（2025.04.21）“家门口”实践营助推协同育人新格局_第1页
（2025.04.21）“家门口”实践营助推协同育人新格局_第2页
（2025.04.21）“家门口”实践营助推协同育人新格局_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“家门口”实践营助推协同育人新格局x社区*委书记、居委会主任在市关工委、市文明办指导下，x区x社区积极探索“五爱”教育工作模式，整合社区、社会及学校资源，完善家校社“三位一体”教育网络，打造未成年人特色活动项目——“家门口”的实践营，推出创新型思政课、公益课堂、户外实践和能力提升训练营等一系列实践活动，提升青少年各项综合能力，进一步推进未成年人德、智、体、美、劳全面发展。一、建立“社会组织生态圈”，打造“家门口”实践营针对辖区居民在家庭教育中面临的“孩子孤岛式成长”焦虑、社会实践匮乏、社交能力软弱等困境，x社区联合共建单位力量、整合专家资源、强化志愿服务，深耕规范、多样、有实际意义的研学活动，打造“家门口”的实践营特色品牌。探索社区社会组织孵化机制，促进社区社会组织自身发力和带动，实现多方力量参与社区治理。积极探索社区跨代志愿者挖掘和培育，吸引更多年轻家庭参与社区事务，让青少年学生参与到活动策划中来，激发他们自立、自主和自我管理意识，培养他们的创新意识和合作精神。先后孵化出“向阳小志愿者服务队”、小海棠话剧社、“家门口”的家委会等多个社区社会组织。通过激活社区内部潜在资源，创建自我增值、自我强化的社区发展模式，形成社区社会组织生态圈。二、“社区＋高校”集智聚力，提升“五爱”教育专业化将高校资源与社区实际需求相结合，通过“社区＋高校”协同创新模式，共同培育“小鲤智家”大学生服务团队。依托高校x市教育科学规划课题研究成果，共同开发自主学习能力培养体系与通识教育课程包，打造第二课堂实践基地，涵盖科技创新、传统文化等六大领域，构建“文化教育＋实践成长＋家庭赋能”的立体化服务矩阵。目前已经完成综合能力提升实践营6期36场、同思共想读书实践营9期、体育素养提升实践营3期24天、小鲤鱼看世界——“行走的思政课”x站、x站2期。并发布实践成果《小蜜蜂的实践日记》6期、不同年龄段阅读能力数据9期、不同年龄段体能测试数据3期。利用高校科研项目，开发社区托管、能力实践营、红旅等平台支持开展思政教育、艺术素养、科学素养类实践项目，通过推动产学研联合发展，利用大学的研发优势，实现社区家庭教育内容的高度专业化和服务方式的创新化。三、探索“公益＋市场运营”模式，构建长效发展机制建立“免费基础服务＋积分兑换进阶服务＋低偿特色服务”三级服务体系。通过“公益＋市场运营”的模式，实现收益反哺，完成社区服务项目从“输血”到“造血”的转变，促进社区公益基金发展，实现社区服务项目的自我持续和资金回流。有效缓解未成年人思想道德建设经费不足、专业不够，不能满足居民多元需求的问题，构建可持续发展的长效服务机制，让社区“五爱”教育工作更具活力，更可持续。经过五年的探索实践，x社区“家门口”的实践营已经成为社区青少年喜爱的“聚集地”，社区居民安心的“托娃所”，志

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论