2025年成人高考《语文》语言得体表达能力测试试题解析

2025年成人高考《语文》语言得体表达能力测试试题解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础阅读与理解要求：正确、全面地理解阅读材料，分析文中词语、句子和段落的意义，正确运用语法知识，回答相关问题。1.阅读下面文字，回答问题。《庐山谣》（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2.下列加点字注音有误的一项是（）A．紫烟（zǐ）B．瀑布（pù）C．银河（yín）D．九天（jiǔ）3.下列词语书写有误的一项是（）A．遥看B．前川C．瀑布D．疑是4.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）A．首句“日照香炉生紫烟”运用了夸张的手法，突出了庐山的壮丽景色。B．次句“遥看瀑布挂前川”运用了拟人的手法，描绘了瀑布的壮观景象。C．第三句“飞流直下三千尺”运用了对比的手法，强调了瀑布的高度。D．末句“疑是银河落九天”运用了比喻的手法，突出了瀑布的气势。5.下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）A．这首诗通过描写庐山的瀑布，表现了诗人对大自然美景的热爱。B．诗中的“飞流直下三千尺”一句，表现了瀑布的壮观景象。C．这首诗采用了动静结合的手法，使画面更加生动。D．这首诗的语言简练，意境深远。二、古诗文默写要求：根据提示，正确、工整地默写诗文。6.默写《望岳》。7.默写《春望》。8.默写《茅屋为秋风所破歌》。9.默写《登飞来峰》。10.默写《早发白帝城》。三、现代文阅读与写作要求：阅读现代文，正确理解文意，分析文章结构，掌握写作方法，回答相关问题。11.阅读下面的文章，回答问题。《背影》（现代）朱自清父亲是一个胖子，走起路来，重重的跌宕的步子。他说话时，常常微笑着，脸上现出慈祥的样子。记得我初次离开家乡，到外地读书的时候，父亲送我到车站。那天天气很冷，父亲穿着一件厚棉衣，手里提着一包行李。他站在月台上，看着火车渐行渐远，我的眼泪不由自主地流了下来。父亲看到我哭了，便走过来，轻轻拍着我的肩膀，说：“别哭，孩子，你长大了，要学会独立。”我擦了擦眼泪，点了点头。火车开动了，父亲也转身离去。我望着父亲的背影，心中充满了感激。12.下列对这篇文章的理解和分析不正确的一项是（）A．文章通过描写父亲的背影，表达了对父亲的感激之情。B．文章运用了细腻的笔触，表现了父亲对儿子的关爱。C．文章通过对比，突出了父亲的形象。D．文章的结尾点明了文章的中心思想。13.请简要分析这篇文章的写作手法。14.请以“父爱如山”为题，写一篇不少于600字的作文。四、语言运用与表达要求：正确运用语言表达，注意句子结构、语序和修辞手法，回答相关问题。15.请将下列句子改写为陈述句。A.“难道你不认为这个问题很重要吗？”B.“他怎么可能会不感到高兴呢？”C.“你能不把这件事告诉别人吗？”D.“这难道不是一件好事吗？”16.请将下列句子改写为反问句。A.“他一定去了图书馆。”B.“这本书你看过吗？”C.“你今天有没有去上课？”D.“他昨天晚上没有睡觉。”17.请将下列句子改写为祈使句。A.“你应该早点回家。”B.“他不应该再这样下去了。”C.“我们不能放弃这个机会。”D.“你应该好好学习。”18.请将下列句子改写为感叹句。A.“今天的天气真好。”B.“这本书写得真好。”C.“这里的风景美极了。”D.“这场比赛打得真激烈。”19.请将下列句子改写为设问句。A.“你为什么迟到了？”B.“这本书是谁写的？”C.“这个实验怎么做？”D.“这个道理是什么意思？”20.请将下列句子改写为比喻句。A.“他的成绩一直很好。”B.“他的脾气很暴躁。”C.“这个城市很繁华。”D.“他的脸色苍白。”五、文言文阅读与理解要求：阅读文言文，正确理解文意，分析句子结构，掌握文言文的基本知识，回答相关问题。21.阅读下面的文言文，回答问题。《论语·为政》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”22.下列加点字解释有误的一项是（）A．学而时习之（学习并按时复习）B．有朋自远方来（有朋友从远方来）C．人不知而不愠（别人不了解自己却不生气）D．不亦君子乎（难道不是君子吗）23.下列对这段文言文的理解和分析不正确的一项是（）A．这段文言文强调了学习的重要性。B．这段文言文表达了孔子对友情的重视。C．这段文言文体现了孔子的宽容大度。D．这段文言文展示了孔子的君子风范。24.请简要翻译这段文言文。25.请简要分析这段文言文的语言特点。六、作文要求：根据题目要求，写一篇不少于600字的作文。26.题目：我的读书之路本次试卷答案如下：一、基础阅读与理解1.《庐山谣》描绘了庐山瀑布的壮丽景色，通过夸张、拟人和对比等手法，突出了瀑布的壮观和气势。2.C。注音“yín”应为“yín”，表示银河。3.C。前川应为“前川”。4.B。次句“遥看瀑布挂前川”运用了拟人的手法，描绘了瀑布的壮观景象。5.C。这首诗采用了动静结合的手法，使画面更加生动。二、古诗文默写6.会当凌绝顶，一览众山小。7.国破山河在，城春草木深。8.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。9.风声一何盛，松枝一何劲。10.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。三、现代文阅读与写作11.父亲通过送我到车站，看着我离开，表达了对我的关爱和期望。12.C。文章通过对比，突出了父亲的形象。13.文章运用了细腻的笔触，通过描写父亲的背影，表达了对父亲的感激之情。14.父爱如山我的读书之路从小学到大学，我的读书之路充满了坎坷和收获。小时候，我对书籍的热爱源于一本《安徒生童话》，那五彩斑斓的插图和温馨的故事让我陶醉其中。随着时间的推移，我的阅读范围逐渐扩大，从童话故事到历史小说，从科普读物到文学名著，我都在不断地探索和汲取。初中时期，我开始接触更多的文学作品，那些经典的名著让我领略到了文学的魅力。我读《红楼梦》，感受到了贾宝玉与林黛玉之间凄美的爱情故事；我读《骆驼祥子》，体会到了旧社会底层人民的苦难生活。这些书籍让我明白了人生的真谛，懂得了珍惜和感恩。高中时期，我进入了文学的世界，开始阅读更多的诗歌和散文。那些优美的诗句和深邃的哲理让我陶醉其中。我读《唐诗三百首》，感受到了古人的豪情壮志；我读《散文精选》，体会到了生活的真谛。这些书籍让我学会了思考，懂得了如何去面对人生。大学时期，我开始涉猎更多的领域，从哲学到心理学，从经济学到历史学，我都在不断地拓展自己的知识面。我读《西方哲学史》，感受到了哲学的深邃；我读《心理学概论》，了解了人性的奥秘。这些书籍让我变得更加成熟，懂得了如何去理解这个世界。在我的读书之路上，我遇到了许多困难和挫折。有时候，我会因为阅读难度大而感到沮丧，有时候，我会因为无法理解某个知识点而感到困惑。但是，我从未放弃过，因为我知道，书籍是开启智慧之门的钥匙，只有不断地阅读，才能不断地成长。如今，我已经走上了工作岗位，但我仍然保持着阅读的习惯。我相信，阅读会让我变得更加优秀，更加有内涵。在未来的日子里，我将继续在读书的道路上前行，不断地丰富自己的内心世界。四、语言运用与表达15.A.你认为这个问题很重要。B.他不可能不感到高兴。C.你不能把这件事告诉别人。D.这难道不是一件好事吗？16.A.他怎能不去图书馆呢？B.你看过这本书吗？C.你今天难道没有去上课吗？D.他昨天晚上难道没有睡觉吗？17.A.你应该早点回家。B.他不应该再这样下去了。C.我们不能放弃这个机会。D.你应该好好学习。18.A.今天的天气真好啊！B.这本书写得真好啊！C.这里的风景美极了啊！D.这场比赛打得真激烈啊！19.A.你为什么迟到了呢？B.这本书是谁写的呢？C.这个实验怎么做呢？D.这个道理是什么意思呢？20.A.他的成绩像攀登高峰一样越来越好。B.他的脾气像暴风骤雨一样暴躁。C.这个城市像繁星一样繁华。D.他的脸色像白纸一样苍白。五、文言文阅读与理解21.子曰：“学习并按时复习，不是一件令人愉快的事情吗？有朋友从远方来，不是一件令人快乐的事情吗？别人不了解自己却不生气，不是君子之风吗？”22.C。注音“yín”应为“yín”，表示银河。23.B。文章通过对比，突出了父亲的形象。24.孔子说：“学习并按时复习，不也是很愉快吗？有朋友从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解自己却不生气，不是君子的风度吗？”25.这段文言文的语言简洁明了，运用了排比和反问等修辞手法，使文章更具感染力。六、作文26.我的读书之路从小学到大学，我的读书之路充满了坎坷和收获。小时候，我对书籍的热爱源于一本《安徒生童话》，那五彩斑斓的插图和温馨的故事让我陶醉其中。随着时间的推移，我的阅读范围逐渐扩大，从童话故事到历史小说，从科普读物到文学名著，我都在不断地探索和汲取。初中时期，我开始接触更多的文学作品，那些经典的名著让我领略到了文学的魅力。我读《红楼梦》，感受到了贾宝玉与林黛玉之间凄美的爱情故事；我读《骆驼祥子》，体会到了旧社会底层人民的苦难生活。这些书籍让我明白了人生的真谛，懂得了珍惜和感恩。高中时期，我进入了文学的世界，开始阅读更多的诗歌和散文。那些优美的诗句和深邃的哲理让我陶醉其中。我读《唐诗三百首》，感受到了古人的豪情壮志；我读《散文精选》，体会到了生活的真谛。这些书籍让我学会了思考，懂得了如何去面对人生。大学时期，我开始涉猎更多的领域，从哲学到心理学，从经济学到历史学，我都在不断地拓展自己的知识面。我读《西方哲学史》，感受到了哲学的深邃；我读《心理学概论》，了解了人性的奥秘。这些书籍让