在绝境之中，诸葛亮并没有选择放弃或逃跑，而是表现出了沉着镇定的态度。他采取了一种非常规的战术——大开城门，并亲自在城楼上弹琴。最后，指出这一策略的结果。诸葛亮的这一举动成功地迷惑了司马懿，使其对城中的情况产生了误判，认为城内有埋伏而不敢轻易攻城，最终保全了西城。

故答案为：司马懿率兵直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴迷惑司马懿。17．“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》，描述了中原河山的辽阔与壮丽，以及遗民在异族统治下的悲苦生活和对朝廷军队的期盼。

“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，描绘了边疆将士在艰苦环境中坚守阵地、英勇抗敌的壮志豪情，表达了不破敌国誓不还的决心。

“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，诗人在听到官军收复失地的消息后，激动不已，泪水沾湿了衣裳，随后又转悲为喜，看到家人不再忧愁，自己更是欣喜若狂，甚至想要卷起诗书来庆祝这一喜讯。这首诗充分表现了诗人对国家命运的深切关怀和喜悦之情。

故答案为：五千仞岳上摩天；遗民泪尽胡尘里；孤城遥望玉门关；黄沙百战穿金甲；初闻涕泪满衣裳；却看妻子愁何在。【答案】18．错误；正确；正确19．①危及牲畜健康。②破坏人体免疫系统和生态环境20．列数字；生产塑料会耗费大量的资源21．使用塑料制品装高温的食物和水，会熔出有毒物质，危害人体健康，不利于孩子的健康成长；而且使用过后产生的塑料垃圾，也会对环境产生污染。所以，我们应该避免使用塑料制品。【解析】【点评】本题主要考察了学生对于说明文相关知识的理解，包括理解说明文的说明方法（如列数字、举例子等）及其作用，以及能够基于文章内容提出合理的建议或看法。通过本题，学生需要展现出对说明文内容的准确理解、对说明方法的有效识别，以及将所学知识应用于实际问题的能力。这不仅检验了学生的阅读能力，还培养了他们的环保意识和健康观念。18．①根据短文内容，“诞生于上个世纪五十年代的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等等。”，因此这些物品明确属于塑料家族。

②短文中明确提到，“焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放多种化学有毒气体，其中一种称为二噁英的化合物，毒性极大。”因此答案是正确的。

③短文中提到，“研究还表明在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其熔出的有毒物质危害人体健康。”，塑料杯与塑料袋和发泡餐具同属塑料制品，因此同样适用。所以答案是正确的。

故答案为：①错误；②正确；③正确19．从短文中可以明确塑料会带来以下几方面的不利影响：

①塑料废弃物数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。

②塑料废弃物如果散落在田间、路边及草丛中，一旦被牲畜吞食，就会危及它们的健康甚至导致死亡。

③填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地，不能生长庄稼和树木，造成土地板结。

④焚烧处理塑料垃圾会释放多种化学有毒气体，其中二噁英的化合物毒性极大。

⑤生产塑料袋、塑料盒的过程中使用的氟利昂对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。

⑥在温度超过85摄氏度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，会熔出有毒物质危害人体健康。

故答案为：①危及牲畜健康。②破坏人体免疫系统和生态环境20．从第三段中可以明显看出使用了“列数字”的说明方法。列数字是一种用具体数字来说明事物特征的说明方法，它的作用是使说明更准确、更科学、更具体、更具有说服力。通过列出具体的数字（如160万吨、3吨、480万吨、1.5%），读者可以直观地了解到我国每年用于商品包装的塑料袋总量之大，以及生产这些塑料袋所需消耗的石油资源之多。这种具体性使得说明更加清晰、明确。同时列数字的方法能够准确地反映出事物的真实情况，避免了模糊或夸张的描述。在这里，通过具体的数字，准确地知道了生产塑料袋所需消耗的石油资源占我国去年石油消费量的比例，从而更加清楚地认识到塑料生产对资源的消耗之大。

故答案为：列数字；生产塑料会耗费大量的资源21．首先，需要明确问题的核心：针对小孩使用塑料碗筷和塑料杯子的现象给出建议。这需要仔细考虑塑料制品在使用过程中的潜在危害，并结合小孩的特点来提出合理的建议。潜在的危害主要有：1、高温下释放有毒物质：塑料制品在高温环境下可能会熔出或释放有毒物质，这些物质对人体健康有害。特别是当小孩用塑料餐具装盛高温食物或饮料时，更容易受到这些有毒物质的侵害。2、环境污染：塑料制品在自然环境中难以降解，长期堆积会对环境造成污染。小孩使用后的塑料餐具如果不得当处理，也会成为环境污染的一部分。

因此可以提出以下建议：

1、避免高温使用：建议家长不要给小孩使用塑料餐具来装盛高温的食物或饮料，以减少有毒物质的释放。可以选择使用玻璃、陶瓷或不锈钢等耐高温且安全的材质制成的餐具。

2、增强环保意识：家长应该教育小孩养成良好的环保习惯，让他们了解塑料垃圾的危害性，并鼓励他们参与垃圾分类和回收活动。同时，家长自身也应该以身作则，减少使用一次性塑料制品，选择可重复使用的替代品。

3、选择安全材质：在购买餐具时，家长应该选择安全、无毒、耐高温的材质制成的产品。可以注意查看产品的材质标识和生产厂家信息，确保购买到的是符合安全标准的产品。

故答案为：使用塑料制品装高温的食物和水，会熔出有毒物质，危害人体健康，不利于孩子的健康成长；而且使用过后产生的塑料垃圾，也会对环境产生污染。所以，我们应该避免使用塑料制品。22．【答案】记一次语文实践活动

在阳光明媚的春日里，我们班迎来了一次别开生面的语文实践活动——“走进古诗词，共绘诗意画”。这次活动不仅让我对古诗词有了更深的理解和感悟，还让我在创作中找到了乐趣，收获了满满的成就感。

活动当天，教室里被布置得格外雅致，墙上挂满了同学们提前准备的古诗词书