2024年河北省邯郸市经开区中考二模语文试卷

2024年河北省邯郸市经开区中考二模语文试卷

一、基础知识综合(★★★)1.阅读下面文字，回答后面的问题。【甲】每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅惘。母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的……金吾不禁的那（yuánxiāo）节张灯结彩，却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹：跟了一条龙灯在人海里跑半夜，不觉疲乏是什么，还要去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨油坊出的灯谜。家来睡，不是还将一挂小灯悬在床头么？梦都随了蜡火开花。【乙】立冬后，（shuòfēng）渐起，北方一些地区在小雪节气尚未到来之前就已寒气逼人，比如河北等地区受强冷空气影响，近日就迎来了大范围较强降雪，萧瑟的秋意转变刺骨的冬感。俗语道：“小雪腌菜”。腌菜之俗在河北俯拾皆是，许多人记忆中冬天的味道往往是从腌菜开始的。白菜、萝卜、豆角……稍加清洗或晾晒，加盐腌入缸中，称为“盐菜”或“咸菜”。有腌菜的冬天可以说是有咸有淡、有滋有味……(1)根据文段中拼音写出相应的词语。①（yuánxiāo）____________②（shuòfēng）____________(2)给文段中加着重号的词语注音。①疲乏()②萧瑟()(3)上面文段中加横线词语使用不恰当的一项是（）

A．张灯结彩B．寒气逼人C．俯拾皆是D．有滋有味(4)把【甲】段文字中画曲线的句子变换成陈述句。(★★)2.阅读下面文字，回答后面的问题。《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。从名单中，我们看到，他们或以济世为民之德，或以拼搏奉献之力，或以浩然爱国之气，践行着华夏儿女的初心使命。他们的感人事迹，再一次温暖着我们每个人，再一次向世人____________（彰显/显示）了“中国精神”和“中国力量”。致敬感动，我们读懂了文明的传承。一个文明的民族，（甲）要有经济的进步发展，（乙）要有精神的高度和厚度。致敬感动，我们读懂了奉献的力量。他们守护着不同的岗位，却在“奉献”的精神世界中相遇，共同向我们____________（传递/传播）着“我为人人”的人生观、价值观。③致敬感动，我们读懂了奋斗的伟力。这些人物有个共同的特质，那就是始终有股奋斗精神。今天我们在致敬感动的同时，更要行动起来，要争当“实干家”，敢做“行动派”，以“绝知此事要躬行”的干劲汇聚力量，为前进的中国增添无穷的动力。(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2)文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（）

A．因为所以B．虽然但是C．只有才D．不仅也(3)文段中画横线的句子运用了排比的修辞手法，有怎样的表达效果？二、名句名篇默写(★★)3.阅读下面文字，在横线上填写相应的语句。我爱古诗文，古诗文里有曼妙的风景，有自然的流韵。先民在《蒹葭》中低眉览尽“蒹葭萋萋，____________”写出绿草苍苍，白雾茫茫的美景。曹操登临碣石山，用“水何澹澹，____________”绘出水波荡漾、海岛屹立的景象。欧阳修在《醉翁亭记》中，用“____________，云归而岩穴暝”描绘出山间美丽的昏暮之景。我爱古诗文，古诗文里有热烈的追求，有精神的操守。刘禹锡在《陋室铭》中提到君子当有高雅的生活情趣：“无丝竹之乱耳，____________。”陶渊明在《饮酒（其五）》一诗中用“____________，而无车马喧”表达只要有高尚的精神境界，即使身居闹市也无喧嚣之感。易水之畔，李贺用“报君黄金台上意，____________”表达了将士们誓死报效国家的决心。三、诗歌鉴赏(★★★★)阅读下面古诗，完成下面小题。望阙台①（明）戚继光十年②驱驰海色寒，孤臣③于此望宸銮④。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。_____________________①望阙台：在今福建省福清县，为戚继光自己命名的一个高台。阙，宫，指皇帝居处。这首诗是诗人有感于曾一起抗倭的汪道昆被弹劾罢官，回忆自己的抗倭战斗生活而作。②十年：指作者调往浙江，再到福建抗倭这一段约十年的时间。③孤臣：远离京师，孤立无援的臣子。此处是自指。④宸銮：皇帝的住处。4．“海色寒”中的“寒”既指苍茫清寒的海色，也暗示旷日持久的抗倭斗争____________；“望宸銮”中的“望”写出对抗倭斗争需要得到____________充分支持的期盼。5．下面与诗人心理变化相符的曲线图是（）

A．B．6．最后两句诗表达了作者怎样的情感？四、文言文阅读(★★★★)阅读下面文言文，完成下面小题。[甲]荆轲入秦，太子与知谋者，皆素衣冠送之于易水之上，荆轲起为寿①，歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”高渐离②击筑③，宋如意和④之。为壮声，士发皆冲冠；为哀声，士皆流涕。（节选自《水经注·易水》）［乙]荆轲乃私见樊於期曰：“秦之遇将军，可谓深矣，父母宗族皆为戳没！今闻购将军首，金千斤，邑万家，将奈何？”於期太息流涕曰：“计将安出？”荆卿曰：“愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而见臣，臣左手把其袖，右手揕⑤其胸，则将军之仇报而燕见陵之耻除矣！”樊於期曰：“此臣之日夜切齿腐心也！”遂自刎⑥。（节选自《资治通鉴·秦纪》）①为寿：祝寿，祝福，多指奉酒祝人长寿。②高渐离：战国燕人，善击筑。③筑：古弦乐器名，战国时流行。④和（hè）：和谐地跟着唱。⑤堪（zhèn）：刺。⑥自刎（wěn）：割颈自杀。7．解释下列句中加着重号的词语。（1）皆素衣冠素：____________（2）士皆流涕涕：____________（3）可谓深矣谓：____________（4）计将安出安：____________8．把下列句子翻译成现代汉语。（1）为壮声，士发皆冲冠。（2）则将军之仇报而燕见陵之耻除矣！9．甲段中从侧面表明“壮士一去兮不复还”的句子：__________。10．选文表现了荆轲和樊於期怎样的精神？五、现代文阅读(★★★)阅读下面文字，完成下面小题。晋冀鲁豫烈士陵园①在成语之都、太极之乡，有着千年历史文化的赵都邯郸中心城区，有一座值得纪念、缅怀的抗日烈士园林，它就是抗日战争胜利后新中国首座革命纪念建筑，是我国建设较早、规模较大、建筑艺术较高、环境较美的全国著名革命烈士纪念地——晋冀鲁豫烈士陵园。②晋冀鲁豫烈士陵园，又称晋冀鲁豫革命纪念馆，始建于1946年3月，1950年10月21日落成。是按照党的七大精神，为纪念牺牲在晋冀鲁豫边区的八路军总部前方司令部、政治部、一二九师及晋冀鲁豫军区的革命烈士，由晋冀鲁豫边区参议会决议修建的烈士陵园，1949年2月5日，华北人民政府民政部定名为“晋冀鲁豫烈士陵园”，由朱德总司令题词。③晋冀鲁豫烈士陵园分南北两院，总面积21.3万平方米。主要纪念建筑有烈士纪念塔、人民英雄纪念墓、陈列馆（晋冀鲁豫革命史迹陈列）、烈士纪念堂（晋冀鲁豫革命烈士事迹陈列）、左权将军纪念馆、左权将军墓、四八烈士阁、晋冀鲁豫人民解放军烈士公墓、朱德桥等。主要安葬有八路军副参谋长左权将军、中共北方局军委书记张兆丰、抗日民族英雄范筑先、一等杀敌英雄赵亨德和王克勤等二百多名为国捐躯的优秀指挥员及战斗英雄。烈士纪念堂内陈列有200多位烈士的遗像、遗物和生平简历。园内纪念建筑，高大壮观、气势雄伟，园区环境恬静优雅，松柏苍翠、草坪葱郁、鲜花争妍竞秀。④晋冀鲁豫烈士陵园正门，宽40米，高9米，宏大浑厚、巍峨庄严，是带有中西合璧特点的纪念性建筑，横额上镶嵌着朱德1946年3月题词“晋冀鲁豫烈士陵园”，两侧是毛泽东的诗句“为有牺牲多壮志敢叫日月换新天”，大门北面横额上为朱德的题词“浩气长存”。⑤走进陵园，迎面而来的是巍然耸立的烈士纪念塔，圆形台基直径23米，塔高24米，底座正面刻着云纹、五星，背面刻着火炬与橄榄枝。塔身上部正面刻有红五星，背面是金色的党旗，顶端的红色五星直入云霄。这些象征着革命先烈经受血与火的洗礼和先烈们的高尚品质，标志着中国人民艰苦的革命斗争历程和中国革命的伟大胜利。毛泽东的题词“英勇牺牲的烈士们千古无上光荣”镌刻在塔的正面，其它三面为周恩来、刘少奇、朱德题词。纪念塔体现着中西结合的时代特色。⑥晋冀鲁豫边区革命斗争陈列馆位于陵园内南北中轴线西侧，1946年在原侵华日军东亚神社遗址上修建，馆名由刘伯承题写，馆内是《走向胜利——晋冀鲁豫边区史》陈列，以大量的历史文物、文献和图片资料及景厢、模型等展品，突出展示了晋冀鲁豫边区从1937年夏秋之际开始创建，到1948年8月与晋察冀边区合并之间11年的光辉历史。⑦烈士陵园的建设与发展始终得到党和国家领导人的高度重视和亲切关怀。毛泽东、周恩来、朱德、邓小平、刘伯承、陈毅、聂荣臻、董必武、江泽民、李鹏等中央领导同志，都曾“往来邯郸道，数度谒陵园”，题词赋诗，深切缅怀，使晋冀鲁豫烈士陵园成为老一辈革命家题词最多的红色旅游景区和爱国主义教育示范基地。它是全国重点烈士纪念建筑物保护单位、4A国家级旅游景区，国务院批准为第一批全国重点烈士纪念建筑物保护单位，也是新中国第一个国葬举行地和第一次全国烈士陵园工作会议召开地。⑧晋冀鲁豫烈士陵园始建至今，一直担负着“褒扬烈士，教育后人”的职责，而陵园本身就是一座英雄的丰碑，一座胜利的丰碑，记载着中国革命光荣的过去，昭示着伟大祖国辉煌的未来。现在的烈士陵园本着“弘扬英烈精神传承红色文化”的办园宗旨，发挥着教育、旅游、宣传等职能作用，不断增强红色文化的吸引力和感召力，进一步深化爱国主义教育和革命传统教育，让烈士精神光照中华，永放光芒。（根据有关资料整理而成）11．下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．晋冀鲁豫烈士陵园是我国建设最早、规模较大、建筑艺术较高、环境较美的全国著名革命烈士纪念地。B．晋冀鲁豫烈士陵园中有带中西合璧特点的纪念性建筑。C．晋冀鲁豫边区革命斗争陈列馆是在原侵华日军东亚神社遗址上修建的。D．现在的烈士陵园发挥着教育、旅游、宣传等职能作用，是著名的爱国主义教育和革命传统教育基地。12．为什么有很多的老一辈革命家为在晋冀鲁豫烈士陵园题词？13．假如你是景区的实习讲解员，你会为游客介绍哪些景点？(★★★)阅读下面文字，完成下面小题。彭定安先生的微笑刘兆林①提到彭定安先生，我总会想到他的微笑。②他是著名的文化学者、鲁迅研究专家、作家，更是我敬重的先生。他的正人君子之正，不是一脸严肃、一本正经，而是在端庄温和中流露出的心意之正，这一点是令我最佩服的。③彭定安先生脸上的微笑，便是心正的写照。他是时常流露出微笑的，当然也有开怀的灿烂之笑。他的笑容很有感染力，这说明他心中存有许多善良和真诚。舞会中，他不跳舞，但他文质彬彬地坐在那儿，微笑着欣赏他人的舞姿，那是对舞者的尊重。饭局中，他不喝酒，但他温文尔雅地坐在那儿，依然微笑着。④其实，彭定安先生的生活并不闲适。恰恰相反，他的时间极为紧张。他有许多学术著作和论文要写，加上接二连三的学术会、工作会和各种评委会，他每天的时间都是按小时安排好的，非常紧凑。那几年因工作关系，我多次和他一同开会，时常见他这个会刚刚结束就奔另一个会去了，甚至此会没完，他便急忙先发了言而请假提前离开。也正因他自己的时间极其紧张，他办什么事都很守时，极少有迟到的时候。这大概源于他珍惜自己的时间，便也不忍浪费别人的时间。所以他答应了参加某个会议，就一定准时赶到，有时正在外地，他也会放弃马上就要进行的观光活动赶回去，而不计较是乘坐哪种交通工具，旅途是否安适。在如此奔忙的生活状态中，他却总以微笑对待他人。⑤多年前，有一次彭定安老师请我和鲍尔吉·原野、刘元举一同到由他兼任院长的东北大学文法学院去作关于读书的演说。我们三个那时还年轻，思想并不深刻，无非靠一些俏皮甚至轻浮的话逗引大学生笑而已，哗众取宠的心思是有的。我的开场白的确将同学们逗笑了。彭定安先生完全可以对我肤浅的话不屑一顾，可是他的脸上也洋溢着微笑，那是宽容的、给人以鼓励的微笑，那微笑不仅鼓舞了我，也鼓舞了原野、元举，他俩妙语连珠，博得阵阵掌声。作为一名学者和长者，他的微笑总是能营造出良好的氛围，让我们这些晚辈增添自信。⑥他对晚辈作家给予了许多滋养。在各种会议上，他富有见地、有条不紊的发言，便是滋润后生的雨露，辽宁省的不少中青年作家都得到过这种滋养。他还为作家们写过许多评论文章。记得胡小胡的长篇小说《太阳雪》样书刚出来时正赶上过春节，他把自己的这部新作当新年礼物送给了彭定安老师。彭老一气读完这部五十多万字的长篇，放弃了春节期间的一切娱乐活动，一连写了三篇评价文章，后来又在作品研讨会上作重点发言，这是对中青年作家怎样的一种鼓舞啊。他也曾默默写作并发表数万字评论我的作品的文章，而我都是经别人转告才得知的。其对晚辈作家的殷殷之情、切切之意，令人难以忘却。⑦作为学者，彭定安先生的才华和贡献不必赘述，厚厚的《创作心理学》和鲁迅研究等著述，高高地在那儿摆着呢，而几百万字的理论著述能写得那么有文采是不多见的。有时我特别想了解一点儿他学术之外的生活——从他的衣着上似乎可以一窥其情致。他的衣着是雅致而有生气的，冬天他喜欢穿一件黑呢大衣，戴一顶黑呢贝雷帽，再加上一条鲜红的领带和一条同样火红的围脖，一下子让人感受到他内心的热情和对美的追寻。他儒雅的学者风度在辽宁作家群里是极为鲜明的。那些经受过战争洗礼、说话高声大嗓、喜怒哀乐溢于言表、着装简单朴素的老作家们构成了一片可爱的风景，彭定安老师则在这片风景中独特而又融洽地存在着。⑧记得有一天暮色苍茫的时候，我去他家送第三届东北文学奖评奖材料——他是评委。按了几次门铃都没有回声，我一边自责应该提前打个电话，一边准备离开。不想，屋里传出一些窸窸窣窣的奇怪的动静。我忙大声问了句：“彭老师在家吗？”声音忽然止了，彭老师的老伴打开门，特别不好意思地道歉：“老彭散步去了，以为是老彭回来了呢，想吓唬吓唬他玩儿的。”不禁莞尔，可以想见他家庭生活何等幸福、充满趣味，也让人想到他生活中时常露出的微笑。这还使我联想到，他这个文学评论家，何以能写出获辽宁曹雪芹长篇小说奖的160万字的《离离原上草》来。（摘自《光明日报》2023年10月13日15版，有改动）14．选文第④段画横线句子有什么作用？15．赏析下面句中加着重号词语的表达效果。彭老一气读完这部五十多万字的长篇，放弃了春节期间的一切娱乐活动，一连写了三篇评价文章，后来又在作品研讨会上作重点发言。16．下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．本文标题中“鼓定安先生”点明了写作的主要对象，“微笑”一词则是全文的叙事线索。B．第⑤段写“我”年轻时肤浅的认知与哗众取宠的心思，是为了衬托彭定安先生的宽容。C．第⑦段写彭定安先生衣着的雅致与有生气，突出彭定安先生内心的热情和对美的追寻，也体现了他生活奢侈的特点。D．本文语言朴实自然，如与亲人共话家话，读来亲切，富有浓重的生活气息。17．在作者看来，彭定安先生的微笑表现了哪些性格？18．选文表达了作者对彭定安先生怎样的情感？六、名著阅读(★★★)19.班级准备排演《骆驼祥子》第三幕的课本剧，以下是他们排演的片段，假如你来扮演祥子，揣摩一下祥子的心理，补充在选文的横线上。

（酒来了，老马靠着墙。）车夫1：我请的，您喝吧！我也四十望外了，不瞒您说，拉包月就是凑合事，一年一年的事，腿知